山东省青岛二中2012届高三下学期模拟试卷语文试题及答案
山东省青岛二中2012届高三下学期模拟试卷语文试题及答案
文言文阅读，完成下列各题。
方山子传
苏 轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人①，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来，山中人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎②?”因渭之“方山子”。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也! 何为而在此?”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一时豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉。
余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见，方山子倘见之欤?
[注]①朱家、郭解：都是西汉时的游侠之上。
②方山冠：汉代乐师戴的帽子，用彩色的丝织品制成。唐、宋时隐土常戴这种帽子。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.稍壮，折节读书。 折：改变。
B.欲以此驰骋当世，然终不遇。 遇：遇到。
C.方山子亦矍然问余所以至此者。 矍：吃惊。
D.然方山子世有勋阀。 勋阀：功劳。
以下各组句子中，全部说明方山子在青年时代的豪迈气概的一组是
①少时慕朱家、郭解为人。②弃车马，毁冠服，徒步往来，山中人莫识也。③使酒好剑，用财如粪土。④鹊起于前，使骑逐而射之，不获。⑤方山子怒马独出，一发得之。⑥因与余马上论用兵及古今成败⑦精悍之色，犹见于眉间。
A.①②④⑦
B.①③⑤⑥
C.②③⑤⑦
D.③④⑤⑥
下更对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.方山子晚年隐居在光州、黄州一带，改名叫岐亭。山里人都不认识他。
B.十九年后，作者在黄州遇见了方山子，对他过起了隐居生活表示了惊异和敬佩。
C.作者认为方山子凭着世世代代的功勋，应该得到官职，也应该显贵。
D.作者善于抓住人物的性格特征进行精心刻画，所以，寥寥几笔就把方山子的形象生动地表现了出来。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）环堵萧然，而妻子奴婢，皆有自得之意。
（2）余闻光、黄间多异人，往往佯狂垢污，不可得而见，方山子倘见之欤?
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】A
【小题4】（1）看他家的房舍简陋冷清，但是他的妻子、儿女和奴婢却都显出安适自在的样子。
（2）我听说光州、黄州一带有很多奇异的人，常常假装癫狂，浑身污垢，但无法看到他们，方山子或许能看见他们吧?
【小题1】遇:得到赏识
【小题2】②⑦都说晚年隐居时的事。④讲的是跟从方山子的人做的事。
【小题3】
【小题4】（1）“堵”1分，“自得”1分，语言流畅2分
（2）“间”1分，“垢污”1分，“倘”1分，语言流畅3分
阅读下面一段文言文，完成下面试题。
卫飒字子产，河内修武人也。家贫好学问，随师无粮，常佣以自给。王莽时，仕郡历卅宰。建武二年，辟大司徒邓禹府。举能案剧，除侍御史，襄城令。政有名迹，迁桂阳太守。郡与交卅接境，颇染其俗，不知礼则。飒下车，修庠序之数，设婚姻之礼。期年间，邦俗从化。先是含
、浈阳、曲江三县，越之故地，武帝平之，内属桂阳。民居深山，滨溪谷，习其风土，不出田租。去郡远者，或且千里。吏事往来，辄发民乘船，名曰“传役”。每一吏出，徭及数家，百姓苦之。飒乃凿山通道五百余里，列亭传，置邮驿。于是役省募息，奸吏杜绝。流民稍还，渐成聚邑，使输租赋，同之平民。又耒阳出铁石，佗郡民庶常依因聚会，私为冶铸，遂招来亡命，多致奸盗，飒乃上起铁官，罢斥私铸，岁所增入五百万。飒理恤民事，居官如家，其所施政，莫不合于物宜。视事十年，郡内清理。二十五年，征还。光武欲以为少府，会飒被疾，不能拜起，敕以桂阳太守归家，须后诏书。居二岁，载病诣阙，自陈困笃，乃收印绶，赐钱十万，后卒于家。 （节选自《后汉书·循吏列传》）
对下列各句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 常佣以自给 给：给予
B. 辄发民乘船 发：征派
C. 于是役省募息 息：停止
