阅读下面的文言文，完成后面题目。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

12. 下列句子中加点的字解释全都正确的一项是（ ）

①秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然

②敢以烦执事　　 敢：怎敢、不敢

③行李之往来，共其乏困 行李：使者

④焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴

⑤且君尝为晋君赐矣 为：因为

⑥既东封郑 封：封赏

⑦若不阙秦 阙：侵损、削减

⑧唯君图之 唯：希望

A.①③⑤⑦B.②③④⑤C.③④⑥⑧D.②③⑦⑧

13.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.夫晋，何厌之有 项伯乃夜驰之沛公军

B.微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归

C.若舍郑以为东道主 樊将军以穷困来归丹

D.因人之力而敝之 因击沛公于坐

14.下列句子中加点词的活用类型分类全正确的一项是（ ）

①越国以鄙远

②乃遂收盛樊於期之首，函封之

③顷之未发，太子迟之

④士皆瞋目，发尽上指冠

⑤沛公旦日从百余骑来见项王

⑥此亡秦之续耳

⑦沛公今事有急，亡去不义

⑧项伯杀人，臣活之

A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧

C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│①D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧

15.把下列句子翻译成现代汉语（10分）

（1）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（4分）

(2) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（3分）

(3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

【答案】

12.D

13.B

14.A

15.（1）秦国对待将军，可以说是刻毒了。父母和同族的人，都被杀戮和没收。（4分）

 (2) 如今人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？（3分）

 (3)派遣将领守卫函谷关的原因，是防备强盗进入和意外变故。（3分）

【解析】

12.

试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解，选项中①既：已经；④陪：增加；⑤为：给予；⑥封：把……作为边境。用排除法可选出D。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13.

试题分析：A.宾语前置的标志；到。B.没有。C.把；因为。D.依靠；趁机。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

14.

试题分析：①③选项中“鄙”、“迟”为意动用法；②④选项中“函”、“上”为名词作状语；⑤⑧选项中“从”、“活”为使动用法；⑥选项中“续”为动词活用作名词；⑦选项中“急”为形容词活用做名词。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) “遇”译为对待，“深”译为刻毒，“为”译为被，“没”译为没收。(2) “鱼肉”译为鱼和肉，“何辞为” 译为为什么要告辞呢。(3) “所以”译为……的原因，“非常” 译为意外变故。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎么敢用这件事来麻烦您。越过别的国家把远地作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，何时才能满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西边的边界。如果不使秦国土地减少，将从哪里得到它所贪求的土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事!”秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。 　　

子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行!假如没有那人的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧!”晋军也就离开了郑国。

阅读下面的文言文，完成后面题目。（16分）

朱昭，字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武！欲见我，我在此，将有何事？”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者，告之曰：“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。”贼大惧，以利啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：“得朱将军矣！”欲生致之。昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。

（节选自《宋史•朱昭传》）

29.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A.为震威城兵马监押，摄知城事 摄：代理

B.昭率老幼婴城，敌攻之力 婴：环绕

C.于是夜缒兵出，薄其营 薄：削弱

D.城上鼓噪乘之，杀获甚众 乘：追逐

30.以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（ ）（2分）

①今天子圣政一新矣 ②取传禅诏赦宣读之

③汝辈背义偷生，不异犬彘 ④妻子不可为贼污

⑤大丈夫一生之事毕矣 ⑥昭跃马从缺城出

A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤

31.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

B.夏人__昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。

C.在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。

D.朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。

32.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。(5分)

昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。(5分)

【答案】

29.C

30.D

31.D

32.(1)总共被围四天，城墙多处毁坏，朱昭凭着才智修补城墙抵御敌兵，全都中规中矩，但是再也不能支撑下去。(2)朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战，从傍晚直到天明，尸体塞满街面，无法通行。

【解析】

29.

试题分析：薄：迫近。此题考查的实词大多常见于中学语文课文中，一般为多义词。解答此题，可以借助类似结构中位置对应、语义相关的词语推断，借助句内结构辨析，借助熟知的成语推断，借助课文知识迁移推断等。A项，“摄”释为“代理”，这是文言“摄”的常用义，原文“摄”的宾语为“知城事”，即掌管城内事务，代入翻译，可推知此项正确。B项，“婴”释为“环绕”，从成语“婴城固守”可推知此项正确。D项，“乘”释为“追逐”，常见义，正确。C项，“薄”释为“削弱”，与其宾语“其营”不搭配，且既已“削弱”，则后文“果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众”无法理解；据成语“日薄西山”可推知此处“薄”应为“接近”“逼近”之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

30.

试题分析：这类题一般是明确提出信息的具体内容，从文中摘出若干语句，交叉分编为四组，让考生筛选出符合题干要求的一项。解答这类试题，首先要锁定题干要求，明确筛选方向，特别留意题干中“全都”“直接”之类的关键词语；其次将几个例句逐句进行分析，根据语境准确理解例句所表达的内容，筛选出符合题干要求的例句，然后再对照编组情况来判断正误。题目筛选信息点在“朱昭坚决主张抗敌”。六个信息点中，①②都表明朱昭想说服夏酋悟儿思齐相信宋朝，不要与金人结盟，⑥则表明朱昭突围逃生，这三句都不能表明“朱昭坚决主张抗敌”，排除含①②⑥的选项即可得出正确答案。再以③④⑤验证，③朱昭骂投降者与猪狗无异，表明誓死不投降；④朱昭提出杀死自己的妻儿以免受辱，表明不留退路；⑤朱昭认为大丈夫战死则一生之大事完成，表明其不苟且偷生：这三句全都表明“朱昭坚决主张抗敌”。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

31.

试题分析：此题四个选项分别概括原文某个语段的要点，要求考生对照选项与原文，概括、比较、分析，找出选项概括表述的不准确之处，得出答案。此类题对原文语段的概括常错在对语段中某个句子甚至某个词的理解错误上，要找准原文，根据前后文准确推知判断。本题四个选项按顺序对应原文的四段文字：选项A对应“朱昭字彦明……杀获甚众”，选项B对应“夏人设木鹅梯……服其勇辩”，选项C对应“是时，诸城降者多……大丈夫一生之事毕矣”，选项D对应“部落子有阴与贼通者……年四十六”。其中D项将原文“以利啖守兵”理解为“害死守兵”，理解错误。“啖”指“拿利益引诱”，故原文应理解为“以利益引诱守兵”。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

32.

试题分析：第（1）小题“凡”译为“总共”，难度不大；“圮”指“坍塌”，“圮坏”指“毁坏”，可据前后文推知；“法”为文言多义实词，有“法律”“规则”“方法”“技巧”等义，此处应选“规则”意。第（2）小题“勒”译为“率领”“指挥”等，“通衢”译为“大街要道”“大路”“大道”等，“填”译为“塞满”“填塞”“填满”等。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

