阅读下面的文言文，完成后面题目。（18分）

贻赵廷臣书①

（明）张煌言

大明遗臣某，谨拜书于清朝开府赵老先生台前。昔宋臣谢枋得②有云：“大元制世，民物维新；宋室孤臣，只欠一死！”窃以叠山业经市隐卖卜，宜可以远害全身；而元参政魏天祐必欲招致之，乃叠山有死无陨。招之不来，馈之不受，却聘书尚在，可考而知也。卒触天祐之怒，执之北去，叠山遂不食而死。盖未尝不叹古人守义之坚，殉节之笃也！

况某今日南冠而絷，视叠山所处，已自不同；而台下尚欲贷其余生，屡遣贵属，存注有加，劝之加餐。嗟乎！此固台下褒忠录节之盛心，较之天祐，真不啻霄壤。顾某自律，断不可因此而苟延旦夕也。所以每思慷慨引决，而为馆伴者防间严切，不克自裁。绝餐三日，迫于贵属劝勉，稍稍复食，他人闻之，宁不以某寡廉鲜耻，晚节可嗤哉？揣台下之意，不过欲生膏斧锧，始足为忠义者戒；然大丈夫冰视鼎镬，慷慨从容，原无二义，故郁郁居此耳。

犹记去岁华函见及某之报书有宁为文山之语至今日敢有食言夫自古废兴亦屡矣废兴之际何代无忠臣义士何代无逋臣处士？义所当死，死贤于生；义所当生，生贤于死。盖有舍生以取义者焉，未闻求生以害仁者也。某之忧患已过乎文山，隐遁殆几于叠山矣。而被执以来，视死如归，非好死而恶生也。亦谓得从文山、叠山，异代同游，于事毕矣！

谓某散兵在先，归隐恐后，可以觊觎赊死。殊不知散兵者，悯斯民之涂炭；归隐者，念先世之暴荒。何期拥兵则岁月犹存；解甲则旦夕莫保！身为累囚，贻笑天下，是某之忠孝两亏，死难塞责者矣！临难苟免，非我本怀；偷存视息，更何所待！今羁留旅邸，以日为年，生不如死。伏冀台下立赐处决，俾某乘风驭气，翱翔碧落，是诚台下大有造于某也。幸甚！

（本文有删节）

【注】①张煌言（1620—1664），号苍水，浙江鄞县人。1645年奉南明鲁王监国，起兵抗清。与郑成功并肩作战，直至南明灭亡，郑成功病逝，才解散义师，退隐海岛，被捕不屈而死。赵廷臣，清朝闽浙总督。

②谢枋得，字君直，号叠山，南宋末以江西招谕使知信州，力拒元军。宋亡，居闽中，卖卜为生。元朝福建行省参政魏天祐强之北行，至大都，不食而死，著有《叠山集》。

15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.乃叠山有死无陨 陨：陨落，屈服。

B.视叠山所处，已自不同 视：看到，觉察。

C.可以觊觎赊死 赊：遥远，远离。

D.伏冀台下立赐处决 冀：希冀，希望。

16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.始足为忠义者戒 经北舰十余里，为巡船所物色

B.义所当死，死贤于生 既而以吴民之乱请于朝

C.盖有舍生以取义者焉 不赂者以赂者丧

D.何期拥兵则岁月犹存 长桥卧波，未云何龙

17.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）

A.文章开头举宋臣谢枋得市隐卖卜而被元朝参政魏天祐逼迫出仕元朝为例，说明自己不降清朝正如谢枋得之坚贞不屈，而赵廷臣对自己的劝降亦似魏天祐之蛮横霸道。

B.作者又举文天祥被拘而暂且不死为例，说明自己被拘而暂且不死也不是苟且偷生。“散兵”和“归隐”都是有缘故的，而不是投降以求缓死。

C.文章多次称呼赵廷臣为“老先生”“台下”等，充满了敬重，并称赞赵廷臣“褒忠录节”，是忠臣节士，还感激他对自己存注有加，派下属专职负责自己的饮食起居。

D.此文写在明朝业已灭亡，南明政权又被消灭的时候，作者处境艰难，心情沉郁，被俘后更是抱定求死之心，故而行文语多直切，慷慨激昂。

18.用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

犹 记 去 岁 华 函 见 及 某 之 报 书 有 宁 为 文 山 之 语 至 今 日 敢 有 食 言 夫 自 古 废 兴 亦 屡 矣 废 兴 之 际 何 代 无 忠 臣 义 士 何 代 无 逋 臣 处 士？

19.把上面两段文言文中画线的句子译成现代汉语。（6分）

（1）为国者无使为积威之所劫哉！（3分）

（2）盖未尝不叹古人守义之坚，殉节之笃也！（3分）

【答案】

15.B

16.D

17.C

18.犹记去岁华函见及 / 某之报书有宁为文山之语 / 至今日敢有食言 / 夫自古废兴亦屡矣 / 废兴之际 / 何代无忠臣义士 / 何代无逋臣处士？（划对一处0.5分，共6处3分.建议实行划错倒扣分办法，扣完为止。

19.（1）治理国家的人不要被（敌人的）长期积累的威势胁迫啊！（得分点：“为国者”、“为……所”句式，“胁”。）（2）（我）大概从来没有不赞叹古人守护道义的坚贞，殉难气节的诚恳啊！（得分点：“叹”、“守义之坚”、“殉节之笃”。）

【解析】

15.

试题分析：视：对比、比较。根据后面“已自不同”可以猜测出此处应为“对比、比较”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：两句中“何”，都作副词，怎么。A前一个“为”，成为；后一个“为”，被。B前一个“于”，介词，比；后一个“于”，介词，向。C前一个“以”，连词，来；后一个“以”，介词，因为。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

17.

试题分析：称呼赵廷臣为“老先生”“台下”等，只是出于礼节，并无敬重；说赵廷臣“褒忠录节”，感激他对自己“存注有加”，并派下属专职负责自己的饮食起居等实为反语，指责赵廷臣对自己的囚禁和监视。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

18.

试题分析：本题考查翻译中的断句。解答时要先回到上下文语境中，心中默译一遍，翻译时要关注句中的名词、动词，这些地方有可能就是应该断开的地方，再根据翻译用斜线断开。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

19.

试题分析：第一句中“为国者”解释为“治理国家的人”，“为……所”表被动，“胁”解释为“胁迫”；第二句中“叹”解释为“赞叹”，“守义之坚”的“坚”解释为“坚贞”，“殉节之笃”的“笃”解释为“诚恳”。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

大明朝遗臣（张煌言）我，恭敬地向清朝总督府赵老先生阁下拜送书信。当年宋臣谢枋得说过：“大元开国，民物维新；宋室孤臣，只欠一死！”私下里认为叠山（谢枋得）已经隐居在集市里卖卜为生，应该可以远离祸害保全自身；但是元朝参政魏天祐一定想招降他，于是叠山只有求死而不会屈服。招降他，他不来；馈赠他，他不接受；拒绝的聘书还在，可以考证而知道的。最后触怒了魏天祐，抓住他向北去，叠山于是不吃食物而死。（我）大概从来没有不赞叹古人守护道义的坚贞，殉难气节的诚恳啊！

何况我今天是被拘捕的囚徒，比较叠山所处的环境，自然已经很不同了；但阁下您尚且想借用我余下的生命，多次派遣您的下属，慰问关心很多，劝我进餐多吃。啊！这本来是阁下您表扬忠义录用节臣的热心，比较魏天祐，真不下于天上和地下的差别。只是我自定规则，断然不可以因为这而苟且延长一天的生命。所以常常想慷慨自杀，但是被陪伴的人严密防范，不能够自杀。（我）__了三天，又被您的下属劝阻逼迫，稍稍恢复了饮食，其他人听到这件事，难道不会认为我不知羞耻，晚年的气节值得嗤笑吗？（我）揣测阁下您的用意，不过是想用生命去滋润斧锧等刑具，才足够成为忠臣义士们的警戒；然而大丈夫像（看）冰一样看待滚烫的油锅，慷慨激昂，从容就义，原本就没有第二种想法，所以还能郁闷地居留在此罢了。

还记得去年您发信给我，我的回信上有宁可做文天祥这样的话，到今天怎么敢自己说话不算呢？那自古以来的兴盛和衰亡也很多了，衰亡和兴盛的时候，哪个朝代没有忠臣义士？哪个朝代没有避世隐士？在道义上应当死亡，死亡就胜过生存；在道义上应当生存，生存就胜过死亡。大概有舍弃生命来取得道义的，没有听说过追求生命来损害仁义的。我的忧患已经超过了文天祥，隐居逃遁差不多接近谢枋得了。但自从被捕以来，把死亡看得如同回归，不是喜好死亡而厌恶生存啊。也可以说能够追随文天祥、谢枋得，不同朝代的人一同游览，在事业上已经完成了！

