阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）

张中彦，字才甫，中孚弟。少以父任仕宋，为泾原副将，知德顺军事。睿宗经略陕西，中彦降，除招抚使。授彰武军承宣使，为本路兵马钤辖，迁都总管。

宋将关师古围巩州，与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下饶风关，得金、洋诸州，以中彦领兴元尹，抚辑新附。师还，代彦琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守，中彦徙治北山，因险为垒，今秦州是也。筑腊家诸城，以扼蜀道。帅秦凡十年，改泾原路经略使，知平凉府。

朝廷以河南、陕西赐宋，中孚以官守随例当留关中。熙河经略使慕洧谋入夏，将窥关、陕，中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之，洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安，被留，以为龙神卫四厢都指挥使，清远军承宣使，提举佑神观，靖海军节度使。

皇统初，恢复河南，诏征中彦兄弟北归，为静难军节度使，历彰化军、凤翔尹，改尹庆阳，兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人，家贫无能赴告者。中彦力为正其罪，竟置于法。改彰德军节度使，均赋调法，奸豪无所蔽匿，人服其明。

逾年，除南京留守。时淮楚用兵，土民与戍兵杂居，讼牒纷纭，所司皆依违不决。中彦得戍兵为盗者，悉论如法，帅府怒其专决，劾奏之，朝廷置而不问。秩满，转真定尹兼河北西路兵马都总管。未几，致仕，西归京兆。明年，起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘海构乱，既败，籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。

西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服，使侍御史沙醇之就中彦论方略，中彦曰：“此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。”即至积石达南寺，酋长四人来，与之约降，事遂定，赏而遣之。还奏，上大悦，遣张汝玉驰驿劳之，赐以球文金带，用郊恩加仪同三司。以疾卒官，年七十五。百姓哀号辍市，立像祀之。

（节选自《金史》）

15.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.以中彦领兴元尹 领：兼任

B.秦州当要冲而城不可守 当：阻挡

C.中彦力为正其罪，竟置于法 竟：最终

D.所司皆依违不决 决：判决

16.下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是

①筑腊家诸城，以扼蜀道 ②中彦力为正其罪，竟置于法 ③均赋调法，奸豪无所蔽匿 ④讼牒纷纭，所司皆依违不决 ⑤中彦得戍兵为盗者，悉论如法 ⑥与之约降，事遂定，赏而遣之

A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①⑤⑥

17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张中彦最初在宋朝为官，但是后来投降了金朝并被委以重任，同驻守在秦凤的李彦琦联合进攻宋军，并攻陷了金、洋等多个州郡。

B.张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能，他能够准确根据地势的有利形势修筑城堡，使自己在防守中有险可据。

C.在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后，张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝任职，直到后来金兵恢复河南，张中彦兄弟被迫又回到金朝。

D.张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信，他亲自约见羌族四位酋长，顺利同其约定招降办法，很快解决了四族不服管辖的事情。

18.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。（5分）

（2）此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。（5分）

【答案】

15.B

16.B

17.C

18.（1）统计跟从作乱的百姓有数千人，张中彦只是给为首的论罪并处死了他。（籍：登记，统计，1分；“民之从乱者”定语后置2分，论：论罪，治罪，1分；句意1分。）（2）这些羌人服从反叛没有常性，如果不是我中彦亲自前去，这种形势一定不能解决。（服叛：服从，反叛，1分；不常，没有常性，1分；若非：如果不是，1分；自行：亲自前往，1分；势必：（这种）形势一定，1分）。

【解析】

15.

试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入文本语境，考察其正误。题中，B项解释错误，“当”是“处于”之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：解答此题，要紧扣题干中“均能表现张中彦公正严明的一组”这个要求，对题中六句话进行审视，不难发现A、C、D三项的错误：①讲的是军事方面；④讲的是“所司”，而不是张中彦；⑥讲的是约降敌人：都不涉及张中彦的“公正严明”，因此凡含此三句的选项都应排除。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17.

试题分析：解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以发现正误。题中，C项错误在于：张中彦不是归附宋朝，是被迫留在宋朝；而返回金朝则没有被迫的成分。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第（1）题中的“籍”是“登记，统计”之意；“民之从乱者”是定语后置，应译为“跟从作乱的民众”；“论”是“论罪，治罪”之意。第（2）句中的“服叛”是“服从，反叛”之意；“不常”是“没有常性”之意；“若非”即“如果不是”；“自行”实际“亲自前往”之意；“势必”即“（这种）形势一定”之意。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】张中彦，字才甫，张中孚的弟弟。年轻的时候，因为父亲的关系，在宋朝为官。担任泾原副将，掌管德顺的军事。金睿宗进军陕西的时候，张中彦投降，被金任命为招抚使。后又被任命为彰武军承宣使，同时任本路兵马钤（qián）辖,再升任本路兵马都总管。

宋将关师古围攻巩州时，张中彦同驻守在秦凤的李彦琦联合进攻宋军。金兵攻破饶风关，取得金、洋等州。朝廷让中彦兼任兴元尹，抚恤协调新归附的各州。军队撤回之后，取代李彦琦任秦凤的经略使。秦州处在交通要道而城池不易防守，张中彦把治所迁移到北山，依据险要地势来修筑城堡，就是现在的秦州。又修筑了腊家等几个城堡，扼守进入四川的通道。中彦在秦州担任统帅总共10年，此后调任泾原路经略使知平凉府。

朝廷将河南、陕西归还宋朝，张中孚作为地方官，照例留守关中。熙河经略使慕洧谋反要叛逃西夏，并且想伺机侵犯关中、陕西，张中彦与怀庆的赵彬部会合，共同讨伐，慕洧兵败逃到了西夏。中彦与兄长中孚一起到临安，被南宋留下，张中彦被任命为龙神卫四厢都指挥使、清远军承宣使、佑神观提举、靖海军节度使。

皇统初年，金兵恢复河南，金朝下诏书征召中彦兄弟北归，并任命中彦为静难军节度使，历任彰化军、凤翔尹，又调任庆阳尹，兼任庆原路兵马都总管、宁州刺史。金朝的宗室宗渊打死了部属梁郁。梁郁是偏远之地的人，家中贫困没有能上告的人。中彦尽力为他公平处理，最终将罪人宗渊依法治罪。后来又调任彰德军节度使，实施平均赋调的征收制度，使土豪劣绅都不能逃避赋税，人们都叹服他的英明。

过了一年，中彦被任命为南京留守。当时淮楚地区正筹备军事行动，土民与戍守的兵卒杂居在一起，诉讼的状纸头绪纷繁，经管的官员都对应该依从还是违背某一方而犹豫不决。张中彦查得戍守的兵卒盗窃的，都依法论罪，当地指挥官怪他专断，上奏章弹劾他，朝廷放在一边不加追问。任期满后，转任真定尹兼河北西路兵马都总管。没多久，退休离官，向西回到京城。第二年，又被重新起用起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘海做乱，失败以后，统计的跟从作乱的百姓有数千人，张中彦只是给为首的论罪并处死了他。

西羌的吹折、密臧、陇逋、庞拜四族依仗着地势奇险，不服从奇人的管辖，朝廷派侍御史沙醇之到中彦处讨论处置的方略，张中彦说：“这些羌人服从反叛没有常性，如果不是我中彦亲自前去，这种形势一定不能解决。”当即，中彦到了积石达南寺，酋长四人来求见，中彦同他们约定招降的办法，事情最终平定，中彦赏赐了他们然后让他们回去了。回来上奏朝廷，皇上很高兴，派张汝玉骑快马到驿站慰劳他，赐给他球文金带，用同三司一样的加恩礼。因病在任上去世，享年七十五。百姓罢市哀悼号泣，并立像来祭祀他。

