阅读下面的文言文，完成小题。

书吴、潘二子事

[清]顾炎武

苏之吴江有吴炎、潘柽章二子，皆高才，当国变后，年皆二十以上，并弃其诸生，以诗文自豪。既而曰：“此不足传也，当成一代史书，以继迁、固之后。”于是购得《实录》，复旁搜人家所藏文集奏疏，怀纸吮笔，早夜矻矻。其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。及数年而有闻，予乃亟与之交。

会湖州庄氏难作。庄名廷鑨。目双盲，不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明，乃著《国语》”之说，奋欲著书。廷鑨招致宾客，日夜编辑为《明书》。廷鑨死，其父胤城流涕曰：“吾三子皆已析产，独仲子死无后，吾哀其志，当先刻其书而后为之置嗣。”遂梓行之。慕吴、潘盛名，引以为重，列诸参阅姓名中。

书凡百余帙，颇有忌讳语，本前人诋斥之辞未经删削者。庄氏既巨富，浙人得其书，往往持而恐吓之，得所欲以去。归安令吴之荣者，以赃系狱，遇赦得出。有吏教之买此书，恐吓庄氏。庄氏欲应之，或曰：“踵此而来，尽子之财不足以给，不如以一讼绝之。”遂谢之荣。之荣告诸大吏，大吏佑庄氏，不直之荣。之荣入京师，摘忌讳语，密奏之。四大臣大怒，遣官至杭，执庄生之父及其兄廷钺及弟侄等，并列名于书者十八人，皆论死。其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。发廷鑨之墓，焚其骨，籍没其家产。所杀七十余人，而吴、潘二子与其难。当鞫讯时，或有改辞以求脱者。吴子独慷慨大骂，官不能堪，至拳踢仆地。潘子以有母故，不骂亦不辨。

其平居孝友笃厚，以古人自处，则两人同也。予之适越过潘子时，余甥徐公肃新状元及第。潘子规余慎无以甥贵稍贬其节，余谢不敢。二子少余十余岁，而予视为畏友，以此也。方庄生作书时，属客延予一至其家。予薄其人不学，竟去，以是不列名，获免于难。二子所著书若干卷，未脱稿，又假予所蓄书千余卷，尽亡。予不忍二子之好学笃行而不传于后也，故书之。且其人实史才，非庄生者流也。

（选自《顾炎武诗文选译》，有删节）

14.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 予乃亟与之交 亟：经常

B. 遂谢之荣 谢：感谢

C. 官不能堪 堪：忍受

D. 予之适越过潘子时 过：拜访

15.下列四组中，全部属于“庄氏难作”原因的一组是（ ）

①复旁搜人家所藏文集奏疏

②书凡百余帙，颇有忌讳语

③浙人得其书，往往持而恐吓之

④摘忌讳语，密奏之

⑤四大臣大怒

⑥所杀七十余

A.①②③ B.①③⑥ C. ②④⑤ D.④⑤⑥

16.下列文章对有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）

A. 吴炎、潘柽章两人都是优秀人才，明亡后他们放弃了科举之路，以写作诗文而自豪。

B. 吴炎、潘柽章认为只有写出一代史书才能流传后世，因此参与编辑庄廷鑨的《明书》。

C. 潘柽章被捕后没有想吴炎那样慷慨陈词，痛骂不绝，主要是因为担心连累母亲。

D. 作者详叙了吴炎、潘柽章两人蒙难的原因和经过，表达了对他们的同情与怀念之情。

17.把文言文阅读材料中加横线的句了翻译成现代汉语。 （12分）

（1）其所手书，盈床满箧，而其才足以发之。 （4分）

译：

（2）其刻书鬻书，并知府、推官之不发觉者，亦坐之。（4分）

译：

（3）方庄生作书时，属客延予一至其家。 （4分）

译：

14.B

15.C

16.B

17.

（1）他们亲手所写的书稿，堆满了床，装满了书箱，他们的才能得到充分发挥。（“手”“ 箧”“ 发”各1分。句意1分。）

（2）那些刻书、卖书的人，以及没有发觉的知府、推官，也都受牵连定了罪。（“其”“鬻”“坐”各1分。句意1分。）

（3）当庄廷鑨编书时，（他）嘱咐门客邀请我到了他家一次。（“方”“属”“延”各1分。句意1分。）

【解析】

14.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。谢：拒绝。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：①说的是吴、潘二人，与庄氏无关③浙人获得满足未告发庄氏⑥是结果。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：吴炎、潘柽章二人未参与编辑庄廷鑨的《明书》。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

江苏吴江有吴炎和潘柽章两人，他们都是优秀人才。明朝灭亡后，他们年纪都已二十多岁了。他们一起放弃了科举之路，以写作诗文自豪。不久他们说：“这还不足以留传后世，应当写出一代史书，来继承司马迁、班固的事业。”于是他们买来《实录》，又广泛搜集人们所收藏的文集奏疏，埋头写作，起早熬夜，辛劳不已。他们亲手所写的书稿，堆满了床，装满了书箱，他们的才能得到充分发挥。等到几年后就有了名声，我于是经常和他们交往。

适逢湖州庄氏的祸难发生。庄氏名叫廷鑨，双目失明，不怎么通晓古今。因为司马迁有“左丘失明，乃著《国语》”的话，便想发奋著书。廷鑨招来宾客，日夜忙碌，编辑成《明书》。廷鑨死后，他的父亲胤城流着泪说：“我的三个儿子都分了家，只有二儿子死了没有后嗣，我痛惜他的志向，应当先刻他的书，然后再为他安排继承人。”于是书得以付印行世。因为仰慕吴、潘的盛名，想借他们加重自己的地位，便把他们列入校阅者的姓名之中。

书共有一百多卷，其中很有一些忌讳的话，本来都是前人诋毁之辞而未经删除的。庄氏既然是巨富，浙江人得到他的书，常常拿着书去恐吓他，索取想要的财物后才离开。归安县令吴之荣，因为贪赃枉法被捕入狱，后来遇到赦免才被放出。有一官吏教他买了此书，前去恐吓庄氏。庄氏想答应他的要求，有人向庄氏说：“如果一个接着一个来，就是把您的财产都用尽，也满足不了他们的要求。不如通过辩明是非来拒绝他。”于是拒绝了之荣的要求。之荣向大官告发这件事，可大官却袒护庄氏，不认为之荣有理。之荣到了京师，把书中有关的忌讳语摘录下来向朝庭密奏，四大臣非常生气，派遣官吏到杭州，逮捕了庄廷鑨的父亲和其兄廷钺以及弟侄等，还有在书上列名的十八个人，全部都被判死罪。那些刻书、卖书的人，以及没有发觉的知府、推官，也都受牵连定了罪。还挖开廷鑨的坟墓，焚烧了他的尸骨，登记没收了庄氏的家产。被杀的有七十多人，吴、潘二人也同时遇难。在审讯时，有人改变言辞要求宽恕解脱，吴炎独慷慨陈辞，痛骂不绝，官吏不能忍受，对他拳打脚踢，直至__在地。潘柽章因为担心连累母亲，不骂也不申辩。

