（一）阅读下面的文言段落，完成1～4题。（19分）

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣__贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

李密《陈情表》

1. 下列加点词解释有误的一项是（3分）

A. 而刘夙婴疾病 缠绕 形影相吊 安慰

B. 逮奉圣朝 等到 未曾废离 停止

C. 寻蒙国恩 不久 除臣洗马 授予官职

D. 终鲜兄弟 少 谨拜表以闻 知道

E. 日薄西山 迫近 听臣微志 听从

F. 舅夺母志 改变 不矜名节 自夸

2. 下列各句中的“以”的用法和意义相同的一项是（3分）

①臣以供养无主，辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱，当侍东宫 ④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑥上古有大椿者，以八千岁为春 ⑦是以区区不能废远 ⑧谨拜表以闻

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①⑤⑦ D. ②④⑥

3. 下列句子，全都表现李密“孝”的一组是（3分）

①伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育 ②母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ③乌鸟私情，愿乞终养 ④是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 ⑤愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②④

4. 翻译下列句子。（10分）

臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（5分）

（2）今臣__贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！（5分）

1（3分）D

2.（3分) C

3.（3分）C ①是晋治国之策 ④语意不在”孝”。
4.（10分）

(1)我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且迁就私情（侍奉祖母），但报告申诉不被允许。（5分）

(2)现在我是蜀国的卑贱的俘虏，十分卑微浅陋，（却）受到（朝廷）过分的提拔，恩惠优厚，哪里还敢徘徊不前，有非分的企求呢！（5分）

（一）阅读下面这篇文章，回答11～12小题。共（6分）

凿壁借光（节选）

衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹，资给以书，遂成大学。

注释：　　

穿壁：在墙上打洞。　　

映：照耀。　　

大：大户人家；有钱的人。　　

文不识：邑人的名字。

11.下列各项断句，划分正确的一项是（ ）

A.衡乃勤学而无烛∕邻舍有烛而不逮∕衡乃穿壁引其光∕以书映光而读之

B.衡乃勤学而无烛邻舍∕有烛而不逮∕衡乃穿壁∕引其光以书映光而读之

C.衡乃勤学而无烛∕邻舍有烛∕而不逮衡乃穿壁引其光∕以书映光而读之

D.衡乃勤学而无烛邻舍∕有烛而不逮衡乃穿壁∕引其光∕以书映光而读之

12.下列各项词语解释有误的一项是（ ）

A.邻舍有烛而不逮（及，达到）

B.衡乃与其佣作而不求偿（报酬）

C.主人怪问衡（错怪）

D.资给以书（借）

11.A   12.C

（二）课外文言文阅读（共4分）

鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之宫，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼！课其职事甚急。鞠大失所望，于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故；答曰：“ 鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以三公为真相知也。

15.把下列句子译成现代汉语。

（1）及至任，略不加礼！课其职事甚急。（2分）

译文：

（2）鞠咏之才，不患不达。（2分）

译文：

，这是已经灭亡的秦国的后继者啊。(细说：小人的谗言1分，续：后继者1分，判断句式1分)

（二）15、（1）到了鞠咏就任后，王化基对他一点儿不加以礼遇，而是非常急切地考核公务。

（2）凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。

文言译文：鞠咏参加考进士，（他）凭借文才得到王化基的赏识。等到王化基掌管杭州（知府）后，鞠咏被提拔进士及第，经考试（被朝廷）授官为大理评事，掌管杭州仁和县。将要去做官，鞠咏先写了书信和所写的诗寄给王化基，来感谢（王化基）平日曾经对他的栽培，（并表达了）现在自己也担任官吏，希望能够用文字书信（与王化基）交往同乐的意愿。王化基没有回复。等到（鞠咏）上任后，（王化基）对他一点儿不加礼遇，非常急切地考核他的公务。鞠咏非常失望，于是不再期望得到王化基的知遇，而是专心干政事。后来，王化基被召入朝廷做参知政事，（他上任后）第一件事便是（向皇帝）举荐鞠咏。有人问他原因，（他）答道：“凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。担忧的是他恃才傲物、气盛为骄，我故意抑制他，来成就他的德行罢了。”鞠咏听说了这件事，才把王化基作为真正和自己相知的人。

