阅读下面文言文，完成下列各题。

张昭，字潜夫，本名昭远，避汉祖讳，止称昭。昭始七岁，能诵古乐府、咏史诗百余篇；未冠，遍读《九经》，尽通其义。处侪类中，缓步阔视，以为马、郑^①不己若也。后至赞皇，遇程生者，专史学，以为专究经旨，不通今古，率多拘滞，繁而寡要；若极谈王霸，经纬治乱，非史不可。因出班、范《汉书》十余义商榷，乃授昭《荀纪》、《国志》等，后又尽得十三史，五七年间，能驰骋上下数千百年事。又注《十代兴亡论》。处乱世，躬耕负米以养亲。

后唐庄宗入魏，河朔游士，多自效军门，昭因至魏，携文数十轴谒兴唐尹张宪。宪家富文籍，每与昭燕语，讲论经史要事，恨相见之晚，即署府推官。同光初，奏授真秩，加监察御史里行。宪为北京留守，昭亦从至晋阳。庄宗及难，闻邺中兵士推戴明宗，宪部将符彦超合戍将应之。昭谓宪曰：“得无奉表劝进为自安之计乎？”宪曰：“我本书生，见知主上，位至保厘，乃布衣之极。苟靦颜求生，何面目见主于地下？”昭曰：“此古人之志也，公能行之，死且不朽矣。”相泣而去，宪遂死之，时论重昭能成宪之节。

时有害昭者，昭曰：“明诚所至，期不再生，主辱臣亡，死而无悔。”众执以送彦超，彦超曰：“推官正人，无得害之。”又逼昭为榜安抚军民。事宁，以昭为北京留守推官，加殿中侍御史、内供奉官，赐绯。天成三年，改安义军节度掌书记。

宋初，拜吏部尚书。乾德元年郊祀，昭为卤簿使，奏复宫阙、庙门、郊坛夜警晨严之制。礼毕，进封郑国公，与翰林承旨陶谷同掌选。谷尝诬奏事，引昭为证，昭免冠抗论。太祖不说，遂三拜章告老，以本官致仕，改封陈国公。开宝五年，卒，年七十九。

昭博通学术，书无不览，兼善天文、风角、太一、卜相、兵法、释老之说，藏书数万卷。尤好纂述，自唐、晋至宋，专笔削典章之任。岭南平，擒刘鋹，将献俘，莫能知其礼。时昭已致政，太祖遣近臣就其家问之，昭方卧病，口占以授使者。著《嘉善集》五十卷、《名臣事迹》五卷。 （节选自《宋史??列传第二十二》）

〖注〗① 马、郑：马融、郑玄，皆为东汉著名经学家。

对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.乃授昭《荀纪》、《国志》等 授：传授

B.河朔游士，多自效军门 效：效仿

C.众执以送彦超 执：逮捕

D.专笔削典章之任 削：修订

下列各项中，分别表现张昭“博通学术”和“性情忠直”的一项是（ ）

A.①遍读《九经》，尽通其义 ②处乱世，躬耕负米以养亲

B.①若极谈王霸，经纬治乱，非史不可 ②主辱臣亡，死而无悔

C.①奏复宫阙、庙门、郊坛夜警晨严之制 ②苟靦颜求生，何面目见主于地下

D.①昭方卧病，口占以授使者 ②引昭为证，昭免冠抗论

下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.张昭少年时遍通诸经，因此也颇为自负，后受程生指点，又潜心研究史学。

B.张宪的部将符彦超拥戴明宗登基，张昭劝说张宪奉献表章保全自己，遭到了张宪的拒绝。

C.动乱中有人要谋害张昭，但符彦超敬重张昭的人品，没有伤害他，反而授予官职。

D.张昭历任数朝，多次参与典章制度的修订，博览群书，对礼仪风俗也非常熟悉。

把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）处侪类中，缓步阔视，以为马、郑不己若也。

译文：

（2）我本书生，见知主上，位至保厘，乃布衣之极。

译文：

【小题1】B

【小题2】D

【小题3】B

【小题4】（1）张昭处在同辈当中，傲视别人，认为马融、郑玄也不如自己。

（2）我本是书生，被皇上知遇，登上治理百姓的高位，是平民的顶峰了。

解析:

【小题1】效，效力。

【小题2】A项②、B项①、C项①②与题干不符。

【小题3】“张昭劝说张宪奉献表章保全自己”有误。

【小题4】（1）“侪类”、“不己若”各1分，句意3分。

（2）“见”、“于”省略、“极”各1分，句意2分。

阅读下文，完成文后各题。

王子龙

今上①丁亥、戊子间，江西虔州龙南县王子龙者，以妖贼起，寻为官军所擒磔死。报功将士及虔抚秦中丞舜峰等，俱蒙叙赉，阅三岁矣。

继而广东惠州府有少年亦名王子龙，幼奉寡母居家。一日樵于深山，遇异人谓曰：“吾怜汝孝，且有道骨，授汝一法，立变百物为黄白。然仅许养母，他日度汝登仙籍，慎勿妄用，且滥传一人。苟违吾戒，收入泥犁②矣，，”王拜受。归试之，信然，因日以烧炼为事。事渐传播，有豪有力者胁之不与，以至道流辈百端诱之不从，上官亦有艳之者，但不敢宣。时刘节斋以督府总两广，独心慕之，潜遣材官③说之曰：“吾能一旦富贵汝，亦能奴戮汝，二端惟所自择。”王曰：“吾守仙师戒，戮即戮耳，断不敢轻泄。”再三譬晓不从。督府大怒，示意部吏使人告之，云此即虔州叛贼王子龙，向日膏斧者伪也。遣兵卒捕系之，至则一弱冠牧竖耳。尚冀其可威制，问曰：“且未治汝叛逆大罪，闻汝能为黄金，吾面验始信。”以阶前瓦砾授之，一呵成紫磨④矣。刘益心动，姑系之外舍，传语云：“得方立赦汝，不尔，旦夕诛死矣。”王坚守师约不听。刘愈恚，下之惠州郡守孙区吴，令如律按辟。孙久悉其诬，具回檄，悉言其地里不相蒙，年貌不相对，万万不可行。刘念事状重大，当奏请于朝。时秦中丞已改抚楚雄，亦移檄诘前事甚晰。刘既见人情不协，而业已轻举，悔形于色，密以手书谕太守：“君言亦不谬，今事已尔，姑毙之杖下可也。”孙心知不可，遂谢病，不待报竞归。惠州通判署和平县事蒋杞者，独欣然承其旨，潜缢之狱，因得荐擢去。

夫谓仙者，以点化授人，且许以升举，弟子能誓死守戒，当以神术脱之，奈何任其非命不顾也！此皆不可晓。

(节选自明??沈德符《万虏野获编》)

[注]①上：明神宗朱翊钧。 ②泥犁：梵语，地狱。 ③材官：官名，管理工匠土木之事。④紫磨：上等的黄金。

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.上官亦有艳之者 艳：羡慕。

B.潜遣材官说之曰 潜：秘密地。

C.亦移檄诘前事甚晰 晰：明确。

D.悔形于色 形：脸色。

以下各组句子中，全都表明广东惠州王子龙“坚守师约”的一组是

①王拜受 ②有豪有力者胁之不与

③因日以烧炼为事 ④再三譬晓不从

⑤戮即戮耳，断不敢轻泄 ⑥一呵成紫磨矣

A.②③④ B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.①③⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.江西虔州的王子龙因__而受磔刑后，有功将士全都受到了按功劳大小给予奖励的赏赐，其中包括后来调任楚雄巡抚的中丞秦舜峰。