吴、潘二人平时对父母孝敬，对朋友友爱，感情真诚厚道，以古人为榜样，从这方面看，那么他们二人是相同的。我前往越州拜访潘君时，我的外甥徐公肃新考中了状元，潘君劝我一定小心谨慎，不要因为外甥显贵而降低自己的气节，我很感激他，表示不敢这样。两君都比我小十几岁，我把他们视为我所敬畏的朋友，正因如此。当庄廷鑨编书时，他嘱咐门客邀请我到了他家一次，我看不起此人不学无术，最终离开了他家，因此书中没有列上我的名字，使我幸免于难。两君所著的书有若干卷，尚未脱稿，又向我借所藏的书一千多卷，全部丢失。我不忍心让两君喜好学习、身体力行的美德不得流传后世，因此把他们的事迹写下来。并且他们确实是史学家的人才，不是庄廷鑨一类的人。

阅读下面的文言文，完成小题。

杨瑄，字廷献，丰城人。景泰五年进士，授御史。刚直尚气节。景帝不豫，廷臣请立东宫，帝不允。瑄与同官钱璡、樊英等约疏争，会“夺门”事起，乃已。

天顺初，民诉曹吉祥、石亨夺其田。瑄以闻，并列二人怙宠专权状。英宗语大学士李贤、徐有贞曰：“真御史也。”遂遣官按核，而命吏部识瑄名，将擢用。吉祥闻之惧，诉于帝，请罪之。不许。

未几，亨西征还，适彗星见，十三道掌道御史张鹏、周斌等，将劾亨、吉祥诸违法事。先一日，给事中王铉泄于亨。亨与吉祥泣诉帝，诬鹏等为已诛内官张永从子，结党排陷，欲为永报仇。明日疏入，帝大怒，收鹏及瑄。御文华殿，悉召诸御史，掷弹章，俾自读。斌且读且对，神色自若。至冒功滥职，帝诘之曰：“彼帅将士迎驾，朝廷论功行赏，何云冒滥？”斌曰：“当时迎驾止数百人，光禄赐酒馔，名数具在。今超迁至数千人，非冒滥而何？”帝默然，竟下瑄、鹏及诸御史于狱。榜掠备至，诘主使者，瑄等无所引，乃坐都御史耿九畴、罗绮主谋，亦下狱。论瑄、鹏死，余遣戍。亨等复谮诸言官。帝谕吏部，给事、御史年逾三十者留之，余悉调外。尚书列上给事中何萤等十三人，御史吴祯等二十三人。诏以萤等为州判官，祯等为知县。会大风震雷，拔木发屋，须臾大雨雹。亨、吉祥家大木俱折，二人亦惧。掌钦天监礼部侍郎汤序本亨党，亦言上天示警，宜恤刑狱。于是帝感悟，戍瑄、鹏铁岭卫，余贬知县，而萤、祯等亦得无调。瑄、鹏行半道，适承天门灾，肆赦放还。或谓当诣亨、吉祥谢，二人卒不往，复谪戍南丹。

宪宗即位，并还故官。瑄寻迁浙江副使。按行海道，禁将校私纵戍卒。修捍海塘，筑海盐堤岸二千三百丈，民得奠居。为副使十余年，政绩卓然，进按察使。西湖水旧可溉诸县田四十六万顷，时堙塞过半，瑄请浚之。设防置闸，以利灌溉，功未就，卒。

瑄以忠谏名天下，为士重。天启初，赐谥忠怀。海盐人祠祀之。

(选自《明史·列传第五十》，有删改)

12.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)

A.遂遣官按核　　　　　按：调查

B.瑄等无所引　　　　　 引：引荐

C.论瑄、鹏死，余遣戍　 论：判决

D.功未就，卒　　　　　 就：完成

13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　)

A.诉于帝，请罪之　虽才高于世，而无骄尚之情

B.斌且读且对　犹且从师而问焉

C.给事、御史年逾三十者留之　今者项庄拔剑舞

D.设防置闸，以利灌溉　愿得将军之首以献秦王

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)

A.杨瑄刚强正直，崇尚气节。景帝拒绝册立太子后，杨瑄和同僚相约上疏抗争，恰逢“夺门”事变，这才作罢。

B.杨瑄曾上奏曹吉祥、石亨抢夺民田等罪行，得到英宗的赏识。英宗要求吏部标记杨瑄姓名，准备提拔重用。

C.御史张鹏、杨瑄等人因弹劾石亨、曹吉祥的计划泄露而被逮捕下狱。周斌在面对英宗的诘问时，淡定自若。

D.杨瑄在浙江副使的十多年任职中，严明军纪，修筑海塘、堤岸，政绩卓著；担任按察使时，又请求疏浚西湖。

15.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)瑄以闻，并列二人怙宠专权状。(5分)

__________________________________________ _____________

(2)或谓当诣亨、吉祥谢，二人卒不往，复谪戍南丹。(5分)

_______________________________________________________ _

12.B

13.D

14.C

15.

(1)杨瑄把(这件事)上报朝廷，并列出两人依仗宠信独专大权的情况。(大意准确，重点词语：“闻”“怙”，错一处扣1分，到0分为止)

(2)有人劝说(他们)应当前往石亨、曹吉祥(那里)谢罪，两人最终没有去，又被贬戍守南丹。(大意准确，重点词语：“诣”“谢”“卒” 错一处扣1分，到0分为止，)

【解析】

12.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。B引：牵攀、招供。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13.

试题分析：A项①介词，向；②介词，比。B项①连词，表并列，一边……一边……；②副词，尚且、还。C项①助词，定语后置的标志；②助词，用在时间名词后，不译。D项皆是连词，表目的，来、用来。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14.

试题分析：由原文“亨与吉祥泣诉帝，诬鹏等为已诛内官张永从子，结党排陷，欲为永报仇”可见，张鹏、杨瑄被逮捕的原因不是弹劾计划泄露，主要是因为曹吉祥、石亨的诬陷。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

15.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

杨瑄，字廷献，是丰城人。景泰五年考中进士。被任命为御史。杨瑄为人刚强正直，崇尚气节。景帝病危，朝廷大臣请求册立太子。景帝不允许。杨瑄和同僚钱璡、樊英等人约定一起上疏争辩，碰上“夺门”事变发生，于是就停止了。

天顺初年，有百姓状告曹吉祥、石亨侵占他们的田地。杨瑄把这件事报告了朝廷，并且罗列二人凭恃宠幸独断专权的罪状。皇帝对大学士李贤、徐有贞说：“这才是真正的御史啊。”于是派遣官员考察核实这件事，并且命令吏部记下杨瑄的名字，打算提拔使用。曹吉祥听到这件事很害怕，向皇帝哭诉，请求治杨瑄罪。不被允许。