古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

左雄字伯豪，南阳涅阳人也。安帝时，举孝廉，稍迁冀州刺史。州部多豪族，好请托，雄常闭门不与交通。奏案贪猾二千石，无所回忌。

永建初，公车征拜议郎。时，顺帝新立，大臣懈怠，朝多阙政，雄数言事，其辞深切。尚书仆射虞诩以雄有忠公节，上疏荐之曰：“臣见方今公卿以下，类多拱默，以树恩为贤，尽节为愚，至相戒曰：‘白璧不可为，容容多后福。’伏见议郎左雄，数上封事，至引陛下身遭难厄，以为警戒，实有王臣蹇蹇之节，周公谟成王之风。宜擢在喉舌之官，必有匡弼之益。”由是拜雄尚书，再迁尚书令。上疏陈事曰：“臣闻柔远和迩，莫大宁人，宁人之务，莫重用贤，用贤之道，必存考黜。是以皋陶对禹，贵在知人。‘安人则惠，黎民怀之。’分伯建侯，代位亲民，民用和穆，礼让以兴。……臣愚以为守相长吏、惠和有显效者，可就增秩，勿使移徙，非父母丧不得去官。其不从法禁，不式王命，锢之终身，虽会赦令，不得齿列。若被劾奏，亡不就法者，徙家边郡，以惩其后。乡部亲民之吏，皆用儒生清白任从政者，宽其负算，增其秩禄，吏职满岁，宰府州郡乃得辟举。如此，威福之路塞，虚伪之端绝，送迎之役损，赋敛之源息。循理之吏，得成其化；率土之民，各宁其所。追配文、宣中兴之轨，流光垂祚，永世不刊。”

帝感其言，申下有司，考其真伪，详所施行。雄之所言，皆明达政体，而宦竖擅权，终不能用。自是选代交互,令长月易,迎新送旧,劳扰无已,或官寺空旷,无人案事,每选部剧,乃至逃亡。

永建四年，雄又奏征海内名儒为博士，使公卿子弟为诸生。有志操者，加其俸禄。及汝南谢廉，河南赵建，年始十二，各能通经，雄并奏拜童子郎。于是负书来学，云集京师。

是时，大司农刘据以职事被谴，召诣尚书，传呼促步，又加以捶扑。雄上言：“九卿位亚三事，班在大臣，行有佩玉之节，动有庠序之仪。孝明皇帝始有扑罚，皆非古典。”帝从而改之，其后九卿无复捶扑者。自雄掌纳言，多所匡肃，每有章表奏议，台阁以为故事。迁司隶校尉。

初雄荐周举为尚书举既称职议者咸称焉及在司隶又举故冀州刺史冯直以为将帅而直尝坐臧受罪举以此劾奏雄。雄悦曰：“吾尝事冯直之父而又与直善，今宣光以此奏吾，乃是韩厥之举也。”由是天下服焉。明年坐法免。后复为尚书。永和三年卒。

（节选自《后汉书卷六十一 左雄传》）

16.对下列句子中加点字词的解释， 不正确的一项是

A.奏案贪猾二千石 案：查办

B.类多拱默 拱：拱手，表恭敬

C.徙家边郡，以惩其后 惩：惩戒

D.流光垂祚，永世不刊 刊：改变

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.民用和穆，礼让以兴 醉则更相枕以卧， 卧而梦

B.宰府州郡乃得辟举 项伯乃夜驰之沛公军

C.而宦竖擅权 声非加疾也，而闻者彰

D.由是天下服焉 唯倜傥非常之人称焉

18.下列对原文有关内容的理解、赏析，不正确的一项是

A.左雄担任地方官的时候，作风正派，廉洁自律，不与地方豪强交往；刚正无私，打击贪官污吏无所畏惧。

B.左雄在朝廷任职的时候，不受朝中时俗的影响，有忠诚公道的义节，敢于引用皇上身遭困厄的事实警戒皇上，因匡扶有功，被擢升为尚书。

C.左雄认为九卿的官位仅次于三公，他们的行为举止自有威仪。捶打九卿的行为不合古时的法制。皇帝听从了他的意见并下诏改正了捶打九卿的做法。

D.本文写作上的重要特点是善于通过人物的言论和行动来刻画人物的性格；善于通过左雄献策前后朝政的得失比较，来突出左雄的高瞻远瞩，显示左雄的思想风采。

19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

初 雄 荐 周 举 为 尚 书 举 既 称职 议 者 咸 称 焉 及 在 司 隶 又 举 故 冀 州 刺 史 冯 直 以 为 将 帅 而 直 尝 坐 臧 受 罪 举 以 此 劾 奏 雄。

20.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）

（1）其不从法禁，不式王命，锢之终身，虽会赦令，不得齿列。（4分）

（2）自雄掌纳言，多所匡肃，每有章表奏议，台阁以为故事。（3分）

【答案】

16.B

17.C

18.B

19.初/雄荐周举为尚书/举既称职/议者咸称焉/及在司隶/又举故冀州刺史冯直以为将帅/而直尝坐臧受罪/举以此劾奏雄。(错一处扣1分，扣完为止)

20.(1) 那些不依从国法禁令，不为皇帝所用的人，终生禁锢不能做官，即使遇到赦令，也不能按资格录用。(2) 自从左雄执掌纳言之任，对朝廷多有匡扶肃理。每次他上表章奏议，台阁都把他的表章内容作为施政的成例。

【解析】

16.

试题分析：拱：拱手，不办事。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象，还会出现一些古代文化的常识，答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。对应的文段的“臣见方今公卿以下，类多拱默，以树恩为贤，尽节为愚”“伏见议郎左雄，数上封事，至引陛下身遭难厄，以为警戒，实有王臣蹇蹇之节，周公谟成王之风”意思是现在的大臣一般不作为，只有左雄作为，应为“不作为”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

17.

试题分析：A.介词，因/连词，表修饰；B.副词，才/副词，就；C.连词，但是；D.代词，他/句末助词，不译。这是一道考核文言虚词的题目，文言虚词要以及用法和意义，注意积累课本中的典型例句。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

18.

试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。选项B“因匡扶有功”有误。“必有匡弼之益”是说，（如果让他任谏议官）一定会有匡扶辅弼的收效。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

19.

试题分析：这是一道断句题，断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词， “故”“夫”“盖”“惟”句首词语，再要注意陈述主体的变化、事件的切分。初（人物）雄荐周举为尚书/举既称职（人物）议者咸称焉（句尾语气词）及在司隶（人物）又举故冀州刺史冯直以为将帅（转折）而直尝坐臧受罪（人物）举以此劾奏雄。(错一处扣1分，扣完为止)

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

20.

试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键点（１）法禁——国法禁令，不式王命——不为皇帝所用的人，锢——禁锢，虽——即使，齿列——按资格录用。(2)掌——执掌，纳言——纳言之任，匡肃——匡扶肃理。以为——作为，故事——成例。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

左雄字伯豪,南阳涅阳人。汉安帝时,被推举为孝廉,不久升迁为冀州刺史。州部有很多豪门大族,喜欢相互请托，左雄经常把门关着，不与他们来往。左雄奏查拿办，贪污狡猾凶狠的二千石官员（郡守），没有什么回避忌讳。

永建初年，朝廷征召左雄入朝，封任为议郎。当时，汉顺帝新新近接位，大臣们懒散懈，朝廷政事有好多缺失。左雄几次上书言事，其言辞深刻恳切。尚书仆射虞诩认为左雄有忠诚公道的义节，给皇上写报告推荐他说：“我所见现在公卿以下的百官，大多数是拱手不行，缄默自守，认为得到皇帝恩宠就是贤能，为皇帝尽忠尽节就是愚蠢，甚至互相告诫说：‘像白璧那样纯洁的人不可以做，与众人能相互融合的人多有后福。’我见议郞左雄，多次上封事言事，甚至于引用皇上身遭困厄的事实，以之作为警戒，确实有帝王之臣的忠贞的节操，有周公规劝成王的风范。应该擢升左雄为喉舌进谏的官，一定会有匡扶辅弼的收效。”于是朝廷封任左雄为尚书，第二次升迁为尚书令。