D. 载病诣阙 诣：到……去
以下六句分别编为四组，全都体现卫飒政绩的一组是（ ）
（1）辟大司徒邓禹府
（2）举能案剧
（3）修痒序之教，设婚姻之礼
（4）习其风土，不出田租
（5）列亭传，置邮驿
（6）罢斥私铸
A.（1）（3）（6） B（3）（5）（6） C（2）（4）（5） D（1）（2）（4）
下列对文意的叙述，正确的一项是（ ）
A.卫飒仕途坎坷，被贬为边远地区桂阳的太守。到任后，他采取了一系列移风易俗的措施，改变了当地落后的面貌。
B.卫飒在治理桂阳时，免除劳役，处罚了奸吏，同时还凿山通道，方便交通，于是流民逐渐回到了自己的家乡。
C.卫飒管辖的耒阳县出产铁矿石，他禁止私人冶铁，这样做不但减少了犯罪，而且增加了县里的收入。
D.卫飒历仕王莽、光武两朝，老来贫病交加，由于他为官清廉，政绩卓著，光武帝赐钱十万，以收买他的官印。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）去郡远者，或且千里。
译文：
（2）会飒被疾，不能拜起。
译文：
（3）视事十年，郡内清理。
译文：
【小题1】A
【小题2】B
【小题3】C
【小题4】[7866bec43dbe81ec.jpg]
[1aadc04b125b70f6.jpg]
（3）接任治事十年，郡内清平、安定。（清、理）（3分）
【小题1】给：供给。
【小题2】“辟大司徒邓禹府”只说卫飒被征召委以的官职不合题干的要求。“习其风土，不出田祖”是当地百姓的习惯，不合题干要求。由此可推知答案为B
【小题3】[81f433f4e0e5f9ef.jpg]
【小题4】略
阅读文言文，回答问题。
先君序略
戴名世
先君讳硕，字孔万，号霜岩，一号茶道人。家世孝弟力田，以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚长者。县大夫辄尝馈问，以风示县人。
先君为人醇谨，忠厚退让，从不言人过失。与人交，无畛域①；与人语，辄以为善相劝勉，津津不休，一见之此语，再见之亦此语，有兴起者，辄喜不寐。无老幼贤愚，皆服其长者，不敢犯；犯之亦不校，平生未尝有与人失色失言者。第其艰难险阻，备尝人间苦，不能以告人也。岁甲午，年二十一，补博士弟子。家贫，以授经为业。岁辛丑、壬寅间，始担囊授徒庐江，岁一再归，博奉金以活家口。顷岁授徒里中，然性不喜家居，辄复客于外。今竟死于外。呜呼，悲哉！
其为文不属草，步阶前数回，即落笔就之，不改窜一字。尤喜诗，诗辞大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可传诵也。自以荏苒半生，坎坷无一遇，米盐常缺，家人儿女依依啼号，尝曰：“读书积善欲获报，如捕风捉影。如吾等者，岂宜至此！”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨，儿子辈妄意他时富贵以娱亲，朝夕定省、甘旨皆缺。
先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里，以去岁十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之间治装归矣。忽疮起于足，痛几危，越月始稍稍愈，愈而归。归不复去，以山多峻岭，不可骑，难以徒步也。居无何，足大愈，适吴氏来请，遂去。名世送之郭外，岂知其永诀而遂不复见乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有书来，云疮发于项偏左。名世等以先君壮年盛德，此足疾余毒，不为意。已而诸生知不可起，始使人来报，比至，则已不及待矣。先君居洲未两月，而洲之人皆感动。其死也，皆呱呱而泣曰：“天无眼矣！”呜呼！人莫不有死，而先君客死，早死，穷死，忧患死，此不肖名世所以为终天之恨，没世而不能已者也。
（节选自《戴名世文集》）
①【注】畛域：范围，界限。
对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.县大夫辄尝馈问，以风示县人 风：教诲，告诫。
B.不敢犯；犯之亦不校 校：通“较”，计较。
C.第其艰难险阻，备尝人间苦 第：如果，假若。
D.自以荏苒半生，坎坷无一遇 遇：际遇，机会。
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A.戴氏家族原本富甲一方，但是到了先君戴硕这一代，已经家道中落，只能靠在私塾教书维持生计，先君因此尝尽人间辛酸。
B.先君戴硕虽然是穷苦的读书人，但是对劝人做善事一直孜孜以求，娓娓不倦，许多人都立即感奋相应，马上改过，他也因此欢喜难眠。
