下列各项与例句类型相同的一项是（ ） 例句：背负青天而莫之夭阏者

A:皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名。 B:此非孟德之困于周郎者乎？ C:客有吹洞箫者，倚歌而和之。 D:固一世之雄也，而今安在哉？

下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是（ ）

A:恐年岁之不吾与 唯江上之清风 B:既遵道而得路 羽化而登仙 C:覆杯水于坳堂之上 月出于东山之上 D:静女其姝 汝其善抚之

对下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A:自牧归荑，洵美且异。 洵：的确，确实 B:趋而辟之，不得与之言。 趋：趋向，奔向 C:知不可乎骤得，托遗响于悲风。 骤：屡次 D:越陌度阡，枉用相存。 枉：枉驾，屈就

下列各句中，加点字活用方式相同的一项是（ ） ①士贰其行 ②名余曰正则兮 ③交广市鲑珍 ④足以荣汝身 ⑤时人伤之

A:①② B:②③ C:③④ D:④⑤

下列句中加点的词语，不是古今异义词的一项是（ ）

A:可怜体无比 B:二情同依依 C:纫秋兰以为佩 D:槌床便大怒

下列加点词，用法和意义相同的一项是（ ）

A:肇锡余以嘉名 乘骐骥以驰骋 B:阿母为汝求 为仲卿母所遣 C:俟我于城隅 摄提贞于孟诹兮 D:因求假暂归 于今无会因

下列加点词的解释有误的一项是（ ）

A:女也不爽 (差错) 无与士耽(迷恋，沉溺) B:杂英满芳甸(花) 山不厌高(满足) C:俟我于城隅(等候) 日月忽其不淹兮(久留) D:夙兴夜寐(早) 爱而不见(喜欢)

下列各项对课文内容的理解，有误的一项是（ ）

A:《记念刘和珍君》语言精辟、深刻，发人深思。并能将抽象事理形象化，如“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手”。 B:文天祥在《指南录后序》一文中，采用了叙抒议相结合的手法，简要地记叙了他出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章交错使用长短句、排比句、对偶句，有力地表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。 C:《小狗包弟》通过叙述小狗包弟的故事，以及自己的情感体验，反映出在__那个动乱的年代，连狗都难以幸免，任何圣灵都可能遭受不测。从而深刻地揭露了__的罪恶，作者呼唤人性，同时具有可贵的严于自我解剖的精神。 D:“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。

课内古文字词解释。（4分）

1.且君尝为晋君赐矣 2.微夫人之力不及此

3.乃引其匕首提秦王 4.秦王购之金千斤、邑万家

5.范增数目项王 6.沛公已去，间至军中

7.愿大王少假借之 8.常以身翼蔽沛公

1.赐：恩惠         2.微：没有   

3.提：掷击                  4.购：重金征求

5.目：使颜色               6.间：从小路

7.假借：原谅                8.翼：像翅膀一样

【解析】

试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，请选出最适合作为下联的一句( )(3分）

A:东风彩笔绘三春 B:文昌艺苑谱千篇 C:香随梅蕊送春来 D:福到门庭喜气迎