左雄上书言事说：“臣听说怀柔安抚远方之邦，协同调和近处的老百姓，没有比安定人心更重要，安定人心最大的要务是是任用贤能。用贤人的方法，必须要有考升废黜的制度。所以皋陶对于夏禹可贵之处在于有知人之明。“安定人民就要施加恩惠，黎民百姓就会感激怀念他。”裂土分封，赐爵侯伯，代代继位都是是为了亲近人民，人民因此和平安定，礼义谦让的风俗因此兴旺起来。……我虽然愚陋，却认为太守国相等长吏，仁惠、和顺有显著成效的人，可给他们增加奉禄，不能随意使他们转任调动，除非是父母大丧，不能无故去职离任。那些不依从国法禁令，不为皇帝所用的人，终生禁锢不能做官，即使遇到赦令，也不能按资格录用。如果有被弹劾，亡命而不服国法的人，应将他全家流放到边境州郡，用来惩戒他们的后任。乡部直接与百姓接触的官员，都用儒生中身世清白而能够从政的人，宽免他们欠下的赋税，增加他们的俸禄，要他们在职任上干满一年之后，州郡府县方可征召推举他们。

像上述这样办，那作威作福的官吏的路子就堵塞了，弄虚无耻的弊端也也杜绝了，送往迎来的劳役也减省了，以赋税聚敛的的源头也止息了。依法循理的官吏，得以成就他的教化；普天之下的老百姓，在各方土地上得到安宁。追念依循汉文帝，汉宣帝中兴国家的轨迹，留下的光芒和福泽，永世不会改变。”

汉顺帝被左雄上书中的言辞感动了；申令有司考察奏书的真伪是非，再给以具体施行。左雄说的话，都明白地传达了为政的大体，但是宦官执掌朝政，最终还是不能采用。自此以后，选举替任交错频繁，县令县长月月更换，迎新送旧，劳耗骚扰没完没了。有的官府空旷无人办事，每当某人选任为局面混乱的州县乡部时，以至于拒任而而逃跑。

永建四年，左雄又奏请征召海内有名的儒生为博士,使公卿的子弟为学生。有志气有操行的，增加他们的奉禄。有汝南郡的谢廉、河南郡的赵建，年龄才刚刚十二岁，都能通晓经典，左雄都奏请封他们为童子郎。因此背起书包来学习的，云集于京师。

大司农刘据因本职事务被谴责，下诏送尚书府查办，一路上传呼催赶，又用捶撲敲打。左雄上书说：“九卿的官位仅仅次于三公，在大臣之列，行走时有身上的佩玉响着音节，举止间有庠序礼教的风仪。孝明皇帝的时候才有捶撲敲打的处罚，这都不合于古时的法制。”皇帝听从了他的意见并下诏改正做法，从此以后九卿再也没有受到过捶撲敲打的处罚。自从左雄执掌纳言之任，对朝廷多有匡扶肃理。每次他上表章奏议，台阁都把他的表章内容作为施政的成例。之后，左雄升迁为司隶校尉。

开初，左雄曾推荐周举担任尚书，周举到任后干得很出色，议论的人都称道这件事。等左雄升任为司隶校尉时，又推举前冀州刺吏冯担任将帅。而冯直曾经因为接受赃款获罪,周举因为左雄举荐冯直一事上奏弹劾左雄。左雄和颜悦色地说：“我曾经侍奉过冯直的父亲而又与冯直交情深厚，现在周举拿这件事弹劾我，这是春秋时晋韩厥那样的义举啊!”因此，天下人对左雄的奉公之心都很敬服。第二年，左雄犯法免官，后来又担任尚书。

永和三年(138)去世。

阅读下面的文言文，完成后面题。

陈汝成，字华学，浙江鄞县人。少随父锡嘏讲学证人社，黄宗羲曰：“此程门之杨迪，朱门之蔡沈也。”康熙三十年，会试第一，成进士，选庶吉士，散馆授福建漳浦知县。民好讼，严惩讼师，无敢欺者。县中赋役故贵户长主办，版籍混淆，吏缘为奸。汝咸躬自编审人丁。各归现籍。以三百户为一保，第其人口多寡供役。五年一编丁，而役法平。吏胥以不便挠之，大吏摇惑，汝咸毅然不回，奸人无所施技。民乐输将，赋无逋负。

俗轻生，多因细故服断肠草死，挟以图财。汝咸力惩其弊，令当刑者掘草根赎罪。禁舁神疗病，晓示方证。自制药以济贫者。毁学宫伽蓝祠，葺故儒陈真晟、周瑛、高登诸人所著书，表章之。归诚书院，乃黄道周讲学地，为僧据，逐而新之。无为教【注】者，男女群聚茹蔬礼佛，籍其居为育婴堂。西洋tiān zhǔ jiāo 要大吏将于漳浦开堂，却止之。修文庙，造祭器，时会邑中士绅于明伦堂讲经史性理诸书。设义学，延诸生有学行者为之师。修朱子祠。教养兼施，风俗为之一变。会大水骤涨，几及城堞，负钱登城，多为木筏，渡一人与钱三十，人皆以钱助拯，活者数千。多方抚恤，虽灾不害。

土寇伏七里洞，将入海，发兵击之，走山中。密招贼党，诱擒其渠曾睦等，余党悉散。又擒海盗徐容，尽得贼中委曲，赦其罪，责以招抚。诸盗归诚，海氛遂清。汝咸任漳浦凡十有八年，大吏因南靖多盗，调使治之，县民请留不得，构生祠日月湖书院，岁时祀之。汝咸至南靖，诸盗自首就抚，开示威信，颂声大作。

四十八年。内迁刑部主事，擢御史。会海盗陈尚义乞降，汝咸自请往抚。圣祖命郎中雅奇偕汝成所荐阮蔡生往，尚义率其党百余人果就抚，擢通政使参议。五十三年，命赴甘肃赈荒，徒步穷乡，感疫，卒于固原。漳浦士民闻之，奔哭于月湖书院，醵金置田，岁祀不绝。

(选自《清史稿》卷四百七十六，有删节)

【注】无为教：创建于明正德、嘉靖年间，教义近于禅宗南派的教派。

16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.民乐输将，赋无逋负 逋：拖欠

B.葺故儒陈真晟、周瑛、高登诸人所著书 葺：修筑

C.男女群聚茹蔬礼佛 茹：吃，食用

D.诸盗自首就抚 就：接受

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.多因细故服断肠草死 B.乃黄道周讲学地，为僧据

因宾客奎蔺相如门 竟为秦所灭

C.赦其罪，责以招抚 D.感疫，卒于固原

其可怪也欤 其势弱于秦

18.以下六句话分别编为四组，全都直接体现陈汝咸为官兴利除弊的一组是

①成进士，选庶吉士，散馆授福建漳浦知县 ②汝咸躬自编审人丁，各归现籍

③禁舁神疗病，晓示方证，自制药以济贫者 ④无为教者，男女群聚茹蔬礼佛

⑤设义学，延诸生有学行者为之师 ⑥尚义率其党百余人果就抚

A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑥ D.④⑤⑥

19.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.在证人社讲学时，陈汝咸的父亲受到大儒黄宗羲的称赞；陈汝咸自幼深受父亲影响，长大以后也不同凡响。

B.漳浦县户口登记情况长期混乱，猾吏趁乱为奸。陈汝咸任知县后，亲自审核，重新登记，清除了多年积弊。

C.陈汝咸深谙治民之道，重视文化建设，教养兼施，多措并举，改变县内多年的陋习，取得了良好的社会效果。

D.南靖多盗，上级调陈汝咸前去治理；漳浦士民请求留任，但未获准，于是就为汝咸修筑生祠以表感念之情。

20.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)吏胥以不便挠之，大吏摇惑，汝咸毅然不回，奸人无所施技。(4分)

(2)会大水骤涨，几及城堞，负钱登城，多为木筏，渡一人与钱三十，人皆以钱助拯，活者数千。(6分)

【答案】

16.B

17.B

18.B

19.A

20.(1)小吏们以不便于执行为借口阻挠这件事.上司们也有些动摇困惑，但陈汝成坚决不改.(这样.)那些奸人们也无计可施。

(2)正逢大水突然上涨.几乎淹及城上矮墙.(陈汝咸派人)背着钱登上城墙.大量建造木筏.渡过一人就给(渡人者)三十钱.人们都因有钱相酬就救助别人.(因此.)救活的人有好几千。

【解析】

16.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B解释不正确，可根据“毁学宫伽蓝祠，葺故儒陈真晟、周瑛、高登诸人所著书，表章之”判断出，葺：整理。所以选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

17.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A介词.因为/介词.经由;B介词.表被动;C代词.他的/副词，表反问;D介词.在/介词.比。所以选B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

18.