没过多久，石亨西征回来，适逢彗星出现，十三道掌道御史张鹏、周斌等人准备弹劾石亨、曹吉祥所有的违犯法纪的事情。前一天，给事中王铉把这事泄露给了石亨。石亨和曹吉祥哭着向皇帝申诉，诬陷张鹏等人是已经被诛杀的宦官张永的侄子，结成私党排挤陷害其他官员，想给张永报仇。第二天奏疏呈进去，皇帝十分气愤，关押张鹏和杨瑄。皇帝驾临文华殿，召集所有的御史，扔下弹劾的奏章，让他们自己读。周斌一边读一边回答，神色自若。读到冒功滥赏，皇帝责问他说：“他带领将士迎驾，朝廷论功行赏，怎么说是冒功滥赏？”周斌说：“当时迎驾只有几百个人，光禄大夫赐给他们酒菜饭食，姓名和数字全部都在。现在越级提拔达到几千人，不是冒功滥赏又是什么？”皇帝无言以对，最后把杨瑄、张鹏和众位御史关进监狱。严刑拷打，追问主使的人，杨瑄等人没有牵连任何一个人，于是朝廷认为都御史耿九畴、罗绮是主谋，也关进监狱。判处杨瑄、张鹏死罪，其余的人都发配戍守边疆。石亨等人又诬陷各位谏官。皇帝命令吏部，给事、御史年纪超过三十岁的留下来，其余的全部调到京城外。吏部尚书给皇帝列出了给事中何莹等十三个人，御史吴祯等二十三个人。诏命把何莹等人任用为州判官，吴祯等人任用为知县。恰逢刮大风、雷声震天动地，刮起树木，吹垮房屋，不久又下大雨和冰雹。石亨、曹吉祥家里的大树全部被风折断，二人都非常害怕。执掌钦天监礼部侍郎汤序本来是石亨的同党，也劝谏说上天发出警告，应该宽赦刑罚。于是皇帝醒悟过来，判杨瑄、张鹏戍守铁岭卫，其余的人贬为知县，而何莹、吴祯等人也得以不被调走。杨瑄、张鹏走到半路上，正巧承天门发生火灾，被宽赦释放回家。有人劝说他们应当去拜见石亨、曹吉祥，两个人最后都不去，又被贬谪去戍守南丹。

宪宗登上皇位，他们一起恢复原来的官职。杨瑄不久升任浙江副使。巡察海上的交通，禁止将校私自放纵戍卒。修建防海塘，筑造海盐堤岸二千三百丈，百姓得以安居。任副使十多年，政绩突出，晋升按察使。西湖的水在过去可以灌溉各县的田四十六万顷，当时堵塞了一半多，杨瑄请求疏通它。修建堤坝设置闸门，以方便灌溉，事情还没完成，就死了。

杨瑄凭借忠诚和直言进谏而名扬天下，被士人所推崇。天启初年，赐谥号为忠怀。海盐百姓修祠庙来祭祀他。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

卢坦字保衡，河南洛阳人。仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰：“某家子与恶人游，破产，盍察之？”坦曰：“凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。如子孙善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以归于人。”黄裳惊其言，自是遇加厚。

李复为郑滑节度使，表为判官。监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之。有善笛者，大将等悦之，诣复请为重职，复问坦，坦笑曰：“大将久在军，积劳累迁，乃及尊职。奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？”诸将闻而惭，遽出就坦谢。复卒，乃以复丧归东都，为寿安令。河南赋限已穷，县人诉机织未就，坦诣府中请申十日，不听。坦谕县人弟①输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。由是知名。

累迁刑部郎中，兼侍御史知杂事。赤县尉为台所审，京兆尹密救，帝遣中人就释之。坦白中丞请中覆，中人走以闻，帝曰：“吾固宜先命有司。”遂下诏，乃释。数月迁中丞。初，诸道长吏罢还者，取本道钱为进奉，帝因赦令一切禁止，而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献，坦劾奏，晟、济美白衣待罪。帝谕坦曰：“二人所献皆家财，朕已许原，不可失信。”坦曰：“所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！”帝曰：“朕既受之，奈何？”坦曰：“出归有司，以明陛下之德。”帝纳之。

《后汉书﹒卢坦传》

①弟：只，只管。

15.下列句子中加点词解释错误的一项是 （3分） （ ）

A.盍察之 盍：通“盖”，大概

B.不若恣其不道 恣：放纵

C.大将久在军，积劳累迁，乃及尊职 乃：才

D.坦诣府中请申十日，不听 诣：到，到……去

16.以下六句话能直接表现卢坦敢于直言劝谏的一组是 （3分） （ ）

①奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？ ②吾固宜先命有司。

③出归有司，以明陛下之德。 ④坦谕县人弟输，勿顾限

⑤陛下奈何以小信失大信乎？ ⑥监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之

A.①②④ B.①③⑤ C.①⑤⑥ D.④⑤⑥

17.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （3分） （ ）

A.监军薛盈珍干预政事，卢坦据理拒绝。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职，并问卢坦怎么办，卢坦说这样做是不合理的，大将听到他的话后很惭愧。

B.赤县县尉被官署审查，皇帝派宦官去释放县尉，卢坦提出审察核实手续，皇帝后来下诏令，才释放这个县令。

C.皇帝认为官员进献家财就应宽恕他们，不能失信，卢坦劝谏皇帝不能因小信用而忽视大信用。

D.卢坦任河南县尉，当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人交往而破产的事，卢坦认为当官应廉洁，积聚大量钱财的官一定是搜刮下民而得到钱财，这样的家破产，钱财归于百姓，倒是好事。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）

（1）坦谕县人弟输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。（5分）

（2）所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！（6分）

15.A

16.B

17.A

18.（1）卢坦告诉县里百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。

（2）用来公布大信用的是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！

【解析】

15.

试题分析：A. 盍：何不。理解实词的含义要依据语境、词性。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

16.

试题分析：②是皇帝的话，④是卢坦宽限百姓交税期限，⑥是写卢坦正直。采用排除法可选出。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C

17.

试题分析：A.不是大将问怎么办，而是李复问

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

18.

试题分析：翻译句子最基本的要求是做到信、达。重点词语翻译要准确，特殊句式要体现出来。注意下列词语的翻译：谕（告诉）、顾（顾及、考虑）、输（缴纳）；所以（用来……的）、布（公布）、以（因）、信（信用）。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

附【参考译文】

卢坦字保衡，是河南洛阳人。做官当河南县尉。当时杜黄裳为河南尹（尹，长官），叫来卢坦站在堂下，说：“某家儿子与恶人交往，丧失了全部财产，你怎么不调查此事呢？”卢坦说：“凡是当官廉洁，即使高官也没有丰厚的积蓄，那些能积聚钱财的一定搜刮下民来得到钱财。如果他们的子孙善于守住钱财，这是上天使不道义的家富足，不如放纵他们的子孙做不道义的事，把钱财归还给人民。”杜黄裳对他的话感到惊奇，从此对待他更加优厚。

李复任郑滑节度使，上奏章推荐卢坦做判官（判官，地方长官的属官）。监军（朝廷所派监督军队的官）薛盈珍多次干预政事，卢坦每次据理拒绝他。有个擅长吹笛的人，大将等人喜欢他，大将等人到李复那里请求让他担任重要官职，李复问卢坦怎么办，卢坦笑着说：“大将长久在军队中，积累功劳多次升迁，才到尊高官职，怎么能自己轻视自己，想要和吹笛子少年一同任官呢？”各位将领听到这话很惭愧，急忙出来到卢坦面前道歉。李复去世，卢坦因为跟随办李复的丧事回东都（洛阳），后来任寿字县令。河南郡征收赋税期限已到，县里百姓诉说机上丝绸织品没织完，卢坦到郡府中请求延期十天，郡府不批准。卢坦告诉县里百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。因此卢坦知名。