B.贪婪和狠毒的刘节斋为了得到能变百物为金银的方法，指使下属派人诬告广东惠州王子龙就是三年前__的江西虔州龙南县王子龙。

C.秦舜峰来信追问和孙区吴的反对，并没有便刘节斋因深感后悔而痛改前非，反而私下写信给孙区吴的属官蒋杞，指使他杀人灭口。

D.虽然《万历野获编》属于私家著的“野史”，但其作者敢于大胆揭露官吏滥杀无辜罪恶，大胆表明对“仙者”行为的“皆不可晓”，很耐人导味。

【小题1】D

【小题2】B

【小题3】C

解析:

 【小题1】形：表现，流露。

【小题2】①是说少年王子龙学习“变百物为黄白”的行为。③是说少年王子龙正常从事道家活动的行为。⑥是说少年王子龙被迫表演“能为黄金”之法的行为。

【小题3】“私下写信给孙区吴的属官蒋杞，指使他杀人灭口”与原文不符。

参考译文。

当今圣上的丁亥、戊子年间，江西皮州龙南县的王子龙，凭借邪恶为害的坏人起事，不久被官军擒获并用磔刑(一种分裂肢体的刑法)处死。(朝廷)酬报有功的将士和虔州巡抚秦舜峰中丞等，(他们)全都受到了按功劳大小给予奖励的赏赐，(事情)过了三年了。

随后，广东惠州府有个少年也名叫王子龙，年幼时就奉养寡母在家。一天在深山里砍柴，遇到一位不同寻常的人对他说：“我同情你(年幼)孝敬(母亲)，而且你有道士的气度，教给你一个方法，马上能把各种东西变成黄金白银。但是只允许你(用这种方法)奉养你的母亲，以后会引导你脱离尘世登入仙人的名籍，你千万不要胡乱使用，或者多传给一个人。如果违返了我的告诫，(你就会被)收进地狱了。”王子龙跪拜领受。回家试用这个方法，确实如异人说的那样，于是每天把炼丹当成工作。事情渐渐传播开去，强横有勇力的人威胁他，他不同意，以至于道家一类人百般__他他也不听从，大官里也有羡慕他的，只是不敢公开。

当时刘节斋凭借将帅幕府的身份统管广东广西，暗自心里羡慕王子龙，偷偷地派材官劝说他道：“我能一下子让你富贵，也能使你成为奴隶或杀掉你，两方面只由你自己选择。”王子龙回答：“我坚守仙师的告诫，杀就杀吧，我绝对不敢轻易泄漏。”材官再三明白开导他他也不服从。刘节斋更加生气，向属下表明了指使人告发王子龙的想法，说这个人就是虔州的叛贼王子龙，以前被处死的王子龙是假的(膏：gào，滋润，润滑；“膏斧”应意译)。刘节斋派遣兵卒逮捕了少年王子龙，到了面前后却是一个弱冠之年的牧童一样的孩子而已。刘节斋还是希望他能被自己的威风慑服，问道：“姑且不处理你的叛逆大罪，听说你能变物为黄金，我要当面验证才相信。”把台阶前的瓦砾交给他，王子龙(对着瓦砾)吹了一口气瓦砾就变成纯金了。刘节斋更加心动，暂且把王子龙关押在了城外的宅院中，传话说：“得到了方法马上赦免你，否则，一会儿就杀死你了。”王子龙坚守与仙师的约定有服从。刘节斋更加生气，把事情下达给惠州郡守孙区吴，命令依照法律审查和处死王子龙。孙区吴早就全都知道刘节斋在捏造罪状陷害人，就详细回了文书，详尽说明两个王子龙的籍贯不相吻合，年龄和相貌也不相匹配，万万不可行。刘节斋考虑事情重大，应当向朝廷上奏请示。当时秦中丞已经改任楚雄府巡抚，也发来公文很明确地追问以前的事情。刘节斋看到别人内心不想跟自己合作(的情况)，可自己已经轻率行动了，后悔就流露在了脸色上，秘密地用亲笔写的信告知太守孙区吴：“你的说法也没错，现在事情已经这样了，姑且把他打死在杖下算了。”孙区吴心里知道这样做不行，于是借口自己有病推辞，不等答复就竟然回了家。惠州通判、代理和平县事的蒋杞，独自欣然地接受了刘节斋的命令，秘密地把王子龙缢死在了监牢里，由此得到举荐被提升离开了。

所谓的仙人，把点石成金、化凡为仙的方法教给人，而且用升仙许诺，弟子能够誓死坚守告诫，仙人应该用神术解救他，为什么听任弟子死于非命而不关心呢？这些都(让人)不明白。

阅读下文，完成文后各题。

罗企生字宗伯，豫章人也。多才艺。初拜佐著作郎，以家贫亲老，求补临汝令，刺史王凝之请为别驾。

殷仲堪之镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪，仲堪更以企生为咨议参军。仲堪多疑少决，企生深忧之，谓弟遵生曰：“殷侯仁而无断，事必无成。成败，天也，吾当死生以之。”仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。路经家门，遵生曰：“作如此分离，何可不执手!”企生回马授手，遵生有勇力，便牵下之，谓曰：“家有老母，将欲何之?”企生挥泪曰：“今日之事，我必死之。汝等奉养不失子道，一门之中有忠与孝，亦复何恨!”遵生抱之愈急。仲堪于路待之，企生遥呼曰：“生死是同，愿少见待。”仲堪见企生无脱理，策马而去。

玄至荆州，人士无不谒者，企生独不往，而营理仲堪家。或谓之曰：“玄猜忍之性，未能取卿诚节，若遂不谒，祸必至矣。”企生正色曰：“我是殷侯吏，见遇以国士，为弟以力见制，遂不我从，不能共殄丑逆，致此奔败，亦何面目复就桓求生乎！”玄闻之大怒，然素待企生厚，先遣人谓曰：“若谢我，当释汝。”企生曰：“为殷荆州吏，荆州奔亡，存亡未判，何颜复谢!”玄即收企生，遣人问欲何言，答曰：“文帝杀嵇康，嵇绍为晋忠臣。从公乞一弟，以养老母。”玄许之。又引企生于前，谓曰：“吾相遇甚厚，何以见负?今者死矣!”企生对曰：“使君既兴晋阳之甲，军次寻阳，并奉王命，各还所镇，升坛盟誓，口血未干，而生奸计。自伤力劣，不能剪灭凶逆，恨死晚也。”玄遂害之，时年三十七，众咸悼焉。

先是，玄以羔裘遗企生母胡氏，及企生遇害，即日焚裘。

（选自《晋书·罗企生传》）

下列句子中加点的词语在文中意思，解释不正确的一项是 （ ）

A.累迁武陵太守 累迁：多次升官

B.亦复何恨 恨：遗憾

C.玄即收企生 收：收留

D.自伤力劣 伤：悲伤、哀痛

下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 （ ）

A.以家贫亲老 王语暴以好乐

B.殷侯仁而无断 假舟楫者，非能水也，而绝江河

C.又引企生于前 月出于东山之上

D.使君既兴晋阳之甲 师道之不传也久矣

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A.仲堪败逃时，只有企生跟着他。路经家门，遵生说：“作这样的离别，怎么能不拉拉手!”当企生伸手时，遵生借机把他拉下马，企生才没有继续跟随仲堪逃亡。

B.罗企生担任武陵太守还没有到任，桓玄攻打殷仲堪，于是殷仲堪又任命罗企生为咨议参军。

C.桓玄听说罗企生不听别人劝告前来拜见自己，很不高兴，但还是派人对罗企生说，假如企生向他投降，他还是会赦免企生。

D.企生被杀之前，请求桓玄留下一个弟弟奉养母亲，在罗企生遇害当天，胡氏就把桓玄送的羔裘烧了。

 【小题1】C

【小题2】B

【小题3】C

解析:

【小题1】无

【小题2】无

【小题3】无

阅读下面的文言文，完成5—9小题。

吴良，定远人。初名国兴，赐名良。与弟祯俱以勇略闻。从太祖起濠梁，并为帐前先锋。良能没水侦探，祯每易服为间谍。张士诚兵据秦望山，良攻夺之，遂克江阴。即命为指挥使守之。

时士诚全据吴，跨淮东、浙西，兵食足。江阴当其要冲，枕大江，扼南北襟喉，士诚数以金帛飨将士，窥衅。太祖谕良曰：“江阴，我东南屏蔽，汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。”良奉命惟谨，备御修饬。以败敌功，进枢密院判官。士诚大举兵来寇，艨艟蔽江，其将苏同佥驻君山，指画进兵。良遣弟祯出北门与战，而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门。合击，大败之，俘斩甚众。敌宵遁。寻复寇常州，良遣兵从间道歼其援兵于无锡。当是时，太祖数自将争江、楚上流，与陈友谅角，大军屡出，金陵空虚。士诚不敢北出侵尺寸地，以良在江阴为屏蔽也。

良仁恕俭约，声色货利无所好。夜宿城楼，枕戈达旦。训将练兵，常如寇至。暇则延儒生讲论经史，兴学宫，立社学。大开屯田，均徭省赋。在境十年，封疆宴然。太祖尝召良，劳之曰：“吴院判保障一方，功甚大，车马珠玉不足旌其劳。吾其无东顾忧矣！”命学士宋濂等为诗文美之，仍遣还镇。寻大发兵取淮东，克泰州。士诚兵复出马驮沙，侵镇江。巨舰数百，溯江而上。良戒严以待。太祖亲督大军御之。士诚兵遁，追至浮子门。良出兵夹击，获卒二千。太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！”洪武三年进都督同知，封江阴侯，食禄千五百石，予世券。

五年，广西蛮叛，良出靖州讨之。数月，收潭溪，开太平，歼清洞、崖山之众于铜关铁寨。诸蛮皆震慑，内附，粤西遂平。十二年齐王封青州王妃良女也遂命良往建王府十四年卒于青年五十八赠江国公谥襄烈

（节选自《明史??吴良传》）

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.汝约束士卒，毋外交 约束：管束

B.寻复寇常州 寇：侵犯

C.暇则延儒生讲论经史 延：召见

D.在境十年，封疆宴然 宴然：安定太平

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.毋与争锋 与陈友谅角

B.并为帐前先锋 命学士宋濂等为诗文美之

C.与弟祯俱以勇略闻 以良在江阴为屏蔽也

D.其将苏同佥驻君山 吾其无东顾忧矣

以下六句话，分别编为四组，全都说明吴良有“勇略”的一项是（ ）

①能没水侦探 ②潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门

③奉命惟谨，备御修饬 ④出兵夹击，获卒二千

⑤士诚兵遁，追至浮子门 ⑥遣兵从间道歼其援兵于无锡

A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）

A.江阴为军事要地，地理位置十分重要，吴良在担任江阴指挥使时，奉太祖命休整防备，不主动出击。

B.太祖对吴良评价甚高，认为他在保障一方安定上功劳很大，让宋濂等人写诗文赞美他。

C. 吴良在担任都督同知期间，不仅枕戈达旦，训将练兵，而且还兴办学校，大开屯田，因此深受太祖欣赏。

D.在平定广西蛮族叛乱时，吴良仅用数月时间，就剿清了叛军，其他各蛮族深为震慑，纷纷归附。

断句和翻译。

（1）用“/”为下面的句子断句。

十二年齐王封青州王妃良女也遂命良往建王府十四年卒于青年五十八赠江国公谥襄烈

（2）翻译下面的句子。

①士诚数以金帛飨将士，窥衅。

②太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！”

【小题1】C

【小题2】A

【小题3】C

【小题4】C

【小题5】(1) 十二年/齐王封青州/王妃/良女也/遂命良往建王府/十四年卒于青/年五十八/赠江国公/谥襄烈

(2) ①张士诚多次用金银美帛犒赏将士，（要他们）窥伺机会进攻。

②太祖到江阴慰劳军队，巡视营垒，赞叹说：“吴良，是当今的吴起啊。

解析:

【小题1】延，延请

【小题2】A.都是连词“和”；B.担任/撰写 C.介词，凭借/连词，因为  D.代词，他的/语气副词，表祈使语气，可译为“一定”。

【小题3】①言其本领③言其听帝令⑤“追至浮子门”的是太祖。

【小题4】这些事情都不是他担任都督同知期间所为。

【小题5】（1）4分，每错断、漏断2处扣1分，扣完4分为止。“十四年”后可断可不断。

（2）①“数”1分，“飨”1分，“窥衅”1分

②“劳”1分，判断句1分，句意1分。

阅读下面的文言文，完成下题。

卢怀慎，滑州人，盖范阳著姓。祖悊，仕为灵昌令，遂为县人。怀慎在童卯已不凡，父友监察御史韩思彦叹曰：“此儿器不可量！”及长，第进士，历监察御史。神龙中，迁侍御史。开元元年，进同紫微黄门平章事。三年，改黄门监。薛王舅王仙童暴百姓，宪司按得其罪，业为申列，有诏紫微、黄门覆实。怀慎与姚崇执奏：“仙童罪状明甚，若御史可疑，则他人何可信？”由是狱决。怀慎自以才不及崇，故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”。又兼吏部尚书，以疾乞骸骨，许之。卒，赠荆州大都督，谥曰文成。遗言荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿。

怀慎清俭不营产，服器无金玉文绮之饰，虽贵而妻子犹寒饥，所得禄赐，于故人亲戚无所计惜，随散辄尽。赴东都掌选，奉身之具，止一布囊。既属疾，宋璟、卢从愿候之，见蔽箦单藉，门不施箔。会风雨至，举席自障。日晏设食，蒸豆两器、菜数桮而已。临别，执二人手曰：“上求治切，然享国久，稍倦于勤，将有憸人（险恶之人）乘间而进矣。公第志之！”及治丧，家无留储。帝时将幸东都，四门博士张晏上言：“怀慎忠清，以直道始终，不加优锡，无以劝善。”乃下制赐其家物百段，米粟二百斛。帝后还京，因校猎、杜间，望怀慎家，环堵庳陋，家人若有所营者，驰使问焉，还白怀慎大祥，帝即以缣帛赐之，为罢猎。经其墓，碑表未立，停跸临视，泫然流涕，诏官为立碑，令中书侍郎苏颋为之文，帝自书。

子奂、弈。奂，早修整，为吏有清白称。历御史中丞，出为陕州刺史。开元二十四年，帝西还，次陕，嘉其美政，题赞于听事曰：“专城之重，分陕之雄，亦既利物，内存匪躬，斯为国宝，不坠家风。”寻召为兵部侍郎。天宝初，为南海太守。南海兼水陆都会，物产瑰怪，前守刘巨鳞、彭杲皆以赃败，故以奂代之。污吏敛手，中人之市舶者亦不敢干其法，远俗为安。时谓自开元后四十年，治广有清节者，宋璟、李朝隐、奂三人而已。终尚书右丞。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《新唐书·卢怀慎传》）