说我解散军队在前，归乡隐居唯恐落后，可以用来图谋逃离死亡。实在是不知道我解散军队，是怜悯那人民的生活苦难；我归乡隐居，是顾念我先祖的尸骨抛荒。怎么料想得到拥有军队就多年还能保存；解除铠甲就早晚不能保全！自身成为被拘禁的囚犯，被天下人讥笑，这样，我的忠诚和孝道两面都有亏欠，死亡都难以敷衍责任的！遇到灾难苟求幸免，不是我本来的情怀；偷生保存视力和气息，更有什么期待！如今被羁绊扣留在旅馆，度日如年，生不如死。只希望阁下您立刻恩赐处决了我，使我（可以）乘风驾气，翱翔天空，这实在是阁下您对我有大造化啊。幸运啊！

阅读下面的文言文，完成后面小题。

苏瑰，字昌容，雍州武功人，隋尚书仆射威之曾孙。擢进士第，补恒州参军。居母丧，哀毁加人，左庶子张大安表举孝悌，擢豫王府录事参军，历朗、歙二州刺史。时来俊臣贬同州参军，人惧复用，多致书请瑰，瑰叱其使曰：“吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？”遂不发书。俊臣未至追还，恨之。由是连外徙，不得入。久之，转扬州大都督府长史。州据都会，多名珍怪产，前长史张潜、于辩机赀取钜万，瑰单身薄被自将。武后铸浮屠，立庙塔，役无虚岁。瑰谏曰：“縻损浩广，虽不出国用，要自民产日殚。百姓不足，君孰与足？天下僧尼滥伪相半，请并寺，着僧常员数，缺则补。”后善其言。　神龙初，入为尚书右丞，封怀县男。瑰明晓法令，多识台省旧章，一朝格式，皆所删正。中宗复政，郑普思以妖幻位秘书员外监，支党遍岐、陇间，相煽惑为乱。瑰捕系普思穷讯，普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。有诏勿治。瑰廷争不可，帝犹依违。司直范献忠，瑰使按普思者，进曰：“瑰为大臣，不能前诛逆竖而报天子，罪大矣，臣请先斩瑰。”于是，仆射魏元忠顿首曰：“瑰长者，用刑不枉，普思法当死。”帝不得已，流普思于儋州，余党论死。累拜尚书右仆射、同中书门下三品，进封许国公。时大臣初拜官，献食天子，名曰“烧尾”，瑰独不进。及侍宴，宗晋卿嘲之，帝默然。瑰自解于帝曰：“宰相燮和1阴阳，代天治物。今粒食踊贵，百姓不足，卫兵至三日不食，臣诚不称职，不敢烧尾。”帝崩，遗诏皇太后临朝，相王以太尉辅政。韦后召宰相韦安石、宗楚客洎瑰议禁中。楚客猥曰：“太后临朝，相王有不通问之嫌，不宜辅政。”瑰正色曰：“遗制乃先帝意，安得辄改？”楚客等怒，卒削相王辅政事，瑰称疾不朝。景云元年，卒，年七十二，谥曰文贞（博学坚贞）。

1燮和：调和 （选自《新唐书·苏瑰传》，有删节）

13.对下列加点词的解释，不正确的一项是 （3分）

A.遂不发书 发 发送

B.俊臣未至追还，恨之 恨 怨恨

B.瑰使按普思者 按 审问

D.流普思于儋州，余党论死 论 判处

14.以下各组句子中，全都表现苏瑰“文贞”（博学坚贞）的一组是（3分）

①擢进士第，补恒州参军

②明晓法令，多识台省旧章

③立庙塔，役无虚岁

④臣诚不称职，不敢烧尾

⑤正色曰：“遗制乃先帝意，安得辄改？”

⑥卒削相王辅政事

A.①③⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②④⑤

15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.苏瑰躬行孝悌之道,他的母亲去世，悲伤过度，感染到他人，因此左庶子张大安上表举荐他。

B.苏瑰嫉恶如仇,郑普思的党羽遍布岐、陇，他们煽动诱骗百姓作乱。苏瑰逮捕郑普思，将其处以极刑。

C.苏瑰为官清廉爱民,他严格要求自己，生活简朴。他劝谏武后为民着想，希望她少建庙宇。

D.苏瑰直言敢谏,他不按照当时的习惯给天子献食，在宴会上自我辩解时还讽谏皇上要体恤民情。

16.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。（9分）

(1) 吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？ （2分）

（2）普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。有诏勿治。 （3分）

（3）仆射魏元忠顿首曰：“瑰长者，用刑不枉，普思法当死。 （4分）

【答案】

13.A

14.D

15.B

16.⑴不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错待一个小人呢？（“体”1分，“过”1分）（2）郑普思的妻子以鬼道为韦后所宠，能随意出入宫中。因此中宗特下敕要苏瑰不要再追究。（“得幸”被动1分，“有诏勿治”省略1分，句意1分）(3)仆射魏元忠叩头说“：苏瑰是忠厚长者，用刑不会错，郑普思依法该当判处死罪。”（“顿首”1分，“瑰长者”句式1分，“当”1分，句意1分）

【解析】

13.

试题分析：文言实词的翻译必须回到原文中或者联系所学的课文知识解答。“发”在文中是打开的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：（1）讲的是科试与任职，不能表现苏瑰“文贞”（博学坚贞）（3）讲的是武后，与苏瑰无关（6）是韦后等人的行为与苏瑰无关。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

15.

试题分析：“将其处以极刑”错。根据原文“瑰捕系普思穷讯……帝不得已，流普思于儋州，余党论死”， 苏瑰逮捕郑普思，并没有将其处以极刑。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

16.

试题分析：文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守“信”“原则。翻译时还要注意把剧中关键字词意义用法、特殊句式译出来，这是得分点。（1）关键词“体”译为规矩；“过”译为错误（2）“得幸”被动，译为被……所宠；“有诏勿治”省略句，主语是中宗（3）“顿首”是叩头的意思；“瑰长者”是判断句式；“当”译为应当。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

苏瑰，字昌容，是雍州武功人，隋朝时尚书仆射苏威的曾孙。科试得中进士，补为恒州参军。母丧期间极度悲哀。左庶子张大安上表荐举他孝悌，提拔为豫王府录事参军，历任朗、歙二州刺史。那时，来俊臣因贪淫罪贬为同州参军。人们担心来俊臣会再被起用，很多人写信给苏瑰，苏瑰将这些使者叱退说：“不才我任职州官，高下自然遵照一定规格，怎会错待一个小人呢？”最终没有打开信。来俊臣还未到达所贬州就被召回，对苏瑰心中怀恨。因此，苏瑰连连外徙，不得入京。很久以后，转任扬州大都督府长史。扬州地理位置很重要，且多产珠翠珍怪。前任长史张潜、于辩机都收取了好多万，而苏瑰只单身及简单行装，自我约束很严，武后建佛寺、立庙塔，没一年不派劳役。苏瑰认为：“浪费严重，虽然不要国库拿钱出来，但重要的是百姓的生产日见困难。百姓不足，君王怎能富足？天下的僧人尼姑有一多半是假的。恳请合并寺庙，定出僧人尼姑的数目，缺了再补。”武后觉得他说得很好。神龙初年，入京任尚书右丞，封爵怀县男。苏瑰明晓法令，十分了解台省的旧章。当时的律、令、格、式均特命他删正。中宗复位，郑普思以妖幻之术任秘书员外监。他的党羽分布在岐州与陇州之间，到处煽动诱骗作乱。苏瑰将郑普思逮捕入狱，穷追到底。郑普思的妻子以鬼道为韦后所宠，能随意出入禁中。因此中宗特下敕要苏瑰不要再追究。苏瑰在朝廷力争郑普思不可赦，皇帝仍旧犹豫。司直范献忠，苏瑰让他审讯郑普思的人，进言：“苏瑰身为大臣不能诛杀叛逆小人而报答天子，犯了大罪，请让臣先诛杀苏瑰。”那时，仆射魏元忠叩头说：“苏瑰是忠厚长者，用刑不会错，郑普思依法该当死罪。”皇帝不得已，将郑普思流放到儋州，其余党徒都处死。苏瑰后来升任尚书右仆射、同中书门下三品，晋封爵许国公。那时，公卿大臣初次为官者，照例要献食天子，称之为“烧尾”，苏瑰初任仆射，独不进献。到侍宴时，宗晋卿嘲讽苏瑰，皇帝听了默不做声，苏瑰对皇帝解释说：“宰相一职，主管调和阴阳，代天治理万物。现在粮价暴涨，百姓穷困，宿卫兵中还有三天都没吃饭的，臣实在愚蠢不能称职，所以不敢烧尾。”皇帝驾崩，遗诏让皇太后临朝，相王以太尉的身份辅政。韦后召宰相韦安石、宗楚客、及苏瑰等人在禁中议事。宗楚客讨好说：“太后临朝，皇太后与相王有叔嫂不通问之礼，应该停止相王辅政。。”苏瑰严肃地说：“遗制，是先帝的意思，怎能更改？”宗楚客等人生气了，终于削除相王辅政的事。苏瑰称病不入朝。景云元年去世，享年七十二，大都督赐谥为“文贞”。