卢坦多次升官任刑部郎中，兼任侍御史主管多种事务。赤县（县治设在京师内的移赤县，此指长安、万年县）县尉被朝廷官署审查，京兆尹秘密救他，皇帝派宦官去释放这个县尉。卢坦告诉中丞（御史中丞）请求审察核实手续，宦官跑回来告知皇帝，皇帝说：“我本来应该先命令主管官员。”皇帝于是下诏令，才释放这个县尉。过了几个月，卢坦提升为丞。起初，几个道（行政区划名，唐分全国为十道）罢免调回的长官，拿本道的钱作为进献皇帝的物品，皇帝于是发布赦免命令一律禁止，山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美违反诏令进献钱财，卢坦揭发他们的罪状奏告，柳晟、阎济美免去官职等待治罪。皇帝告诉卢坦说：“这两个人进献的是家财，我已经答应宽恕他们，我不能失信。”卢坦说：“用来公布大信用的是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！“皇帝说：“我已经接受了钱财,怎么办？”卢坦说:“把钱财拿出来归还主管官员,来显示陛下的道德。”皇上采纳了他的建议。

阅读下面的文言文，完成后面的问题（19分）

于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。扈跸①乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。

出按江西，雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。请以.每岁三月，令府州县报缺食下户，随分支给。俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿者。州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。仍令风宪官以时稽察。”诏行之。河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里臵亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。威惠流行，太行伏盗皆避匿。

初，三杨在政府，雅重谦。谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。而.谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。及是，三杨已卒，太监王振方用事。适有御史姓名类谦者，尝忤振。谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振，劾谦以久不迁怨望，擅自代。下法司论死，系狱三月。已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚。

十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝野极谏，不听。野从治兵，留谦理部事。及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁本部尚书。

（节选自《明史·于谦传》）

【注】①扈跸：护从皇帝出行。跸：指帝王出行的车驾。

②土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦剌军俘虏。

12.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）(3分)

A.出按江西，雪冤囚数百 按：巡查

B.责以督率修缮 责：责备

C.诸权贵人不能无望 望：怨恨

D.擅举人自代 擅：擅自

13.以下六句话分别编为四组，全都表现于谦正直的一组是（ ）(3分)

①奏对，音吐鸿畅，帝为倾听 ②谦正词崭崭，声色震厉

③出按江西，雪冤囚数百 ④太行伏盗皆避匿

⑤而谦每议事京师，空橐以入 ⑥劾谦以久不迁怨望

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑥ D.②③⑤

14.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A.于谦小时候，有个和尚认为他奇异不凡，将来长大后可以做救世的宰相。

B.于谦做事有魄力，能为百姓着想，从而得到皇帝赏识，越级提升他为兵部右侍郎。

C.由于于谦不向当时把持朝政的“三杨”行贿，而受到打击陷害，被捕入狱三个月。

D.也先入侵，皇帝被俘，有人主张迁都，于谦果断地阻止了这一行动，安定了民心。

15.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。（5分）

（2）已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。（5分）

12.B

13.D

14.C

15.（1）州县吏员任满应该提升时，储存预备粮达不到指标的，不准离任。

 (2）后来王振知道搞错了，把他放出来，降职为大理寺少卿。

【解析】

12.

试题分析：责：负责。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13.

试题分析：①是说他有才能，④侧面表现他的威慑力；⑥侧重被弹劾，都与“正直”无关。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

14.

试题分析：打击陷害于谦的是太监王振。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

15.

试题分析：注意重要的文言现象： （1）秩：任期。迁：升迁。未足：没达标。不听离任：不允许离任。(2）已而：不久，后来。得释：获得释放。左迁：降职。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

 参考译文： 

   于谦，字廷益，钱塘人。七岁的时候，有个和尚认为他奇异不凡，说：“这是将来救世的宰相呀。”永乐十九年，于谦考中了进士。宣德初年，任命于谦为御史。奏对的时候，他声音洪亮，语言流畅，使皇帝很用心听。护从皇帝驻扎在乐安时，高煦出来投降，皇帝让于谦口头数说他的罪行。于谦义正词严，声色俱厉。高煦伏在地上颤栗，自称罪该万死。 

    于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯。他上疏奏报陕西各处官校骚扰百姓，诏令派御史逮捕他们。皇帝知道于谦可以承担重任，当时刚要增设各部右侍郎为直接派驻省的巡抚，于是亲手写了于谦的名字交给吏部，越级提升为兵部右侍郎，巡抚河南、山西。正统六年，于谦上疏说：“现在河南、山西各自储存了数百万谷物。请在每年三月，令各府州县上报缺粮的贫困户，把谷物分发给他们。等秋收后还给官府，而年老有病和贫穷无力的，则免予偿还。州县吏员任满应该提升时，储存预备粮达不到指标的，不准离任。并命令监察官员经常稽查视察。”诏令照此执行。河南靠近黄河的地方，常因水涨冲缺堤岸。于谦令加厚防护堤，计里数设臵亭，亭有亭长，负责督促修缮堤岸。又下令种树、打井，于是榆树夹道，路上没有干渴的行人。他的威望恩德遍布于各地，在太行山的盗贼都逃跑或隐藏起来。 

    当初，杨士奇、杨荣、杨博主持朝政，都很重视于谦。于谦所奏请的事，早上上奏章，晚上便得到批准，都是“三杨”主办的。但于谦每次进京商议国事时，都是空着口袋进去，那些有权势的人不能没有怨恨。到了这时，“三杨”已经去世，太监王振掌权，正好有个姓名和于谦相似的御史，曾经顶撞过王振。于谦入朝，推荐参政王来、孙原贞代替自己。通政使李锡逢迎王振，弹劾于谦因为长期未得晋升而不满，擅自推举人代替自己。把他投到司法部门判处死刑，关在狱中三个月。后来王振知道搞错了，把他放出来，降职为大理寺少卿。山西、河南的官吏和百姓俯伏在宫门前上书，请求于谦留任的人数以千计，周王、晋王等藩王也这样上言，于是再命于谦为巡抚。 

正统十三年，于谦被召回京，任兵部左侍郎。第二年秋天，也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝野极力劝谏，不听。邝野跟随皇帝管理军队，留于谦主持兵部的工作。待到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。郕王监国，命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐珵说星象有变化，应当迁都南京。于谦厉声说：“主张南迁的，该杀。京师是天下的根本，一摇动那么国家大计就完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗！”郕王肯定了他的说法，防守的决策就这样定下来了。当时京师最有战斗力的__、精锐的骑兵都已在土木堡失陷，剩下疲惫的士卒不到十万，人心震惊惶恐，朝廷上下都没有坚定的信心。于谦请郕王调南北两京、河南的备操军，山东和南京沿海的备倭军，江北和北京所属各府的运粮军，马上开赴京师，依次策划部署，人心稍为安定。于谦立即被升为兵部尚书。

阅读下面的文言文，完成后面的问题

郑当时者，字庄，陈人也。以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄、老之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。以武安侯、魏其时议，谪秩为詹事，迁为大农令。庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。

庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。与官属言，未尝名吏，若恐伤之。闻人之善言，进之上，惟恐后。山东士诸公以此翕然②称郑庄。然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦③人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事。庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄始列为九卿，中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余赀财。庄兄弟子孙以庄故，至二千石六七人焉。

太史公曰：夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邽翟公有言，始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门，曰：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”郑亦云，悲夫!