试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否陈汝咸为官兴利除弊。①是其任职情况.④是当时有些人的行为.⑥陈尚义投降的情况。所以选B。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

19.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。A表述不正确，受到黄宗羲称赞的是陈汝成.而非其父。所以选A。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

20.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “以不便”“摇感”“不回”“无所施技”“会”“几及”“为”“与”“以钱助拯”“活者”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读下面的文言文，完成后面题。

光颜，字光远。葛旃少教以骑射，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东军为裨将，讨李怀光、杨惠琳，战有功。从高崇文平剑南，数搴旗蹈军，出入若神，益知名。进兼御史大夫，历代、洺二州刺史。

元和九年讨蔡，以陈州刺史充忠武军都知兵马使。始逾月，擢本军节度使，诏以其军当一面，光颜乃壁溵水。明年，大破贼时曲。初，贼晨压其营以阵，众不得出，光颜毁其栅，将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。子揽马鞅谏无深入，光颜挺刃叱之，于是士争奋，贼乃溃北。当此时，诸镇兵环蔡十余屯，相顾不肯前，独光颜先败贼。始，裴度宣慰诸军，还为宪宗言：“光颜勇而义，必立功。”

十二年四月，败贼于郾城，死者什三，数其甲凡三万，悉画雷公符、斗星，署曰：“破城北军。”郾守将邓怀金大恐，其令董昌龄因是劝怀金降，且来请曰：“城中兵父母妻子皆质贼，有如不战而屈，且赤族。请公攻城，我举火求援，援至，公迎破之，我以城下。”光颜许之。贼已北，昌龄奉伪印，怀金率诸将素服开门待。

都统韩弘素蹇纵，阴挟贼自重，且恶光颜忠力，思有以挠蔑之。乃饬名姝，教歌舞、六博，襦褐珠琲，举止光丽，费百巨万，遣使以遗光颜，曰：“公以君暴露于外，恭进侍者，慰君征行之勤。”光颜约旦日纳焉。乃大合将校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一军惊视。光颜徐曰：“我去室家久，以为公忧，诚无以报德。然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？为我谢公，天子于光颜恩厚，誓不与贼同生！”指心曰：“虽死不贰。”因呜咽泣下，将卒数万皆感激流涕，乃厚赂使者还之，于是士气益励。

光颜性忠义，善抚士，其下乐为用。许师劲悍，常为诸军锋，故数立勋。

(《新唐书•列传第九十六》，有删节)

16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.己所不逮 逮：赶得上

B.光颜乃壁溵水 壁：构筑营垒

C.相顾不肯前 顾：照顾

D.贼已北 北：败走、败逃

17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.长从河东军为裨将 冰，水为之，而寒于水

B.光颜勇而义 未有封侯之赏，而听细说

C.天子于光颜恩厚 鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰

D.乃厚赂使者还之 臣乃敢上璧

18.以下六句话分别编为四组，全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是

①数搴旗蹈军 ②光颜毁其栅，将数骑突入贼中

③光颜挺刃叱之 ④悉画雷公符、斗星

⑤誓不与贼同生 ⑥其下乐为用

A.①③⑤ B.①②④ C.②③⑥ D. ④⑤⑥

19.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.李光颜天资敏捷矫健，平定剑南时多次拔取敌旗，攻取敌营，出入神速，名声很响，被提拔为御史大夫、刺史等。

B.讨伐蔡州时，敌军用阵势压制住李光颜的阵营，李光颜只身率领几个骑兵突入敌营，往返冲突，于是全军士气大振，击溃了敌军。

C.李光颜命人在缴获的铠甲上全都画上雷公符、斗星，写上“破城北军”，使郾城守将邓怀金非常恐惧，最终不战而降。

D.都统韩弘诚心诚意地进献一些美女慰劳李光颜的__，李光颜却借机激励__的士气，并让使者将这些美女带回去了。

20.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。

②然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？

【答案】

16.C

17.C

18.B

19.D

20.①（李光颜）率领几个骑兵突入敌军之中，往返多次，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。

②但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺刀冲杀，我怎么能独自以女色为乐?

【解析】

16.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C解释不正确，由原文“当此时，诸镇兵环蔡十余屯，相顾不肯前，独光颜先败贼”可知，顾：观望。所以选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

17.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。C项，介词，对；A项，动词，担任/动词，成为，形成；B项，连词，表并列/连词，表转折；D项，副词，于是，就/副词，才。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

18.

试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否表明李光颜勇猛、善用计谋。⑤只是表明了李光颜的决心，⑥表明李光颜善于安抚士兵，士兵乐为其用。所以选B。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

19.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D“诚心诚意地进献”有误，都统韩弘是因为厌恶李光颜忠勇有力，想用美人计来瓦解李李光颜军队的斗志，不料被李光颜识破。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

20.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“将”“反”“矢”“集” “然”“妻子”“蹈”“奈何”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】：

李光颜，字光远。葛旃小时候把骑射技术教给他，常常赞叹他的天资敏捷矫健，自己赶不上他。长大后李光颜跟从河东军担任副将，讨伐李怀光、杨惠琳，立下战功。跟从高崇文平定剑南，多次拔取敌旗，踏平敌军，出入神速，名声更响。被提拔兼任御史大夫，历任代、洺二州刺史。

元和九年讨伐蔡州，李光颜以陈州刺史的身份充任忠武军都知兵马使。刚刚过了一个月，就被提升为本军节度使，皇帝诏令用他的__独当一面，李光颜便在溵水边构筑营垒。第二年，在时曲大败敌军。起初，敌军凌晨逼近李光颜的军营列阵，__不能冲出去，李光颜就毁掉营垒的栅栏，率领几个骑兵突入敌军之中，往返多次，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。他的儿子拉住他的马缰绳劝他不要深入敌阵，李光颜拔出大刀叱退他，于是士卒争相奋战，敌军才溃败了。在这时候，各路藩镇的__驻兵包围蔡州十多处，都互相观望不肯向前，只有李光颜先打败敌军。当初，裴度宣谕抚慰各路藩镇的__，回朝后，对宪宗说：“李光颜勇敢而且忠义，一定会建立功勋。”   

唐宪宗元和十二年四月，李光颜在郾城击败敌军，打死十分之三的敌军，统计他们的铠甲共有三万，全部画上雷公符、斗星，并且题字说：“破城北军。”郾城守将邓怀金非常恐惧，郾城县令董昌龄趁着这种形势劝邓怀金投降，并且来到李光颜处请求说：“城中士兵的父母妻子儿女都抵押在贼人手里，如有不经战斗就投降的，将诛灭全族。请您攻打城池，我举火把请求援助，援兵到了，您打败他们，我就把城池献出来。”李光颜答应了他。贼兵败逃后，董昌龄奉献伪县印玺，邓怀金率领所有将领穿着平时的衣服打开城门等候。