　对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.神龙中，迁侍御史 迁：贬官

B.会风雨至，举席自障 会：适逢

C.环堵庳陋 堵：墙

D.帝西还，次陕 次：停留

以下六句话分别编为四组，全都表现卢怀慎“清廉”的一组是（ ）

①怀慎在童卯已不凡

②若御史可疑，则他人何可信

③服器无金玉文绮之饰

④赴东都掌选，奉身之具，止一布囊

⑤将有憸人乘间而进矣，公第志之

⑥斯为国宝，不坠家风

A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①③⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.皇上下令复查薛王舅舅王仙童一案，卢怀慎等人上奏说：“王仙童罪状十分明白，如果御史都可以怀疑，那么其他人怎么还能够相信呢？”

B.卢怀慎生病退休后，宋璟、卢从愿去看望他，天晚了摆饭招待，只有两盆蒸豆、数碗蔬菜而已。

C.卢怀慎为官清廉，又经常救济亲戚朋友，家无储蓄，门无遮帘，妻儿饥寒，生活得很贫穷，他是唐代比较清廉的一位宰相。

D.卢怀慎之子卢奂在广州做太守时，不为当地的奇珍异宝所动，能保持清廉节操，也受到皇上和当地人的称赞。

请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①怀慎自以才不及崇，故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”。

译文：_____________________________________

②上求治切，然享国久，稍倦于勤，将有憸人乘间而进矣。

译文：_____________________________________

【小题】A

【小题】C

【小题】D

【小题】①卢怀慎自认为才能不如姚崇，因此事务都推让给姚崇，自己则概不专断，当时人讥笑为“陪伴吃饭的宰相”。②主上急于求得天下大治，然而在位年久，对勤勉稍有些厌倦，恐怕要有险恶之人乘机被任用了。

解析:

【小题】（迁：升任，升官。）

【小题】（①表现其才能，②表现其正直，⑤表现其忠君，⑥间接表现其清廉。）

【小题】（卢奂在陕州任职时得到皇上称赞，在广州任职时得到当地人称赞。）

【小题】见译文

【附参考译文】

    卢怀慎是滑州人，大约是范阳的望族。祖父卢悊，任官灵昌县令，于是成为灵昌县人。卢怀慎在儿时已经不凡，父亲的朋友监察御史韩思彦感叹说：“这个儿童的才器不可估量！”长大后，中了进士，历任监察御史。神龙年间，升任侍御史。开元元年，进任同紫微黄门平章事。三年，改任黄门监。薛王舅舅王仙童暴虐百姓，御史台调查掌握了他的罪行，已经申报立案，这时又有诏书命紫徽省、黄门省覆核查实。卢怀慎与姚崇上奏说：“王仙童罪状十分明白，如果御史都可以怀疑，那么其他人怎么还能够相信呢？”于是结案。卢怀慎自认为才能不如姚崇，因此事务都推让给姚崇，自己则概不专断，当时人讥笑为“陪伴吃饭的宰相”。又兼任吏部尚书，因疾病恳请退休，被批准。去世，追赠荆州大都督，谥号为文成。留下遗言推荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿。

    卢怀慎清廉俭朴不经营产业，衣服、器物上没有用金玉做的豪华装饰，虽然地位尊贵但妻子儿女仍然寒冷饥饿。得到的俸禄赐物，毫不吝惜地给予朋友亲戚，随给随无，很快散尽。赴任东都去掌管选举，随身用具只有一个布袋。得病后，宋璟、卢从愿去看望，见铺的席子单薄而破旧，门上没挂帘子，适逢有风雨刮来，举起席子遮挡自己。天晚了摆饭招待，只有两盆蒸豆、数碗蔬菜而已。临别时，卢怀慎握着二人的手说：“皇上急于求得天下大治，然而在位年久，对勤勉稍有些厌倦，恐怕要有险恶之人乘机被任用了。你们记住这些话！”到治丧时，家里没有留下储蓄。玄宗当时将要前往东都，四门博士张星上言说：“卢怀慎忠诚清廉，始终以正直之道处世，对他不给予优厚的赏赐，就不能劝人从善。”于是下诏赐他家织物百段，米粟二百石。玄宗后来回京师，在鄂、杜间打猎，望见卢怀慎家围墙简陋低矮，家人像办什么事，就派使节驰往询问。使节回来报告说是卢怀慎死去二十五个月后的大祥祭祀，玄宗于是赏赐细绢帛，并因此停止了打猎。经过卢怀慎的墓时，石碑尚未树立，玄宗停马注视，泫然流泪，诏命官府为他立碑，令中书侍郎苏颋草拟碑文，玄宗亲自书写。

    儿子卢奂、卢弈。卢奂早年正直，做官有清白名声，历任御史中丞，出任陕州刺史。开元二十四年，玄宗回长安，在陕州停留，赞许他的善政，在他办公的厅里题写赞词说：“身负刺史重任，分掌陕地大州。也已利沾万物，心怀忠君忘身。真是国家珍宝，不失卢公家风。”不久召入朝廷任兵部侍郎。天宝初年，任南海郡太守。南海处水陆交汇之地，物产瑰丽珍奇，前太守刘巨鳞、彭杲都因贪赃获罪，因此以卢奂代任。污吏不敢贪污，宦官来买舶来品时也不敢干扰卢奂的法令，于是远方民俗十分安定。当时认为从开元以后四十年，治理广州而有清廉节操的，宋璟、李朝隐、卢奂三人而已。最终任官尚书右丞。

阅读下文，完成文后各题。

赵方，字彦直，衡山人。淳熙八年举进士，调蒲圻尉，疑狱多所委决。授大宁监教授，俗陋甚，方择可教者亲训诱之，人皆感励，自是始有进士。知青阳县，告其守史弥远曰：“催科不扰，是催科中抚字；刑罚无差，是刑罚中教化。”人以为名言。

进秘阁修撰、知江陵府、主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。时金逼于兵，计其必南徙，日夜为备。荆门有东西两山险要，方筑堡其上，增戍兵以遏其冲。金樊快明谋归宋，追兵至襄阳，方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人，金人遁去。金人围枣阳急，方遣宗政、再兴等援枣阳，仍增戍光化、信阳、均州，以联声势。已而枣阳守赵观败金人于城外，再兴、宗政至，与观夹击，又败之，枣阳围解。方申饬诸将，当遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。时麦正熟，方遣兵护民刈之，令清野以俟。再疏力陈不可和者七，战议遂定。

方料金人数不得志于枣阳，必将同时并攻诸城，当先发以制之。命宗政出师向唐，再兴向邓，戒之曰：“毋深入，毋攻城，第溃其保甲，毁其城砦，空其赀粮而已。”宗政进破湖阳县，擒其千户赵兴儿；再兴破高头城，大败金兵，遂薄邓州。唐州兵来援，迎败之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再兴阵以待之，方视其师；金人三日不敢动，遂遁。

俄得疾，进徽猷阁学士、京湖制置大使。归还，力疾犒师，第其功上之。病革[注]，曰：“未死一日，当立一日纪纲。”引再兴卧内，勉以协心报国。贻书宰相，论疆场大计。寻卒。赠银青光禄大夫，累赠太师，谥忠肃。

（节选自《宋史??赵方传》）

[注]革：通“亟”，指病重。

对下列句子中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）

A.方择可教者亲训诱之 诱：教导

B.增戍兵以遏其冲 遏：扼守

C.扈再兴以百骑邀之 邀：邀请

D.方命再兴阵以待之，方视其师 视：检阅

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A.已而枣阳守赵观败金人于城外

君子生非异也，善假于物也

B.时金逼于兵，计其必南徙

教吾子与汝子，幸其成

C.勉以协心报国

五亩之宅，树之以桑

D.与观夹击，又败之

明日，徐公来，孰视之

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.赵方在做蒲圻县尉期间，解决了许多有疑问的案件，并在此期间针对大宁风俗鄙陋的情况，重视教化，挑选可教的学生亲自教导，人们都受到了感励，从此才有进士。