[注]①洗沐，假期。②翕然，形容言论、行为一致。③僦，运送。

节选自《史记·汲郑列传》

16.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 （ ）（3分）

A.存诸故人，请谢宾客 存：保存，保全

B.与官属言，未尝名吏 名：名称

C.庄任人宾客为大农僦人，多逋负 逋：缓慢

D.始翟公为廷尉，宾客阗门 阗：充满

17.下列句子分别编为四组，全都表明郑庄礼贤下士的一组是（ ）（3分）

①脱张羽于厄，声闻梁、楚之间 ②其慕长者如恐不见 ③执宾主之礼，以其贵下人

④推毂士及官属丞史 ⑤与官属言，未尝名吏，若恐伤之 ⑥常趋和承意，不敢甚引当否

A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤

18.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.郑庄喜好交友，乐于助人，每逢休假日常常在长安郊外各交通要道备置马匹，拜谢宾朋，往往通宵达旦。

B.每次上朝，遇到有向皇上进言的机会，他说的都是称赞天下年高望重的人，并推荐贤士和属下的丞史。

C.郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷，使他一度丢了官职。

D.郑庄为官廉洁，平时完全依靠俸禄和赏赐来结交朋友，虽官至九卿，死后家里没有剩余的财物。

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）庄好黄、老之言，其慕长者如恐不见。

（2）夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!

16.D

17.B

18.C

19.

【解析】

16.

试题分析：A：存，问候；B：名，动词，称名；C：逋，亏欠。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

17.

试题分析：①是说他乐于助人，④是说他重视人才，⑥是说他迎合皇上。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

18.

试题分析：“意见不合”和“乘隙诬陷”，在文中无依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

19.

试题分析： 注意重要的文言现象：（1）“好”译为“喜好、喜欢”，“言”译为“学说”， “长者”译为“年长有德行的人”（2） “以”译为“凭借”，“否”译为“相反”，“众人”译为“一般人”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文

郑当时，字庄，陈县人。以仗义行侠为自豪，他把梁孝王的大将张羽从危难中解救出来，名声在梁、楚一带传扬。孝景帝时做了太子舍人。每逢五天一次的休假日，他常常在长安郊外各交通要道备置马匹，问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋，夜以继日，通宵达旦，还常常担心有所疏漏。郑庄喜好黄帝、老子的学说，他仰羡慕年长有德行的人，惟恐见不到人家。郑庄年轻时官位卑微，但是他的交游的知己好友，都是祖父一辈的人，是全国有名的人士。汉武帝刘彻即位，郑庄逐渐升任为鲁国中尉、济南郡大守、江都国相，一直到九卿中的右内史。由于在武安侯田蚡、魏其侯窦婴时的廷议中出言不当，降为詹事，后又升为大农令。郑庄任太史时，告诫下属说：“只要客人来，不论贵贱都不要让人在门外等候。”他执行主人敬待客人的礼节，凭自己尊贵的身份谦恭地对待客人。

郑庄为人廉洁，又不置办自己的财产，依靠俸禄和赏赐来供给那些年长的友人。可是他馈赠给他人的礼物，不过是竹器盛着的食物。每次上朝，遇到有向皇上进言的机会，他说的都是称赞天下年高望重的人。他推荐士人和属下的丞史，称道起他们来确实津津有味，经常称赞他们比自己贤能。跟长官部属讲话，从不直呼他们的名字，好像生怕伤害了他们。听到别人的高见，就向皇上说，惟恐迟误了。崤山以东的士人和一些年长的人都异口同声地称赞郑庄。然而郑庄在朝廷上，经常附合逢迎皇上的意旨，不敢明确表示对错。到了晚年，汉朝征讨匈奴，招抚四方外族，全国耗费甚多，财力物力日渐匮乏。郑庄保举的人及其宾客，有替大农令承办运输的，亏欠款项很多。司马安任淮阳太守，揭发了这件事。郑庄因此构成罪责，出钱赎罪后降为平民百姓。不久，在丞相府暂时担任长史。皇上认为他年老，让他担任汝南太守。几年后，在官任上去世。郑庄当初位列九卿，中途被罢官，家道贫穷，宾客越发零落。到做了郡守，死后家里没有剩余的财物。郑庄的兄弟子孙因为郑庄的缘故，官至二千石的有六、七人。

太史公说：凭郑庄的贤良，有权势时宾客多得以十为倍数计算，没有权势时情况就相反，况且是一般人呢！下邽县翟公有这样的话，当初翟公担任廷尉时，宾客盈门；到免官时，门外冷清得可以张罗捕雀。翟公又任廷尉，宾客想再去，翟公就在门上写上大字幅说：“一个死了一个活着，才知交情的深浅。一个贫穷一个富裕，才知结交的实态。一个尊贵一个卑贱，交情才会显现。”郑庄也是这样啊，真是悲哀啊！

阅读下面的文言文，完成小题。

郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四年进士，授监察御史。江西安福民告谋逆事，命辰往廉之，具得诬状。福建番客杀人，复命辰往，止坐首恶，释其余。南京敕建报恩寺，役囚万人。蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。无实，无一得罪者。谷庶人谋不轨，复命辰察之，尽得其踪迹。帝语方宾曰：“是真国家耳目臣矣。”

十六年超迁山西按察使，纠治贪浊不少贷。潞州盗起，有司以叛闻，诏发兵讨捕。辰方以事朝京师，奏曰：“民苦徭役而已，请无发兵。”帝然之。还则屏驺从，亲入山谷抚谕。盗皆感泣，复为良民。礼部侍郎蔚绶转粟给山海军，辰统山西民辇任。民劳，多逋耗，绶令即山海贷偿之。展曰：“山西民贫而悍，急之恐生变。不如缓之，使自通有无。”用其言，卒无逋者。丁内艰归，军民诣御史乞留。御史以闻，服阕还旧任。

英宗即位，分遣大臣考察天下方面官。辰往四川、贵州、云南，悉奏罢其不职者。云南布政使周璟居妻丧，继娶。辰劾其有伤风教，璟坐免。正统二年，奉命振南畿、河南饥。时河堤决，即命辰伺便堡塞。或议自大名开渠，引诸水通卫河，利灌输。辰言劳民不便，事遂寝。迁兵部左侍郎，与丰城侯李彬转饷宣府、大同。镇守都督谭广挠令，劾之，事以办。八年得风疾，告归。明年卒。

郑辰为人重义轻财。初登进士，产悉让兄弟。在山西与同僚杜佥事有违言。杜卒，为治丧，资遣其妻子。 （节选自《明史·列传第四十五》）

11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.命辰往廉之 廉：查访 B.纠治贪浊不少贷 贷：宽恕

C.急之恐生变 急：焦急 D.辰言劳民不便，事遂寝 寝：停止

12.以下各组句子中，能表明郑辰“为百姓着想”的一组是（3分）

①复命辰察之，尽得其踪迹②民苦徭役而已，请无发兵

③不如缓之，使自通有无④悉奏罢其不职者

⑤初登进士，产悉让兄弟⑥辰言劳民不便，事遂寝

A.①④⑤ B.①③④ C.②⑤⑥ D.②③⑥

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.郑辰深得皇帝赞赏，称他为“国家耳目臣”。他曾奉皇命调查江西安福民告发的谋逆案以及谷庶人图谋不轨案。

B.郑辰对有问题的官员处置严厉。担任山西按察使时，他对贪官严惩不贷。英宗时，奉命前往地方考核官员，奏罢全部失职官吏。

C.郑辰对官员要求近于苛刻无情。云南布政使周璟妻子死后，续娶本是人之常情，但他却弹劾他有伤风化，让他丢了官。

D.郑辰为人重义轻财，不计嫌怨。虽与同僚发生过言语冲突，但在同僚死后，仍为他治丧，出资送他的妻儿返乡。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。（5分）

（2）奉命振南畿、河南饥。时河堤决，即命辰伺便修塞。（5分）

11.C

12.D

13.C

14.