都统韩弘平素傲慢骄纵，私下挟持叛贼，自显威风，并厌恶李光颜对朝廷忠心尽力，想方设法枉曲、毁坏李光颜的名声。于是修饰美女，教会她们歌舞、弈棋等技能，并精心打扮，使她们举止光鲜靓丽，耗资百万，派使者把她们送给李光颜，说：“李公为了君王而在野外风餐露宿，我恭敬地进献一些侍奉的人，慰劳您征战的辛苦。”李光颜约使者第二天早晨收纳侍奉的人。李光颜于是集合将校，大摆酒宴，引领使者带着侍奉的美女进来，一个个曼妙清秀，举止优雅，全军将士吃惊地注视着。李光颜慢慢地说：“我离开家已久，是为国家分忧，实在没有什么用来报答皇上的大恩大德。但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺刀冲杀，我怎么能独自以女色为乐?替我感谢韩公：天子对我李光颜恩德厚重，我发誓不和贼兵同生!”指着心脏说：“即使死了也忠贞不贰。”于是呜咽泪下，几万将士都感激流涕，于是厚赏使者，让他们返回，于是李光颜__士气更加高涨。

李光颜秉性忠义，善于安抚士兵，他的部下都乐意被他任用。许州军队强劲勇悍，常常担任各路军队的先锋，所以多次建立功勋。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。

十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。

帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动，抚之愈厚。病予药，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。

世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。

守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。

（选自《明史》，有删改）

17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（３分）

A.华性孝，士论多之 多：赞美。 B.宁王袭下九江、南康，薄安庆 薄：攻击。

C.逆击之湖中，蔑不胜矣 逆：迎战。 D.守仁不赴，请归省 省：探望。

18.以下六句话分别编为四组.全都直接表现王守仁“多智善谋”的一组是（ ）（３分）

①刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救。

②急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫。

③或请救安庆，守仁曰：“不然。”

④凡三十五日而贼平。

⑤守仁不为动，抚之愈厚。

⑥忽悟格物致知，当自求诸心。

A. ①②④ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ④⑤⑥

19.下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是 （ ） （3分）

A.王守仁有家学渊源。他的父亲就有风度，有才华，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了进士。被谪龙场时，开创了“阳明学”，自成一家。

B.王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。他在母腹中待的时间较长，名字是云中神人所赐，直到五岁被异人拍打而且改名后，才开口会说话。

C.王守仁个性有刚有柔。刘瑾逮捕戴铣等人后，他主持正义，结果被廷杖遭贬谪。张忠、许泰等人故意刁难时，他又隐忍宽仁，最终感化了京兵。

D.王守仁文武兼备。他不仅通晓兵法战策，在平定宁王__的过程中，多出奇计，指挥若定；而且善于射箭，曾以“三发三中”赢得京军欢呼。

20.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(10分)

（1）宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。(5分)

（2）守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。 (5分)

【答案】

17.B

18.C

19.B

20.（1）朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。（2）守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。

【解析】

17.

试题分析：薄：迫近，逼近。对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

18.

试题分析：①为守仁正直耿介，④为间接表现守仁智谋，⑥为守仁于学问上的造诣。做本题首先要理解“多智善谋”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是王守仁的行为，却不能体现他的“多智善谋”，有的可能能体现“多智善谋”，却不是直接表现。所以做这类题一定要细心。

    考点：筛选文中的信息。能力层级为C

19.

试题分析：“名字是云中神人所赐”错。应是“异人”所赐。这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

    考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

20.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。（1）在翻译这个句子的时候，“胶浅”、“仓卒”、“部”、“执”的翻译。每个字1分，句意1分。（2）这个句子中“甚”、“乞骸骨”“自代”的翻译。每处1分，句意1分。

    考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

附【参考译文】

王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡。孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是命名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进土。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，把守仁廷杖四十，又贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任为刑部主事。

正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠__，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵勤王。七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。有人请求救援安庆，守仁说：“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我的后路，那我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎战袭击他们，没有不胜利的。”众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日在黄家渡两军遭遇。第二天，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪明。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

阅读下面的文言文，完成后面问题。

李鄘，字建侯，北海太守邕之从孙。大历中举进士，为李怀光所辟，擢累监察御史。怀光反河中，鄘与母、妻陷焉，因绐怀光以兄病卧洛且笃，母欲往视；怀光许可，戒妻子无偕行。鄘私遣之，怀光怒，欲加罪，谢曰：“鄘籍在军，不得为母驾，奈何不使妇往？”怀光止不问。后与高郢刺贼虚实及所以攻取者，白诸朝，德宗手诏褒答。怀光觉，严兵召二人问之，鄘词气不挠，三军为感动，怀光不杀，囚之。河中平，马燧破械致礼，表佐其府，以言不用，辞归洛中。后召为吏部员外郎。

徐州张建封卒，兵乱，囚监军。帝以鄘刚敢，拜宣慰使，持节直入其军，大会士，喻以祸福，出监军狱中，脱桎梏，使复位，众不敢动。既还，称旨，迁郎中。

元和五年，出为扬州大都督府长史、淮南节度使。王师讨蔡方急，郓寇李师道谋挠沮之，鄘以兵二万分壁郓境，赀饷不仰有司。是时兵兴，天子忧财乏，命盐铁副使程异驰江淮，讽诸道输货助军。鄘素富强，即籍府库留一岁储，馀尽纳于朝。诸道以鄘为倡首，悉索以献，自此王师无匮乏之忧。

先是，吐突承璀①为监军，贵宠甚，鄘以刚严治，相礼惮，稍厚善。承璀归，数称荐之，召拜门下侍郎、同中书门下平章事。鄘不喜由宦幸进，及出祖，乐作泣下，谓诸将曰：“吾老安外镇，宰相岂吾任乎？”至京师，不肯视事，引疾固辞，改户部尚书。以太子少傅致仕。卒，赠太子太保，谥曰肃。

鄘强直无私，与杨凭、穆质、许孟容、王仲舒友善，皆以气自任。

（选自《新唐书》，有删改）

【注】①吐突承璀：唐朝宦官，唐宪宗对他倍加宠信，先后加官晋爵，成为当时宦官中颇有权势的人物。

15.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.因绐怀光以兄病卧洛且笃 绐：欺骗

B.既还，称旨，迁郎中 称 ：宣称

C.讽诸道输货助军 讽：劝说

D.即籍府库留一岁储 籍 ：登记

16.以下各组句子中，全都表明李鄘“强直无私”的一组是（3分）

①鄘籍在军，不得为母驾 ②以言不用，辞归洛中 ③大会士，喻以祸福，出监军狱中，脱桎梏 ④籍府库留一岁储，馀尽纳于朝 ⑤相礼惮，稍厚善 ⑥至京师，不肯视事，引疾固辞

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.李鄘为人机智。李怀光反叛，李鄘与家人沦陷贼军中，他以兄长在洛阳患急病卧床不起为托词，让母亲和妻儿摆脱了李怀光的控制。

B.李鄘刚正果敢。徐州张建封去世，士兵变乱，囚禁了监军，李鄘召集将士，晓谕祸福，终使监军出狱，恢复职位。

C.李鄘忠于朝廷。战争兴起时，天子派人劝说诸道输送财货援助军用，李鄘留存储备后，其余都交纳给朝廷，起了很好的带头作用。

D.李鄘淡泊名利。他认为自己不能胜任宰相之职，到达京城，称病坚决辞让相位，改任户部尚书，后来他在太子少傅的任上去世。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）后与高郢刺贼虚实及所以攻取者，白诸朝，德宗手诏褒答。（5分）

（2）鄘以兵二万分壁郓境，赀饷不仰有司。（5分）

【答案】

15.B

16.B

17.D

18.（1）后来(李鄘)与高郢刺探贼军的虚实以及用来攻取的办法，把这些情况报告给朝廷，德宗亲笔下诏褒扬答复。 (评分标准，译出大意２分；“刺”、“所以”、“白”每译对一处给1分。)（2）李鄘用二万士兵分别驻扎在郓境，军费不依赖有关部门。（评分标准，译出大意２分；“壁”、“仰”、“有司”每译对一处给1分。）

【解析】

15.