C.先君戴硕文思敏捷，诗文非常出色，但是科举考试一生坎坷不遇，因此常常感到忧伤愤懑，诗中充满一种凄苦悲凉的情调。
D.先君戴硕在担任私塾教师时因病亡故，死于穷困忧患，作者借洲人哭“天无眼”，抒发自己对父亲的崇敬、怀念和悲痛之情。
把文中划横线句翻译成现代汉语。
（1）家世孝弟力田，以赀雄乡里。
译文：
（2）居无何，足大愈，适吴氏来请，遂去。
译文：
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】（1）家中世代孝顺父母，敬爱兄长，努力耕种，凭借钱财在乡里称雄。
（2）过了不久，脚疮痊愈，恰逢吴家人来邀请，就离开家（前往）。
【小题1】“第”：副词，但，只管
【小题2】“许多人都立即感奋相应，马上改过”与原文不符。
【小题3】（1）关键词：弟，力，以各1分，大意1分
（2）关键词：居，适，遂，去各1分，大意1分
参考译文:
先君的名字叫戴硕,字孔万,号霜岩，又号茶道人。家中世代孝顺父母，敬爱兄长，努力耕种，凭借钱财在乡里称雄。乡里人都称赞姓戴的家族出忠厚而有德行的人，县里的官员常去馈赠慰问,以此来教诲县里的人。
先君做人醇厚恭谨，忠厚谦让，从来不说别人的过失之处。和人交往没有界限和范围；和人说话，总是喜欢劝勉别人做善事，津津乐道，说个不停，第一次见人说这样的话，第二次见人也还是这样的话，有能（按他说的）开始去做的，他就会高兴得睡不着觉。无论年龄大的还是年龄小的，贤能的还是愚笨的人，都叹服他是有德行的人，不敢冒犯他；即使有人冒犯他也不计较。生平不曾和其他人红过脸或是在人面前说话失言过。只是他经历了许多艰难险阻，尝尽了人间的苦处，却从不把它告诉别人。甲午年，他二十一岁时，补官任博士弟子。因家里贫穷，以教授经书为职业。辛丑、壬寅年间，开始在庐江一带背着口袋教授学生。一年回家两次，换取薪金来养家糊口。近年来，在乡里教授学生，然而生性不喜欢居住在家里，就又客居在外。现在竟然死在外面。唉，悲哀呀！
先君写文章从不打草稿，只需在阶梯前来回走几次，就能落笔成文，且不需修改一个字。尤其喜欢写诗，诗词的内容大多是悲伤凄楚的情调，总共一百多卷，都可以为世人传诵。他自认为半生柔弱，路途坎坷，没有一点际遇，家里米和盐之类的生活用品常常缺少，家里的儿女们也常饿的啼哭不止，他曾说过：“想要靠读书积累善行获取回报，就象风和影子一样都是抓不着的。像我这样的人，难道就应该到这种地步吗？”当时的感叹都表现了出来。家中的人只有我的母亲侍奉他非常恭谨，儿子一辈的人狂妄地想有一天富贵时能使父母欢乐，但却连早晚向父母问安，准备美味的食物都无法做到。
先君死在陈家洲。陈家洲距离县城有一百四十里路，他在去年十月初一前往。在此以前，他客居舒城山中，夏末秋初时收拾行装准备回家了。突然脚上起了疮，痛得几近垂危，过了一个月稍稍痊愈，于是就回家了。回家后不再离开，因为山多陡峻，连绵起伏，不能骑马，有脚病也难以步行。过了不久，脚疮痊愈，恰逢吴家人来请，就离开家前往。我送他到城外，哪里能知道那竟然是永远的诀别就不再见面了呀！他到陈家洲五十天死的。此前，十天前有他的家书一封，说是在脖子偏左的地方起了疮。我们认为父亲正值壮年，又有美好的品德，这不过是脚病的余毒而已，没放在心上。不久，他的学生看病情不能好转，才派人来家报信，等到那里以后，已经来不及了。父亲住在陈家洲不满两个月，可那里的人都被他的德行所感动。他死后，人们都不停地哭着说：“老天真是不长眼呀！”唉！人没有不死的，可是父亲却是客死在外，过早而死，穷困而死，忧患而死，这使我认为这是一辈子的悔恨，到死都不能停止的原因啊……
阅读下文，完成文后各题。
公孙弘
丞相公孙弘者，齐菑川国薛县人也，字季。家贫。年四十余，乃学《春秋》杂说。建元元年，是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴，还报，不合上意，上怒，以为不能，弘乃病免归。元光五年，菑川国复推上公孙弘，拜为博士。
弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
汲黯曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。且无汲黯忠，陛下安得闻此言！”天子以为谦让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。
弘为人意忌，外宽内深。诸尝与弘有卻者，虽详与善，阴报其祸。杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。食一肉脱粟之饭，故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家无所余。士亦以此贤之。