（1）有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。（蜚语，流言；谤讪，诽谤；变，变故；验，调查。）

（2）奉命赈济南畿、河南的饥荒。当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复堤防。（振通赈，赈济；河，黄河；伺便，趁便；塞，堤防。）

【解析】

11.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。急：使……焦急，逼急。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：①表明郑辰查访民不轨，④表明郑辰秉公执法，⑤表明郑辰友爱兄弟。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：C“周璟妻子死后，续娶本是人之常情”错。周璟是在妻丧期间续娶，这是违背礼制的，属犯罪。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四年（1406）中进士，后被授予监察御史。江西安福的百姓报告有人谋逆，朝廷命郑辰前往查访，全部查清诬告的情况。福建外番杀人，又命郑辰前往。郑辰只将首恶治罪，其他的都释放了。皇帝下召在南京建报恩寺，役使囚犯上万人。有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。谣言不合事实，没有一人获罪。谷庶人图谋不轨，又命郑辰察访，郑辰全部查清了他的情况。皇上对方宾说：“他真是国家耳目之臣啊！”

十六年（1418），他被破格提升为山西按察使，调查惩治贪污者，没有丝毫宽恕。潞州盗贼兴起，有关官员上报说有反叛，朝廷下令发兵去讨伐。郑辰正因为有事回京师朝见，上奏说：“这是百姓苦于徭役而已，请不要发兵。”皇上认为他说的对。他回去时则屏去骑马的侍从，亲自入山谷中进行安抚晓喻。盗贼都感动而泣，重做良民。礼部侍郎蔚绶转运粮食给山海关驻军，郑辰统领山西百姓用车运粮，完成差役。百姓很辛苦，多有拖欠和损耗，蔚绶命令就在山海关借贷偿还。郑辰说：“山西百姓贫穷而且凶悍，逼急了恐怕会生变。不如先缓一下，让他们自通有无。”他的意见被采纳，终于没有拖欠的。遭母丧归家时，军民都前往御史处乞请把他留下。御史上报朝廷，郑辰守孝期满后，回到旧任。

英宗即位后，分派大臣考察天下地方官。郑辰前往四川、贵州、云南，全部上奏罢免了不称职的人。云南布政使周璟在妻丧期间续娶，郑辰弹劾他有伤风化，周璟因此事被免职。正统二年（1437），他奉命赈济南畿、河南饥荒。当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复堤防。有人建议从大名开渠，引各河的水流入卫河，以利于灌溉运输。郑辰说这样会劳民，不便利，此事就停止了。后他升任兵部左侍郎，与丰城侯李彬转运粮食到宣府、大同。镇守都督谭广阻挠命令，郑辰弹劾他，事情得以办妥。八年，他患风疾，告病归家。第二年去世。

郑辰为人重义轻财。刚考中进士时，他把财产都让给了兄弟。在山西时，与同僚杜佥事有言语冲突。杜去世后，郑辰为他治丧，出资遣送他的妻儿回乡。

阅读下面的文言文，完成小题。

郭太字林宗，太原界休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰：“大丈夫焉能处斗筲之役乎？”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，士宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰：“吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好励训士类。身长八尺，容貌魁伟，宽衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隐不违亲，贞不绝俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。”后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。

建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰:“‘人之云亡，邦国殄瘁’，‘瞻乌爰止，不知于谁之屋’耳。”

明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千余人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰：“吾为碑铭多矣，皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。”其荐拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，着之篇末。

（节选自《后汉书·郭林宗传》）

15.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.三年业毕，博通坟籍 坟籍：古代典籍，泛指古书。

B.司徒黄琼辟，太常赵典举有道 辟：征召。

C. 后遭母忧，有至孝称。 忧：疾病。

D. 隐不违亲，贞不绝俗 隐：躲藏。

16.以下各组句子中，分别表明郭太“好学善友”和“鉴品士人”的一组是（ ）（3分）

A.就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。

吾夜观天象，昼察人事，天之所废，不可支也

B.膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。

林宗虽善人伦，而不为危言核论。

C.后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。

皆有臱德，唯郭有道无愧色耳。

D.遂闭门教授，弟子以千数。

其荐拔士人，皆如所鉴。

17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.郭太早年，父亲就去世了，母亲让他在县里做事。林宗说：“大丈夫哪能从事这种下贱的工作呢?”就辞掉不去。跟成皋屈伯彦学习，学了三年，博通群书，后名闻京师。

B.郭太曾经在陈、梁间行，遇雨，巾一角折垫起来戴在头上，当时人们也学着他故意折巾一角，叫做"林宗巾"，为人所敬慕到这种地步。

C.郭林宗所奖励选拔的士人，都如他所鉴定的。先言后验，大家都佩服他。林宗不会附会增加夸张之，不会运用华而不实和怪诞不稽之词来夸奖人。

D.隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其它。（5分）

译文：

（2）林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官专政而不能伤也。（5分）

译文：

15.C

16.B

17.D

18.

（1）天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友，我就不知道他的其它情况了。（关键字是 “臣”、“友”、“其”各1分，整体译文为2分。）

（2）郭林宗虽然善于鉴识人物，品评人物，但不作激切而深刻的谈论，所以宦官专政也不能伤害他。（关键字是 “善”1分，“危言”1分，“而”1分，整体译文为2分）

【解析】

15.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。居丧，指母亲的丧事。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：A项的第二句体现了郭太的耿直而不为仕途，而不是“鉴品士人”。C项的第二句是涿郡卢植对郭太的敬重之语。而不是“鉴品士人”。D项的第一句是说郭太的免遭陷害后，回家教授弟子。不是体现它的“好学善友”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：D项的后半句“后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛”是太傅陈蕃、大将军窦武被宦官害死后所为。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

郭太字林宗，太原介休人。家世贫贱。父亲死得早，母亲想要他去县里做事。林宗说：“大丈夫哪能从事这种下贱的工作呢?”就辞掉不去。跟成皋屈伯彦学习，三年毕业，博通群书。擅长说词，口若悬河，声音嘹亮。游于洛阳，开始见河南尹李膺，李膺大加赞赏，于是结为好朋友，名震京师。后来回到故乡，士大夫诸儒生送到河边，有几千辆车子。郭林宗只与李膺同船过河，送行的众宾客望见他俩，如神仙一般。司徒黄琼征召，太常赵典举有道。有人劝郭林宗出为官的，林宗回答说：“我晚上观看天象，白天考察社会人事，天命要废弃的，是不可支持的。”于是，他都没有应。天赋有知人之明，喜欢奖励教育读书人。身长八尺，容貌魁梧奇伟，宽衣大带，周游郡国。曾经在陈、梁间行，遇雨，巾一角折垫起来，当时人也学着故意折巾一角，叫做“林宗巾”，为人所敬慕大都是这样。有人问汝南范滂说：“郭林宗是怎样一个人呢?”范滂说：“隐居像介子推一样不违反母亲的意旨，出仕像柳下惠一样，贞忠而不矫情绝俗。天子不得以他为臣，诸侯不得以他为友。我就不知道他的其它情况了。”后来母亲去世，有至孝的名声。郭林宗虽善于鉴识人物，品评人物，但不作激切而深刻的谈论，所以宦官专政也不能伤害他。党祸兴起，知名之士大多遭其害，只有郭林宗和汝南袁闳得以幸免。于是闭门教授，学生以千计。