朱昭，字彦明，府谷人。他凭着自己的能力和功业，逐步升任至秉义郎的官职，他升降按次序而行，从不表现自己有什么独特的地方。宣和末年，任震威城兵马监押，代理知城事。金兵入侵，夏人乘机攻下黄河外的全部城镇。震威府距离府州三百里，形势十分孤立危急。朱昭带领全城老幼绕城固守，以抵御敌人攻击的力量。朱昭招募精锐的士兵一千多人，和他们商定：“敌人知道城中的实际情况，有轻视我们的想法。如果我们出其不意去攻击他，可以一鼓作气把他们击溃。”于是趁着夜晚从城墙上用绳子将士兵放下去，逼近夏人的营地，敌人果然十分惊慌，城里官兵乘机大声叫喊，奋勇杀敌，杀死和俘获了很多敌人。夏人用鹅梯准备登上城墙，城上的守军的箭像雨一样（向他们射去），他们没办法登上来，但是攻势还是日夜不停。夏人的首领悟儿思齐穿着铠甲来到城前，以毡盾挡住自己，邀请朱昭出来议事。朱昭穿着平时的衣服登上城墙，打开衣襟问：“你是什么人，竟然这么胆小怕死。想见我，我在这里，你有什么事？”思齐放下盾牌走上前，数说宋朝的失信行为，说：“大金约我夹攻京师，于城下订立盟约，约定战胜后以黄河为界分河而治。太原早晚被我攻下，麟州诸州县都已经归我所有，你依仗什么而不投降呢？”朱昭说：“皇上知道朝中奸臣误国，已经毫无保留地改正过错，主动禅让了皇位。现在的皇上政治纲领已经焕然一新，难道你还不知道吗？”于是把内禅的诏书拿出来宣读，众人十分惊讶地望着朱昭，佩服他的雄辩能力。当时，很多城池都投降了，朱昭的旧识在旁边对他说：“现在天下已经完了，你的忠心将向谁表达呢？”朱昭呵斥他说：“你们这些人背弃正义，苟且偷生，与猪狗无异，还敢用言语来诱我投降？我宁死不降！”于是拿起弓箭去射他们，众人都被吓走了。（震威城）总共被围四天，城墙多处毁坏，朱昭凭着才智修补城墙抵御敌兵，全都中规中矩，但是也不能再支撑下去了。朱昭在议事厅召集各位校官说：“城就快将被攻破，我们的妻儿不能让贼人污辱，希望先将我家妻儿杀死，然后拼死一战，如果胜利了就往东进攻建立大功，如果失败了就战死在境内，大丈夫一生的事就此完成了。”这时城中有人跟敌人暗中勾结，对敌人说：“朱昭

与他的士兵将要出战，人虽然少，但全都是勇敢不怕死的人。”敌人十分害怕，于是就利诱守城的兵士，登上了城墙。朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战，从傍晚直到天明，尸体塞满街面，无法通行。朱昭骑着马越过城墙的缺口逃出，但马却坠入了堑沟。贼人欢呼：“捉到朱将军了！”想把他生擒。朱昭瞪着两眼握着剑，贼人无一个敢上前，随后中箭而死，死时46岁。

文言文阅读（19分）

黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为超轶绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。

哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成，擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬。俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”，至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫①法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，其讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。

徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官、知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。

庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游潜皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。

（选自《宋史·黄庭坚传》）

注释：①骫（wěi）：歪曲、枉曲。

11.下列加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.举进士，调叶县尉 举：推荐

B.留守文彦博才之，留再任 才：认为……有才干

C.母病弥年，昼夜视颜色，及不解带 弥：满

D.与其党论《实录》多诬 诬：言语不真实

12.下列六句话分为四组，都能体现黄庭坚“瑰伟之文，妙绝当世”和“孝友之行，追配古人”的一组是( ) （3分）

①庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”

②母病弥年，昼夜视颜色，及不解带

③善行、草书，楷法亦自成一家。

④庐墓下，哀毁得疾几殆。

⑤蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”

⑥言者犹以处善地为骫法

A.①②③　B.②④⑤　C.②③④　D.②④⑥

13.下列对文章的阐述，不正确的一项是( ) （3分）

A.黄庭坚幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后来做了太和县令，征收分摊盐筴时不争多，使得百姓安定，引起县吏的不悦。

B.知宣州，编写《神宗实录》。后来章敦、蔡卞与其党徒诬陷《实录》，摘千余条，谓为无验证。其中有黄庭坚写的“用铁龙爪治河，有同儿戏”，接受质询时，黄庭坚冰：“我当时官任北都，曾亲眼所见，真如儿戏一般。”只要有问，皆实话相答。

C.黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。

D.苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。黄庭坚自称是山谷道人。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。（3分）

（2）凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。（3分）

（3）遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。（4分）

【答案】

11.A    12.B      13.B

14.（1）等到母亲死后，他在墓旁筑室(守孝)，哀伤成疾几乎丧命。(2) 凡是有所查问，他都照实回答，听到的人都认为他胆气豪壮。 (3)于是移至戍州，黄庭坚表现出淡泊的样子，毫不因为贬谪而介意。

【解析】

11.

试题分析：举：考中、考取。类似句子课本中较为常见，不难理解是考中的意思。揣摩实词意义，一定要回到语境中。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：①黄在《实录》中的话；③说黄的书法；⑥言者认为是好地方，说他枉法。类似题目一定要审清题干要求，另外要善于运用排除法。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

13.

试题分析：知宣州，是在写《神宗实录》之后。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：第一句注意“及、庐、几殆”的准确解释，“及”解释为“等到”，“庐”为名词用作动词，筑室，“几殆”解释为“几乎丧命”；第二句注意“直辞、壮”的解释，“直辞”解释为“照实际”，“壮”为意动用法；第三句注意“遂、以”的准确解释，“遂”解释为“于是”，“以”为介词，因为。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

黄庭坚字鲁直，是洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中进士，任叶县县尉。熙宁初，考四京学官，应试的文章最优秀，担任北京国子监教授，留守文彦博认为他有才。留他再任教。苏轼曾看到他的诗文，以为在当代绝尘，独立于千万诗文之上，世上好久已没有这样的佳作，由此名声开始震响。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理。当时征收分摊盐筴，其他县都争着占多数，太和县唯独不，县吏们不高兴，可是老百姓安定。

哲宗即位，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，兼任集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病满一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官分别居于京城附近以备盘问，摘录千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久院吏考察审阅，都有根据，所剩下的只三十二件事。黄庭坚写“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。

徽宗即位，起用他为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十岁。

黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。自号为山谷道人。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

任青传

张耒

任青，寿春人。少无赖，为盗，以智数雄其党，有声群盗中。然青为盗不多杀害，为济所欲不多求，稍有以贤其类矣。里僧有善驴，其值数万钱，僧爱之，所以圉①备之甚固，盗数取之不得。于是里少年聚数万钱邀青，曰：“子能得驴，则请以钱为君寿。不能得，君妄得名也。”青笑谢少年，辞不能。少年固强之，青曰：“具饮，夜半吾乘驴来诣君矣。虽然，愿以是为戏，卒事请以驴还僧。”少年曰：“诺。”夜半，青怀刀超其垣入。僧系驴房外，锁驴前足无可解理。青即解刀，微刺驴足间见血，以刀击地跑者。久之，僧闻，使童疾走烛视驴。青疾起匿。童即语锁啮驴足流血矣。僧即取钥，命童解锁。童去，寝熟。青即牵驴自其门出，疾驰而至少年所，一座大惊。明日，乃使谢僧还驴，曰：“吾以为戏，愿勿罪也。”其多智数率如此。

后稍聚党，罪过数发。吏捕逐不得，闻朝廷，诏使招出之。青即自诣寿春，诏以补卒。太守使捕部中盗，往辄得，境为无盗，以劳稍迁等。后数得尤贼，诏授官至右侍禁。元丰三年，河南伊阳贼张晏，聚党抄掠，伤吏士，朝廷选青为伊阳巡检。五年，盗劫伊阳之小水，青追盗至福昌，予因见之。青长六尺余，慷慨敢勇，持刀入山独行二百余里，以一时往返。然貌恂恂谦恭，事士大夫甚谨，惟恐不当其意，居官小心，畏法廉洁，御下有恩，其语捕盗甚有方略云。先是朝廷兴师取灵州，陕西转运使李察当领徒从大将军高遵裕军出塞，察与青有旧恩，奏辟青从行。遵裕军疾驱入塞，察数危窘矣，青卫之，夜则被甲守其寝，抚左右得其欢心。察卒赖以全者，青之力也。

张子曰：“青始强暴，为盗贼，后乃折节，士大夫或愧焉，其始盖无有教之者故也。夫中道为善，犹不失为士，况始终于善者哉！然青才有过人者，彼虽为盗，固有以自异也。”

（《柯山集》卷四十三《任青传》）

注：①圉：通“御”，防御。

8.选出下列划线的词语意思相同的一项（ ）（3分）

A.青笑谢少年 乃使谢僧还驴B.少年固强之 固有以自异也

C.愿勿罪也 罪过数发D.以智数雄其党 察数危窘矣

9.以下六句，全都表现任青“多智数”的是（3分）

① 卒事请以驴还僧 ② 吏捕逐不得 ③ 青怀刀超其垣入

④ 往辄得，境为无盗 ⑤ 其语捕盗甚有方略云 ⑥ 抚左右得其欢心

A.①③⑥　　　　B.②④⑤　　　　C.③④⑤　　　　D.①②⑥

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.任青年轻时强悍无理，做过强盗，因很有心计，在同伙中名气很大。不过他为盗时尚有怜悯之心。