阅读下面的文言文，完成小题。

李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国，授土门令。属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。躬捕寇盗，所击辄平。时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。其后，胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境以清。高祖大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。

贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”

八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。以大亮兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩，而久不能得。弼时为将作丞，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之荣，张弼力也。”太宗遂迁弼为中郎将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。卒，时五十九。

亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废朝三日。赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。（删节自《旧唐书·列传第十二》）

15.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）

A. 岁因大稔。 稔：庄稼成熟。 B. 讽大亮献之。 讽：嘲讽。

C. 深乖昔旨。 乖：违背。 D. 而多弼不自伐也。 伐：夸耀。

16.以下各组句子中，全都表明李大亮“忠谨”的一组是（3分）

① 以惠政闻 ② 大亮密表曰 ③ 必通宵假 ④ 我便通夜安卧 ⑤ 而居处卑陋 ⑥ 哭之甚恸

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ②⑤⑥

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A. 张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处死了，只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。

B. 李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，面对敌众我寡难以取胜的情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。

C. 晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候，李大亮作为朝廷重臣，被皇太子同时委任了三个重要职务。

D. 李大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人；太宗追封他爵位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！

（2）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。

【答案】

15.B

16.B

17.C

18.（1）（5分）你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把你们当做低贱的奴隶呢！

（2）（5分）李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。

【解析】

15.试题分析：B 项“讽”指用含蓄的话暗示或劝告。

考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。

点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

16.试题分析：B.①表现李大亮的行政能力；⑤表现李大亮生活简朴不求奢华；⑥太宗的“哭之甚恸”不能简单认定是因为李大亮的“忠谨”。所以选D。

考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C级。

点评：做本题首先要理解“忠谨”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是李大亮的行为，却不能体现他的“忠谨”，有的可能能体现“忠谨”，却是别人的行为。所以做这类题一定要细心。

17.试题分析：C项里李大亮担任剑南道巡省大使是“东宫僚属，皆盛选重臣”之前的事。

考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

18.试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“多”“衣冠”“破亡” “以……为”各一分，语意完整给1分。“衣冠”在这里指“士族人家”，这个义项比较少见，要提起注意。

（2）这个句子中“诸”“持“推”“遗”各占1分，语意完整给1分。“持”在这不是常见义项“拿”的意思，而应该是“抱”，这是根据文章内容灵活翻译的。

考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。

文言文参考译文：

李大亮，是雍州泾阳人，年少时就有文武才干。隋朝末年，在东都洛阳与李密交战，战败，跟他一起的一百多人都被处死，敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。正义之师入关后，李大亮从东都洛阳归附国朝，担任土门（河北井陉的古称）县令。属县百姓有饥荒，盗贼来侵犯，李大亮卖掉自己所骑的马把钱分给贫弱的人，用开垦土地劝勉人们，当年就获大丰收。他亲自搜捕盗贼，所攻打之处总能平定。当时太宗位居藩镇，巡视安抚北部地区，听说他的事迹而赞叹。那以后，胡人侵犯边境，李大亮部众少不能抵挡，就单人匹马到敌人军营，叫来敌人的主帅，把祸福向他讲明，胡人感动悔悟，互相带着前前后后投降的有一千多人，属县境内因此太平。高祖非常高兴，按照功劳赏赐他奴婢一百人。李大亮对这些人说：“你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把你们当做低贱的奴隶呢！”全都放走了。

贞观元年，他离开都城担任凉州都督，凭借仁爱宽厚的治理闻名。曾经有宫里来的使者到了凉州，见到凉州有著名的猎鹰，就暗示李大亮献上它。李大亮秘密呈上奏章说：“陛下很久就不再打猎了，但使者却索要猎鹰。如果这是陛下的想法，就很是违背您过去的旨意；如果是他自己擅自做主，这说明派遣的不该是这样的人。”

贞观八年，担任剑南道巡省大使。贞观十七年，晋王成为皇太子，东宫太子的属官，都大规模从重臣里选拔。让李大亮兼任太子右卫率，不久又兼任工部尚书，身居三职，值宿保卫两宫，特别被亲近和信任。李大亮每当夜里值班，一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳他说：“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡。”他就像这样被信任。李大亮虽地位名望显赫，但住处地势低洼狭小简陋，衣服俭朴随意。至于本性忠诚谨慎，即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。他常常想起张弼的恩惠，却一直不能报答。张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。李大亮对太宗说：“我有今天的荣耀，是张弼的帮助啊。”太宗于是就提拔张弼担任中郎将，不久担任代州都督。当时的人都赏识李大亮没有背弃张弼的恩德，称赞张弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗亲自为他调药，用驿马快传赏赐给他。他去世时五十九岁。

被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿，像对待父亲一样为他服丧的有十五人。太宗为他在另外的临时住处表达哀思，为他哭得特别悲痛，停止处理朝政三天。追封他为兵部尚书、秦州都督，谥号叫懿，陪葬在昭陵。

阅读下面的文言文，完成小题。

海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱票①，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。

时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。⑴闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。

三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。属吏惮其戚，墨者多自免去。有势家殊丹其门，闻瑞至，黝之，中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉②，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。⑵已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，逐政督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。

帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟字淳复怂恿，寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，尉留不允。十五年，卒官。瑞无子。卒时，葛帏敝籝，有寒士所不堪者。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。赠太子太保，谥忠介。

（取材自《明史·海瑞传》）

【注释】①脱票：糙米饭。②飚发凌厉：气势猛然。③纠擿(zhí)：举发纠正。

11.下列词语中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.署南平教谕 署：委任

B.墨者多自免去 墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨

C.执政阴沮之 阴：暗中，秘密

D.素疾大户兼并 疾：憎恶、痛恨

12.下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是（ ）

①布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。②廷臣无敢言时敢者，瑞独上疏

③日再三，为感动太息 ④中人监织造者，为减舆从

⑤为摧豪强，抚穷弱 ⑥诸司素偷惰，瑞以身矫之。

A.③⑤⑥ B.①③④ C.①②④ D.②⑤⑥

13.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。

B.明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。

C.海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。

D.海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。

14.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝僮仆亦奔散无留者，是不遁也。

（2）已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。

【答案】

11.B

12.D

13.C

14.（1）（5分）听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，这样的人是不会逃跑的。

（2）（5分）不久给事中戴凤雨弹劾海瑞庇护奸民，__士大夫沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储（或“督察南京粮储事官”）。

【解析】

11.试题分析：B 项墨是贪污，不廉洁的意思。

考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。

点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

12.试题分析：①说明海瑞廉洁为官；③和④分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。所以选D。

考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C级。

点评：做本题最好的方法就是排除法，本题通过①排除了B、C，再通过③排除A，就可选出答案。

13.试题分析：C项里“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有问题，原文中说“帝犹优诏奖瑞”“瑞遂谢病归”可作为佐证。

考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

14.试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“忤”“市”“遁” 各一分，句意2分。其中“市”是买的意思，跟现代汉语不同，要翻译准确。

（2）这个句子中“已而”“劾”“鱼肉”“缙绅”各占1分，句意1分。“已而”是表示时间的词，于此相关的还有“有顷”、“俄而”、“寻”等，都是不久的意思。

考点：本题考查学生理解文章内容的能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

参考译文

海瑞，字汝贤，琼山人。中举人。代理南平县教谕，迁淳安知县，穿布袍、吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾告诉别人说：“昨天听说海县令为老母祝寿，才买了二斤肉啊。”都御史鄢懋卿巡查路过淳安县，酒饭供应的十分简陋，海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。懋卿十分气愤，然而他早就听说过海瑞的名字，只得收敛威风而离开。