课内文言文（7分）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？

5. 下列特殊句式分类正确的一项是( )（2分）
①南冥者,天池也 ②奚以知其然也 ③野马也,尘埃也,生物之以息相吹也
④覆杯水于坳堂之上 ⑤之二虫又何知 ⑥《齐谐》者,志怪者也
⑦奚以之九万里而南为 ⑧而莫之夭阏者
A.①③⑥/②④⑤⑦/⑧ B.①③⑥/②⑤⑦⑧/④
C.①③⑤/④②⑦⑧/⑥ D.①③⑤/②⑥⑦⑧/④

6.下列哪项加点字的解释有误（ ）（2分）

A. 怒而飞，其翼若垂天之云。 怒：奋发，这里指鼓起翅膀

B. 《齐谐》者，志怪者也。 志：记载

C. 抟扶摇而上者九万里 扶摇：环旋着往上飞

D. 去以六月息者也 息：气息，这里指风

5. B解析：①③⑥均为判断句;②⑤⑦⑧均为宾语前置句;④状语后置句。

6.C 旋风

7.翻译划线句子：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3分）

答案：天色深蓝，是他的真正颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？

（一）文言文阅读，阅读下面的文字完成10-14题。（共22分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 ，

；不积小流，无以成江海。 ，不能十步； ，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 ， ，用心躁也。
10.下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　)（3分）
A.声非加疾也(强，这里指声音宏大)
B.而闻者彰(清楚)
C.不如须臾之所学也(少许，少量，少部分)
D.而绝江河(横渡)
11.下列句中加点的词与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法相同的一项是(　　) （3分）
A.上食埃土，下饮黄泉
B.君子博学而日参省乎己
C.用心一也
D.范增数目项王
12.下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是(　　) （3分）
A.积土成山，风雨兴焉
B.夫大国，难测也，惧有伏焉
C.积水成渊，蛟龙生焉
D.积善成德，而神明自得，圣心备焉
13.下列叙述不符合文意的一项是(　　) （3分）
A.在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
B.人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C.朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。
D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。
14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

10.C　解析：“须臾”为“片刻”的意思。
11.D　解析：D项与例句都是名词用作动词。A、B两项为名词作状语；C项，数词活用作动词。
12.D　解析：A、B、C三项中的“焉”均为兼词，是“于之，在这(那)里”的意思；D项中的“焉”是语气助词。
13.C　解析：原文“朽木不折”是说“舍”，“金石可镂”是说“不舍”，C项正好说反了。
14、.参考答案：(1)所以，不积累半步一步，就无法到达千里之外的地方；不积累涓涓细流，就无法形成江海。(2)蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下喝地下泉水，这是因为用心专一的缘故呀。
解析：(1)关键词是“无以”，相当于“没有用来……的(办法)”。(2)关键点：“爪牙之利”“筋骨之强”是定语后置句，“……，用心一也”是判断句。

(一)文言文阅读（共22分）

阅读下面的选文，完成7—11题。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茞。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

（《离骚》节选）

7.下列加点的词，解释不正确的一项是(　 　) （3分）

A.謇朝谇而夕替　　谇：谏诤B.固时俗之工巧兮 工：仔细

C.竞周容以为度 度：法度，准则D.宁溘死以流亡兮 溘：突然，忽然

8.下列加点词的意义和用法不相同的一项是(　 　) （3分）

A.①长太息以掩涕兮　　　②又申之以揽茞

B.①怨灵修之浩荡兮 ②鸷鸟之不群兮

C.①屈心而抑志兮 ②忍尤而攘诟

D.①吾独穷困乎此时也 ②将往观乎四荒

9.下列有关文化常识有误的一项为（ ）（3分）

A.“自号”，旧时给自己取的号，大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心，各有所爱所好。

B.“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。

C.楚辞是屈原创作的一种新诗体，也是中国文学史上第一部浪漫主义诗集。其经历了屈原的作品始创、屈后仿作、汉初搜集、至刘向辑录等历程。对《楚辞》及其研究史作研究的学科，今称为“楚辞学”。