试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入文本语境，考察其正误。题中，B项对“称”的解释错误，应是“符合”之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：解答此题，要紧扣题干中“全都表明李鄘‘强直无私’的一组”这个要求，对题中六句话进行审视，不难发现①为李鄘欺骗李怀光的托词；③主要突出李鄘的刚正果敢，⑤写李鄘和吐突承璀相互敬畏，逐渐亲善：它们都不符合题干要求，故凡含此三句的选项都应排除。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17.

试题分析：回答此题，可将各选项表述同文本相关内容比照，以发现正误。题中，D项错误在于：李鄘是不乐意由宦官权贵引荐而坚决辞让相位的，并非淡泊名利；另外，他是从太子少傅任上退休后去世的。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第（1）题中的“刺”是“刺探、打听”之意；“所以”表示“……的办法”；“白”是“报告、说”之意。第（2）句中的“壁”是“驻扎”之意；“仰”是“依赖”之意；“有司”即有关部门。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】李鄘，字建侯，是北海太守李邕的从孙。大历年间考中进士，被李怀光任用，几次升迁后任监察御史。李怀光在河中反叛，李鄘与母亲、妻子和孩子沦陷贼军中，（李鄘）于是欺骗李怀光说兄长在洛阳病重卧床不起，母亲想要去看他，李怀光许可，但告诫李鄘的妻子孩子不能一同去。李鄘私下遣送了妻子孩子，李怀光很恼怒，想要加罪于他，李鄘道歉说：“我李鄘名册隶属于军籍，不能随侍母亲，怎能不派妇人前往？”李怀光作罢不再追问。后来（李鄘）与高郢刺探贼军的虚实以及用来攻取的办法，把这些情况报告给朝廷，德宗亲笔下诏褒扬答复。李怀光发觉，紧急集合军队召二人追问，李鄘言辞气色不屈，三军被他感动，李怀光没有杀害他们，囚禁了他们。河中平定，马燧打破刑具向他致礼，邀请（李鄘）辅佐自己的幕府，因建议不被（马燧）采纳，（李鄘）辞官回到洛中。后召入任吏部员外郎。

徐州张建封去世，士兵变乱，囚禁了监军。皇帝认为李鄘刚正果敢，授任宣慰使，（李鄘）持节直入乱军，他召集将士，说明福祸的道理，将监军放出监狱，脱去枷锁，使他恢复职位，众人不敢乱动。（李鄘）还朝以后，因出使符合旨意，升任郎中。

元和五年，（李鄘）出任为扬州大都督府长史、淮南节度使。官军讨伐蔡州正急，郓寇李师道阴谋阻挠讨伐，李鄘用二万士兵分别驻扎在郓境，军费不依赖有关部门。这时战争打起，天子忧虑财力缺乏，派盐铁副使程异乘马到江淮，劝说诸道输送财货援助军用。李鄘境内历来富实，便登记府库留存一年的储备，其余都交纳给朝廷。诸道把李鄘当作倡导带头人，全都索取钱粮进献，从此军队没有军用匮乏的忧虑了。

原先，吐突承璀任淮南监军，非常受尊敬，李鄘以刚直严明治军，他们相互敬畏，逐渐亲善。吐突承崔回朝，多次称赞推荐李鄘，朝廷召回李鄘授官门下侍郎、同中书门下平章事。李鄘不乐意由宦官权贵引荐，等到饯送出行时，音乐声起而他流下眼泪，对诸将说：“我年老安心在外任节镇的职务，宰相一职哪里是我胜任的呢？”到达京城，不肯处理政事，称病坚决辞让相位，改任户部尚书。以太子少傅的身份退休。去世，追赠太子太保，谥号叫肃。

鄘强直无私，与杨凭、穆质、许孟容、王仲舒交情很好，他们都以气节自负。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

（李）愬，字元直，有筹略，善骑射。宪宗讨吴元济^①，唐、邓节度使高霞寓既败，七月，唐邓节度使高霞寓战败，又命袁滋为帅，滋亦无功。愬抗表自陈，愿于军前自效。宰相李逢吉亦以愬才可用，遂充随唐邓节度使。兵士摧败之余，气势伤沮，愬揣知其情，乃不肃部伍。或以不肃为言，愬曰：“贼方安袁尚书之宽易，吾不欲使其改备。”乃绐告三军曰：“天子知愬柔而忍耻，故令抚养尔辈。战者，非吾事也。”军众信而乐之。士卒伤痍者，愬亲自抚之。贼以尝败高、袁二帅，又以忽名位非所畏惮者，不甚增其备。

愬沉勇长算，推诚待士，故能用其卑弱之势，出贼不意。居半岁，知人可用，完缉器械，乃谋袭蔡。尝获贼将丁士良，召入与语，辞气不挠，愬异之，因释其缚。士良感之，乃曰：“贼将吴秀琳总众数千，不可遽破者。士良能降秀琳。”愬从之，十二月，吴秀琳以兵三千降。愬乃以秀琳之众攻吴房县，收其外城，胜捷而归。或劝愬遂拔吴房，愬曰：“取之则合势而固其穴，不如留之以分其力。”

初，吴秀琳之降，愬单骑至栅下与之语，亲释其缚，署为衙将。秀琳感恩，期于效报，谓愬曰：“若欲破贼，须得李佑，某无能为也。”佑者，贼之骑将，有胆略，守兴桥栅，常侮易官军，去来不可备。愬召其将史用诚诫之曰：“今佑以众获麦于张柴，尔可以三百骑伏旁林中，又使摇旆于前，示将焚麦者。佑素易我军，必轻而来逐，尔以轻骑搏之，必获佑。”用诚等如其料，果擒佑而还。愬解缚而客礼之，署为散兵马使，令佩刀巡警，出入帐中，略无猜闲。愬乘间常召祐，屏人而语，或至夜分。愬益知贼中虚实。

时李光颜战数胜，元济悉锐卒屯洄曲以抗光颜。想知其障可乘.乃遣从事郑辨见襄度告师期。师夜起，祜以突将三千为前锋。您串中军三千.田进诚以下军殿。始发，吏请所向，恕曰：“入蔡州取是元济!”行七十里，夜半至悬瓠城，雪甚.城旁皆鹅鹜池，窟令击之，以乱军声。赋恃吴房、朗山戍，晏然无知者。祜等坎墉先登。众从之，杀九者，发关，留持柝传夜自如。黎明.雪止.想入驻元济外宅。蔡吏惊曰：“城陷矣!”元济尚不信，田进诚兵薄之。进诚火南门，元济请罪，梯而下，槛送京师。

(《新唐书·李愬传》)

[注] ①吴元济.唐宪宗时淮西节度使.长期割据蔡州(今河南浊南)。

15.下列各句中加点字的解释.不正确的一项是(3分)

A.易之，不为备 易：撤换。

B.诸将索苦裙 苦：为……所苦。

C.想力不能独完裙 完：保全。

D.想知其隙可乘 隙：机会。

16.下列各组句子。全都表现李翘的“筹略”的一项是(3分J

①以其军初伤夷.士气未完，乃不为斥候部伍

②贼来降.辄听其便

③见赢卒若将燔聚者，祐果轻出

④行七十里，夜半至悬瓠城

⑤城旁皆鹅鹜池，想令击之，以乱军声

⑥杀门者，发关，留持柝传夜自如

A.①②⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.④⑤⑥

17.下列对原文内容的概括与分析.不正确的一项是(3分)