淮南、衡山谋反。弘病甚，自以为无功而封，位至丞相，宜佐明主填抚国家，使人由臣子之道。今诸侯有畔逆之计，此皆宰相奉职不称。乃上书曰：“故曰‘力行近乎仁，好问近乎智，知耻近乎勇’。知此三者，则知所以自治。知所以自治，然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也，此百世不易之道也。今陛下躬行大孝，建周道，兼文武，厉贤予禄，量能授官。今臣弘罢驾之质，无汗马之劳，陛下过意擢臣弘卒伍之中，封为列侯，致位三公。臣恐先狗马填沟壑，终无以报德塞责。愿归侯印，乞骸骨，避贤者路。”天子报曰：“古者赏有功，褒有德，守成尚文，遭遇右武，未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位，惧不能宁，惟所与共为治者，君宜知之。君不幸罹霜露之病，何恙不己，乃上书归侯，乞骸骨，是章朕之不德也。”
因赐告牛酒杂帛。居数月，病有瘳，视事。元狩二年，弘病，竟以丞相终。
下列词语解释，不正确的一项是 （ ）
A.常称以为人主病不广大 称：称赞
B.食不重肉 重：重叠
C.虽详与善 详：通“佯”，假装
D.是章朕之不德也 章：显扬
下列各组句子中，加点词用法和意义都相同的一项是 （ ）
A.而又缘饰以儒术 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
B.故人所善宾客 寻其方面，乃知震之所在
C.力行近乎仁 吾尝疑乎是
D.因赐告牛酒杂帛 入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地
下列句子中加点的词与现代汉语意义相距最远的一项是 （ ）
A.天子以为谦让 B.淮南、衡山谋反
C.终无以报德塞责 D.遭遇右武
下列全能说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是 （ ）
①为人恢奇多闻
②每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争
③九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病
④习文法吏事，而又缘饰以儒术
⑤弘奉禄皆以给之，家无所余
A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.①②④
【小题1】A
【小题2】D
【小题3】C
【小题4】B
【小题1】无
【小题2】无
【小题3】无
【小题4】无
阅读下面一段文言文，完成下面题目。
孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄列.胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。公瑾昔要子敬来东，致达于孤，孤于宴语，便及大略帝王之业，此一快也。后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下。(1)孤普请诸将，咨问所宜，无适先对，至子布、文表，俱言宜遣使修檄迎之，子敬即驳言不可，劝孤急呼公瑾，付任以众，逆而击之。此二快也。且其决计策，意出张、苏远矣；后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。(2)周公不求备于一人，故孤忘其 短而贵其长，常以比方邓禹①也。又子明少时，孤谓不辞剧易，果敢有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬。子敬答孤书云：‘帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。’(3)此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之，不苟责也。然其作军，屯营不失，令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美也。”
评曰：曹公乘汉相之资，挟天子而扫群杰，新荡荆城，仗威东复，于时议者莫不疑贰。周瑜、鲁肃建独断之明，出众人之表，实奇才也。吕蒙勇而有谋断，识军计，谲郝普②，禽关羽，其最妙者。(4)初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量，岂徒武将而已乎?