     当时，明世宗在位时间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设圪求福。总督、巡抚等大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷大臣没有人敢说时政。海瑞独自上疏，嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把奏章扔在地上，对左右说：“快把他逮起来，不要让他跑掉。”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，这样的人是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为之感到叹息。

     隆庆三年夏天，海瑞以右佥都御史身份巡视应天十府。属吏害怕他的威严，贪官污吏很多自动离职离开。有显赫的权贵把门漆成红色的，听说海瑞来了，改漆成黑色的。任江南织造的宦官，因海瑞来减少了车辆随从。海瑞向来憎恨大户兼并土地，全力打击豪强势力，安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，海瑞全部夺回来交还原主。海瑞推行政令雷厉风行，所属官吏战战兢兢，奉行不悖，甚至有的豪强跑到其他地方去躲避的。而有些奸民多乘机揭发告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。又裁减邮传冗费，土大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好的供奉之物和止宿之地，因此怨言越来越多。都给事中舒化对皇帝诋毁海瑞固执拘泥，不通晓施政的要领，建议应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，__士大夫，沽名钓誉破坏政事，于是海瑞被改任南京粮储。海瑞要到新任上去，正遇高拱掌握吏部，早就仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞因此遂因病引退，回到琼山老家。

皇帝屡次要召用海瑞，主持国事的阁臣暗中阻止，于是海瑞被任命为南京右都御史。各主管官员向来苟且怠慢，海瑞以身作则矫正弊端。提学御史房寰害怕被检举揭发，想要恶人先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰两次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，皇帝下诏慰勉挽留，不同意他退休。万历十五年，死于任上。

海瑞没有儿子。去世时，用的是葛布制成的帏帐和破烂的竹器，有些是贫寒的文人也不愿使用的，海瑞的灵枢用船运回家乡时，穿着白衣戴着白帽的人站满了两岸，祭奠哭拜的人百里不绝。朝廷追赠海瑞太子太保，谥号忠介。

阅读下面选文，完成小题。

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”

单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”（必修四 《苏武传》）

8.下列语句中划线字的意义与例句中加点字的意义相同的一项是（ ）

例：吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐

A.来时，大夫人已不幸，陵送葬至阳陵 B. 律前负汉归匈奴，幸蒙大恩

C.幸可广问讯，不得便相许 D.君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣

9.下列各句中划线字的词类活用类型不同于其他三项的是（ ）

A. 欲因此时降武 B. 单于壮其节

C. 空以身膏草野 D. 反欲斗两主

10.下列各句中文言句式不同于其他三项的是（ ）

A. 缑王等皆死，虞常生得 B. 见犯乃死，重负国

C. 为降虏于蛮夷 D. 洎牧以谗诛，邯郸为郡

【答案】

8.C

9.B

10.C

【解析】

8.试题分析：例句：幸，希望。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉廷的照顾。A.灾祸，特指死。B.幸运。C.希望D.侥幸

考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”， 能力层级为B级。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。

9.试题分析：A、C、D三项加点的字都是使动用法，只有 B项是意动用法。

考点：本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。

点评：对于词类活用，使动用法和意动用法是相对简单的，一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分，如果该词后面跟的是名词，那么这个词就是活用作动词，如果后面跟的是动词，那就是活用作状语。

10.试题分析：A. B. D. 三个句子均为被动句，只有C是状语后置。

考点：本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。

点评：文言文中的特殊句式，状语后置最多，而且大多是“于”带领的介词结构后置，见得多了学生自然很容易判断出来。而被动句，除了“为所”表被动，还有“见”。还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语，但是要翻译成被动语气，也算被动句。

阅读下面一段文言文，完成小题。（12分，每小题3分）

叔孙通，薛人也。秦时以文学征，待诏博士。数岁，陈胜起，二世召博士诸儒生问曰：“楚戍卒功蕲入陈，于公何如？”博士诸生三十余人前曰：“人臣无将，将则反，罪死无赦。愿陛下急发兵击之。”二世怒，作色。通前曰：“诸生言皆非。夫天下为一家，毁郡县城，铄其兵，视天下弗复用。且明主在上，法令县于下，吏人人奉职，四方辐辏，安有反者！此特鼠窃狗盗，何足置齿牙间哉？郡守尉今捕诛，何足忧？”二世喜，尽问诸生，诸生或言反，或言盗。于是二世令御史按诸生言反者下吏，非所宜言。诸生言盗者皆罢之。乃赐通帛二十匹，衣一袭，拜为博士。通已出，反舍，诸生曰：“生何言之谀也？”通曰：“公不知，我几不免虎口！”乃亡去之薛，薛已降楚矣。

及项梁之薛，通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徙长沙，通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，通降汉王。通儒服，汉王憎之，乃变其服，服短衣，楚制。汉王喜。汉王已并天下，诸候共尊为皇帝于定陶，通就其仪号。

高帝崩，孝惠即位，乃谓通曰：“先帝园陵寝庙，群臣莫习。”徙通为奉常，定宗庙仪法。及稍定汉诸仪法，，皆通所论著也。惠帝为东朝长乐宫，及间往，数跸烦民，作复道，方筑武库南，通奏事，因请间，曰：“陛下何自筑复道高帝寝，衣冠月出游高庙？子孙奈何乘宗庙道上行哉！”惠帝惧，曰：“急坏之。”通曰：“人主无过举。今已作，百姓皆已知之矣。愿陛下为原庙渭北，衣冠月出游之，益广宗庙，大孝之本。”上乃诏有司立原庙。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《汉书·叔孙通传》）

臣光曰：过着，人之所必不免也；惟圣贤为能知而改之。古之圣王，患其有过而不自知也，故设诽谤之木，置敢谏之鼓；岂畏百姓之闻其过哉！是以仲虺美成汤曰：“改过不吝。”傅说戒武丁曰：“无耻过作非。”由是观之，则为人君者，故不以无过为贤，而以改过为美也。今叔孙通谏孝惠，乃云“人主无过举”，是教人君以文过饰非也，岂不缪哉！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《资治通鉴》）

15.对下列句中划线词语解释不正确的一项是

A.戍卒功蕲入陈　功：攻下

B.及稍定汉诸仪法　稍：稍后

C.益广宗庙，大孝之本　广：扩大

D.毁郡县城，铄其兵　铄：削弱

16.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是

A.①数岁，陈胜起　　②数跸烦民

B.①乃赐通帛二十匹　　②汉王憎之，乃变其服

C.①惠帝为东朝长乐宫　　②愿陛下为原庙渭北

D.①及项梁之薛　　②愿陛下急发兵击之

17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.秦二世就陈胜起义的事询问众博士儒生的看法，听他们说是__就生气变了脸色，待听了叔孙通的一番巧辩宽慰之词后，于是转怒为喜。

B.叔孙通离开寝宫回家后，遭到众儒生对他言行的质疑，他解释说自己也是迫不得已。他逃到薛县，薛县已归降楚国了。

C.叔孙通的儒生装束令汉王憎恶，于是他就改穿楚地风格的短装，很合汉王的审美观，得到汉王的喜爱。

D.孝惠帝不愿在看望太后的途中常惊扰百姓，便在武库的南面修复道，听了叔孙通所言此举不妥的劝谏后，惊惧地要赶快拆掉。

18.联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项是

A.认为人犯错误在所难免，但只有圣贤之人能做到有错必改。

B.以仲虺赞商汤、傅说劝武丁为例证，说明做君王的人不以不犯错误为贤明，而以改正错误为美德。

C.从对叔孙通的批评中，暗中告诫做臣子的面对君王的过错不应教君王文过饰非，而应帮助其认识改正。

D.从古代君主设置诽谤木和敢谏鼓的举动中，看出了他们生怕自己的过错被人知的心理。　　　　　　　　

19.把下面文言文中画横线的句子，翻译成现代汉语（8分）

古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，当志其大，舍其细，先其急，后其缓；专利国家而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利也。其间相去何远哉！

　　　　　　　　　　　　　　　（节选自司马光《谏院题名记》）

（1）夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）居是官者，当志其大，舍其细，先其急，后其缓；专利国家而不为身谋。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【答案】

15.D

16.B

17.C

18.D

19.

（1）　将天下的政事，四海无湖的民众，治理国家的得失利弊，都集中于一个谏官身上，让他一一提出意见，那么他的责任也可以算够重的了。　

（2） 任此官者，应当牢牢记住那些大事情，舍弃那些小事；要先进谏那些急迫的问题，而后谏那些不很急迫的问题；要专为国家谋利，而不为自己打算。

【解析】

15.