B.任青在家乡结党犯罪，官府追捕不到，只得上报朝廷。朝廷后下诏招抚，任青受诏抚，为官府抓捕强盗。

C.同乡年轻人偷僧人的驴子而不得，所以请任青出马。任青起先不肯，后来要求年轻人为他准备好宴席请他吃饭才答应，不过他要求事后归还驴子。

D.任青为人豪爽，勇敢无畏，但他身处官场时，为人处事小心翼翼，待人谦恭，廉洁自律，对上级官员则恭谨有礼，表现了他性格的另一面。

11.翻译下列句子（3分）

虽然，愿以是为戏，卒事请以驴还僧。

【答案】

8.D

9.B

10.C

11.即使这样（做），也希望你们把这件事当作一场游戏，事情完了请把驴子还给僧人。（得分点：虽然、愿、是、戏、卒、请，各各0.5分）

【解析】

8.

试题分析：本题实质考查一词多义。D多次。（A谢：前句为推辞，后句为道歉。B固：前句为坚持，后句为本来。C：罪：前句为怪罪，后句为名词，罪过。）对于多义词，平时学习要积累整合。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

9.

试题分析：①写其“贤（于）其类”；③写其如何进入，未突出其“智”；⑥写其御下有恩。做此类题要善于运用排除法，根据①排除AD，再比较②③选出B。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

10.

试题分析：后来禁不起他们的再三请求，只得答应，要求年轻人备办酒席等他盗取回来解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

11.

试题分析：翻译时注意“虽然”解释为即使这样，“愿”解释为希望，“是”解释为这件事，“戏”解释为游戏，“卒”解释为完了，“请”表敬词。翻译时要注意做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

任青，是（安徽）寿春县人。年青时较蛮横无理，做过强盗，凭着他的智慧在同伙中称雄，在强盗团伙中享有声望。但任青做强盗却不常杀人伤人，满足自己需求的事情不多做，跟他的同类相比稍好些。乡里的僧人有一匹健壮的驴子，价值数万钱。这僧人很爱惜它，所以对它防备得很紧，强盗多次偷取不得。于是乡里的年青人凑了几万钱邀请任青来，说：“你如果能偷得驴子，我们就用这些钱给你祝寿。如不能偷得，那么你是徒有虚名。”任青笑着谢绝了年青人，说没这能力。那些少年坚持要他干，任青说：“备好酒席，半夜我会骑着驴来找你们。即使这样（做），也希望你们把这件事当作一场游戏，事情完了请把驴子还给僧人。”少年说：“好的。”半夜，任青带着刀跳进墙内。僧人把驴系在房间外，锁着驴的前脚，任青没办法解开。任青马上拿出刀，轻微刺驴的脚至流血，用刀敲了一下地面就跑了。许久，僧人闻到声音，叫童子拿蜡烛快跑去看驴子。任青马上躲藏起来。童子马上告诉（僧人）是锁弄伤了驴脚流血了。僧人马上去取钥匙，叫童子解开锁头。童子离开，（回到房间）睡熟了。任青马上牵着驴从僧人的门出去，快骑到青年住所，满座的人非常吃惊。第二天，任青叫人去给僧人道歉并还了驴子，说：“我只是把这事当作游戏，希望不要怪罪我。”他谋略很多，大概多像这样。

后来任青慢慢地聚众结党，罪过多被揭发。官吏捕捉不到，报告朝廷，朝廷下令派人招抚他。任青就自己到寿春官府，官府下令把他补为役卒。太守派他捕捉地方的强盗，任青一去就捉到了，境内就没有强盗了，他凭借功劳，职务逐渐提升。以后多次捕捉大盗，朝廷下诏授予他右侍禁。元丰三年，河南伊阳盗贼张晏，聚合同伙抢劫，伤了官吏，朝廷选派任青出任伊阳巡检。元丰五年，张晏在伊阳的小水抢劫，任青追捕盗人到福昌，我因此见到他。任青身高六尺多，性格豪爽为人勇敢，他独自一人持刀进山二百多里，在很短时间内往返。但他外表谦恭谨慎，对待上级官吏非常谨慎，惟恐有什么不符合他们心意的，为官小心谨慎，惧怕犯法，廉洁奉公，对待下属讲恩义，说起捕捉盗贼的事显得很有谋略。之前，朝廷兴师攻取灵州，陕西转运使李察要领兵跟从大将军高遵裕军队出塞，李察与任青以往有恩情，上报朝廷征召任青从行。高遵裕的军队快速进入塞内，李察多次陷入危险境地，任青护卫他，夜里披着盔甲守卫他的卧处，并照料他身旁的人博得他们的好感。李察最终赖以保全性命的，是因任青的帮助啊。

我说：“任青开始为人野蛮，做强盗，后来却改变平日的行为，士大夫们或许对此感到惭愧，他从一开始并没有人教他这样做。中途做善事，尚且不失为一个士人，更何况始终为善呢。然而任青有过人之才干，他虽然做强盗，本来有不同于别人的地方。

阅读下面的文言文，完成后面题目。（15分）

毛 子 传

【清】施闰章

毛甡，萧山人也，初名奇龄，字大可，一字齐于，曰“吾淳于髡也”。少与兄万并知名，人呼“小毛子”。

负才任达，善诗歌乐府填词。与人坦然无所忤。贤者多爱其才，昵就之，而亦以才见忌。一时诗人尝就甡问高下，甡略示次第，或闻而恶之，往往思中伤。甡又困诸生。家贫遭乱，佯狂，髡发缁衣走山泽中。闲效元人作小词杂曲以自娱，仇者摘其语以为谤诽，谋讦而杀之。已而按验无实，得不坐。甡自以为无罪，虽数滨死无所害，益复不检备。仇者愤不得泄，乃胠其箧，发所著书焚之，又欲借他人事构之死。里中善甡者咸谓当出亡，相哭而别。于是之齐、之楚、之郑、卫、梁、宋间。尝登嵩山，越数峰，远望凄怆不能上，曰：“吾力衰矣。伤哉！贫且多难，吾安归乎？”

甡所为诗，率托之美人香草，以写其骚激之意，缠绵绮丽。小词杂曲，亦复纵横跌宕，按节而歌，使人凄悦。游靖江，当垆冯氏者悦其词， 欲私就之。甡谢曰：“彼美不知我，直以我为狂夫也。”径去。过海陵，抵淮上，山阳令朱禹锡故善甡，为召诸名士词人毕集为欢。而吏部张新标父子嗜诗，有名园，中秋夜会客数十人，伎乐合作，甡倚醉扣盘，赋《明河篇》，凡六百余言。及旦，则淮上诸家传写殆遍。宣城施闰章还自京师，见之，目为才子。自是客淮数月，留连朋好不能去。甡虽处困穷，所至尝乞食；至不当其意，虽招不赴也。

甡自少受知华亭陈子龙，评其文曰“才子之文”，然跌荡文酒，颇不自惜。平生长于治《诗》，取毛、郑诸家，折衷其说，著《毛诗省篇》。今旧集多毁，存诗词若干卷，友人蔡大经为刻行于世。论者谓以沈宋之法， 行温李之词，时罕及者。甡年四十余尚无子，自言当以客游老云。

（摘自《施愚山集》）

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.已而按验无实，得不坐 坐：犯法获罪

B.又欲借他人事构之死 构：挑拨离间

C.山阳令朱禹锡故善甡 善：友好，亲善

D.平生长于治《诗》 治：从事研究

10.以下句子中，表明毛甡文才高超的一组是（ ）（3分）

①与人坦然无所忤

②闲效元人作小词杂曲以自娱

③小词杂曲，亦复纵横跌宕

④及旦，则淮上诸家传写殆遍

⑤自是客淮数月，留连朋好不能去

⑥论者谓以沈宋之法， 行温李之词，时罕及者

A.①②⑥B.②④⑤C.③④⑥D.①③⑤

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.毛甡因品评诗人的优劣而结怨于人，最后竟遭陷害，这表现了他“与人坦然无所忤”的性格特点，也暴露出陷害者的卑鄙、阴险。