(选自《三国志·吴书》)
【注】①邓禹：汉光武帝刘秀的大将，为刘秀创业立有大功。
②郝普：零陵太守，刘备的下属。
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A.子明“学问”“筹略”“言议”不及公瑾，而胜于子敬。
B.子敬“内不能办，外为大言”，但仍可算功过参半。
C.公瑾胆略兼人，在三人中建功立业最为卓著。
D.孙权用人，能发现并看重其长处，而不计较其短处，不求全责备。
.下列对文末“评曰”后的内容的理解，不正确的一项是 ( )
A.周瑜在曹操率几十万大军水陆并进的威势下坚持抗曹，真是奇才。
B.曹操挟天子以令诸侯，威振天下，当时的人都害怕他，想投降他。
C.鲁肃力排众议，英明果断，也是奇才。
D.吕蒙有勇有谋，也建立了奇功。
【小题】
A
【小题】
B
【小题】
文中并没有排出三人的高下。)
【小题】
“当时的人都害怕他，想投降他”不对。)
【参考译文】
孙权和陆逊谈论周瑜、鲁肃和吕蒙时说：“公谨(周瑜字)雄伟刚烈，胆略过人，所以能够打败曹操，开拓荆州，但是太高邈了就很难有人能继承他，现在有你继承了他的衣钵。公瑾去邀请敬(鲁肃字)到江东来，推荐于我，我和他饮酒谈论，天下大事帝王之业无不涉及，这是人生一大快事。后来曹操由于俘获了荆州刘琮的残部，扬言率领数十万大军水陆共进，直攻我东吴。我请教所有的文武大臣，询问适宜的对策，没有谁能先做出令人满意的回答。至于子布、文表等人，都说应该派遣使者修好和约去投降他们。鲁肃当即驳斥说不能那样，劝我赶紧召回周瑜，委以重任，逆水而上迎击曹军，这是第二大快事。况且他决策计谋，远在子布、文表之上。后来他劝我借荆州给刘备，这是缺失之一，但是仍不足以影响他的两大功绩。古代周公用人不求全责备，所以我忽视他的缺失而看中他的长处，常常把他与东汉初年的邓禹相}匕。另外子明(吕蒙字)年轻的时候，我认为他只不过刚毅、果敢有胆量而已，待到他长大成年，学问大增，眼界开阔，常有奇思大谋，可以说仅次于公瑾，只是言谈风姿赶不上他。但他谋取了关羽，胜过予敬。予敬曾经给我写信说：‘帝王初起宏图大业，都有所驱除，关羽不足为虑。’这是子敬内不辨主次，外妄口大言，我也原谅了他，不随便责备他。然而他领军扎营，能做到令行禁止，军将职责分明，毫无废负，路不拾遗，他的治理也高明至极啊!”
作者评论说：曹操凭借汉朝丞相的身份，挟天予以令诸侯。平定天下众多的英雄豪杰，又攻占了荆州，依仗威势欲收复江东，当时的人们谈论起来没有不内心忧虑生有二心的。只有周瑜、鲁肃能英明谋断，超出众人的浅见，真是奇才。吕蒙勇敢而又决断的谋略，懂得用兵的计策，用诡计谋取了郝普，擒杀了关羽，这是他最精妙的。他虽然起初轻率武断，随便杀人，但后来能克制自已，有国士的器量，哪里只是一介武夫呢?
阅读下文，完成文后各题。
墨 翁 传 高 启
墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧①面，而形貌奇古，服危冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦恒满，而其门落然。
客有诮之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭②，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“隐者也。吾侪诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸③其中，徒饰外以从俗徼④誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。
齐人高启闻其言足以自警也，遂书以为传。翁姓沈，名继孙。然世罕知之，唯呼为墨翁云。 （节选自《古文鉴赏辞典》，上海辞书出版社）
【注】①黧lí：黑色。 ②玄圭：黑色的玉。 ③弸pénɡ：充满。 ④徼jiǎo：求。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 时磨墨沈数斗 沈：汁液
B. 所制墨，有定直 直：价钱
C. 卑贾以饵众 卑：降低价格
D. 遂书以为传 传：使流传
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 遇人授古造墨法，因曰 B. 乃归，署门曰“造古法墨”