建宁元年(168)，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官害死，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。因叹声说：“人死了，国家也危险了。‘乌鸦不知落在那个人家的屋上啊'。”(是说王业不知当何所归。)

第二年春，在家去世，终年四十二。四方之士一千多人来送葬。志同道合的人于是共刻石立碑，蔡邕作碑文，既成，对涿郡卢植说：“我作的碑铭多啊!都有些感到惭愧，只有郭有道碑无愧色呢。”

郭林宗所举荐选拔的官员，都如他所鉴定的。先言后验，大家都佩服他。后来喜欢品鉴人物的，或附会增加夸张之，所以多了一些华而不实和怪诞不稽之词，又像卜相之书。今录其明明白白见效于事实的，写在篇尾。

阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）

袁安字邵公，汝南汝阳人也。安为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所待。”辞不肯受，从事惧然而止。

永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏按之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。

建初八年，迁太仆。元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，宜还其生口①，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘恨之，曰：“诸言当还生口者，皆为不忠。”司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖策由众定，君何尤而深谢?”帝竟从安议。

章和元年，代桓虞为司徒。和帝即位，窦太后临朝，后兄车骑将军宪北击匈奴，安与九卿诣朝堂上书诔，以为匈奴不犯边塞，而无故劳师远涉，损费国用，徽功万里，非社稷之计。书连上辄寝。

诸卿稍自引止惟安独守正不移至免冠朝堂固争者十上太后不听众皆为之危惧安正色自若。

窦宪既出，而弟执金吾景专威权，公于京师使客遮道夺人财物。有司畏惮，莫敢言者。安乃劾景惊惑吏人，当伏显诛，寝不报。窦氏大恨。但安素行高，亦未有以害之。

　　(节选自《后汉书.袁张韩周列传》)

[注]①生口：指俘虏。

13.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)

A.楚王英谋为逆，事下郡复考 考：刑讯

B.安到郡，不入府，先往按狱 按：按照

C.帝感悟，即报许 报：批复

D.公于京师使客遮道夺人财物 遮：拦阻

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)

A.①安为人严重有威，见敬于州里 ②或脱身以逃，不能容于远近

B.①奉檄诣从事，从事因安致书于令 ②不如因而厚遇之，使归赵

C.①理其无明验者，条上出之 ②以乱易整，不武。吾其还也

D.①众皆为之危惧，安正色自若 ②且君尝为晋君赐矣

15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)

A.武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴，应当归还俘虏以示抚慰。但公卿最初都反对，太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人。

B.楚王英阴谋叛乱，朝廷严加查处，受牵连获罪的人很多。袁安认为他们都是因酷刑而屈招的，就不顾风险上书要求释放他们，最终使四百多家得以出狱。

C.窦宪为求取功劳，北击匈奴。袁安认为匈奴不犯边塞，却兴师远征，不是为国考虑的上策，他多次力谏，尽管奏章都被搁置，但他毫不动摇。

D.袁安平素行为高尚，起初任县功曹时，就拒绝了从事的私请。后来弹劾窦景，尽管窦氏家族对他十分忌恨，但也找不出什么陷害他的把柄。

16.把下列文言句子翻译成现代汉语。(10分)

⑴ 安为人严重有威，见敬于州里。(3分)

译文：

⑵ 如有不合，太守自当坐之，不以相及也。(3分)

译文:　

⑷ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）

译文：

13.B

14.A

15.B

16.⑴袁安为人严肃庄重有威望，受到当地人尊敬。

　　⑵如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。

   （3）派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。

【解析】

13.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。此题B项中，按，结合文意，应是“查办”义。  

 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：此题需要逐项分析。A.介词，表示被动。B.介词，通过；介词，趁机。C.代词，其中的，释作那些亦可；副词，表婉商。D.介词，替；动词，给予。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。此题，B项，“袁安认为他们都是因酷刑而屈召的”不正确，应是袁安要求将其中没有明确证据的犯人释放。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，（1）得分点为“严重”，庄重；被动句式“见……于”，被动句式，受……。（2）得分点为：“合”， 符合实情；“坐”， 坐；“相及”，连累你们。（3）得分点为：“所以”，……的原因；

遣：派遣；盗：名词；非常：意外事故。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

袁安字邵公，汝南汝阳人。袁安为人严肃庄重有威望，受到当地人尊敬。起初任县功曹，携带着檄文见从事，从事通过袁安送信给县令。袁安说：“公事有邮驿办理，私下请求则不是功曹所应做的。”推辞而没有接受，从事因害怕而没再请托。        

    永平十三年，楚王刘英阴谋叛乱，此事交由郡审理。第二年，三府推举袁安任命他为楚郡太守。此时刘英供辞所牵连并被逮捕的有数千人，显宗十分愤怒，官吏追查十分急迫，被捕的人因痛苦不堪而屈招，惨死的人很多。袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。府丞、掾史都叩头力争，认为这是偏袒附和反叛之人，在法律上是同罪，不同意他的做法。袁安说：“如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会因此连累你们。”于是分条详细上奏。皇帝醒悟了，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。

    建初八年，升任太仆。元和二年，武威太守孟云上奏：“北虏既然已经和亲，我们应该将俘虏归还他们，以此来安抚他们。”皇帝召百官在朝堂上商议。公卿都说夷狄狡诈，贪心从不满足，得到我们归还的俘虏之后，就会狂妄自大，因而不能同意。惟独袁安说：“北虏遣使奉献贡礼和亲，在边境捕获到人口时，便把他们交还我方，这是表明他们畏惧威严，而不是首先违背誓约。不应该对戎狄失信，放俘虏回去足以显示我们中原的优待和宽容，又使边境百姓得到安定，确实是有利的。”司徒桓虞改变看法而依从袁安。太尉郑弘不满，说：“各位说应当归还俘虏的，都是不忠之人。”司隶校尉也上奏，袁安等人都上交印绶谢罪。肃宗下诏回复说：“议而不决，各持己见。凡政策都由众人决定，你有什么过错而深深谢罪？”皇帝最终听从了袁安的建议。

    章和元年，代桓虞任司徒。和帝即位，窦太后掌管朝政，太后兄车骑将军窦宪北击匈奴，袁安与九卿到朝廷上书劝谏，认为匈奴不犯边塞，而我们却无故兴师远途跋涉，浪费国家财用，到万里之外去求取功劳，这不是为国家考虑的上策。然而接连几次上书都被搁置不发。九卿也都渐渐不再上奏。惟有袁安坚持正道不肯改变，直至摘下官帽在朝廷上争论了十几次。太后不听从，众人都为他感到危险恐惧，然而袁安神色自若。