试题分析：铄：熔化金属。后文“兵”是指兵器，不是士兵。此时可用联想法，如“众口铄金，积毁销骨”中“铄”就是“熔化金属”的意思。

考点：理解常见文言文实词在文中含义。

点评：文言实词的考查点通常为：一词多义、古今异义、词类活用、通假字等，本题只考了一词多义，所以不够全面。

16.

试题分析：两个“乃”均作“于是，就”解。A组前一个“数”，音shù，“几”的意思；后一个“数”，音shuò，“多次”的意思。C组前一个“为”作“因为”解，后一个“为”作“修建”解。D组前一个“之”作“到”解，后一个“之”作代陈胜。

考点：理解文言文常见虚词在文中的用法和意义。

分析：此题考查虚词用法，但A项很显然不属于18个虚词的范围，在这里考查超出了考纲范围。 “数”字本身的用法很多，但很少用做虚词。应把它放在实词范围考查。

17.

试题分析：刘邦高兴是因为叔孙通背叛项羽而归降自己，穿楚地服饰能给刘邦打败项羽而降服其臣的心理快感，而不是刘邦喜欢楚服本身的风格。

考点：归纳内容要点，概括中心思想。

点评：本题对原文的一些较难理解处进行了解说，对帮助学生理解文章大有帮助，符合当今命题方向。

18.

试题分析：原文“古之圣王，患其有过而不自知也，故设诽谤之木，置敢谏之鼓”，可见古代君主设置诽谤木和敢谏鼓的目的是担心他们有过错而自己不知道。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。

点评： 对于高中生来说，文言文考人物传记的机会比较多，所以学生对这种政论文不是很适应，它要求紧扣原文主旨，千万不能主观臆断，扭曲文意或随意拔高、任意贬低作者的思想。

19.

试题分析：

（1）关键词：夫：句首语气词；以：介词“把”；萃：聚集；其：代词，他的。

（2）关键词：是：代词，这；志：记；先、后：形容词活用动词；谋：打算。

考点：理解并翻译文中的句子。

点评：本题知识点考查不够全面，没有特殊句式的考查。

［参考译文］

叔孙通是薛县人。秦时因长于文学被征召，成为待诏博士。几年后陈胜揭竿而起，秦二世召诸博士和儒生，询问道：“那些楚地的戍卒攻击蕲县进入陈地，对此各位看法如何？”博士儒生三十多人上前说：“作为人臣不应拥有民众，一旦拥有就是__，是不可饶恕的死罪啊。希望陛下赶紧发兵打击他们。”秦二世听说是__就生气，变了脸色。叔孙通上前说：“诸位儒生所言都错了。现在天下统一后，捣毁了郡县的城池，，销毁了兵器，明示天下不复用兵。况且上有英明的君主，下有各种法令，官吏人人守责，四方辐辏来归哪有__之人？陈胜他们是鼠窃狗盗，何足挂齿？让郡守县尉去拘捕诛杀就行了，哪里值得担忧？”秦二世听了高兴起来，将儒生们个个问遍，有的说是__，有的说是盗贼。于是秦二世让御史将那些以论说是__的下狱，因为他们言语不当。把那些议论是盗贼的罢免，然后赏赐叔孙通帛二十匹，衣服一套，拜为博士。叔孙通从宫里出来，返回住处，儒生们说：“先生为何讲些阿谀奉承的话呢？”叔孙通说：“你们不晓得，我几乎难脱虎口！”于是逃走，回到薛县，这时，薛县已归降楚国了。

当项梁来到薛县，叔孙通就追随了他。不久遭遇定陶失败，叔孙通跟随怀王。怀王做了义帝迁徙到长沙，叔孙通留下来侍奉项王。汉二年，汉王率领五国诸侯攻入彭城，叔孙通又归降了汉王。叔孙通穿儒生的服装，汉王憎恶他，于是就改换装束，穿楚地色彩和样式的短衣。汉王看到后很高兴。汉王统一了天下，诸侯在定陶共尊汉王为皇帝，叔孙通为此制定出仪式和名号。

高帝去世，孝惠帝即位，他就对叔孙通说：“先帝的园陵寝庙的礼制，大臣们不熟悉。”调叔孙通做奉常，制定宗庙的礼仪法则。这些礼仪法则连同后来制定的汉朝的各种法规，都是叔孙通所写的。惠帝因为到东边长乐宫朝见太后及平时前往时，经常驱散行人，使百姓惊扰，就修筑复道，在武库南正修筑时，叔孙通上奏言事，趁着人少的机会，劝谏说：“陛下为何在高帝寝庙上修筑复道，是要每月举行衣冠仪式出游高庙吗？陛下作为子孙，怎么能在宗庙道上筑路行走呢！”惠帝惊惧，说：“快快拆去！”叔孙通又说：“天子不能有过错。现在此事已经做了，百姓也都知道。希望陛下在渭河北面再建个原庙，每月到那里去举行高帝衣冠仪式，而且这样可以扩大宗庙，也是大孝的根本。”惠帝便下令有关部门修建原庙。

　　臣司马光认为：错误，是人人都无法避免的；但只有圣贤之人能做到有错必改。古代圣明的君主，怕自己有错误不能知道，所以设置批评君主的诽谤木和劝阻君主的敢谏鼓，哪里有怕百姓知道自己过错的呢！所以仲虺赞美商汤王说：“改正错误决不吝啬。”傅说劝谏商王武丁道：“不要因为怕别人耻笑便不改正过失。”由此可见，做君王的人，本来就不是以不犯错误为贤明，而是以改正错误为美德。这里叔孙通却劝谏汉惠帝说“天子不能有过错”，这是在教君王文过饰非，岂不是太荒谬了吗！

阅读下面的文言文，完成16—19题。（共12分）

张中丞传后叙

韩 愈

（许）远虽材若不及（张）巡者，开门纳巡，位本在巡上。授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳。而贼语以国亡主灭，远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不畏死亦明矣！乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为，呜呼！而谓远之贤而为之邪？

说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！小人之好议论，不乐成人之美，如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说！

当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

（有删节）

【注】张中丞，即张巡。安史乱起，张巡在雍丘一带起兵抗击，后与许远同守睢阳，肃宗至德二载（757）城破被俘，与部将三十六人同时殉难。平乱以后，朝廷小人竭力散布张许降贼有罪的流言，为割据势力张目。韩愈感愤于此，遂继李翰撰《张巡传》之后，写了这篇后叙。

13.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A.远诚畏死（果真） B.独蒙愧耻求活（蒙受，承受）

C.擅强兵坐而观者，相环也（倚仗，凭借） D.蔽遮江淮，沮遏其势（通“阻”，阻挡）

14.下列全都直接表现张巡、许远英勇无畏的一项是（ ）（2分）

①如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免 ②以千百就尽之卒，战百万日滋之师

③外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳 ④与巡俱守死，成功名，城陷而虏

⑤守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降 ⑥天下之不亡，其谁之功也

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.①③⑤

15.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A.作者认为叛军会拿国家和皇上已被消灭的情况告诉许远，而许远在外面毫无希望的情况下却仍然死守，从而说明了 “畏死”之说的荒谬。

B.文章以人死和绳断作比喻，指出“城之陷自远所分始”之说在道理上说不通，发出感愤，斥责“小人之好议论，不乐成人之美”，不仅增强了文章的气势，而且能引起人的共鸣。

C.作者认为，责备张、许二位死守睢阳的人，是把自己放在与逆乱者同类的地位，有意制造谰言，帮他们一起攻击有功之人。

D.虽然作者并不确定天下得以不亡是谁的功劳，但仍然痛斥了那些丢掉城池只想保全性命的人和拥有强兵却安坐观望的人。

16.翻译下面两个句子。

（1）竟与巡俱守死，成功名，城陷而虏。（3分）

（2）及其无救而且穷也，将其创残饿嬴之余，虽欲去，必不达。（3分）

【答案】

【小题1】C。

13.B。

14.D。

15.（1）最终和张巡一起守城而死，成就了功名，城破后被俘。

（2）等到没有救兵而且走投无路的时候，率领着那些受伤残废、饥饿瘦弱的残兵，即使想逃走，也一定无法到达要去的地方。

【解析】

【小题1】试题分析：擅，动词，拥有。

考点：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。

点评：理解常见文言实词在文中的含义，关键是联系上下文。这里面包含两层意思，一是看其在句中的位置，确定其词性。如擅强兵，擅后带名词强兵，故应为动词。二是看上下文确定其含义。把“擅”放在“当是者，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。”这一语境中，可见“擅”的含义为“拥有”。

