新德国电影有哪些代表人物？他们作为战后出生的一代导演，肩负着怎样的历史使命？

战略的目的和任务是（）为了实现总的政治目的二赋予军事斗争的基本历史使命

A:国家 B:名族 C:人民 D:种族

不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）

A:继往开来，建设中国特色社会主义 B:创造财富，改善个人物质生活条件 C:面向世界，照搬西方发达国家模式 D:救亡图存，争取民族独立和人民解放

工人职业道德具有（）。

A:主人翁的责任感 B:历史使命感 C:社会优越感 D:时代的特征

党要在新的历史方位上实现新时代党的历史使命，最根本的就是要 高举（ ）

中国特色社会主义伟大旗帜

二、多项选择题：请将下列各题的正确答案填在（ ）中，错选、多选、漏选均不得分。 （每题2分，共16分。）

马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否 意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生 的。”这段话说明（ ）。

A:个人是否承担历史使命是无所谓的 B:历史使命是不以个人主观意志为转移的 C:历史使命是在一定社会历史条件下产生的 D:生活在现实社会中的人都必须承担历史任务 E:不同时代的青年承担着不同的历史使命

不同的时代，人们有不同的历史使命。时代赋予当代中国青年的崇高使命是

A:实现国家和民族的独立、自由、解放 B:实现中华民族的伟大复兴 C:建立公正合理的国际政治经济新秩序 D:完成九年制义务教育的学习任务

时代赋予当代青年的历史使命是

A:树立忧患意识 B:努力构建和谐社会 C:实现中华民族伟大复兴 D:实现共同富裕

有人把1688年英国资产阶级发动的__称为“光荣革命”，这是因为 ( )

A: 它完成了光荣的历史使命 B:终于废除了英国国王 C:它采取不流血方式结束了复辟王朝的统治 D:防止了人民起义

伟人之所以伟大，不仅在于他们能解决时代赋予的历史使命，甚至难题，更在于他们能为国家指明前进和发展的正确道路。观察下面一组图片：

请回答：

（1）图（a）至图(c)分别反映了哪国的“困境”？这些“困境”分别指什么？解决

困境的“伟人”分别是谁？

（2）伟人解决困境的方式分别是什么？这些方式的性质是什么？结果怎么样？

（1）美国、俄国、日本；

南部种植园经济阻碍资本主义的发展。——林肯

农奴制度成为资本主义发展的巨大障碍。——亚历山大二世

外族入侵幕府统治阻碍资本主义的发展。——明治天皇

（2）①林肯：战争；亚历山大二世，明治天皇改革；

          ②性质：资产阶级性质的战争（改革）

          ③结果：都为帝国资本主义发展扫清了障碍，但俄、日改革不彻底。