B.在金人南侵时，赵方一方面派兵在荆门东西两山险要处修筑堡垒，增兵把守，另一方面派遣孟宗政、扈再兴率骑兵截击，杀敌千余人，金兵败走。

C.在宋与金的交战中，除了赵方深谋远虑，运筹帷幄，检阅军队，亲临指挥外，其部下孟宗政、扈再兴等人的通力合作、英勇善战也功不可没。

D.赵方是南宋主战派的代表，他曾上疏极力陈述不能和金人讲和的理由，即使得病以后，他仍然勉励扈再兴忠心报国，写信给宰相论述边疆大计，可谓鞠躬尽瘁，死而后已

【小题1】C

【小题2】A

【小题3】A

解析:

【小题1】C（邀：截击）

【小题2】A（A前者为介词，“在”；后者为介词，介出对象，不作翻译。B均为代词，“他们”。C均为“用”“拿”。D均为代词，“他”“他们”）

【小题3】A（针对大宁风俗鄙陋的情况而重视教化是在赵方担任大宁监教授期间的事）

译文：赵方，字彦直，衡山人。赵方在淳熙八年（1181年）考中进士，调任蒲圻县尉，案情不明难以判决的案件多被他解决。他被授予大宁监教授，（那里）风俗很鄙陋，赵方选择可教的学生亲自教导，人们都受到感染勉励，从此才有（人考上）进士。赵方担任青阳县知县时，他曾对知州史弥远说：“催租不骚扰，这是催租中的抚恤；刑罚无差错，这是执法中的教化。”人们把这话作为名言。

他升为秘阁修撰、江陵知府，主管湖北安抚司事兼权荆湖置司。当时金兵逼近，（赵方）估计他们一定南来，就日夜做准备。荆门有东西两山险要处，赵方在上面修筑堡垒，增加守兵来扼守要冲。金国的樊快明谋求归宋，金的追兵到达襄阳，赵方派孟宗政、扈再兴率一百骑兵去截击，杀敌一千余人，金人逃走。金人围枣阳很紧急，赵方派孟宗政、扈再兴等救援枣阳，仍增加光化、信阳、均州的守军，以便联成声势。不久枣阳守将赵观在城外打败金人，扈再兴、孟宗政到来，和赵观夹击金人，又打败他们，枣阳被解围。赵方告诫众将，应当把金人阻挡在边境上，不能让金人入境而后再在城下阻挡他们。当时麦子正熟，赵方派兵保护百姓收割，下令坚壁清野等待敌人，又上疏极力陈述不能和金人讲和的七条理由，和金人作战的主张就决定了。

赵方料想金人在枣阳多次不得志，一定将同时进攻各城，应当先发制人。命令孟宗政向唐州出兵，扈再兴向邓州发兵，告诫他们说：“不要深入，不要攻城，只要击溃他的保甲兵，烧毁他的城寨，使他的粮草空乏就行。”孟宗政攻破湖阳县，捉金人的千户赵兴儿；扈再兴攻破高头城，大败金兵，于是逼近邓州。唐州金兵来增援，被扈再兴打败，来投降的金兵接踵而至。不久金兵来到樊城，赵方命令扈再兴严阵以待，赵方检阅他的军队；金人三天不敢有什么举动，就逃走了。

不久赵方得病，升为徽猷阁学士、京湖制置大使。回朝后，他竭力支撑病体犒劳军队，排列他们的功劳上奏给朝廷。（他）病重，说：“一日不死，就应当立一日纪纲。”他把扈再兴叫到卧室，勉励他忠心报国。赵方给宰相写信，论述边疆大计。不久去世。他被赠官为银青光禄大夫，累赠为太师，谥号为忠肃。

阅读下文，完成文后各题。

太学生何蕃传

韩 愈

太学生何蕃，入太学者廿余年矣。岁举进士，学成行尊，自太学诸生推颂不敢与蕃齿，相与言于助教、博士①，助教、博士以状申于司业、祭酒②，司业、祭酒撰次蕃之群行焯焯者数十余事，以之升于礼部，而以闻于天子。京师诸生以荐蕃名文说者，不可迭纪。公卿大夫知蕃者比肩立，莫为礼部；为礼部者，率蕃所不合者，以是无成功。

蕃，淮南人，父母具全。初入太学，岁率一归，父母止之。其后间一二岁乃一归，又止之，不归者五岁矣。蕃，纯孝人也，闵亲之老不自克，一日，揖诸生归养于和州，诸生不能止，乃闭蕃空舍中。于是太学六馆之士百余人，又以蕃之义行，言于司业阳先生城，请谕留蕃。于是太学阙祭酒，会阳先生出道州，不果留。

欧阳詹生言曰：“蕃，仁勇人也。”或者曰：“蕃居太学，诸生不为非义，葬死者之无归，哀其孤而字焉，惠之大小，必以力复，斯其所谓仁欤！蕃之力不任其体，其貌不任其心，吾不知其勇也。”欧阳詹生曰：“朱泚之乱③，太学诸生举将从之，来请起蕃，蕃正色叱之，六官之士不从乱，兹非其勇欤!”

惜乎!蕃之居下，其可以施于人者不流也。譬之水，其为泽，不为川乎?川者高，泽者卑，高者流，卑者止。是故蕃之仁义，充诸心，行诸太学，积者多，施者不遐也。天将雨，水气上，无择于川泽涧溪之高下，然则泽之道，其亦有施乎！抑有待于彼者欤！故凡贫贱之士，必有待然后能有所立，独何蕃欤！吾是以言之，无使其无传焉。

注(1)助教、博士：太学教师；(2)司业、祭酒：太学官员；(3)朱泚之乱：唐德宗建中四年，泾原军朱泚反唐。

下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.自太学诸生推颂不敢与蕃齿 齿：交谈

B.以之升于礼部 升：上报

C.初入太学，岁率一归 率：大约

D.蕃之力不任其体 任：承受

下列几组句子，分别表现了何蕃孝、勇的一组是 （ ）

A.①公卿大夫知蕃者比肩立 ②蕃，纯孝人也

B.①岁率一归，父母止之 ②来请起蕃，蕃正色叱之

C.①揖诸生归养于和州 ②蕃居太学，诸生不为非义

D.①葬死者之无归 ②是故蕃之仁义充诸心’

把文言文中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）蕃居太学，诸生不为非义，葬死者之无归，哀其孤而字焉

译：___________________________________________________

（2）是故蕃之仁义，充诸心，行诸太学，积者多，施者不遐也。

译：___________________________________________________

（3）故凡贫贱之士，必有待然后能有所立，独何蕃欤!

