阅读下面文段，完成后面题（每小题3分，共12分）
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
13.下列各项加点词与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）
例句：秦伯说，与郑人盟
A.阙秦以利晋，唯君图之
B.晋军函陵，秦军氾南
C.烛之武退秦师
D.夜缒而出，见秦伯
14.下列各组句中加点词语的用法和意思相同的一项是（ ）
A.焉用亡郑以陪邻/若不阙秦，将焉取之？
B.若亡郑而有益于君/莫若遣腹心自结于东
C.若舍郑以为东道主/彼与彼年相若也，道相似也
D.夫晋，何厌之有？/句读之不知，惑之不解
15.对下列加点词语的解释正确的一项是（ ）
A.因人之力而敝之，不仁 敝：损害
B.夫晋，何厌之有 厌：嫌弃
C.朝济而夕设版焉 版：版图
D.又欲肆其西封 封：封邑，封地
16.下列对文章的分析和概括不正确的一项是（ ）
A.烛之武在国家危难之际，能临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全，其爱国精神可嘉，这在一定程度上也反映了春秋时代各诸侯之间斗争的复杂性。
B.在整个劝说过程中，烛之武只字未提为郑国乞求的话，处处为秦国着想，让秦穆公充分认识到存郑对秦有益无害。
C.在分析亡郑、存郑的利弊过程中，烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照，在对比中让秦伯看透了晋国的真正目的。
D.烛之武能退秦师成功，除了其智慧和外交才能外，秦、晋之间有矛盾也是一个客观原因。
题库:高中语文
类型:简答题
时间:2021-01-07 22:03:33
免费下载:《2013-2014年山东省新泰一中高一上学期期中模块考试语文试卷（带解析）》Word试卷
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夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
13.下列各项加点词与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）
例句：秦伯说，与郑人盟
A.阙秦以利晋，唯君图之
B.晋军函陵，秦军氾南
C.烛之武退秦师
D.夜缒而出，见秦伯
14.下列各组句中加点词语的用法和意思相同的一项是（ ）
A.焉用亡郑以陪邻/若不阙秦，将焉取之？
B.若亡郑而有益于君/莫若遣腹心自结于东
C.若舍郑以为东道主/彼与彼年相若也，道相似也
D.夫晋，何厌之有？/句读之不知，惑之不解
15.对下列加点词语的解释正确的一项是（ ）
A.因人之力而敝之，不仁 敝：损害
B.夫晋，何厌之有 厌：嫌弃
C.朝济而夕设版焉 版：版图
D.又欲肆其西封 封：封邑，封地
16.下列对文章的分析和概括不正确的一项是（ ）
A.烛之武在国家危难之际，能临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全，其爱国精神可嘉，这在一定程度上也反映了春秋时代各诸侯之间斗争的复杂性。
B.在整个劝说过程中，烛之武只字未提为郑国乞求的话，处处为秦国着想，让秦穆公充分认识到存郑对秦有益无害。
C.在分析亡郑、存郑的利弊过程中，烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照，在对比中让秦伯看透了晋国的真正目的。
D.烛之武能退秦师成功，除了其智慧和外交才能外，秦、晋之间有矛盾也是一个客观原因。
本题关键词:郑州,死亡分期,汗出亡阳,郑渊洁,伤亡事故分类,神昏郑声,围生儿死亡率,围生期死亡率,伏而后发,郑氏女金丹;
2013-2014年山东省新泰一中高一上学期期中模块考试语文试卷（带解析）