B.山阳令朱禹锡和吏部张新标父子都曾于中秋之夜召集众多名士与毛甡欢聚宴饮，可见他们对毛甡的才华赏识有加。

C.毛甡从小就和兄长齐名，且受到陈子龙的知遇，他擅长经学词章，才华横溢，但大半生却在颠沛流离中度过。

D.毛甡纵情于作文、饮酒，虽然到了四处乞食的地步，但“至不当其意，虽招不赴也”，表现他的才子气质和风度。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）贤者多爱其才，昵就之，而亦以才见忌。（3分）

译文：

（2）宣城施闰章还自京师，见之，目为才子。（3分）

译文：

【答案】

9.B

10.C

11.B

12.（1）贤者大都喜欢他的才华，对他很亲近，而他也因为自己的才华被人妒忌。（意思正确、语言通顺1分，“昵就”、“见”各1分）（2）宣城施闰章从京师回来，见到毛甡，把他看作是才子。（意思正确、语言通顺1分，“还自京师”、“目”各1分）

【解析】

9.

试题分析：构：诬陷。根据前后文，再根据“借他事”，就可推断“构”为“诬陷”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

10.

试题分析：①表现的是毛甡的为人，②说的是毛甡的自我娱乐，⑤说的是毛甡流连好友。做此类题要善于运用排除法。根据①排除AD，再根据②或⑤排除B。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

11.

试题分析：中秋夜会客宴饮的是“吏部张新标父子”，朱禹锡没有。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

12.

试题分析：翻译第一句时要注意“昵就”、“见”的解释，“昵就”解释为“亲近”，“见”表被动；第二句时要注意“还自京师”为状语后置，即“自京师还”，“目”为意动用法，把……看做。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

毛甡，是萧山人。起初他名叫奇龄，字大可，另一字齐于，自称淳于髡。年少时他和兄长万都很出名，大家称他“小毛子”。

毛牲恃才而放任旷达，擅长诗、歌、乐府和填词。与人交往心平气和，没什么抵触。贤者大都喜欢他的才华，对他很亲近，而他也因自己的才华被人妒忌。当时作诗的人曾经到毛甡那儿询问水平高下怎样，毛牲给他们大概评定一下优劣等第，有人听到了他的评价就很厌恶他，常常想着诬蔑他。毛甡被自己秀才的地位和生活所困，家里清贫又碰上乱世，就装疯，剃了头发，穿上僧衣行走山泽中。不时仿效元人作小词杂曲来自我娱乐，他的仇家就摘录他作品中的语句借此来诽谤他，设法攻击然后加害于他；后来经过官府调查未有确凿证据，没有被论罪。毛甡自认为无罪，虽然屡次差一点死掉但最后都未被加害，更加不戒备。仇家十分恼火无处发泄，就撬开毛甡的箱子，取出他所写的文章给烧了，又想借他人之事陷害他，将他置于死地。村里和毛甡交好的人都叫他逃走，毛甡和他们哭着话别。从此四处流落，到过齐、楚、郑、卫、梁、宋等地。他曾经攀登嵩山，翻越几座山峰后，远远眺望顶峰，内心十分悲伤而无法继续攀登，叹道：“我心力衰弱了。实在悲伤啊！一贫如洗又磨难重重，我能归依何处呢？” ks5u

毛甡所写的诗，大都依托美人香草，来抒写自己的牢骚愤激之情，写得缠绵绮丽。小词杂曲，也是词意慷慨，不受拘束，依照节奏歌咏，使人悲欢交集。他游历到靖江，一个姓冯的卖酒人喜欢他的词，想私下接近他。毛甡谢绝说：“他喜欢（我的词）但不了解我，只是认为我是一个狂妄的人罢了。”便直接离开。经过海陵，到达淮上，山阳县令朱禹锡一向善待毛甡，为他召来各位名士词人一起欢聚。而吏部张新标父子喜欢作诗，家有名园，在中秋夜召集数十位宾客聚会，歌声、乐声齐起，毛甡借着醉意敲打盘子，作《明河篇》，共六百多字。到了早上，淮上各家几乎都传抄《明河篇》。宣城施闰章从京师回来，见到毛甡，把他看作是才子。毛甡从此客居淮上好几个月，留连好友舍不得离开。毛甡虽然生活困顿，在所到之处也曾向人乞讨食物；但如不合他的心意，即使召唤他也不去。

毛甡从小受到华亭陈子龙的知遇，陈子龙评价他的文章是“才子之文”，但他纵情于作文和饮酒，对自己很不爱惜。毛甡平生擅长研究《诗经》，采用毛、郑各家的注释，对他们的注释取长补短，著有《毛诗省篇》。现在旧集大多损毁，只保存几卷诗词，友人蔡大经为他刻印流传于世。评论者认为毛甡的作品用沈、宋之章法，写出温、李的词风，当时很少有人比得上。毛甡四十多岁还没有孩子，说自己必将在外寄居终老一生。

阅读下面的文段，完成后面题目。（10分）

张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令务以德教训下百姓怀之。元武县与邻接，有人以牸牛注依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。（选自《旧唐书·良吏列传》）

注：牸（zì）牛：雌牛。

31.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　）

A.及将异居　　　　 异居：住到别处。 B.县司累政不能决 累政：多次审理。

C.允济遂发蒙 发蒙：揭示原委。 D.结庵守之 结庵：搭建草屋。

32.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（　　）

A.其人诣武阳质于允济 遗衫于路，行十数里方觉

B.但归，不烦守也 但能回取，物必当在

C.若遇盗，当来告令 但能回取，物必当在

D.果得盗葱者 如言果得

33.对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（　　）

A.百姓怀之　　　　　 称代前文的“张允济”。

B.可以牛归之 称代前文的“女婿”。

C.元武县司闻之 称代前文的“妻家叩头服罪”。

D.结庵守之 称代前文的“葱”。

34.以下句子分别编为四组，全都表明张允济施政才能的一组是（　　）

①务以德教训下，百姓怀之。　 ②允济曰：“尔自有令，何至此也?”　

③妻家不知其故，恐被连及。 　④允济呼前验问，果得盗葱者。　

⑤远近称之，政绩尤异。

A.①②④　　　 B.①④⑤　　　 C.②③④　　　 　D.②④⑤

35.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（　　）

A.张允济做武阳令时，十分注重用道德来教化百姓，后来武阳境内出现“路不拾遗”的局面，跟张允济的这一做法是密切相关的。

B.张允济略施小计，就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案，使得妻家不仅把赖着的牛归还了女婿，而且诚惶诚恐地表示服罪认错。

C.张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗，就劝她回家去，让她有事报告县令，这件事体现了张允济的爱民之心。

D.张允济治理武阳，政绩突出，文中对此着墨不多，可谓行文简洁而又具体生动

【答案】

31.C  

32.A  

33.C  

34.B   

35.C

【解析】

31.

试题分析：“发蒙”指揭开蒙在女婿头上的衣衫。结合前文“以衫蒙其头”可推断出此处“发蒙”是揭开衣衫的意思。类似题目的解答一定要回到语境中，仔细揣摩。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

32.

试题分析：第一个“于”介词，译为“向”；第二个“于”介词，译为“在”。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

33.

试题分析：应是称代前文的张允济智断赖牛案一事。回到原文语境，就可判断出“之”指代的具体内容。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

34.

试题分析：②和③不表明张允济的施政才能。解答类似题目要善于运用排除法，根据②就可以选出正确答案。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

35.