送之至湖口，因得观所谓石钟者 而陋者乃以斧斤考击而求之
C. 试之则若土炭 D. 而以今墨售于内，其可乎?
并力向西，则吾恐秦人食之而不得下咽也 既其出，则或咎其欲出者
下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（ ）
A. 文章为墨翁立传，借墨翁美好的艺术形象，鞭挞了追名逐利的市侩嘴脸。
B. 作者以赞美的笔触刻画了墨翁这一人物，在墨翁身上有作者自己的投影。
C. 墨翁是一位归隐山林的隐士，其名字不被人知，服饰、行为也异于常人。
D. 全文熔叙事与议论于一炉，爱憎鲜明地表明了高启对社会、人生的态度。
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】C
【小题1】D【传记】
【小题2】A【因：均为连词，表因果，因而。 B.乃：副词，表顺承，于是；副词，表意外，竟然。 C.则：连词，表转折，却；连词，表假设，那么。D.其：副词，表反诘语气，难道；语气助词，表衬音】
【小题3】C【不“是一位归隐山林的隐士”，其名字为“世罕知”】
【译文】墨翁是吴槐街市的人。 曾经在荆楚这个地方游历，他遇到了人，传授古代造墨的方法，于是说：“我如果卖这种墨的话，就完全可以有钱读书了，何必像现在这样急忙忙地到处奔走呢?”于是回家，在自家门上写上“造古法墨”几个字。亲身操持杵臼等工具制墨，虽然手背龟裂脸色黄黑，（他也不停止劳作。）但他形貌奇特古怪，穿着宽大衣服，戴着高高帽子。人们望见他，全都认为他是一个奇异的人。一次他研磨很多墨汁，趁酒兴替他人写一尺见方的大字，写的字非常壮美。他制的墨，有一定的价钱。报酬不合适，就不卖。所以别人的铺子里人总是很满，但他的店铺人很稀少。
有一乡客讥讽他说：“你的墨汁做得虽然好，可卖不出去，该怎么办呢?”墨翁说：“唉!我的墨用的材料是上好的，做墨用的气力也特别辛勤，就因为它制作这样艰难，所以我不想卖出它太轻易了。现在那些追逐利益的人，随意地用一些迷乱世俗的方法制作，降低价钱出卖引诱众人，看它虽然表面像黑色的玉，试用它却如土炭一般，我私下认为这是可耻的事。假如我要是效仿他们这种制墨卖墨的行为，那就是对外打着卖古法墨汁的旗号，内里却拿着现今不好的墨出卖，难道可以吗? 况且我的墨虽然卖不出去，可看我的箱子中，那些黑黝黝的墨还在，我何必悲伤呢？”乡客听到这话说：“你是真隐者。我们这类人吟诵着圣人的言论，拿学习古训为准则，不能让高尚的品德充满内心，空有外表装饰迎合世俗求得名誉，这样的人，难道不愧对这位墨翁吗? 说完，叹息着离开了。
齐人高启听闻墨翁的话，认为足够自我警醒，就写下来为他作小传。老翁名叫沈继孙。但世人很少了解他，只是称呼他叫墨翁。
阅读下列一段文言文，完成下面试题（15分，每小题3分）
（陶）侃性聪敏，勤于吏职，恭而近礼，爱好人伦。终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏，远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。引疏接远，门无停客。常语人曰：“大禹圣者，乃惜光阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蒱①博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑。曰“樗蒱者，牧猪奴戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其威仪，何有乱头养望②自谓宏达邪！”有奉馈者，皆问其所由，若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍；若非理得之，则切厉诃辱，还其所馈。尝出游，风人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所为，后正会③积雪初晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。 及恒温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。 （选自《晋书》）
（注：①蒱：即樗蒱，古代一种赌博游戏。 ②乱头养望正会：用头发蓬乱来博取名望。 ③正会：大年初一聚会致贺。）
7.下列对加点词语解释错误的一项是
A.爱好人伦 品评人物。
B.阃外多事 阃，国门。阃外，指统兵在外。
C.慰赐参倍 加倍
D.听事前余雪犹湿 听取下级汇报事情
8.对下列句中加点字的意义判断正确的一项是
①远近书疏，莫不手答 ③若非理得之
②引疏接远，门无停客 ④其综理微密，皆此类也
A.①②相同③④不同 B.①②不同③④不同