【小题2】试题分析：题干有两个要求，一是直接表现，表现的方式。二是张巡、许远英勇无畏，筛选的内容。③句是表现张巡、许远二人的忠心。④句是说两人成就了功名。⑥是议论，是肯定张巡、许远的功绩。

考点：本题考查筛选文中的信息的能力，能力层级为B级。

点评：筛选文中的信息，重在理解的基础上作分析。首先要搞清文章写了何人何事，事属何类性质。其次要推敲人与人、人与事、事与事之间叙述的合拍、道理的依据。要从是否其人、是否其时，是否其地、是否其事、是否直接或间接等角度进行分析，从而筛选出符合题干要求的选项。

【小题3】试题分析：“作者并不确定天下得以不亡是谁的功劳”错，作者在文中说张、许二位的功绩，他们已经考虑得很周到了！守住孤城，捍卫天下，仅凭千百个濒临灭亡的士兵，来对付近百万天天增加的敌军，保护着江淮地区，挡住了叛军的攻势，天下能够不亡，这是谁的功劳啊！肯定了张巡、许远的功绩。

考点：本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为B级。

点评：做这类题，要读准题干，逐项检查。我们在读题干时，须读全、读准，切忌走马观花。然后再将备选答案中的相关内容，逐条与原文比较，看备选项的表述是否与原文一致。命题者构拟这类试题的错误项，往往较为隐蔽地将一两处不正确的表述夹杂在大体正确的概括与分析中，有时甚至只是某一个实词或虚词的理解，要求考生能够正确识别。

【小题4】试题分析：（1）句，竟，最终。城陷而虏，被动句，城被攻破（张巡、许远）被俘。“竟”1分，句式1分，句子通顺1分。（2）穷，陷入困境，走投无路。将，率领。去，离开，这里可译为逃走。“穷”“去”各1分，句子通顺1分。

考点：本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级。

点评：理解是翻译的前提。所谓理解，就是能够根据上下文的语境读懂，领会一个文言句子在文中的意思；所谓翻译，就是能将文言句子译为合乎现代汉语语法规范的白话文，并做到文从字顺，简明明规范，畅达流利。

【参考译文】

　　许远虽然才能似乎比不上张巡，打开城门迎接张巡，地位本在张巡之上。他把指挥权交给张巡，甘居于其下，毫无猜疑妒忌，最终和张巡一起守城而死，成就了功名，城破后被俘，不过和张巡死的时间有先后的不同罢了。张、许两家的子弟才智低下，不能了解其父辈的志向，认为张巡战死而许远被俘，怀疑许远是怕死而投降了叛军。如果许远真的怕死，何苦守住这尺寸大小的地盘，以他所爱之人的肉充饥，来和叛军对垒而不投降呢？当他在包围中守城时，外面没有一点哪怕极为微弱的援助，所要效忠的，就是国家和皇上。而叛军会拿国家和皇上已被消灭的情况告诉他，许远见救兵不来，而叛军越来越多，一定会相信他们的话。外面毫无希望却仍然死守，军民相食，人越来越少，即使是傻瓜也会计算日期而知道自己的死所了。许远不怕死也可以清楚了！哪有城破而自己的部下都已战死，他却偏偏蒙受耻辱苟且偷生？即使再笨的人也不愿这样做，唉！难道说像许远如此贤明的人会这样做吗？

    议论的人又认为许远和张巡分守城门，城陷落是从许远分守的西南方开始的。拿这个理由来诽谤许远，这又和小孩的见识没有两样。人将要死的时候，他的内脏必定有一个先受到侵害的地方；扯紧绳子，把它拉断，绳断必定有一个先裂的地方。有人看到这种情况，就来责怪这个先受侵害和先裂的地步，他也太不通达事理了！小人喜欢议论，不愿成人之美，竟到了这样的地方！像张巡、许远所造成的功业，如此杰出，尚且躲不掉小人的诽谤，其他人还有什么可说呢！

当张、许二位刚守城的时候，哪能知道别人终不相救，从而预先弃城逃走呢？如果睢阳城守不住，即使逃到其他地方又有什么用处？等到没有救兵而且走投无路的时候，率领着那些受伤残废、饥饿瘦弱的残兵，即使想逃走，也一定无法到达要去的地方。张、许二位的功绩，他们已经考虑得很周到了！守住孤城，捍卫天下，仅凭千百个濒临灭亡的士兵，来对付近百万天天增加的敌军，保护着江淮地区，挡住了叛军的攻势，天下能够不亡，这是谁的功劳啊！在那个时候，丢掉城池而只想保全性命的人，不在少数；拥有强兵却安坐观望的人，一个接着一个。不追究讨论这些，却拿死守睢阳来责备张、许二位，也可见这些人把自己放在与逆乱者同类的地位，捏造谎言来帮他们一起攻击有功之人了。

文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文，完成小题。

朱治传

晋·陈寿

朱治字君理，丹杨故鄣人也。初为县吏，后察孝廉，州辟从事，随孙坚征伐。中平五年，拜司马，从讨长沙、零、桂等三郡贼周朝、苏马等，有功，坚表治行都尉。从破董卓于阳人，入洛阳。表治行督军校尉，特将步骑，东助徐州牧陶谦讨黄巾。

会坚薨，治扶翼^①策，依就袁术。后知术政德不立，乃劝策还平江东。时太傅马日磾在寿春，辟治为掾，迁吴郡都尉。是时吴景已在丹杨，而策为术攻庐江，于是刘繇恐为袁、孙所并，遂构嫌隙。而策家门尽在州下，治乃使人于曲阿迎太妃及权兄弟，所以供奉辅护，甚有恩纪。治从钱唐欲进到吴，吴郡太守许贡拒之于由拳，治与战，大破之。贡南就山贼严白虎，治遂入郡，领太守事。策既走刘繇，东定会稽。

权年十五，治举为孝廉。后策薨，治与张昭等共尊奉权。建安七年，权表治为吴郡太守，行扶义将军，割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑，置长吏。征讨夷越，佐定东南，禽截黄巾余类陈败、万秉等。黄武元年，封毗陵侯，领郡如故。二年，拜安国将军，金印紫绶，徙封故鄣。

权历位上将，及为吴王，治每进见，权常亲迎，执版交拜，飨宴赠赐，恩敬特隆，至从行吏，皆得奉贽^②私觌^③，其见异如此。

初，权弟翊，性峭急，喜怒快意，治数责数，谕以道义。权从兄豫章太守贲，女为曹公子妇，及曹公破荆州，威震南土，贲畏惧，欲遣子入质。治闻之，求往见贲，为陈安危，贲由此遂止。故权常叹治忧勤王事。

性俭约，虽在富贵，车服惟供事。权优异之，自令督军御史典属城文书，治领四县租税而已。然公族子弟及吴四姓多出仕郡，郡吏常以千数，治率数年一遣诣王府，所遣数百人，每岁时献御，权答报过厚。是时丹杨深地，频有奸叛，亦以年向老，思恋土风，自表屯故鄣，镇抚山越。诸父老故人，莫不诣门，治皆引进，与共饮宴，乡党以为荣。在故鄣岁余，还吴。黄武三年卒，在郡三十一年，年六十九。 （选自《三国志·吴书十一》）

①扶翼：辅佐。 ②贽：礼物。 ③觌：见。

朱治字君理，丹杨郡故鄣县人。一开始当县吏，后来被推举为孝廉，州里又征召他为从事，追随孙坚征伐。汉灵帝中平五年，拜为司马，跟从孙坚征讨长沙、零陵、桂阳等三郡逆贼周朝、苏马等人，立下战功，孙坚上表奏请皇帝授予朱治行都尉一职。跟随孙坚在阳人一地击败董卓，进入洛阳。孙坚又上表奏请朱治行督军校尉一职，特别率领步兵和骑兵，向东帮助徐州牧陶谦讨伐黄巾军。

适逢孙坚去世，朱治辅佐孙策，依附袁术。后来知道袁术毫无政德，于是劝孙策还军平定江东。当时太傅马日磾在寿春，征辟朱治为掾佐，又升迁为吴郡都尉。这时吴景已经在丹杨，而孙策为袁术攻打庐江，此时刘繇担心被袁术、孙策吞并，于是（同孙策）结成仇怨。而孙策一家老小都在州下，朱治于是派人从曲阿迎回太妃及孙权兄弟，用来供奉辅护（的用度），颇有恩德。朱治从钱唐准备进军到吴郡，吴郡太守许贡据守在由拳，朱治与许贡交战，大败许贡。许贡往南投靠山贼严白虎，朱治便进入吴郡，兼任太守职务。孙策赶跑刘繇以后，又往东平定会稽。