试题分析：C项张允济劝老妇人回家，是因为他觉得葱不必看守，如果被偷，可以报告县令。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

参考译文：

张允济，青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令，致力予以德行教育训导民众，百姓很怀念他。元武县与武阳县接壤，县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。到了要分居时，妻子娘家人不肯还给那头牛，元武县衙门几任县令都不能解决过问题。那人就到武阳县请求允济评判，允济说：“你自有元武县令，怎么到这里来告状?”那人泪流不止，把事情的始末都讲了出来。允济于是命令手下人绑了那人，用衣衫蒙住他的头，将他带到他妻子娘家所在的村子去，说是抓住了盗牛贼。张允济召集村人，将村里的牛全部集中在一起，一头一头询问牛是从哪里来的，妻子娘家人不知道其中的缘故，又担心受连累，就指着那头强占来的母牛说：“这是我女婿家的牛，从哪里来的我就不知道了。”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫，对他妻子娘家人说：“这就是你女婿，你可以把牛还给他。”妻子娘家人叩头服罪。元武县主管官员听说后，都十分惭愧。张允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，搭了一座小草房在那里看葱，允济对老妇人说：“你只管回去，不要不厌其烦地守着。如果遇到盗贼，应当来报告县令。”老妇人听从了他的劝告。回家住了一夜，那葱就丢失了很多。老妇人把情况告诉了允济，他便把葱地十里之内的全部男女都集中起来，一个个到跟前来检验查问，果然找到了盗葱的人。曾有个赶路的行人，天亮前就出发，把衣衫掉到了路上，走了十几里才发觉，有人对他说：“我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。”正如先人所说，果然找到了衣衫。远近的人都称赞允济，他的政绩尤其卓著。

阅读下面的文言文，完成后面各题。

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓齮。封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。

赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。

（选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）

10.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（3分）

　A.赵王让李牧　　　　　让：责备

　B.边不得田畜　　　　　田畜：土地和牲畜

　C.辄入收保　　　　　　保：同“堡”，营垒

　D.详北不胜　　　　　　详：同“佯”，假装

11.以下句子分别编为四组，全部反映李牧“用兵得法、戍边有道”的一组是（3分）

⑴李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。

⑵匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。

⑶李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。

⑷廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕。

⑸秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。

A.⑴⑵⑶　　B.⑴⑵⑷　C.⑵⑶⑸ 　D.⑶⑷⑸

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

　A.无论是匈奴还是赵国守边的官兵，都认为李牧胆小怯战，赵王也生气发怒，就召回李牧，派他人替代李牧领兵。

　B.李牧不在任期间，匈奴每次出兵，赵国都屡次失利，损失伤亡很多，所以赵王只好请李牧再次出任。在赵王的请求下，李牧虽然生病，但还是答应领兵。

　C.李牧精选了战车、战马、勇士等，全都组织起来训练作战，并且让放牧的牧民布满山头，等到小股匈奴入侵时，假装战败，最终使得匈奴中计而大败。

　D.赵王迁七年，赵王中了秦人的离间之计，让赵葱和颜聚接替了李牧，而李牧不接受命令，因而被赵王派人暗中杀掉。后来，王翦大败赵国，赵国终于灭亡。

13.翻译文中画线的句子（10分）

⑴常居代雁门，备匈奴（3分）

⑵边士日得赏赐而不用，皆愿一战。（3分）

⑶秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。（4分）

【答案】

10.B

11.C

12.B

13.

⑴(李牧)常年驻在代地雁门郡，防御匈奴。

⑵边境的官兵每天都得到赏赐。可是无用武之地，都愿意打一仗。

⑶秦国向赵王的宠臣郭开贿赂很多金钱，让他施行反间计，造谣说李牧、司马尚要谋反。

【解析】

10.

试题分析：B项“田畜”应解释为“种田、放牧”。此题是对实词的考查。目前江苏高考题并不一定只考常见实词，有时会考双音节词，都是暂时性的语境义。所以必须正确理解全文，从而推断出词语的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

11.

试题分析：⑴未言李牧如何用兵；⑷所述事实，与题干无关。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

12.

试题分析：B项李牧不是真病，是假装生病。此类题目的陷阱是：张冠李戴、时间错位、官职的升降颠倒等。因而在解答此类题时，一定先找准每项所在的区间，然后一一对照，要注意关键词的理解，如第２节“固称疾”，是“坚持说有病”的意思，这和选项中说“有病”是不同的内涵。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。在把握大意的前提下，严格落实“评分点”。⑴句为“省略句”、“居”、“备”。⑵句为“日”、“无用”，“日”为名词作状语，“每天”；“无用”的“用”应为动词活用为名词，“用武之地”。⑶句为“与”，动词，“贿赂”；两个“反”，分别解释为名词，“反间计”，动词“谋反”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

附：参考译文

李牧是赵国（镇守）北部边境的优秀将领。常年驻扎在代地雁门郡，防御匈奴。（他有权）根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。（他下令）每天杀几头牛犒劳士兵，操练射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。（他）制定规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，（应）立即进入营垒坚守，有胆敢（擅自）捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，（战士们）随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，就连赵国的边防兵也认为“我们将军胆小怕事”。赵王责备李牧，李牧仍像以前一样。赵王发怒，调他回京，派别人替代他边将的职务。

（这样过了）一年多，匈奴每次来侵犯，（新将领都）出战。多次失利，伤亡损失很多，边境上（军队百姓）不能耕种、放牧。又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫起用他去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我，（要让）我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。

李牧到任，按照原来的规章（办事）。匈奴好几年一无所得，（但）始终认为李牧胆怯。守边将士每日得到奖赏却不被任用，都希望与匈奴一战。这时（李牧）就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，（曾经获得）百金（奖赏）的勇干五万人，弓弩手十万人，全部组织起来进行军事演习。大张旗鼓地允许放牧，（让）人民布满山野。匈奴小股兵力入侵，（李牧）假装败逃，把几千人丢给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵，李牧大量布下奇特的战阵，拉开左右战线包抄反击匈奴，大败匈奴十几万人马。消灭   襜褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。这以后十几年，匈奴不敢接近赵国边境城邑。

赵悼襄王十年，廉颇逃亡到魏国去后，赵王派李牧攻打燕国，夺取了武遂、方城。过了七年，秦国在武遂打败并杀死赵将扈辄，杀了十万（赵国兵士）。赵王就任命李牧做大将军，在宜安攻打秦军，大败秦军，赶跑了秦将桓齮。（赵王）封李牧为武安君。过了三年，秦国攻打番吾，李牧打败秦军，向南拒敌韩、魏。

赵王迁七年，秦国派遣王翦攻打赵国，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国给赵王的宠臣郭开大笔金钱，施行反间计，说李牧、司马尚想要谋反。赵王便派赵葱和齐将颜聚代替李牧。李牧不接受命令，赵王派人秘密逮捕了李牧，杀了他，撤销了司马尚的职务。这以后三个月，王翦乘势急速攻打赵国，大败并杀死赵葱，俘虏了赵王迁和齐将颜聚，最终灭亡了赵国。

阅读下面的文言文，完成下列各题。本大题7小题，共35分。

傅青主善医。其乡人王尧客都门，忽头痛，经多医不效，就诊于太医院某，按脉毕，命之曰：“此一月症也，可速归家料理后事，迟无及矣。”王急治任旋里。会傅入都，遇诸途，问王归意，以疾告，曰：“太医院某君，国手也，盍请治之？”某叹曰：“仆之归，从其命也。”乃具告所言。傅骇曰：“果尔，奈何？试为汝诊之。”按脉良久，叹曰：“彼真国手也，其言不谬。”王泫然泣曰：“诚如君言，真无生望矣。然君久着和、缓^①名，乃不能生死人而肉白骨乎？”傅又沉思久之，谓曰：“汝疾无生理，今思得一法，愈则不任功，不愈亦不任过，试之何如？”王大喜，求方。傅命归家，遍觅健少所用旧毡笠十余枚，煎浓汤，漉成膏，旦夕履之。王归家，如法治之，疾果愈。寻至都见傅，喜慰异常。更谒某，某见王至，瞿然曰：“君犹无恙耶？”王具以傅所治之法告之。某叹曰：“傅君神医，吾不及也。吾初诊汝疾，乃脑髓亏耗，按古方，惟生人脑可治，顾万不能致。今傅君以健少旧毡笠多枚代之，真神手，吾不及也。若非傅君，汝白骨寒矣，谓非为鄙人所误耶！医虽小道，攻之不精，是直以人命为儿戏也，吾尚敢业此哉！”送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣。