A.李愬敢于担当。在前线将领讨贼无功的情况下.他挺身而出，主动请缨；又经宰相李逢吉的举荐。

担任节度使.最终灭敌立功。

B.李椒关爱部下。对那些受伤生病的，他亲自照料看护；对那些家中有年迈父母或孤儿的，他发给粟

帛，允许他们回家照顾亲人。

C.李愬知人善任。他采用降将吴秀琳的建议捕获李祐；拒听杀祐建议，反而厚待并重用李梧；后来李

祐在打蔡州时超了重要作用。

D.李悲善于用兵。当他知道吴阮济调用全部精锐__抵抗李光颜时，就冒着大雪，连夜奔袭，一举攻

下蔡州，吴元济只得请罪投降。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1）则槭而送之朝，表言必杀祐，无与共诛蔡者。

(2) 想刊其令.一切抚之，故谍者反效以情，想益悉贼虚实。

【答案】

15.A

16.C

17.B

18.（1）（李愬）就给李祐戴上刑具把他送到朝廷，上奏章说如果杀死李祐，就没有和他一起共

同消灭蔡州敌人的人了。（械、表、必、无与，各1分，句意1分。）

（2）李愬更改了旧令，对于所有谍报人员都加以安抚，所以那些谍报人员反而将敌方的情况报告给李

愬，李愬更加了解了叛军的虚实。（刊、一切、效、悉，各1分，句意1分。）

【解析】

15.

试题分析：提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。分析可知， A.易：轻视。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：筛选文中的信息，是在读懂文言语段的基础上，对考生所作的深化了的进一步分析能力的考查。高考设题要求学生根据题目的指令，筛选符合指令的信息。该考点采用的题型是定向考查，通常是给出多个句子，交叉排列编为四组，要求考生选出全都表现或说明文中人物在某一方面的品格特征、行为特点等的一组。在解答时，先要准确理解题干文句的含意，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。结合语境可知，C.④是说行军过程，而非谋略；⑥是李祐的行为而非李愬的。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17.

试题分析：评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理

解额把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。可采用假设法与代入法，把句子放回到原文语境中，结合上下文，与选项所在相应段落进行比较。结合原文分析可知，B.“对那些家中有年迈父母或孤儿的”所说的是投降的士兵，不是部下。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

18.

试题分析：本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，除一些带有比喻性的词语，一般在

直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。注意两句关键字句的翻译：（1）械、表、必、无与，（2）刊、一切、效、悉。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

李愬，字元直，有谋略，擅长骑马射箭。宪宗讨伐吴元济，唐、邓节度使高霞寓失败以后，用袁滋代替他做了统帅，又没有取胜。李愬主动请求一试，宰相李逢吉也认为李愬可以任用，于是任命他担任隋、唐、邓节度使。李愬因为军队刚刚受挫，士气没有全恢复，于是不安排巡逻的队伍。有人提出异议，李愬说：“叛贼刚安于袁公的宽疏，我不想让他们受到惊动而来防备我。”士兵受伤生病，他亲自照料护理。蔡州的人因为曾经打败了高霞寓等人，而且李愬的名声不是他们平素畏惧的，很轻视李愬，不加防备。李愬性情沉稳而凶猛，他以诚心对待士卒，所以能够使地位卑微、力量弱小的士兵振作起精神而使用他们。蔡州的叛军士兵来投降，李愬常任其自便，有的降兵，其父母或孩子死去而无力埋葬的，就发给粮食、布帛，打发他们回家。

当初，吴秀琳投降，向李愬建议说：“如果要打败蔡州的叛军，没有李祐就没有与你一起成功的人。”李祐，是叛军中骁勇的将领。李愬探听到李祐在郊野守护庄稼，就派遣史用诚率领三百名精壮的骑兵埋伏在旁边，让羸弱的士卒装作要放火烧庄稼和收庄稼的样子，让李祐看到，李祐果然轻率地出击，史用诚将他擒获而回。诸位将领平时为李祐所苦，请求杀死他，李愬不听。恰逢天降大雨，从五月到七月不停，军中将士认为这是上天对不杀死李祐的惩罚，将官们议论纷纷无法制止。李愬尽了力也不能独自保全李祐，就给李祐戴上刑具把他送到朝廷，上奏章说如果杀死李祐，就没有与他一起共同消灭蔡州敌人的人了。皇帝下诏书释放了李祐，把他送还给李愬。李愬让李祐佩带刀剑出入帐下，担任六院兵马使。李祐手捧诏书感激得哭泣，诸位将领才不敢再有议论，因此才确定了袭击蔡州的策略。过去规定，胆敢释放间谍的人灭族。李愬更改了旧令，对于间谍全部加以安抚，所以那些间谍反而将敌方的情况报告给李愬，李愬更加了解了叛军的虚实。

当时，李光颜出战多次获胜，吴元济把精锐__全都派出，驻扎在洄曲来抗击光颜。李愬知道这个机会可以利用，就派遣从事郑澥去见裴度，报告军队出发的日期。军队在夜里出发，李祐率领三千突将为前锋，李愬率领三千人马为中军，田进诚率下军殿后。刚出发时，有官吏询问前进的方向，李愬说：“到蔡州捉拿吴元济！”行进了七十里，半夜时分到达悬瓠城，雪下得很大，城边都是养鹅的池塘，李愬命令赶打那些鹅，用来掩盖军队行进的声音。叛军依仗吴房、朗山的守护，安然无人发觉官军。李祐等在城墙上挖洞率先登城，士卒跟随着他们，杀死了守城门的士兵，打开城门，留下人拿着木柝像平常一样击柝报时。黎明，雪停了，李愬进驻吴元济的外宅。蔡州的官吏惊慌地说：“蔡州城失陷了！”吴元济还不相信，田进诚的军队迫近了蔡州。田进诚火烧了南城门，吴元济认罪投降，从城上顺梯而下，被关入囚车送往京城。

阅读下面的文言文，完成小题。

刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，动遵礼法。父岳，后唐太常卿。温叟七岁能属文，善楷隶。清泰中，为左拾遗。以母老乞归就养，改监察御史。

晋初，入为主客员外郎。少帝领开封尹，奏为巡官，命典文翰。少帝即位，拜刑部郎中，赐金紫。

初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。温叟既受命，归为母寿，候立堂下。须臾闻乐声，两青衣举箱出庭，奉紫袍、缣衣，母命卷帘见温叟，曰：“此即尔父在禁中日内库所赐者。”温叟拜受泣下，退开影堂列祭，以文告之。

周初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。有谮于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。

建隆元年，拜御史中丞。丁内艰，退居西洛，旋复本官。

一日晚归，由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙，前驺者潜知之，以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌日请对，具言：“人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。”太祖善之。

宪府旧例，月赏公用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充。温叟恶其名不取。开宝四年被疾，太祖知其贫，就赐器币，数月卒，年六十三。

温叟事继母以孝闻，虽盛暑非冠带不敢见。五代以来，言执礼者惟温叟焉。

太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。太宗曰：“我钱尚不用，况他人乎？昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。”命吏辇归邸。是秋，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。

(选自《宋史》，有删改)

30.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A.奏为巡官，命典文翰 典：掌管

B.有谮于帝者，帝怒 谮：诬陷

C.开宝四年被疾 被：遭受

D.太祖知其贫，就赐器币 就：于是

31.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

A.以母老乞归就养 不赂者以赂者丧

B.归为母寿，候立堂下 谁为大王为此计者

C.其被黜者相继登第 其间旦暮闻何物

D.令府吏封署而去 吾尝跂而望矣

32.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A.刘温叟年少即表现出多才多艺，七岁就能写文章，擅长楷书、隶书。