D.嗣位指继承君位，我囯封建王朝奉行长子继承制，君位只能由最年长的儿子继承。

10.下列对有关诗句的理解分析，不正确的一项是( 　　) （3分）

A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表现了诗人的极度苦闷难以排解的心情，为下面情感的抒发奠定了基调。

B.“余虽好修姱以 羁兮”至“又申之以揽茞”四句，既写了诗人受到的不公正待遇，又点明其原因是自己不注重修身。

C.“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，说明当时楚国的混乱，人们的行为没有准则可言，朝廷上下一味投机取巧，钻营逢迎。

D.“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，表现作者将古代的圣贤作为榜样，同时也透露了诗人精神力量的源泉是古代的圣贤。

11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）

(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

译文：_________________________________________________

(2)固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

译文：__________________________________________________

7、　B “工”的意思是“善于”。

8、　A “以”：①连词，表并列关系；②介词，用。B项，“之”都用在主谓之间，取消句子独立性。C项，“而”都是表并列的连词。D项，“乎”都是介词“于”。

9、D

10、B  “原因是自己不注重修身”说法错误，从这四句中，我们可以看出诗人是很注重修身洁行的。

11、每小题5分，踩点给分。

(1)这是我心所向往的美德啊，即使多次死去也不后悔。（所善：美德向往的，虽：即使  九死：多次死去）

(2)世俗本来善于投机取巧啊，违背法则而任意改变措施。（固：本来 偭：违背 错：通措，措施 ）

(二)阅读下面的文言文，完成下列各题（19分）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰，至人无己，神人无功，圣人无名。

17.下列语句中词语的解释，不正确的一项是（　　）（3分）

A.去以六月息者也 去：离开 B.我决起而飞 决：快速的样子

C.绝云气，负青天 绝：断绝 D.彼且恶乎待哉 待：凭借

18.下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一项是（　　）（3分）

A.①则其负大舟也无力 ②《齐谐》者，志怪者也

B.①奚以之九万里而南为 ②而御六气之辩

C.①抢榆枋而止 ②三餐而反

D.①彼且奚适也 ②且举世誉之而不加劝

19.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（　　）（3分）

A.庄子善于运用对比、夸张、比喻、拟人等手法。如通过种种比较揭示道理，使文意层层递进，还运用了拟人手法描绘了鲲与鹏。

B.庄子“逍遥游”对于现代社会存在着的道德失范等问题的批判，维护独立的人格和尊严，摆脱工具理性的束缚，具有现实意义。

C.大鹏之高飞,还须待风,是以一定的条件为前提的，这与后文所提到的列子御风一样有所待的，这并不是庄子所推崇的逍遥境界。

D.庄子所说的“乘天地之正,御六气之辩”，只能在主观精神进入“物我两忘”的超然境界才会产生，是一种个人精神的绝对解放。

20.翻译下列句子（10分）

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（3分）

②且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（3分）

③故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此也。（4分）

17.C绝 ：直上穿过。

18.C  A项，①助词，无实义；②“……者……也”合用，为判断句的标志。B项，①动词，到；②助词，的。C项，连词，表相承关系。D项①介词，将要；②连词，况且。

A描绘鲲与鹏用的是夸张的手法。

20.（1）山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。

（2）况且，世人都称赞他，他却并不因此而奋勉，世人都责怪他，他却并不因此而沮丧。

（3）所以才能能胜任一官之职，善行能联合一乡，品德可使一位君主满意，能力能使一国人信任的人，他自己看自己也像斥鷃一样，很得意。

7.阅读下面一段文字，完成文后各题。

　　 上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉①。释之治问。曰县人来，闻跸②，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。廷尉奏当③，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：'此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！'释之曰：'法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已；今既下廷尉，廷尉，天下之平也。一倾，而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！良久，上曰：'廷尉当是也。'