    窦宪出征之后，他的弟弟执金吾窦景专掌大权，公然在京师派门客拦路抢夺百姓财物。有关主管官员害怕，不敢上报。袁安便弹劾窦景使官民不安，应当受到公开的处罚。奏章被搁置没有回音。窦氏家族十分忌恨。但袁安平素行为高尚，因此也找不出什么陷害他的把柄。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

张 衡 传

范晔

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

……

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

（节选自《后汉书》，有删节）

11.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）

A.衡少善属文 属：连缀

B.连辟公府不就 辟：征召

C.安帝雅闻衡善术学 雅：素常

D.京师学者咸怪其无征 征：征兆

12.下列加点的词语，意义和用法都相同的一项是（3分） （ ）

A.①虽才高于世，而无骄尚之情 ②弃甲曳兵而走

B.①十年乃成 ②今君乃亡赵走燕

C.①饰以篆文山龟鸟兽之形 ②秦以城求璧而赵不许

D.①于是皆服其妙 ②余嘉其能行古道

13.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）

A.张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。

B.张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。

C.候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。

D.张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）大将军邓骘奇其才，累召不应。（3分）

译文：

（2）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（3分）

译文：

（3）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。（4分）

译文：

11.D

12.C

13.A

14.（1）大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不应召。（共3分，句意通顺1分，“奇”“累”各1分。）

（2）张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职多年得不到提升。（共3分，句意通顺1分，“慕”“徒”各1分。）

（3）用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真实灵验如神。从古籍的记载来看，还不曾有这样（灵验）的仪器。（共4分，句意通顺1分，“验之以事”“合契”“未之有”各1分。）

【解析】

11.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。D项，征：验证、证明。   

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：此题需要逐项分析。A.却：①连词，表转折，可译为“却”；②连词，表示修饰关系，连接状语和中心词，可不译。B.乃:①副词，可译为“才”；②副词，可译为“竟然，却”。C.以：①②均为介词，可译为“用、拿”。D.其：①代词，可译为“它的”；②人称代词，可译为“他”。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

13.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。A项，“他的著作也全都是科学方面的论著”错，《二京赋》是文学作品。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意关键词语的翻译。（1）奇，认为……是奇才；累，多次；召，应召。（2）趋，趋附；居，担任；徙，提升。（3）“验之以事”， 用实际发生的地震来检验仪器， “合契” ，彼此完全相符；未之有，还不曾有这样（灵验）的仪器。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华高于世人，却并不骄傲自大。（他）总是举止稳重、淡泊宁静，不喜欢与一般的世俗之人交往。永元年间，被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召却不就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，凭借它来（向朝廷）讽喻规劝。精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能奇特，屡次征召他，他也不去应召。

张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究考验阴阳之学，精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。

顺帝初年，又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，就多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。

顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有8尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒尊。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。

当时政治昏暗，中央权利向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，于是写了《思玄赋》表达和寄托自己的情思。

（汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大户，与河间王一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张衡活了六十二岁，于永和四年去世。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。” 遂遇害。

（节选自《明史·王祎传》）

11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分)

A.危素、张起岩并荐，不报 报：答复

B.多惠政，赐金带宠之 宠：重用

C.祈天永命之要 祈：恳求

D.法天道，顺人心 法：效仿

12.以下各组句子中，全都表明王祎有“非凡胆识”的一组是( ) （3分）

①为书七八千言上时宰 ②雷霆霜雪，可暂不可常

③浙西既平，科敛当减 ④裁烦剔秽，力任笔削

⑤亟宜奉版图归职方 ⑥ 天兵继至，汝祸不旋踵矣

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②③④ D.④⑤⑥

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分）

A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。

B.王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。

C.王祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。

D.王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。

(2) 祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”

11.B

12.B

13.D

14.（1）适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。

（2）你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。

【解析】

11.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。B项中，宠：以……为宠，把……作为宠信。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：本题考查归筛选文中信息的能力。②是一个比喻；④是编修《元史》，文采好；⑤劝说梁王归顺的话。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

13.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。本题中，D项，他先是晓谕梁王，迅速归顺，不然朝廷的征讨很快到来，又对梁王说朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）注意“会”，适逢；“遣”，派遣；“必”，一定；“胁王以危言”（状语后置），拿故意吓人的话威胁梁王的翻译；（2）注意“天兵”，朝廷大军；“旋”，长久的翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

王祎，字子充，浙江义乌人。幼时机敏聪慧，成年后身材高大伟岸。后来拜柳罐、黄缙为师学习文章，于是当时以文章著称于世。在目睹了元王朝国政衰颓凋敝后，写了七八千字的言上给当时的宰相。危素、张起岩一起推荐了他，但是没有被接受。于是在青岩山隐居著书，名气越来越大。太祖攻取婺州后,召见他，拜他为中书省掾史。太祖征江西，祎写文章赞颂并献给太祖。太祖很高兴，说：“江南又二位大儒，就是你和宋濂，要论学问谁更渊博，你不如宋濂。但是要论才思的雄辩，宋濂不如你。”太祖创立了礼贤馆，李文忠推荐了王祎及许元、王天锡，于是被召置礼贤馆。不久又被授为江南儒学提举司校理，累次迁升到侍礼郎，掌管太祖的起居注。又任南康府同知，出了很多惠民政绩，太祖赐给金带以示宠爱。太祖即将称帝即位前，将他召回，商议即位礼仪。由于不合上意而获罪，出为漳州府通判。

洪武元年八月，上奏言，“祈求天命永远所在，在于忠厚存心，宽大为政，效法天道，顺应人心。雷霆霜雪，只是暂时的不是永远的。既然浙西已经被平定了，应该减免赋税。”太祖表扬并采纳了他的建议，但是没有都听从。第二年修《元史》，任命祎与濂为总裁。祎擅长史事，裁汰剔除烦秽，大力修改。修完《元史》后，提拔为翰林待制同知制诰兼国史院编修。奉召到大本堂教皇子读书，王祎经明理达，善于开导。皇上召他到殿廷，每次都给他赐坐，从容应答。不久，奉命出使吐蕃，还没到，就被召回。

洪武五年正月商议诏谕云南，任命王祎奉召前往。到云南后诏谕梁王，尽快奉上户籍册和地图给朝廷方面掌管，不然天子很快就将讨伐过来。梁王不听从，并把他安置在偏室内居住。几天后，又诏谕说：“朝廷考虑到云南百万生灵，不忍荼毒于锋刃。如果你凭借艰险路远，抵抗大明皇帝的命令，天朝骁勇的将领率领装备精良的士兵，和你在昆明会战，到时你后悔都来不及。”梁王被吓服了，随即将他改为正馆居住。时逢元朝派遣脱脱征__。脱脱说吓人的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。梁王逼不得已交出来了王祎，脱脱想让王祎屈服于他，王祎怒

叱道：“上天要完结你元朝的命，我朝是来取代你元朝。你小小的火把余烬，竟敢和日月证争明！何况你我都是使臣，我岂能屈服于你！”有人劝脱脱说：“王先生久负盛名，不能杀。”脱脱手一摆说道：“今天就是孔圣人，也没有情面可讲。”王祎回头说道：“你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。”于是就这样被杀害了。