C.①②相同③④相同 D.①②不同③④相同
9.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.①大禹圣者，乃惜光阴
②乃命取其酒器、蒱博之具
B.①诸参佐或以谈戏废事者
②又以侃所贮竹头作丁装船
C.①木屑及竹头悉令举掌之
②及恒温伐蜀
D.①吏将则加鞭扑
②则切厉诃辱
10.都表现陶侃“勤于吏职”的一组是
①阃外多事，千绪万端，罔有遗漏
②远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞
③引疏接远，门无停客
④至于众人，当惜分阴
⑤乃命取其酒器、蒱博之具，悉投之于江
⑥木屑及竹头悉令举掌之
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①②③ D.④⑤⑥
11.对文意的理解错误的一项是
A.陶侃对手下人“逸游荒醉”，都严加惩处，不但没收他们的酒器和赌博器
具，全部投到江中，而且一一加以鞭打。
B.陶侃反对当时流行的清谈之风，他认为老庄思想浮华，不合先王的礼法之
言，不可实行；也反对那种以不修边幅为高雅的习气。
C.陶侃能廉洁自奉，别人送礼如是劳动所得，礼物轻微也高兴，赏赐加倍；
如是非法所得，便严厉责备并退回原物。
D.陶侃做事极为精细，造船时所剩的锯末和竹头，虽是废物，也让人加以收
管，后来这两样东西都派上了用场。
7.D
8.B
9.D
10.C
11.A
7.D（“听事”指处理公事、接待宾客的厅堂。在《训俭示康》一文中已学习过，原句是“听事前仅容旋马”。）
8.B（考查辨析一词多义现象的能力。①分条陈述，指公文信函；②疏远，关系不亲密；③道理、原则；④治理）
9.D（考查辨析虚词用法能力。A.①竟、却。②就。B.①因。②用。C.①和。②等到。D中两个“则”意义都为“就”，表示承接关系。）
10.C（考查把握句意能力。“勤于吏职”是行为表现，④只是一种思想认识，⑤⑥不是“勤”的问题，所以④⑤⑥要排除。）
11.A（考察理解文意的能力。A项概括不准确。陶侃不是对手下人一一鞭打，文中明言“吏将则加鞭扑”，“吏将”是官，处治从严，对一般“参佐”则从轻处治，只没收酒器、赌博工具，投之于江。陶侃对手下人是区别对待的。）
【译文】
陶侃性情聪慧敏捷，为官勤恳，恭敬有礼，喜好品评人物。整天严肃端坐处理政事。他统兵在外，事情头绪很多，但没有一件遗忘疏漏；远近所来书信公文，没有不亲笔回信的，下笔如流，笔无停滞。招待或送行有序，门前没有停留等待的人。他常对人说：“大禹是圣人，还十分珍惜时间；至于普通人，则更应珍惜分分秒秒的时间，怎么能够游乐纵酒；生年是对社会没有益处，死了也不被后人记起，这是自己荒废自己啊。”很多手下人有时因为谈论趣事而贻误政事，他就命令收缴他们的酒器和赌博用具，全部投入江中，并对将官处以鞭打，还说：“赌博是放猪的奴仆的游戏，《老子》、《庄子》内容浮华，讲的不是先王合乎礼法的言论，不能那么做。君子应当衣冠严整，要有威仪，怎么能用头发蓬乱来博取名望并自认为前途远大呢？”有人送礼时，他一定要问其所来何处。如果是劳动所得，即使礼轻他也很高兴，并加倍赏赐；如果是非法所得，则严厉责备并退回原物。有一次外出，看见一个人拿一束未熟的稻谷，陶侃问：“你拿他做什么？”那人回答：“在路上看见，就随意拿来。”陶侃大怒说：“你既不种田，又破坏别人的稻子戏耍！”命人将他抓来鞭打。这样，百姓勤于农时，家中充足。造船时，陶侃命令把木屑和竹头都收集起来，人们都不明白原因。后来大年初一聚会时，积雪消融，厅堂前被雪水弄湿，于是用木屑铺洒地面。等到桓温伐蜀的时候，又用陶侃保存的竹头做钉装船。陶侃治理细密，都像这样。
甘肃省兰州市2009年高三年级诊断考试
语 文 试 题
向敏中，字常之，开封人。父瑀，性严毅，惟敏中一子，躬自教督，不假颜色。及冠，继丁内外忧，能刻厉自立，有大志，不屑贫窭。太平兴国五年进士，转运使张齐贤荐其材，代还，为著作郎。召见便殿，占对明畅，太宗善之，命为户部推官，出为淮南转运副使。时领外计者，皆以权宠自尊，所至畏惮，敏中不尚威察，待僚属有礼，勤于劝勖，职务修举。权判大理寺。
时没入祖吉赃钱，分赐法吏，敏中引钟离意①委珠事，独不受。妖尼道安构狱，事连开封判官张去华，敏中妻父也，以故得请不预决谳。既而法官皆贬，犹以亲累落职，出知广州。入辞，面叙其事，太宗为之感动，许以不三岁召还。翌日，迁职方员外郎，遣之。是州兼掌市舶，前守多涉讥议。敏中至荆南，预市药物以往，在任无所须，以清廉闻。就擢广南东路转运使，召为工部郎中。太宗飞白书敏中洎张咏二名付中书，曰：“此二人，名臣也，朕将用之。”左右因称其材，并命为枢密直学士。
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