傅善医而不耐俗，病家多不能致。然素喜看花，置病者于有花木之寺观中，令与之善者诱致之。傅既至，一闻病人呻吟，僧即言为羁旅贫人，无力延医，傅即为治剂，辄应手愈。

某妇忽患腹痛，辗转地上。其夫求之傅，乃令持敝瓦缶，置于妇榻前，捣千杵，服之，立止。一老人痰涌喉间，气不得出入，其家具棺待殓。傅诊之，曰：“不死。”令捣蒜汁灌之，吐痰数升而苏。凡患泻者，遇傅无不瘳。用药不依方书，每以一二味取验。有苦痨瘵者，教之胎息^②，不三月而愈。

（选自《清稗类钞·傅青主善医》，有删改）

【注】①和、缓：春秋时期秦国两位名医的名字。②胎息：像婴儿在母胎中一样不用口鼻而用脐呼吸，是一种高度柔和的腹式呼吸法。

15.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.王急治任旋里 行李

B.医虽小道，攻之不精 研究

C.病家多不能致 达到

D.令与之善者诱致之 交好

16.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）

A. 就诊于太医院某 乃令持敝瓦缶，置于妇榻前 　

B. 乃具告所言 乃脑髓亏耗

C. 试为汝诊之 谓非为鄙人所误耶

D. 问王归意，以疾告 是直以人命为儿戏也　

17.下列各句编为四组，都能表现傅青主善医的一组是（3分）

①果尔，奈何？ ②王大喜，求方。 ③傅诊之，曰：“不死。”

④彼真国手也，其言不谬。 ⑤服之，立止。 ⑥每以一二味取验

A.①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑤

18.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.王尧患头痛病，被京城的太医判为不治之症，一个月后必死。傅青主叫他试着用青年人戴过的毡笠熬成药膏，早晚服食，竟然把病治好了。

B.太医见到病愈的王尧，大为吃惊，深有感慨。既佩服傅青主医术高超，又自愧学艺不精，几乎误人性命，此后，这个太医干脆不再从医了。

C.傅青主平素喜欢看花，因而他让人想方设法先把病人安置在有花木的寺院之中，傅青主来了之后，了解情况，给病人诊治下药，手到病除。

D.傅青主善于医治各种疑难杂症，因病施治，不拘一格，用药不多，妙手回春，很有特色。他还教病人运用“胎息”法调治痨症，效果很好。

19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）太医院某君，国手也，盍请治之？（3分）

(2)诚如君言，真无生望矣。然君久着和、缓名，乃不能生死人而肉白骨乎？（4分）

（3）送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣。（3分）

【答案】

15.C

16.D

17.B

18.C

19.

（1）是全国第一流的医生，为什么不请他治病？

（2）如果确实像您说的那样，我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名，竟不能起死回生吗?

（3）太医送王尧出门，立即请求退休，关上门谢绝求医的人，闭口不再谈医术了。

【解析】

15.

试题分析：致：招来、招请

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：以：介词，把；A于：介词，到/在；B乃：副词，于是、就/是、原来是；C为：介词，替、给/被。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

17.

试题分析：①是傅青主对王尧病情的担心；④是傅青主对太医诊断的肯定。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。筛选文中的信息。能力层级为C；归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C；分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：“把病人安置在有花木的寺院之中”不是傅青主的意思。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C；归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C

19.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。（1）词“盍”1分，判断句式1分，句意1分.①关键词“盍”，兼词， 相当于“何不”， 译为“为什么不”“怎么不”，或者直接写“何不”，得1分；②“国手也，”判断句，翻译“是”字，体现判断句的标志，得1分；③“国手” 译为“国家闻名的医师”“名医”“国内有名的御医”“国家级的医生”等得1分。（2）关键词“诚”“着和、缓名”“生死人而肉白骨”各1分，句意1分）（①关键词“诚”，译为“如果确实”“果真”，得1分；②“着和、缓名”译为“有着像和、缓一样的名气”“有着和、缓两位名医的名气”“有着和、缓名医的名声”“有着和、缓两位名医一样的医术和声望”“有着和、缓那样的名望”等，得1分；③“乃”，副词，译为“竟然”“却”“反而”，得1分；④“生死人而肉白骨”，“生”“肉”，使动用法，译为“使……活过来”或“让……复活”、“使……长肉”“让……长肉”，或者意译为“起死复生”“起死回生”，得1分。（3）补充主语1分，关键词“谢”1分，句意1分）（①补充主语“太医”得1分；②“乞休”译为“请求退休”“请求辞退官职”，得1分；③“谢”译为“谢绝”“拒绝”，得1分。）

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：傅青主善于治病。他的同乡人王尧寄居在京城，忽然患头痛病，经很多医生诊治都不见效，到太医院某医生就诊，那太医按脉完毕，吩咐他说：“这病只有一个月时间了，你应尽快回家料理后事，慢一点就来不及了。”王尧急忙打点行李准备回家。适逢傅青主来京城，在路上遇到王尧，就问他回家的原因，王尧把病情告诉傅青主。傅青主说：“太医院某先生，是全国第一流的医生，为什么不请他治病？”王尧叹息着说：“我回家，就是听从他的吩咐啊。”于是将太医说的都告诉他。傅青主很吃惊，说：“如果真是这样，怎么办？让我试给你诊断一下。”按脉很久，叹息着说：“太医他真是国手啊，他说的没错。”王尧流着眼泪说：“如果确实像您说的那样，我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名，竟不能起死回生吗?”傅青主又沉思很久，对他说：“你的病没有救活的道理，不过我现在想到一个法子，治好了不算功劳，治不好也不承担过失，试一试怎么样？”王尧很高兴，求处方。傅青主吩咐他回家去，四处寻找健壮青年使用的旧毡笠十余枚，煮成浓汤，过滤成药膏，早晚服食。王尧回到家里，按照傅青主的方法医治，病果然好了。不久他到京城见傅青主，傅青主非常欣慰。王尧又去拜见太医，太医见他来，吃惊地看着，说：“你还活着吗？”王尧把傅青主治病的做法告诉他。太医叹息着说：“傅先生真是神医，我比不上他。我当初诊断你的病，原来是脑髓亏损，按照古药方，只有用活人脑才可以医治，但是确实不能得到。现在傅先生用健壮青年使用的多枚旧毡笠代替活人脑，真是本领高超，我比不上。如果不是傅先生，你早就死了，可以说不是被我耽误吗！行医虽说是小本领，研究不精通，这简直是把人命看作儿戏啊，我还敢从事这种职业吗！”太医送王尧出门之后，立即请求退休，关上门谢绝求医的人，闭口不再谈医术了。    

傅青主善于治病而不能忍受俗气，病家多不能招请他。不过他平时喜欢看花，有人就在有花木的寺院中安置病人，让跟傅青主交好的人引诱他到来。傅青主来了之后，一听到病人的呻吟，僧人当即说是寄寓异乡的穷人，没有钱请医生，傅青主当即给病人诊治下药，随手就治好了。

有一个妇人突然患肚子痛的疾病，痛得在地上翻来覆去。她丈夫请傅青主医治，傅青主就叫他拿一个破瓦罐，放在妇人睡榻前面，用圆木棒捣一千次，捣成粉末让妇人服下去，她的肚子立即不痛了。一个老人痰涌在喉咙中间，不能呼吸，他的家人准备了棺材等着收殓。傅青主诊断病情，说：“没有死。”让家人捣蒜汁来灌他，吐出几升痰就苏醒过来。凡是患腹泻的病人，遇到傅青主没有不被治好的。傅青主使用药物不按照药书，常常用一二味药就取得预期的效果。有被痨病所苦的病人，傅青主教他用胎息法调治，不到三个月病就好了。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

宗泽字汝霖，婺州义鸟人.泽自幼豪爽有大志.登元佑六年进士第，廷对极陈时弊，考宦恶直，置未甲。

调大名馆陶尉.吕惠卿师鄜延，檄泽与邑令视河埽，檄至，泽适丧长子，奉檄遽行，惠卿闻之，曰： “可谓国而忘家者.”适朝廷大开御河，时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急，泽曰浚河细事，乃上书其帅曰： “时方凝寒，徒苦民而功未易集，少需之，至初春，可不扰而办。”率用其言上闻，从之.惠卿辟为属，辞.

