关于养父母与养子之间关系，下列说法不正确的是（）

A:因养子女成年后虐待、遗弃养父母而解除收养关系的，养父母可以要求养子女补偿收养期间支出的生活费和教育费 B:生父母要求解除收养关系的，养父母可以要求生父母适当补偿收养期间支出的生活费和教育费，但因养父母虐待、遗弃养子女而解除收养关系的除外 C:收养关系解除后，经养父母抚养的成年养子女，对缺乏劳动能力又缺乏生活来源的养父母，应当给付生活费 D:养父母与成年养子女关系恶化、无法共同生活的，养父母可以单方解除收养关系

小王现年30周岁，因与养父母感情恶化，依法解除了收养关系，养父母有稳定的收入来源，根据《收养法》，下列关于小王与养父母收养关系解除效力的说法，正确的是（）。

A:养父母有权要求小王继续履行赡养义务 B:小王与养父母的父母子女权利义务关系即行消除 C:小王应当全额补偿父母收养期间支出的教育费 D:只要小王每月给付养父母生活费，仍可继承养父母的遗产

阅读下面这篇文言文

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1.下面朗读停顿的划分有误的一项是（ ）

A.借旁近/与之，即/书诗四句

B.其诗/以养父母、收族为意

C.自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者

D.日扳/仲永环谒于/邑人

2.解释下列句中加点的词。

(1)其诗以养父母、收族为意(　　　　　　　　)

(2)即书诗四句，并自为其名(　　　　　　　　)

(3)稍稍宾客其父(　　　　　　　　)

(4)邑人奇之(　　　　　　　　)

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)自是指物作诗立就。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

译文：___________________________________________________________________

4.方仲永的变化经历了哪几个阶段？方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5.本文对我们的教育和启发是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1.D　

2.(1)聚、团结　(2)写　(3)以宾客之礼相待　(4)对……感到惊奇　

3.(1)从此，指定事物让他作诗，(他能)立刻完成。　(2)同县的人对些感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求(仲永题诗)　

4.三个阶段。第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者”；第二阶段：“十二三矣。令作诗，不能称前时之闻”；第三阶段：“又七年……‘泯然众人矣。’”。原因是“不使学”。

5 .一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的努力学习。　

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1、解释下列字词。

（1）邑人：

（2）利其然：

（3）扳：

（4）环谒：

2、给下列句子中加点的字注音并解释其意思。

（1）不能称（ ）前时之闻

（2）泯（ ）然众人矣

3、翻译下列句子。

（1）、其诗以养父母、收族为意。

（2）、日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

1、（1）同县的人 （2）就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图 （3）同“攀”，牵、拉 （4）四处拜访 

2、（1）chèn        相当 （2）mǐn       消失的样子 

3、（1）这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

（2）每天拉着仲永四处拜访同县的人。 

4、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。 

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

9、解释下列句中加点的字词。（2分）

（1）其诗以养父母、收族为意（ ） （2）自是指物作诗立就（ ）

（3） 稍稍宾客其父（ ）　（4）邑人奇之（　 　）

10、本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）

①_________ _ ② _______ __③____________ ④____________

11、下面朗读停顿有误的是：（ ） （1分）

A.借旁近/与之，即/书诗四句。B.其诗/以养父母、收族为意。

C.自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。D.日扳/仲永环谒于/邑人

12、 写出下列“之”字指代的内容：（2分）

　①忽啼求之（　 　）　　　 ②借旁近与之（　　 ）

　③秀才观之（　　 ）　　　 ④余闻之 （　　　）

13、翻译下列文言短句：（2分）

自是指物作诗立就：

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之

14、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（2分）

_____________________

15造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （1分）

16、本文对我们的教育和启发是什么？（2分）

_____________________

9、团结   完成  以……为宾客   认为……奇特　10、籍贯 身份 姓名

职业11、D 12、 ①书具　②仲永　③诗　④这件事　13、略14、指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人15、不使学　16、 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

下列诗句中停顿完全正确的句子是（ ）

A:借旁/近与之，即书/诗四句… B:其诗/以养父母、收族为意…… C:余/闻之/也久。 D:仲永生五/年，未尝识书/具……

下列句中停顿有误的一项是（ ）

A:余闻之也/久 B:借旁近/与之 C:其诗/以养父母、收族为意 D:父利其然/也

选出下列加点字意思和用法相同的一项（ ）

A:父异焉，借旁近与之 或以钱币乞之 B:于舅家见之 贤于材人远矣 C:并自为其名 其詩以养父母、收族为意 D:得为众人而已耶 其家甚智其子，而疑邻人之子

指出下列句子中的“其”所指代的内容。

①即书诗四句，并自为其名（ ）

②其诗以养父母、收族为意（ ）

③其文理皆有可观者（ ）

④稍稍宾客其父（ ）

⑤父利其然也（ ）

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选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（ ）

A:今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图、意愿） B:其诗以养父母，收族为意（意思） C:宾客意少舒，稍稍正坐（稍微） D:久之，目似瞑，意暇甚（神情，神态）