孙权十五岁时，朱治推举他为孝廉。不久孙策去世，朱治与张昭等人共同尊奉孙权。建安七年，孙权上表奏请朱治为吴郡太守，兼任扶义将军，以割娄、由拳、无锡、毗陵为奉邑，设置长吏。朱治征讨夷越，平定东南，擒捉黄巾军余党陈败、万秉等。黄武元年，封为毗陵侯，领郡如故。黄武二年，拜为安国将军，赐予金印紫绶，转封故鄣县。

孙权逾越位次为上将军，到他为吴王时，朱治每次进见，孙权总是亲自迎接，手拿笏板与之对拜，设宴款待，赠送赏赐，恩德敬意十分盛大，以至跟从朱治的随行小官，都能够奉礼私下拜见。朱治受到的特殊礼遇诸如此般。

当初，孙权弟弟孙翊，性子严厉急躁，喜怒恣意无常，朱治屡次责备数说，并且用道德礼义来使他明白。孙权堂兄豫章太守孙贲，女儿做了曹操的儿媳妇，等到曹公攻破荆州，威震南土，孙贲畏惧，想要遣送儿子到曹营做人质。朱治听说此事，请求往豫章会见孙贲，为他陈述利害，孙贲因此打消了（依附曹操的）念头。所以孙权常慨叹朱治为王事忧虑操劳。

生性俭约，虽然身在富贵之位，但车马服装只用来奉事。孙权特别优待朱治，自令他为督军御史主管下属城邑的文书，而朱治只领其中的四县租税而已。然而公族子弟及吴国四姓多出自仕郡，郡吏常以千人数，朱治大概几年就把他们全部遣送到王府去，所遣送的人数达数百人，每年进献食物给孙权，孙权报答常过于丰厚。当时丹杨地理位置较深僻，频频有奸贼反叛，而朱治又因为年纪渐老，思恋家乡风土，亲自上表孙权屯兵故鄣，安抚山越县。众多父老乡亲老朋友，没有不登门拜访的，朱治皆带领入内，与他们共同欢饮，乡亲们以此为荣耀。朱治在故鄣一年多，便回到吴都。黄武三年去世，在郡守三十一年，时年六十九。

【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A.会坚薨 会：适逢

B.贡南就山贼严白虎 就：靠近，投靠

C.谕以道义 谕：下旨

D.莫不诣门 诣：造访

【小题2】下列各组句子中，全都是表现朱治忧勤王事的一组是（3分）（ ）

①后知术政德不立，乃劝策还平江东

②后策薨，治与张昭等共尊奉权

③治每进见，权常亲迎

④征讨夷越，佐定东南，禽截黄巾余类陈败、万秉等

⑤治闻之，求往见贲，为陈安危

⑥以年向老，思恋土风，自表屯故鄣

A.①②⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤

【小题3】下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A.朱治一开始做了县吏，又跟随孙坚征讨逆贼周朝、苏马等人，立下战功，而后率领步兵骑兵帮助陶谦讨伐黄巾军。

B.孙坚去世后，朱治又辅佐孙策，劝孙策脱离袁术而还军平定江东；孙策死后，朱治又与张昭等人共同拥立孙权。

C.曹操攻破荆州，孙贲害怕，想送儿子到曹营做人质，朱治前往劝孙贲，陈述利害，让他不要依附曹操，孙贲没有听从。

D.朱治一生效力于孙家，为东吴立下战功，然而本性节约，只领四县租税；他热情对待乡亲父老，也深受乡亲们的爱戴。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）于是刘繇恐为袁、孙所并，遂构嫌隙。（3分）

（2）策既走刘繇，东定会稽。（3分）

【答案】

【小题1】C

【小题3】C

【小题2】D

【小题4】（1）此时刘繇担心被袁术、孙策吞并，于是（同孙策）结成仇怨。

     （大意对、语言通顺，1分；“为”表示被动、“构”各1分）

（2）孙策赶跑刘繇以后，又往东平定会稽。（“走”译成“使……逃跑”亦可）

（大意对、语言通顺，1分；“走”和“东”各1分）

【解析】

【小题1】 试题分析：谕，使明白。谕以道义，以道义谕，用道义使他明白。

考点：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。

点评：考生在作答此题时，应注意“理解常见文言实词在文中的含义”中的“在文中”这一限制语，也就是说，选项中的实词的含义即使是对的，但如果放在文中解释不通，那么，该选项就有可能是错误的。如B、D两项，均考查了实词在文中的文言用法所延伸出的含义。

【小题2】试题分析：“忧勤王事”意思是为王事忧虑操劳。②句表现对孙权的尊奉，③句表现孙权对朱治的礼遇，⑥表现朱治年老思乡。

考点：本题考查学生筛选整合信息的能力，能力层级为B级。

点评：筛选并提取信息是古代诗文阅读中的重点，这种筛选与提取，有时要求指明信息的具体内容、材料的基本涵义，有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。

【小题3】试题分析：本题四个选项都能在文中相应的位置，比较后知C项“孙贲没有听从”错。孙贲在朱治的劝说下“由此遂止”，打消了依附曹操的念头。

考点：本道试题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力等级为C级。

点评：解答本题可将本题的四个选项在文本中找到相对应的位置，和原文对比，很容易就能发现错误的选项。需注意的是，错误选项中的错误往往很细微，且会夹杂在正确的表述中，这就要求考生比对原文时要细致。

【小题4】试题分析：第一句为被动句，被动句式和“构”是得分点，构，在文中译为“结成”。第二句中“走”和“东”都是词类活用，均为得分点。走，起跑，也可译为“使……逃跑”。东，名词活用作状语，向东，往东。

考点：本题考查学生理解并翻译文中句子的能力，能力层级为B级。

点评：将文言文翻译成现代汉语是一种带有综合性的考查方法之一。从高考的特点与考查的目的出发，古代的翻译总是采用直译为主的方式，意译只能是一种次要的方法。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文之中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求同原文保持一致。只有在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。文言文翻译题大都让考生直接翻译句子。

阅读下面文言文，完成题目。（19分）

司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著《子虚之赋》。

会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂，而来过我。”于是相如往，舍都亭。临邛令缪①为恭敬，日往朝相如。相如初尚见,之后称病,使从者谢吉,吉愈益谨肃。

临邛中多富人，而卓王孙家僮八百人，程郑亦数百人，二人乃相谓曰：“令有贵客，为具召之。”并召令。令既至，卓氏客以百数。至日中，谒司马长卿，长卿谢病不能往，临邛令不敢尝食，自往迎相如。相如不得已，强往，一坐尽倾。酒酣，临邛令前奏琴曰：“窃闻长卿好之，愿以自娱。”相如辞谢，为鼓一再行。是时卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都；及饮卓氏，弄琴，文君窃从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。家居徒四壁立。卓王孙大怒曰：“女至不材，我不忍杀，不分一钱也。”人或谓王孙，王孙终不听。文君久之不乐，曰：“长卿第俱如临邛，从昆弟假贷犹足为生，何至自苦如此！”相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当垆。相如身自着犊鼻裈^②，与保庸杂作，涤器于市中。卓王孙闻而耻之，为杜门不出。昆弟诸公更谓王孙曰：“有一男两女，所不足者非财也。今文君已失身于司马长卿，长卿故倦游，虽贫，其人材足依也，且又令客，独奈何相辱如此！”卓王孙不得已，分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。

（选自《史记·司马相如列传》，有删改）

【注】①缪(miù)：假装。②裈（kūn）：裤子。

15.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.使从者谢吉 谢：拒绝

B.临邛令前奏琴曰 奏：弹奏

C.长卿第俱如临邛 第：只要

D.昆弟诸公更谓王孙曰 更：轮番

16.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

A.①以赀为郎 ②倚柱而笑，箕踞以骂曰

B.①因病免，客游梁 ②请以剑舞，因击沛公于坐

C.①相如与俱之临邛 ②又间令吴广之次所旁丛祠中

D.①卓王孙闻而耻之 ②冰，水为之，而寒于水

17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.司马相如在朝廷做武骑常侍期间，孝景帝不喜欢辞赋，批评他爱好文学，于是司马相如就借口有病而辞了官职，旅居梁国。