译：___________________________________________________

【小题1】A

【小题2】B

【小题3】①何蕃在太学，诸生不做不仁义的事，埋葬无家可归的死者，怜悯那些遗孤把他们养育起来。（“居”，倒装句，“字”各1分）

②）所以何蕃的仁义，充满了内心，施行于太学，善行积累得多，施行到的地方却不远啊。（“诸”，“施”，“遐”各1分　）

③所以凡是贫贱的士子，必须等待时机然后有所成就，哪里只是何蕃啊！（“立”，“独……欤”各1分，句意通顺1分）

解析:

【小题1】A齿：并列

【小题2】B （A①表蕃“学成行尊”，非孝非勇 ②表孝  C ①表孝 ②表仁  D①②皆表示仁义）

【小题3】①（“居”，倒装句，“字”各1分）

②（“诸”，“施”，“遐”各1分　）

③（“立”，“独……欤”各1分，句意通顺1分）

参考译文

太学生何蕃进入太学有二十多年了。年年应进士考（被推举参加礼部进士科考试，称为“举进士”），学问深厚，品行受人尊敬，众多太学生尊崇称誉他，不敢和他相提并论，共同向助教、博士说起何蕃，助教、博士把情况向司业、祭酒陈述申报，司业、祭酒编写何蕃的众多品行中显著昭彰的事情，多达几十件。把它们上报给礼部，又借此让天子知道。京师的太学生们因为荐举何蕃而写文章的人多到无法计算。知道何蕃的公卿大夫多得不得了，但无人在礼部当官；在礼部为官的，大多与何蕃不合。何蕃因此不被录用。

何蕃，淮南人，父母都健在。刚入太学的时候，大约一年回家一次，父母阻止了他；这之后间隔一两年才回家一次，父母又阻止了他；没有回家已经五年了。何蕃，至孝之人，忧虑双亲年老而无法克制自己（的心情）。一日，行礼告别诸生要返回和州供养父母，诸生不能劝阻，就将何蕃关在空房间中。在这种情况下太学六馆的士人一百多人，又将何蕃美好的品行向太学司业阳城先生陈述，请他发布命令挽留何蕃。在这个时候太学空缺了祭酒（的职位），适逢阳城出任道州刺史，没有挽留得住何蕃。

欧阳詹说：“何蕃，是仁爱勇敢的人。”有人说：“何蕃在太学，诸生不做不仁义的事，埋葬无家可归的死者，怜悯那些遗孤把他们养育起来，大小好事，一定努力而为，这大概就是所说的仁爱吧！何蕃看起来力气不能承受他的身体，相貌平常，我不知道他的勇敢表现在哪里。”欧阳詹说：“朱泚作乱，太学诸生发动起来想要跟从他，来请何蕃出面，何蕃正色叱责他们。太学六馆的士子不跟从作乱，这不是他的勇敢吗？”

可惜了啊！何蕃居于下位，他能够替人做的好事不能广及众人。这就好象水成为了湖泽，没有成为河流啊！河流地势高，湖泽地势低，地势高的流动，地势低的停止，所以何蕃的仁义，充满了内心，施行于太学，善行积累得多，施行到的地方却不远啊。天将下雨，水气向上蒸腾，无论高低的河川沼泽溪流水气都会上升，这样那么即使处于低处的湖沼也会有施展抱负的一天！大约是需要等待那水气上升的时机吧！所以大凡贫贱的士子，必须等待时机然后才能有所成就，哪里只是何藩啊！我因此写这篇文章，不要让何藩的事迹被埋没。

阅读下面一段文言文，完成下面试题

郑浑字文公，河南开封人也。太祖闻其笃行，召为掾，复迁下蔡长、邵陵令。

天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以“郑”为字。辟为丞相掾属，迁左冯翊。

太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老者为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农。而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为傍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。

郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏（塘堰），开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势洿（地势低洼）下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰“郑陂”。

转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果；榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。迁将作大匠。浑清索在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《三国志.魏书.郑浑传》）

12、下列加点的词语解释不正确的一项是

A.太祖闻其笃行，召为掾　　　　　　笃行：忠实厚道

B.其生子无以相活，率皆不举　　　　举　：养育

C.比年大收，顷亩岁增　　　　　　　比：与……相比

D.转为山阳、魏郡太守，其治放此　　放：通“仿”　效法

13、下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一字是

A.为制移居之法　　 谁为大王为此计者

B.明禁令，以发奸者　　以子之道，移之官理，可乎

C.乃课树榆为篱　　　　乃留张良留谢

D.温信者与孤老者为比　非吾所谓传其道解其惑者也

14、以下六句话，分别编为四组，全都表现太祖对郑浑赏识提拔的一字是

①复迁下蔡长、邵陵令②加驸马都尉③复入为丞相掾④辟为丞相掾属⑤以浑为京兆尹⑥迁将作大匠

A.①②⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①③④

15、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.郑浑为邵陵令时，针对百姓不愿从事农业生产，不愿养育孩子等情况，采取了相关措施，制定了相关法令，使百姓生活有所改善，并无不举赡。

B.郑浑为京兆尹，制定移居之法，使孤寡者有所养；严明禁令鼓励稼穑，使汉中百姓安居乐业。

C.郑浑为平、沛太守时，亲率吏民兴修水利，开垦良田，使“民赖其利”，国家也增加了税收。

D.郑浑做了几个地区的行政长官，都能从实际出发，解决实际问题，政绩显著。因其廉洁奉公，所以妻子儿女有时也免不了挨饿受冻。

16、翻译

A.浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法

B.寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？

C.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

12、C

13、B

14、D

15B

16A郑浑在自己的辖地收缴百姓的渔猎工具，督促他们致力农桑生产，又开辟稻田，加重不生养子女的处罚

B、C句略

解析:

12、C（比：接连地）

13、B（A项都是介词，“给”；B项一个为表目的的连词“来”，一个为介词“把”；C项为连词“于是”；D项代词“……的人”）

14、D（①③④⑤都能表现，②是文帝时，⑥句是明帝时）

15B（并没有达到“使孤寡者有所养”，并非使汉中百姓安居乐业）

16A课：督促。  重：加重  去子：不生养子女。

B、C 出自课文。

参考译文：

郑浑字文公，河南开封人，太祖（曹操）听说他忠厚德行，封他为掾令，不久又升为下蔡长、邵陵令。当时国家不安定，老百姓都动荡不安，不考虑农业生产和养殖牲畜，生的子女也无法养活，于是都不生养。郑浑在自己的辖地收缴百姓的渔猎工具，督促他们致力农桑生产，又开辟稻田，加重不生养子女的处罚。百姓起初害怕犯罪，后来逐渐生活丰足，于是生养子女，所生育的子女取名多以郑为字。不久郑浑升为丞相掾属，接着升为左冯翊。

太祖（曹操）征讨汉中，任命郑浑为京兆尹。郑浑看到百姓新从各地迁来，于是制定移居的法律，让人多的和人少的家庭为伍，温和诚实的人家与孤寡老人为邻。让百姓勤于耕种，明晓禁令，同时处罚奸人，因此百姓安心农业，盗贼也不再出现。等到征讨大军进入汉中，他辖地输送的军粮是最多的。他又派遣百姓到汉中耕种，没有一个逃亡的。太祖更加嘉奖他，又升为丞相掾。魏文帝即位后，他提升侍御史，加驸马都尉，不久调任阳平、沛郡两地太守。

辖地处于低洼，潮湿，常有水灾，百姓生活困顿。郑浑在萧县开塘筑坝，围建稻田，郡人都认为不便利。郑浑说：“这里地势低湿，积水不流，适宜灌溉，最终能长久收到鱼稻之利，这是使百姓富足的最根本方法。”于是亲自率领官吏和百姓，兴田开塘建筑坝，一个冬天就好了。结果连年大丰收，田亩粮食产量年年递增，赋税收入比常年翻倍，百姓得到了他带来的好处，刻碑颂扬他，号曰郑陂。不久他调任山阳、魏郡太守，其管理和做法与前面一样。又因为辖地百姓，以缺乏树木为苦，于是督促他们种植榆树作外围，内围种植各种果树，榆树长成了行列，果树也获得丰收。进入魏郡地界，村落整齐划一，百姓财用丰足，生活富饶，魏明帝听说了他的事迹，下诏表彰他并通告全国。