靖康元年，中丞陈过庭等列荐，充和议使，泽曰： “是行不生还矣.”或问之，泽曰：

“敌能悔过退师固善，否则安能屈节北庭以辱君命乎.”议者谓泽刚方不屈，恐害和议。上不遣，命知磁州。

时太原失守，官之两河者率托故不行.泽曰：“食禄而避难，不可也，”即日单骑就道，从赢卒十余人。泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计.上嘉之，除河北义兵都总管.金人破真定，引兵南取庆源，自李固渡渡河，恐泽兵蹑其后.遣数千骑直扣磁州城，泽擐甲登城，令壮士以神臂弓射走之，开门纵击斩首数百级。所获羊马金帛，悉以赏军士。

二年正月，泽至开德。以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举。泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。

泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之，转战而东敌益生兵至王孝忠战死前后皆敌垒泽下令曰今日进退等死不可不从死中求生士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败退却数十余里.泽计敌众十余倍于我，今一战而却，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。泽出其不意，遣兵过大河袭击，败之。选自《宋史·列传一百十九》

15.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）

A.恐泽兵蹑其后 放轻脚步 B.诸将乞贷淬 推卸（责任）

C.从赢卒十余人 使……跟从 D.惠卿辟为属 通“避”

16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.少需之 惠卿闻之

B.徒苦民而功未易集 食禄而避难

C.令壮士以神臂弓射走之 否则安能屈节北庭以辱君命乎

D.泽计敌众十余倍于我 役夫僵仆于道

17.下列各句组，全都表现宗泽“热爱国家、英勇抗金”的一组是（3分）

①泽适丧长子，奉檄遽行 ②是行不生还矣

③始为固守不移之计 ④遣数千骑直扣磁州城

⑤议者谓泽刚方不屈，恐害和议 ⑥泽挥众直前与战

A.①④⑤ B.②③⑥ C. ②③④ D.①⑤⑥

18.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.靖康元年，宗泽被推荐担任和议使。他抱定不生还的信念决心不向金人屈节。参与商议的大臣们怕他妨害和议之事，不同意派他前往。

B.太原失守，宗泽认为不能食国家俸禄却躲避国难，毅然前往积极备战，战时披甲登城楼亲自指挥作战，大获全胜。

C.宗泽审时度势，以寡兵孤将深入敌人军营，置之死地而后生。士卒以一当百，奋勇杀敌大败金兵。

D.隆冬时节，朝廷疏浚御河。不久，宗泽不顾长子刚丧，奉檄即行。看到役夫因天寒僵于道，上书其帅要求工程推至初春进行。

19.断句和翻译。 （10分）

(1)用“／”给下面的文段断句。（4分）

转 战 而 东 敌 益 生 兵 至 王 孝忠 战 死 前 后 皆 敌 垒泽下令 曰 今 日进退 等 死 不 可 不 从死中 求 生 士 卒 知 必 死 无 不 一 当 百 斩 首 数千 级金 人大 败退 却数十 余 里

(2)翻译下面的句子。（6分）

①官之两河者率托故不行（3分）

答：

②廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。 （3分）

答：

【答案】

15.C

【小题2】B

【小题3】B

【小题4】D

16.(1)转战而东／敌益生兵至／王孝忠战死／前后皆敌垒／泽下令曰／今日进退等死／不可不从死中求生／士卒知必死／无不一当百／斩首数千级／金人大败／退却数十余里（每错、漏、多3处扣1分，扣完为止）

（2）①在两河地区任职的官员全都借故推委不肯前往。②在朝廷应对时极力指陈时弊，考官讨厌他的耿直，把他放在第三甲录取。

【解析】

15.

试题分析：A跟踪  B宽恕  D征召。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：均表转折。A音节助词／代词，代“宗泽长子丧亡，但还悬拿上公文立即动身”一事.C用／而 D表比较/在。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

17.

试题分析：④说的是金兵.①说的不是抗金.⑤说的是大臣们认为宗泽刚正不屈，担心会妨害和议之事。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

【小题4】

试题分析：“朝廷琉浚御河”应在“宗泽不顾长子刚丧，奉檄即行”之后。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

18.

（1）试题分析：做“古文断句题”时，要在通读全文、了解文段主要意思的基础上，再根据文意和常用的断句方法加以判断。常用的断句方法有：①准确划分句子的结构成分；②弄清对话的施受和引语起止；③借助发语词、关联词、语气助词等划定句子的起始；④依据古文句式整齐的特点断句；⑤根据固定句式断句。本段文字，了解大意并不困难，断句主要看句子结构和语气词即可做出所断位置的判断。只需把握四个选项断句的区别点，再联系语境、句义的完整性，认真比较，便得出答案。（2）①试题分析：得分点：官之两河者，定语后置句1分；率：全部、都1分；句意1分。②试题分析：得分点：“廷“名词作状语，在朝廷1分，“陈”“指陈”“陈说”，1分，句意1分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】宗泽，字汝霖，婺州义鸟人，宗泽从小就豪爽有大志，无佑六年考中进士，在朝廷应对时极力指陈时弊，考官讨厌他的耿直，把他放在第三甲采取.

宗泽调任大名府馆陶县尉.吕惠卿统管鄜延，下公文要宗泽与县令巡视黄河堤防.公文到达时，正碰上宗泽长子丧亡，但宗泽还是拿上公文立即动身.吕惠卿得知此事，说：“他可说是个为国而忘家的人.”不久，朝廷正在大规模疏浚御河，当时正是隆冬时节，不少服役的人冻僵了倒在路旁，可宫廷派出的使者仍然紧急催督.宋泽认为疏浚御河是个小事，于是向上级统帅呈递文书说：“现时正值严寒，这样做只会让百姓受苦却不容易见到功效，还是稍微等待一段时间，到了开春，就可以不受严寒干扰而继续施工了，”上级统帅把他的意见禀奏皇上，最终被采纳.吕惠卿征召他为属官，他推辞了。

靖康元年，中丞陈过庭等联名举荐，担任和议使，宗泽说：“这次出行不能活着回来了.”有人问他为什么，他说："金人能悔过撤军当然好，不然的话，我怎么能够在敌营屈节而有辱君命呢!”参与商议的大臣们认为宗泽刚正不屈，担心会妨害和议之事，因此皇上没有派他出使.而任命他为磁州知州。

当时太原失守，在两河地区任职的官员全都借故推委不肯前往.宗泽说：“食国家俸禄却躲避困难，这不行啊.”当天就独自骑马赴任，只带了十多个瘦弱的士兵.到达选后，修缮城墙.疏浚城河，整治兵城，招募义勇，开始作固守不动的打算.皇上嘉奖他，任命他为河北义兵都总管.金兵攻破真定，率军南取庆源，从李固渡渡黄河，由于担心宗泽带兵从后面追踪，就调遣几千骑兵直奔磁州城，索泽披甲登上城楼，命令将士用神臂弓射箭，使金兵逃跑，又打开城门：追击敌军，杀敌数百人.所缴获的羊马金帛，全部犒赏士兵.

靖康二年正月，索泽到达开德.他准备凭借孤军进兵救援京城，都统陈淬说敌军气势正盛，不可轻举妄动.宗泽大怒，准备杀了他，诸将请求宽恕陈淬，让他能在阵前以死效命.索泽命令陈淬进军，遇到金兵，陈淬战胜了敌人.

宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功.先头__回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人.宗泽领兵转战东进.可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，索泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生.”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人.金兵大败，溃退几十里.宗泽考虑到敌军十多倍于已，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就危险了，于是就连夜转移了自己的军队.金兵当晚到达，只得到一座空营.非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵.宗泽出其不意，又派兵过黄河袭击敌军，打败了他们.

