在神经网络的学习算法中，有导师学习的含义是什么？

关于学习的神经生理基础，巴浦洛夫提出（），提出脑的不同部位建立了新的功能联系是学习和记忆的神经基础。

学习佛法的基础是什么？

学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了这样一种论点，即( )

A:突触具有可塑性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么

学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是改变的环节，也是神经可塑性的关键部分。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。 这段话主要支持了一种论点，即( )。

A:突触具有可塑性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么

学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑造性的关键部位。突触可塑造性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
这段话主要支持了这样一种论点，即( )。

A:突触具有可塑造性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么

阅读下列语段，按要求选出符合要求的一项： 学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。 这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）

A:突触具有可塑性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么

阅读下面语段，按要求回答问题： 学习、记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。 这段话主要支持了这样一种论点，即( )。

A:突触具有可塑性 B:突触可塑性的表现形式 C:突触是神经可塑性的表现形式 D:学习记忆的神经基础是什么