B.卓家的宴会司马相如本不愿去，后由于临邛县令的殷勤，不得已而勉强前往，而这次宴会恰恰促成了他和卓文君的爱情。

C.卓文君私奔司马相如，卓王孙十分生气，不愿在经济上给以资助，后两人买了一间酒店来维持生计，生活倒也平静。

D.卓王孙听说司马相如和卓文君开酒店谋生，感到耻辱，后由于兄弟及长者们的劝说，还是资助了他们，使女儿女婿成了富人。

18.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。（3分）

译文：

（2）文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。（3分）

译文：

（3）王无罪岁，斯天下之民至焉（4分）

译文：

【答案】

15.B

16.C

17.A

18.（1）正赶上粱孝王去世，相如只好返回成都。然而家境贫寒，又没有可以维持自己生活的职业。（会，无以，自业）

（2）卓文君乘夜逃出家门，私奔相如，相如便同文君急忙赶回成都。（亡，驰）

（3）大王您不怪罪年成，那么天下的百姓就会归顺您啊。（罪、岁、斯、至）

【解析】

15.试题分析： B项“奏”应为“献上”之意。下文有“相如辞谢，为鼓一再行”，可见是献上琴，请相如奏。

考点：本题是对学生“理解”能力的考查，能力层级为B级。

点评：本题所选词不错，充分考虑到了语境的重要性。

16.试题分析： A、介词，因/连词，表修饰；B、介词，由于/连词，于是；C、动词，去；D、 连词，表承接/连词，表转折

考点：本题是对学生“理解”能力的考查，能力层级为B级。

点评：课内虚词，既有选自高中所学课文，又有选自初中课文的，所以学生平时对所有已学课文都要熟悉。

17.试题分析：“批评他爱好文学”属于无中生有。司马相如旅居梁国的原因是很喜欢邹阳、枚乘等人。

考点：本题是对学生“理解”能力的考查，能力层级为B级。

点评：本题是文言文阅读中的常见题型。

18.试题分析：（1）“会”是常见词，如“会天大雨，道不通”；“无以”也是常见词，“无以至千里”；“自业”由句子结构可推出，“业”为名词活用作动词，“谋生”“维持生活”。 （2）“亡”是常见词，“奔相如”是动宾结构，所以应译为“投奔相如”；“驰”与“夜驰之沛公军”中的“驰”意思一样。

考点：本题是对学生“理解”能力的考查，能力层级为B级。

点评：本题不仅有选文句子的翻译，也有课内句子的翻译，这是一种创新，有利于学生重视课内文言文的学习。

阅读下面的文言文，完成题目。

蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士。授行人。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余人，人占军匠三十。他局称是，行伍安得不耗。”并言：“传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革。刘瑾虽诛，权犹在宦竖。”有旨诘问，且言“自今如瑶议者，毋复奏”。

寻出为荆州知府。筑黄潭堤。调扬州。武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，无所赠遗。诸嬖幸皆怒。江彬欲夺富民居为威武副将军府，瑶执不可。彬闭瑶空舍挫辱之，胁以帝所赐铜瓜，不为慑。会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶责其直。瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”帝笑而遣之。府故有琼花观，诏取琼花。瑶言自宋徽、钦北狩，此花已绝，今无以献。又传旨征异物，瑶具对非扬产。帝曰：“苎白布，亦非扬产耶？”瑶不得已，为献五百疋①。当是时，权幸以扬繁华，要求无所不至。微瑶，民且重困。驾旋，瑶扈至宝应。中官邱得用铁縆②系瑶，数日始释，竟扈至临清而返。扬人见瑶，无不感泣。迨迁陕西参政，争出资建祠祀之，名自此大震。

嘉靖初，历湖广、江西左、右布政使，以右副都御史巡抚河南。帝命桂萼等核巡抚官去留，令瑶归候调。已，累迁工部尚书。四郊工竣，加太子少保。西苑宫殿成，帝置宴。见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。

时土木繁兴，岁费数百万计。瑶规画咸称帝意，数有赉予。以忧去。久之，自南京工部尚书，召改北部。帝幸承天，瑶扈从。京师营建，率役京军，多为豪家占匿。至是大工频仍，岁募民充役，费二百余万。瑶以为言，因请停不急者。豪家所匿军毕出，募直大减。以老致仕去。

瑶端亮清介。既归，僻处陋巷。与尚书刘麟、顾应祥辈结文酒社，徜徉岘山间。卒年八十九。赠太子太保，谥恭靖。

(节选自《明史·蒋瑶列传》)

【注】①“疋”pǐ同“匹”。②縆gēng。

11.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是(　　)

A. 瑶执不可。　　　　 执：坚持

B. 微瑶，民且重困 微：认为……卑贱

C. 竟扈至临清而返 竟：竟然

D. 迨迁陕西参政 迨：等到

12.以下六句话分别编为四组，全部直接表现蒋瑶全心为民的一组是(　　)

①刘瑾虽诛，权犹在宦竖

②瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”

③此花已绝，今无以献

④又传旨征异物，瑶具对非扬产

⑤扬人见瑶，无不感泣

⑥既归，僻处陋巷

A. ①②⑥　　B. ①③⑤　　C. ②③④　　D. ④⑤⑥

13.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A. 正德年间，蒋瑶力陈时政弊端，他认为在内府各局担任监督的宦官人数增加太多，这样会导致军队耗费太大，以致损耗国力。

B. 武宗南巡至扬州，随行的权幸因扬州繁华富庶，向蒋瑶大肆索要财物，蒋瑶对此暗中抵制，后被权幸用铁绳捆绑数日才被释放，扬州人对此无不感慨落泪。

C. 皇帝对蒋瑶非常器重，在宴会上，他下令将蒋瑶的席位移至殿内，然后把皇亲移到殿右来为蒋瑶让出席位，并且强调尊重贤才比亲近亲人更重要。

D. 嘉靖年间，朝廷工程繁多，耗费巨大，蒋瑶严格遵循皇帝的意图进行规划设计，对此皇帝非常高兴，并多次对他进行赏赐。

14. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。（8分，每句4分）

(1)会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶责其直。

________________________________________________________________________

(2)京师营建，率役京军，多为豪家占匿。

________________________________________________________________________

【答案】

11.B

12.C

13.D

14.(1)恰逢皇帝打鱼获得一条大鱼，(皇帝)开玩笑说价值五百金，江彬当即送给蒋瑶并且向他索要银两。(“会”译为“恰逢”“恰好”；“直”通假字，译为“价值”；“畀”译为“送给，‘赠与”；“责”译为“索要”。每个要点1分)

(2)京城工程营建，大多役使京军，(京军)多被豪家所藏匿。(“率”译为“大多”；所省略“京军”应补充完整；“为”表被动；匿，藏。每个要点1分)

【解析】

11.试题分析： “微”为“如果没有”之意，《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归”，《烛之武退秦师》中有“微夫人之力”。加之联系上下文应较易得出答案。

考点： 本题是对“理解”能力的考查，能力层级为B级。

点评：文言实词的考查点通常为：一词多义、古今异义、词类活用、通假字等，本题只考了一词多义，所以不够全面。

12.试题分析：本文表现蒋瑶全心为民的段落是第二段，①不在答题区间内；⑤是写“扬人”，而不写蒋瑶；⑥是写蒋瑶离职之后节俭、低调的生活，也不在答题区间。

考点： 本题是对“分析综合”能力的考查，能力层级为C级。

点评：本题是对文章信息筛选的常规题，选的点比较好，选项也明确。

13.试题分析：D项“蒋瑶严格遵循皇帝的意图进行规划设计”与原文“瑶规画咸称帝意”不符，“称”是“使……满意”，如“称心如意”。并不是“遵循”之意。

考点： 本题是看似是分析综合，实际是对“理解”能力的考查，能力层级为B级。

点评：本题对原文的一些较难理解处进行了解说，对帮助学生理解文章大有帮助，符合当今命题方向。错误选项也只是在“称”字上设陷阱，难度不大。

14.试题分析： 第（1）句“会”是常见字，“会天大雨，道不通”即为“恰逢”之意；“直”结合上下文可推出其为通假字，这两个计分点不难。“索”有一定的难度，但结合“责其直”还是能推出其跟“索要”意思相近。“畀”这一计分点比较难，既是一非常见字，结合语境也不一定推出“送”的含义。第（2）句“率”结合“六国互丧，率赂秦耶”可推出；“为”是被动句的标志；“匿”结合词语“藏匿”就可得出。

考点： 本题对“理解”能力的考查，能力层级为B级。

点评：本题句子选得不错，但计分点的确定不够细致。第一句中的“畀”不应作为计分点，属于超纲；可将“渔”作为一个计分点。第二句的“役”是名词活用为动词，可作为一个计分点，而“为”表被动过于明显的计分点可以去掉。