〔注释〕①廷尉，汉朝中央最高执法官。②跸：皇帝出行的车马。此处指发出警告，禁人通行。③当：判决。

8、对文中加横线字解释正确的一项是

A.上（皇帝）行出中渭桥B.于是使（使者）骑捕

C.而更（再次）重之D.上使立诛之（取消句子独立性，无实际意义）则已

9、对文中的句子理解有误的一项是

A.乘舆马惊 皇帝坐的车子所驾的马受到惊吓。B.属之廷尉 把那人交给廷尉衙门严办。

C.廷尉，天下之平也 廷尉是天下平安无事的依赖D.释之治问 由释之来查究考问。

10、由'法者天子所与天下公共也'句式相同的一项是

A.民安所措其手足？B.廷尉，天下之平也C.固不败伤我乎！D.此人亲惊吾马

11.（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?。（2分）译：

②法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。。（3分）译：

（2）久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳（3分）答：

（3）The burnt child dreadsthe fire（2分）译成现代汉语：

7.8-10 ACB

11. （1） ①知识少的比不上知识多的，年寿短的比不上年寿长的。根据什么知道这些是如此的呢？。（2分）

②法律是皇帝和天下人所应共同遵守的。现在法律上是这样（规定，只能判处罚金）。如果（擅自）改动，加重刑罚，那末法律就不会被天下人信任。

(3)等了好久，以为皇帝车马已经过去了，就（从桥下）出来，见皇帝车马正在经过，于是只得奔逃了。

二、课内文言文阅读（18分）

阅读下面的语段，完成11～14题。

于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽於缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。

下列各句中加点字的解释正确的一项是 （3分）（ ▲ ）

A.于是论次其文 次：顺序B.孔子厄陈蔡 厄：遭受困厄

C.厥有国语 厥：他D.退而深惟曰 深惟：著述

12.对下列句子中加点词的用法判断正确的一项是（3分）（ ▲ ）

①乃喟然而叹曰　 ②孙子膑脚，而论兵法　

③是余之罪也夫 ④夫《诗》《书》隐约者

A.两个“而”不同，两个“夫”也不同B.两个“而”相同，两个“夫”不同

C.两个“而”不同，两个“夫”相同D.两个“而”相同，两个“夫”也相同

下列对此段内容分析和概括不正确的一项是（3分）（ ▲ ）

A.司马迁的感叹表明，他对自己在武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。

B.“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸前，还有著述以外的志向。

C.昔圣先贤发愤著述的故事，给了司马迁以巨大的精神动力。

D.司马迁列举古圣先贤的事迹，也从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创立不朽业绩。

14、用现代汉语翻译文中画线的句子。（9分）

(1)夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。 (3分)

译文：_____________________ ▲________________________________

(2)《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 (3分)

译文：_____________________ ▲_________________________________

(3)于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。 (3分)

译文：_____________________ ▲_________________________________

11. B  解析　A项应为“编排，整理”；C项应为“才，乃”；D项应为“深思”。

12. A  解析　“而”分别为①表修饰，②表顺承；“夫”分别为①表感叹语气，④句首发语词。

13.　A  解析　司马迁的感叹是对自己遭受不幸的慨叹，由此展开下文中的古人励志。

14.　(1)《诗经》《尚书》含义隐奥而言辞简约，是作者出于想表达他们心志的一种考虑。（3分） (2)《诗经》三百篇，大多是圣人贤士发泄愤懑而创作的。（3分）  (3)于是最终记述了陶唐以来的历史，直到武帝获白麟铸黄金为麟趾的那一年，而从黄帝开始。（3分）

(一)阅读下面的文言文，完成10～13题。(18分)

焚 驴 志

【金】王若虚

岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。

驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行，民自罹之，吾何预焉？吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽，乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭箠，亦惟所加。劳辱以终，吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，兴师而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏请斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！暴巫投魃②，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智帅胡取焉吾子其属也敢私以诉”

某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。

【注】①厌禳(ráng)：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。②暴巫投魃(bá)：暴，同“曝”，指令巫婆神汉在太阳地里祁雨，驱赶旱鬼。 .