阅读下面的文言文，完成后面题目。

徐有贞，字元玉，初名珵，吴人。宣德八年进士。选庶吉士，授编修。时承乎既久，边备偷情，而西南用兵不息，珵以为忧。正统七年疏陈兵政五事，帝善之而不能用。及土木难作，鄙王召廷臣问计。埕大言日：“验之星象，稽之历数，天命已去，惟南迁可以纾难。”

胡溲、陈循成执不可。兵部侍郎于谦日：“言南迁者，可斩也。”珵大沮，不敢复言。是时用人多决于少保于谦。埕属谦门下士游说，求国子祭酒。谦为言于帝，帝日：“此议南迁徐埕邪？为人倾危，将坏诸生心术。”珵不知谦之荐之也，以为沮己，深怨谦。因名有贞。景泰三年迁右谕德。河决沙湾七载，前后治者皆无功。延臣共举有贞，乃擢左佥都御史，治之。至张秋，相度水势，条上三策。有贞于是大集民夫，躬亲督率，治渠建闸，起张秋以接河、沁。河流之旁出不顺者，为九堰障之。更筑大堰，阅五百五十五日而工成。帝厚劳之。七年秋，山__水，河堤多坏，有贞乃修旧堤决口，水患悉平。帝召见，奖劳有加，进左副都御史。八年正月，景帝不豫。石亨、张轨等谋迎上皇，以告太常卿许彬。彬日：“此不世功也。徐元玉善奇策，盍与图之？”亨即夜至有贞家。闻之，大喜。令太监曹吉祥入白太后。时方有边警，有贞令轨诡言备非常，勒兵入大内。亨掌门钥，夜四鼓，开长安门纳之。乃升奉天门，有贞等常服谒贺，呼“万岁”。有贞既得志，则思自异于曹、石。亨、吉祥大怨恨，日夜谋构有贞。诏徒有贞金齿为民。亨败，帝从容谓李贤、王翱日：“徐有贞何大罪？为石亨辈所陷耳。其释归田里。”有贞既释归，犹冀帝复召，时时仰观天象，谓将星在吴，益自负。及闻韩雍征两广有功，乃太息日：“孺子亦应天象邪？”遂放浪山水间，十余年乃卒。

（节选自《明史•徐有贞传》，有删改）

15.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.惟南迁可以纾难 纾：解除。

B.埕不知谦之荐之也，以为沮己 沮：诋毁。

C.阅五百五十五日而工成 阅：历经。

D.勒兵人大内 勒：强制。

16.以下各组句子中，全都表明徐有贞汲汲进取的一组是（3分）

①埕属谦门下士游说，求国子祭酒 ②廷臣共举有贞

③躬亲督率，治渠建闸 ④进左副都御史

⑤有贞既得志 ⑥有贞既释归，犹冀帝复召

A.①②④ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑤

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.徐有贞忧虑国事，敢于陈明自己的政见。他有感于太平年代，边备懈怠而战事不止的现状，上疏陈说用兵之道，遗憾的是没有得到皇帝认可。

B.徐有贞善于治水，功劳卓著。他亲临一线指挥，治理河渠，建立水闸，修筑大坝，加固决口，最终平息了全部水患，受到皇帝的慰劳和嘉奖。

C.徐有贞与曹吉祥、石亨结下了仇怨。他们三人曾经联手拥立太上皇复辟，在新朝中，徐有贞与曹、石交恶，他受到曹、石的构陷而迁贬为民。

D.徐有贞相信天象昭示人事，以此决定行事。他被释放回家后看到将星在吴，自信可以再次建功立业；后来得知韩雍征讨立功后，放弃了这种追求。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)此不世功也。徐元玉善奇策，盍与图之？

(2)徐有贞何大罪？为石亨辈所陷耳。其释归田里。

【答案】

15.D

16.B

17.A

18.(l)这是罕有的大功。徐冗玉善于谋划奇策，何不和他一起图谋这件事? （2）徐有贞有什么大罪？被石亨等人陷害罢了。还是释放他让他回家乡吧。

【解析】

15.

试题分析：勒“率领。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，玄仙对应的原文“时方有边警，有贞令轨诡言备非常，勒兵入大内”翻译“当时正有边境的警报，徐有贞令张轨谎称应付非常事件，（     ）兵进入宫内”选项是“强制”解释不同，明代“左副都御史”有巡视后宫的权利，可以调动军队，应为“率领”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是“徐有贞”性格特征是“汲汲进取”，②是廷臣举荐，④是晋升官职，⑤是事情成功，这三项都是进取的“结果“不能表现“进取”，排除这三项可以得到答案。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17.

试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。选项对应的原文“帝善之而不能用”不是没有得到认可，而是“认可”但“没有采用”，选项“没有得到皇帝认可”，事件错误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。(l)这是不世——罕有的大功。徐冗玉善于谋划奇策，盍——何不和他一起图——图谋这件事?（2）陷——陷害，“为……所……”——表被动，其——语气副词，表商量，还是。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

徐有贞，字元玉，起初名埕，是昊人。他是宣德八年进士。被选为庶吉士，授予编修官。当时天下太平已经很久，边备怠惰，可是西南用兵不止，徐埕对此很忧虑。正统七年徐埕上疏陈说五件关于用兵之道的事情，皇帝认为很好但是没有采用。等到土木之难发生，掷王召集廷臣询问计策。徐埕大声说：“检验星象，考查历数，天命已去，只有南迁才能解除灾难。’胡潢、陈循都坚持认为不可以。兵部侍郎于谦说：“说南迁的人，可以斩首。”徐埕非常恐惧，不敢再说话。当时用人大多取决于少保于谦。徐埕嘱托于谦的门客为他游说，谋求国子祭酒。于谦在皇帝面前为他说话，皇帝说：“这是建议南迁的徐埕吗？他为人狡诈，恐怕会使诸生员心术变坏。”徐埕不知道于谦推荐了他，以为他诽谤自己，很怨恨于谦。于是改名为有贞；景泰三年升迁为右谕德。黄河在沙湾决口七年，前后去治理的官员都没有成功。朝廷大臣共同推举徐有贞，于是提升徐有贞为左佥都御史，治理黄河。到达张秋，徐有贞观察估量水势，条奏给皇帝三个方案。徐有贞于是大量调集民夫，亲自督率，治理河渠建立水闸，从张秋连接黄河、沁水。河水旁流，不顺河道的，修建九条大坝阻挡它。又修筑大坝，经过五百五十五天才竣工。皇帝很丰厚地慰劳他。景泰七年秋，山东发大水，河堤大多被毁坏，徐有贞就修固旧堤决口，水患全部平息。皇帝召见他，奖赏慰劳有加，宫升为左副都御史。景泰八年正月，景帝身体不适，石亨、张j等人谋划迎接回太上皇，把这件事告诉了太常卿许彬。许彬说：“这是罕有的大功。徐元玉善于谋划奇策，何不和他一起图谋这件事呢？”石亨就在夜里来到徐有贞家里。徐有贞听说这件事，非常高兴。命太监曹吉祥入宫禀报太后。当时正有边境的警报，徐有贞今张轨谎称应付非常事件，率兵进入宫内。石亨掌管钥匙，深夜四更，打开长安门迎接张轨。于是太上皇在奉天门升朝，徐有贞等人穿着普通衣服谒见拜贺，高呼“万岁”。徐有贞既已得志，就考虑自别于曹吉祥、石亨。石亨、曹吉祥心中非常怨恨，日夜谋划诬陷徐有贞。皇帝下诏把徐有贞迁徙到金齿为民。石亨失败，皇帝不慌不忙地对李贤、王翱说：“徐有贞有什么大罪？被石亨等人陷害罢了。还是释放他让他回家乡吧。”徐有贞已经被释放回家，还希望皇帝再次召见他，常常抬头观察天象，说将星在吴，更加自信。等到听说韩雍征讨两广有功，才叹息说：“那小子也应验天象吗？”于是放纵于山水之间，十多年后才死去。