郑浑清廉朴素为官，妻子儿女却遭饥寒。他去世后，明帝任命他的儿子郑崇为郎中。

(18分，每小题3分)

阅读下面一段文言文，完成下面试题。

寒朗字伯奇，鲁国薛人也。永平中，以谒者守侍御史，与三府掾属共考案①楚狱②。颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯臧信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。建等辞未尝与忠、

平相见。是时显宗③怒甚，吏皆惶恐，诸所连及，率一切陷入④，无敢以情恕者。朗心伤其冤，试以建等物色⑤独问忠、平，而二人错愕不能对。朗知其诈，乃上言建等无奸，专为忠、平所诬，疑天下无辜类多如此。帝乃召朗入，问曰：“建等即如是，忠、平何故引之?”朗对曰：“忠、平自知所犯不道，故多有虚引，冀以自明。”帝曰：“即如是，四侯无事，何不早奏，狱竟而久系至今邪?”朗对曰：“臣虽考之无事，然恐海内别有发其奸者，故未敢时上。”帝怒骂曰：“吏持两端。”促提下。左右方引去，朗曰：“愿一言而死。小臣不敢欺，欲助国耳。”帝问曰：“谁与共为章?”对曰：“臣自知当必族灭，不敢多污染人，诚冀陛下一觉悟而已。臣见考囚在事者，咸共言妖恶大故⑥，臣于所宜同疾，今出之⑦不如入之，可无后责。是以考一连十，考十连百。又公卿朝会，陛下问以得失，皆长跪言，旧制大罪祸及九族，陛下大恩，裁止于身，天下幸甚。及其归舍，口虽不言，而仰屋窃叹，莫不知其多冤，无敢牾陛下者。臣今所陈，诚死无悔。”帝意解，诏遣朗出。后二日，车驾自幸洛阳狱录囚徒，理出千余人。

(选自《后汉书·寒朗传》 注：①考案：审处。②楚狱：汉光武帝刘秀儿子刘英为楚王。汉明帝刘庄在位时，楚王因谋逆被废自杀。因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”。③显宗：汉明帝刘庄。④陷入：定罪判刑。⑤物色：指形貌、模样。⑥大故：大事。⑦出之：古代称有罪不判、重罪轻判为出罪，称无罪判刑，轻罪重判为入罪。

11.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是

A.疑天下无辜类多如此

B.然恐海内别有发其奸者

C.不敢多污染人

D.诚冀陛下一觉悟而已

12.下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A.试以建等物色独问忠、平 今以钟磬置水中

B.乃上言建等无奸 王曰“善。”乃下令

C.陛下大恩，裁止于身 于其身也，则耻师焉

D.口虽不言，而仰屋窃叹 然视其左右，来而记之者已少

13.下列各句括号中是补出的省略的成分，正确的一项是

A.故(建等)多有虚引

B.左右方引(帝)去

C.小臣不敢欺(陛下)

D.陛下问(政事)以得失

14.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是

A.诸所连及——凡与楚王案件有点牵连的人

B.无敢以情恕者——谁也不敢为了私人交情而宽大处理

C.臣见考囚在事者——我看到那些审讯囚犯的人

D.臣今所陈，诚死无悔——我今天说的这番话，就是死了也绝不反悔

15.以下句子分别编为四组，能够表现寒朗执法严明，实事求是的一组是

①诸所连及，率一切陷入 ②乃上言建等无奸 ③然恐海内别有发其奸者 ④是以考一连十⑤陛下大恩，裁止于身

A.①④⑤ B.②③ C.①②④ D.③⑤

16.下列叙述，不符合原文意思的一项是

A.寒朗和三公府的属官一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯，颜忠、王平等人的供词中牵连到耿建等四位大臣。皇上知道了非常气怒，令寒朗把与此案有关的人一律定罪判刑。 

B.由于耿建四人否认曾与忠、平相见，寒朗就单独提审忠、平，问四人的模样如何，发现他们编造假供诬告四人的情况。

C.寒朗据实情上奏，说明耿建四人并没有参与谋反。后来又向皇上分析忠、平编假供的动机，并解释审查完耿建四人而没有及时禀告的原因。

D.寒朗不怕皇上发怒，直言强谏，指出因楚王一案牵连，已经造成不少冤案，而大臣怕负责任，不敢说真话。皇上听了有所悔悟，亲自到洛阳狱审理案情，将一千多名无辜的人释放出狱。

 11.C

12.D

13.C

解析:

11.C(古指连累)

12.D(“虽……而……”的“而”表转折，“来而记”的“而”表递进)

13.C(A.应为“忠、平”；B.应为“寒朗”；D.应为“公卿”)

【译文】

寒朗，字伯奇，是鲁国薛地的人。永平年间，以谒者的官职暂时署理侍御史，与三府属官一同审理楚地颜忠、王平诉讼的案件，供词牵连到隧乡侯耿建、朗陵侯臧信、护泽侯邓鲤和曲成侯刘建。耿建等人说从来没有见过这两个人。这时，显宗非常愤怒，官吏们恐惧不安，所有牵连到的人，一律深陷其中，没有敢为（他们）求情以得宽恕的。寒朗为他们的冤屈而感到悲伤，就独自试着问颜忠、王平有关耿见等人容貌的事情。他们两个人仓促惊遽不能回答。寒朗知道其中的奸诈，于是上书说耿建等人不是邪恶之人，只不过是被颜忠、王平诬陷（而已），怀疑天下无辜之人大多与此类似。皇帝于是就召寒朗入宫，问他说：“耿建等人即便像你说的这样，颜忠、王平为什么要牵连他们呢？”寒朗说：“颜忠、王平知道自己所犯的（罪责）不可饶恕，因此就胡乱检举，希望以此表明自己。”皇帝说：“即便像你说的这样，四侯没有罪，你为什么不早奏，（致使）案件延续这么久拘囚到了现在？”寒朗回答说：“我虽然审理此案没有发现（他们犯罪）的事实，然而担心四海之内另有揭发的人，因此没有及时上奏。”皇帝大骂，说：“官吏动摇不定，怀有二心，赶紧拿下。”左右的人正要把他拉下去，寒朗说：“希望说完一句话再死。小臣不敢欺骗，（只）想帮助国家而已。”皇帝问：“谁和（你）一起写的奏章？”寒朗回答说：“我自知罪该灭族，不敢玷污别人，确实希望陛下您醒悟而已。在审问犯案的人时发现，（他们）都说的是妖恶的大事，这也是臣子憎恶的事情，现在叫他们出去，不如叫他们在里边，这样以后就不会受到责罚。因此，拷问一个牵连出十个，拷问十人牵连到百人。公卿大人们朝会，陛下您问（我们）得失，（大臣们）都长跪着回复，原有的律制，大罪祸及九族，陛下您大恩大德，只是处罚到犯罪者本人，天下非常幸运。等到（大臣们）回到家，口中虽然不说，却在屋内暗自仰头叹息，没有人不知道冤屈，可是没有人敢违逆你。我今天陈述的，即使死了也不后悔。”皇帝的神色缓和下来，就叫寒朗出去。过了两天，（显帝）亲自摆驾洛阳监狱审查囚徒，清理出一千多人。后来，王平、颜忠死在监狱中，寒朗就把自己关押起来。正赶上皇帝赦免，免去官职。