10. 下列各组句子中，对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.适民家有产白驴者 适：正巧

B.而天者可以委之也 委：委托

C.杀我而有利于人，吾何爱一死 爱：吝惜

D.人情初不怿也 怿：高兴

11. 文中画波浪线部分的语句，断句正确的一项是（ ）

A.不仁不智/帅胡取焉吾／子其属/也敢私以诉

B.不仁不智帅/胡取焉／吾子其属/也敢私以诉

C.不仁不智/帅胡取焉/吾子/其属也/敢私以诉

D.不仁不智帅/胡取焉吾／子其属也/敢私以诉

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A. 本文是一篇寓言小品，赋予白驴以正面的形象特点，它敢于陈情衙府，分析祸福，因古证今，直斥奸佞，成为正直敢言、有胆有识的人的象征。

B. 白驴“乘负驾驭”，劳辱终生，这使人联想到像牲口一样终年辛苦的农夫，但它远非任人宰割之辈，白驴的形象本身包含着作者为受欺者鸣不平、激愤于世道昏暗的战斗意志。

C. 白驴最为精辟的见解在于“祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也”，其中“人者可以自求”是白驴见解的核心，贯通上下。

D. 文章引用典故来证实自己的议论，托物言志，笔意冷峻，同时运用对比手法，将白驴与镇阳帅、众人对比，虽肯定了镇阳帅勤政爱民的一面，但对他督下祈雨的做法不满；也揭示了无知妄测、人云亦云的可惊可骇。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）厌禳小数，靡不为之，竟无验。（3分）

（2）不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。（3分）

（3）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（3分）

10、B   委：顺随，即听任不管，听之任之。

11、C  12 D 并未肯定镇阳帅勤政爱民，对他只知督下祈雨，愚蠢至极却自言忧农的言行讽刺尖锐。

［参考译文］

己末年间，河朔发生大旱。远近的庄稼都被烈日烤焦，老百姓没有依靠。镇阳帅自己说他很忧虑老百姓的生计，于是就急急忙忙地督促下属求雨。祭神消灾这类小的法术，没有不做的，最终也没有效果。日子长了，一些怪异荒诞的说法就产生了。碰巧有户百姓家里生了一头小白驴，有人指着这头白驴：“这就是旱灾的祸根。云刚刚出现，白驴就仰头朝天鸣叫，于是云就四散不留。不杀死这头白驴，旱灾怎么能结束？”一个人凭空倡议，数以万众跟着随声附和。镇阳帅听说后，也认为有道理，于是就吩咐赶快把白驴抓起来，把它烧死。

一天晚上，白驴托梦给帅府中的某个属僚，说“大帅要烧死我，实在是冤枉啊！天灾流行，百姓受苦，这跟我有什么关系呢？我不幸的投胎成异类，又不幸成了禽兽家畜。负重驾车，听人吩咐；更要经常挨骂受打，辛苦劳累、忍辱负重地一直工作到死，这是我的本分。至于这水旱之类的灾祸，哪里是我所能知道的，却想置我于死地？不知是谁在诬陷我，可大帅却采纳了他们的建议。灾祸有的是来源于上天，有的是人为的，人为的灾祸可以寻找追究责任，来源于上天的只好听之任之了。殷代大旱，商汤有桑林之祷，刚一开始祷告就下雨了；卫国大旱，是提醒卫国去讨伐无道之邢，军队刚出征就下雨了；汉时大旱，卜式奏请处死桑弘羊；唐时大旱，李中敏奏请斩杀郑注。能抵抗旱灾的办法多的是啊，为什么不寻求殷卫汉唐那些做法呢？如果找不到办法，又无处归罪，那么就把责任推给上天，听之任之吧。不从人身上寻找原因，不把责任推给上天，根据那些无稽之谈，把旱灾说成说是我的过错，咳，真是太不讲道理呀！指令巫婆神汉在太阳地里祁雨，驱赶旱鬼，就已经很迂腐了，现在这样做的话恐怕就更荒唐了吧？如果杀了我对百姓有利，那么我为什么吝惜生命，贪生怕死呢？如果事情不是这样，做这样的事来增加罪恶有什么好处？滥杀无辜是不仁的，轻信谣言是不明智的，这种不仁不智的事情，大帅为什么要做呢？您是他的属僚，所以，我斗胆私自向你申诉。”.

    属僚连忙向白驴道歉，睡醒起床之后，向镇阳帅请求放了白驴。起初，人们都很不高兴。过了不久就下起了大雨。整整一个月，也没有停止，于是又发生了水涝，伤害了庄稼，直到年底，一点收成都没有。从此以后，人们再也不议论白驴了。