B.温叟很孝顺，在他接任官职后，就“归为母寿”，在堂下站着等候母亲。

C.温叟曾因进士一事而被贬官，后又因被废除的进士相继考中而官复原职。

D.温叟任职于几个朝代，因为官清明被当时的君王重用，且几次受君王赏赐。

【答案】

30.D

31.A

32.C

【解析】试题分析：

30.D项，就：到。

31.A项，介词，以，因为。B项，介词，给、替；动词，谋划、制定。C项，代词，那些；代词，其中。D项，连词，顺承关系；连词，修饰关系。

32.C项，“官复原职”于文无据。

阅读下面的文言文，完成小题。

孔僖字仲和，鲁国鲁人也。曾祖父子健，少游长安，与崔篆友善。及篆仕王莽为建新大尹，尝劝子健仕，对曰：“吾有布衣之心，子有衮冕之志，各从所好，不亦善乎！道既乖矣，请从此辞。”遂归，终于家。

僖与篆孙骃复相友善，同游太学，习《春秋》，因读吴王夫差时事，僖废书叹曰：“若是，所谓画虎不成反为狗者。”骃曰：“然。昔孝武皇帝始为天子，年方十八，崇信圣道，师则先王，五六年间，号胜文、景。及后恣己，忘其前之为善。”僖曰：“书传若此多矣！”邻房生梁郁和之曰：“如此，武帝亦是狗邪？”僖、骃默然不对。郁怒恨之，阴上书告骃、僖诽谤先帝，讽讥当世。事下有司，骃诣吏受讯。僖以吏捕方至，恐诛，乃上书肃宗自讼：“臣之愚，意以为凡言诽谤者，谓实无此事而虚加诬之也。至如孝武皇帝，政之美恶，显在汉史，坦如日月。是为直说书传实事，非虚谤也。夫帝者为善，则天下之善咸归焉；其不善，则天下之恶亦萃焉，斯皆有以致之，故不可以诛于人也。且陛下即位以来，政教未过，而德泽有加，天下所具也，臣等独何讥刺哉？假使所非实是，则固应悛改；傥其不当，亦宜含容，又何罪焉？臣等受戮，死即死耳，顾天下之人，必回视易虑，以此事窥陛下心。自今以后，苟见不可之事，终莫复言者矣。臣之所以不爱其死，犹敢极言者，诚为陛下深惜此大业。陛下若不自惜，则臣何赖焉？齐桓公亲扬其先君之恶，以唱管仲，然后群臣得尽其心。今陛下乃欲以十世之武帝，远讳实事，岂不与桓公异哉？臣恐有司卒然见构，衔恨蒙枉，不得自叙，使后世论者，擅以陛下有所方比，宁可复使子孙追掩之乎？谨诣阙伏待重诛。”帝始亦无罪僖等意，及书奏，立诏勿问，拜僖兰台令史。

元和二年春，帝东巡狩，还过鲁，幸阙里，以太牢祠孔子及七十二弟子，作六代之乐，命儒者讲《论语》。僖因自陈谢。帝曰：“今日之会，宁于卿宗有光荣乎？”对曰：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德。至于光荣，非所敢承。”帝大笑曰：“非圣者子孙，焉有斯言乎！”遂拜僖郎中。

冬，拜临晋令，崔骃以《家林》筮之，谓为不吉，止僖曰：“子盍辞乎？”僖曰：“学不为人，仕不择官，凶吉由己，而由卜乎？”在县三年，卒官，遗令即葬。

(节选自 《后汉书》 )

25.对下列词语的解释，不正确的一项是(　　)

A.其不善，则天下之恶亦萃焉 萃：聚集

B.臣之所以不爱其死，犹敢极言者 爱：害怕

C.以太牢祠孔子及七十二弟子 祠：祭祀

D.崔骃以《家林》筮之，谓为不吉 筮：用蓍草占卦

26.下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是(　　)

A. 郁怒恨之

知将军宽之至此也

B. 恐诛，乃上书肃宗自讼

度我至军中，公乃入

C. 夫帝者为善，则天下之善咸归焉

至丹以荆卿为计，始速祸焉

D. 今日之会，宁于卿宗有光荣乎

于其身也，则耻师焉

27.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A.孔僖和崔篆的孙子崔骃友善，同游太学，在读到吴王夫差那段历史时，发表了评论，被人上书告他诽谤先帝，因而被要求前去狱吏那接受审讯。

B.孔僖上书为自己和崔骃申诉，理由是实际上没有事实捏造诬蔑才能称为诽谤，而孝武帝的所作所为在史书上写得清清楚楚，这并不能算是诽谤。

C.元和二年春天，皇上巡视东方，回来路过鲁地。孔僖回答皇上的问题后，得到了皇上的赞许，被授为郎中。

D.孔僖被任命为临晋令，好友认为不吉利。但他认为学习应为了天下人，他不听好友的劝告，前往就任临晋令。在职三年，并且死在任上。

【答案】

25.B

26.D

27.A

【解析】试题分析：

25.B项，爱：吝惜。

26.A项，代词，他们；代词，我。B项，连词，于是；副词，才。C项，兼词，于之；助词，啊。D项，都为介词，对于。

27.是崔骃接受狱吏的审讯。

阅读下面一段文言文，完成小题。

郦生食其（yī jī）者，陈留高最人也。好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。然县中贤豪不敢役，肥中皆谓之狂生。

及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生了其将皆握，好苛礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。后闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归，郦生见谓之曰：“吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿从游，莫为若见沛公，谓曰‘臣里有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生’。”骑日“沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。与人言，常大骂。可以儒生说也”，郦生曰：“弟言之。”骑士从容言如郦生所诫者。

沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也。”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时诸侯相率而攻秦。沛公喜，赐郦问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之从，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦广野君。

21.下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.诸将徇地过高阳者数十人 徇：巡行。

B.溲溺其中 溲溺：撒尿。

C.夫陈留，天下之冲。 冲：交通要道。

D.于是沛公辍洗，超摄衣。 摄：整理。

22.下列各组中加点的词的意义，相同的一组是（ ）

A.后闻沛公将兵略地陈留郊

吾闻沛公慢而易人，多大略

B.沛公方倨床使两女子洗足

不宜倨见长者

C.且欲率诸侯破秦也

故诸侯相率而攻秦

D.使人召郦生

请得使之

23.下列各句括号中补出的省略成份，有误的一项是（ ）

A.（某）未可以儒生说（之）也

B.（若）弟言之

C.足下……欲以（之）径入强秦

D.（陈留令）即不听，足下举兵攻之

24.下列评述不符合原文意思的一项是（ ）

A.郦食其作为谋士，选择人主很有眼光，对好苛礼自用、不能听大度之言的诸将，态度是“深自藏匿”，不屑与交；而对“慢而易人”但“多大略”的刘邦，却认为“此真吾所愿从游”，主动要求去见他。

B.郦食其有才干，很自信，明知刘邦“不好儒”，并且常以无礼的态度羞辱儒生，仍然请人传言要见刘邦。因为他相信，“多大略”、“时时问邑中贤士豪俊”的刘邦是不可能不需要有才干的人辅佐自己成就大业的。

C.郦食其初次谒见刘邦就表现出过人的胆略和善于说服人的口才。面对傲慢的刘邦，他“长揖不拜”，并故意提出了足以激怒刘邦的问题，然后顺着刘邦的回答提醒他，要成就大业就“不宜倨见长者”，从而折服了刘邦。

D.郦食其在和刘邦谈了昔日“六国从横”的时势，博得刘邦高兴以后，又提出先攻取和怎样攻取陈留的建议。这反映了他胸有韬略，具有远见卓识，但也表现出他有好发号施令、自以为能的弱点。

【答案】

21.A

22.C

23.A

24.D

【解析】试题分析：

21.“徇”在句中是攻取的意思

22.两个“率”都是“率领”的意思。“相率”，相继离领（人马）。B项第1句中的“倨”通“踞”，耸膝或伸足而坐；第2句中的“倨”释作傲慢。A项第1句中的“略”释作夺取，第2句中的“略”释作谋划。D项第1句中的“使”释作派，第2句中的“使”释作出使。

23.省略的应是“君”，指郦食其。

24.原文中未表现出郦食其好发号施令，自以为能的弱点。