南充高中2009级4月月考

阅读下面的文言文，完成下面试题。

夏侯惇字元让，沛国谯人，夏侯婴之后也。年十四，就师学，人有辱其师者，惇杀之,由是以烈气闻。太祖初起，惇常为裨将，从征伐。太祖行奋武将军，以惇为司马，别屯白马，迁折冲校尉，领东郡太守。太祖征陶谦，留惇守濮阳。张邈叛迎吕布，太祖家在鄄城，惇轻军往赴，适与布会，交战。布退还，遂入濮阳，袭得惇军辎重。遣将伪降，共执持惇，责以宝货，惇军中震恐。惇将韩浩乃勒兵屯惇营门，召军吏诸将，皆案甲当部不得动，诸营乃定。遂诣惇所，叱持质者曰：“汝等凶逆，乃敢执劫大将军，复欲望生邪！且吾受命讨贼，宁能以一将军之故，而纵汝乎？”因涕泣谓惇曰：“当奈国法何！”促召兵击持质者。持质者惶遽叩头，言“我但欲乞资用去耳”！浩数责，皆斩之。惇既免，太祖闻之，谓浩曰：“卿此可为万世法。”乃著令，自今已后有持质者，皆当并击，勿顾质。由是劫质者遂绝。

太祖自徐州还，惇从征吕布，为流矢所中，伤左目。复领陈留、济阴太守，加建武将军，封高安乡侯。时大旱，蝗虫起，惇乃断太寿水作陂，身自负土，率将士劝种稻，民赖其利。转领河南尹。太祖平河北，为大将军后拒。邺破，迁伏波将军，领尹如故，使得以便宜从事，不拘科制。建安十二年，录惇前后功，增封邑千八百户，并前二千五百户。二十一年，从征孙权还，使惇都督二十六军，留居巢。赐伎乐名倡，令曰：“魏绛以和戎之功，犹受金石之乐，况将军乎！”二十四年，太祖军（击破吕布军）于摩陂，召惇常与同载，特见亲重，出入卧内，诸将莫得比也。拜前将军，督诸军还寿春，徒屯召陵。

文帝即王位，拜惇大将军，数月薨。

（选自《三国志》，有删改）

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A. 惇常为裨将裨将：副将B.责以宝货责：索取

C.我但欲乞资用去耳 用：享用D.转领河南尹 转：调动

9.以下六句话，分别编为四组，全都表明夏侯惇“深受重用”的一组是

①别屯白马，迁折冲校尉，领东郡太守②邺破，迁伏波将军，领尹如故

③增封邑千八百户，并前二千五百户④惇乃断太寿水作陂，身自负土

⑤使惇都督二十六军，留居巢⑥出人卧内，诸将莫得比也

A.①②⑤B.②③④C.②③⑥D.①④⑥

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.夏侯惇十四岁时就杀了侮辱他老师的人，表现出非同一般的勇武与刚烈，因此受到魏太祖的赏识与重用。

B.夏侯惇的部将韩浩冒着生命危险去解救夏侯惇，并果断击杀那些劫持人质的人，他的做法后来得到了曹操的充分肯定。

C.在跟随魏太祖征讨吕布的战争中，夏侯惇被箭射伤了左眼，他在战场上冲锋陷阵的出色表现通过这样一个细节表现出来了。

D.夏侯惇一生多次身兼数职，竭诚为魏太祖效力，表现出他的赤胆忠心，同时也从另外一个角度表现了魏太祖的识人之智。

11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）太祖行奋武将军，以惇为司马，别屯白马，迁折冲校尉，领东郡太守。

翻译

（2）邺破，迁伏波将军，领尹如故，使得以便宜从事，不拘科制。

翻译

8、C

9、A

10、A

11、（1）魏太祖任奋武将军，任命夏侯惇为司马，让他另外领兵驻扎在白马，后来升他为折冲校尉，兼任东郡太守

（2）邺城被攻破后，调夏侯惇做伏波将军，还像原来一样兼任河南尹，让他能够根据情况灵活处理事务，不受律令制度的限制

解析:

8、C（用：资财）

9、A（③表明的是夏侯惇受封上的氢况；④表明的是夏侯惇做事果断，身先士卒；⑥标明的是魏太祖对夏侯惇的信任）

10、A（魏太祖赏识重用夏侯惇 ，并不是因为他杀人表现出的勇武与刚烈，二是因为他的勇敢与忠诚）

11、（1）行、别、屯、领，各1分，句意1分

（2）便宜 拘 各1分，句意流畅1分

【译文】

夏侯惇字元让，沛国谯地人，是夏侯婴的后代。十四岁从师学习，有人羞辱他的老师，夏侯惇就杀了他，从此因刚烈勇武而闻名。魏太祖曹操开始起兵的时候，夏侯惇常担任副将，跟随魏太祖征战。魏太祖任奋武将军，任命夏侯惇为司马，让他另外领兵驻扎在白马，后来升他为折冲校尉，兼任东郡太守。魏太祖曹操征讨陶谦，留夏侯惇驻守濮阳。张邈叛变投降吕布，魏太祖的家眷都在鄄城，夏侯惇率军队轻装前往救援，正好与吕布的军队相遇，双方交战。吕布军退回，于是吕布趁机进入濮阳，突袭获得夏侯＊军队的军用物资。吕布又派将

领假装投降，趁机和夏侯惇的部下一起劫持夏侯惇，向他索要珍贵的物品，夏侯惇的士兵非常震惊惶恐。夏侯惇的部将韩浩于是指挥军队驻扎在夏侯惇军营门外，命令士兵诸将按兵不动，各个军营才安定下来。韩浩于是前往夏侯惇的住所，斥责劫持人质的人说：“你们这些凶恶叛逆的家伙，竟敢劫持大将军，还想活吗！况且我奉命讨伐逆贼，难道会因为一个将军的缘故而放纵你们吗？”于是他又流着泪对夏侯惇说：“国法怎么能容忍这种事！”于是他督促命令士兵攻打劫持人质的人。劫持人质的人惶恐不已，赶紧叩头，说“我只不过是想要得到一些资财，然后就会离开”！韩浩多次斥责他们，并都杀了他们。夏侯惇幸免于难后，魏太祖听说了这件事，对韩浩说：“你的这种做法可以成为万代的法则。”于是写成律令，从今以后有敢劫持人质的人，都要一律击杀，不必顾忌人质。从此以后，劫持人质的人就没有了。

魏太祖从徐州回来以后，夏侯惇跟随着他去征讨吕布，被流箭射中，伤了左眼。（夏侯惇）又兼任陈留太守、济阴太守，被加封建武将军，封为高安乡侯。当时正值大旱，蝗虫四起，夏侯惇于是命令截断太寿河的水筑成池塘，他亲自背负土块，率领并鼓励将士种植水稻，百姓依赖此得到好处。又调任河南尹。魏太祖平定黄河以北，任命他为大将军后拒。邺城被攻破后，调夏侯惇做伏波将军，还像原来一样兼任河南尹，让他能够根据情况灵活处理事务，不受律令制度的限制。建安十二年，太祖记录夏侯惇前后的功劳，增封城邑一千八百户，连同以前一共为二千五百户。建安二十一年，他跟随魏太祖征讨孙权回来，被派督率二十六军，留守居巢。魏太祖赐给他能歌善舞的乐伎艺伎，命令上说：“魏绛凭着与戎修好的功劳尚且能够享受钟磬之乐，何况将军呢！”建安二十四年，魏太祖的军队在摩陂打败吕布，太祖经常让夏侯惇与他同乘一辆车，特别表现亲近重视，（允许夏侯惇）平时出入太祖的内室，各位将官没有人能比得上。后任命夏侯惇为前将军，督率诸军回到寿春，迁徒驻扎召陵。魏文帝继承王位后，任命夏侯惇为大将军，几个月后（夏侯惇）就去世了。