阅读下面的文言文，完成小题。

赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起，而众军擐甲露刃，喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。

太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”

初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。

（节选《宋史·赵普传》）

13.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.太祖尝与语，奇之 奇： 认为……奇异

B.普与太宗排闼入告 排：推开

C.太祖数微行过功臣家 过： 经过

D.若尘埃中可识天子、宰相 识：辨识

14.以下四组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是

A.太祖尝与语 坚子不足与谋

B.以佐命功，授右谏议大夫子 愿以十五城请易璧

C.因与普计下太原 因击沛公于坐

D.而能以天下事为己任 虽才高于世，而无骄尚之情

15.下列各组句子中，分别能说明赵普“刚毅果断”和“有谋略”的一项是

A.①因与普计下太原 ②且刑赏天下之刑赏，岂得以喜怒专之

B.①普屡以微时所不足者言之 ②及次日临政，处决如流

C.①太祖素恶其人，普坚以为请 ②不如姑俟削平诸国，将安逃乎？

D.①宰相范质奏普为军事判官 ②普每退朝，不敢便衣冠

16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。（4分）

译文：

（2）初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。（4分）

译文：

（3）且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。（4分）

译文：

13.C

14.B

15.C

16.

（1）过了一会儿，听到敲门声，赵普赶忙出来，见太祖正立在风雪之中，赵普慌忙叩拜迎接。（＂久之”“ 亟”“ 迎拜”各一分，整个句意1分）

（2）当初，太祖地位卑贱时，赵普跟他交游，得了天下之后，赵普屡次谈起卑贱时二人交往中的一些不足之处。（“侧微”“既”“微时”各一分，整个句意1分）

（3）况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？（＂且＂、＂岂＂、＂专＂各1分，句意１分）

【解析】

13.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。过：拜访，探望。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：B介词，因为、凭借/介词，用，拿（A介词，跟，同C介词，趁着D连词，表转折）。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析Ａ①是太祖向赵普问计，试探 ②表示赵普刚毅Ｂ①表示赵普不如太祖豁达Ｄ①说明赵普受人赏识②表明赵普畏惧之心。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

赵普，表字则平，是幽州蓟县人。周世宗在淮河地区作战，宰相范质上奏任命赵普为军事判官。太祖（赵匡胤）曾和他交谈，认为他是个奇才。太祖率兵征伐北汉到了陈桥驿，喝酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴他做皇帝，赵普和太宗推门进来禀告。太祖打着呵欠，伸着懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。等到太祖接受禅让做了皇帝，赵普因为辅佐有功，被任命为右谏议大夫，并担当枢密直学士。

太祖多次微服私访功臣之家，赵普每次退朝后都不敢穿便服。一天，大雪一直下到夜里，赵普以为皇上不会出来了。过了一会儿，听到敲门声，赵普赶忙出来，见太祖正立在风雪之中，赵普慌忙叩拜迎接。太祖说：“我已经约了晋王了。”随后太宗也到了，在厅堂铺上双层垫褥，三人席地而坐，用炭火烤肉吃。赵普的妻子在旁斟酒，太祖把她喊作嫂嫂。趁机与赵普策划攻打太原。赵普说：“太原阻挡着西、北两面，太原攻下来后，就要由我们来独挡了，不如暂且等到平定各国后，那么太原这样的弹丸棋子大的地方，还能逃到哪里去吗？太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。”

当初，太祖地位卑贱时，赵普跟他交游，得了天下之后，赵普屡次谈起卑贱时二人交往中的一些不足之处。太祖性格豁达，对赵普说：“假如在尘土中就可以辨识天子、宰相，那么人人都可以去访求了。”从此赵普不再谈论。赵普年轻时熟悉吏事，但没有学问，等做了宰相，太祖经常劝他读书，晚年手不释卷，每次回到家里，就关起门来开箱取书，整天阅读。等第二天处理政务，得心应手。他去世后，家里人打开箱子一看，原来是《论语》二十篇。

赵普性格沉稳有城府，虽然很爱嫉妒别人，但能够以天下为己任。宋朝初年，当宰相的人大多心胸狭窄，因循保守，赵普刚毅果断，没人能与他相比。有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒道：“我就是不给他升官，你能怎么样？”赵普说：“刑罚是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来的共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得到了太祖的认可。

阅读下面的文言文，完成小题。

窦群，字丹列，京兆金城人。父叔向，以诗自名，代宗时，位左拾遗。群兄弟皆擢进士第，独群以处士客隐毗陵。母卒，啮一指置棺中，庐墓次终丧。从卢庇传啖助《春秋》学，著书数十篇。苏州刺史韦夏卿荐之朝，报闻，不召。后夏卿入为京兆尹，复言之，德宗擢为左拾遗。时张荐持节使吐蕃，乃迁群侍御史，为荐判官，入见帝曰：“陛下即位二十年，始自草茅擢臣为拾遗，何其难也？以二十年难进之臣为和蕃判官，一何易？”帝壮其言，不遣。

王叔文党盛，雅不喜群，群亦悻悻不肯附。欲逐之，韦执谊不可，乃止。群往见叔文曰：“事有不可知者。”叔文曰：“奈何？”曰：“去年李实伐恩恃权，震赫中外，君此时逡巡路傍，江南一吏耳。今君又处实之势，岂不思路傍复有如君者乎？”叔文悚然，亦卒不用。

宪宗立，转膳部员外郎，兼侍御史知杂事。出为唐州刺史。节度使于頔闻其名，与语，奇之，表以自副。武元衡、李吉甫皆所厚善，故召拜吏部郎中。元衡辅政，荐群代为中丞。群引吕温、羊士谔为御史，吉甫以二人躁险，持不下。群忮很（狠），反怨吉甫。吉甫节度淮南，群谓失恩，因挤之。陈登者，善术，夜过吉甫家，群即捕登掠考，上言吉甫阴事。宪宗面覆登；得其情，大怒，将诛群，吉甫为救解，乃免，出为湖南观察使。改黔中。会水坏城郛，调溪洞群蛮筑作，因是群蛮乱，贬开州刺史。稍迁容管经略使。召还，卒于行，年五十五，赠左散骑常侍。

群很（狠）自用，果于复怨。始召，将大任之，众皆惧，及闻其死，乃安。

兄常、牟，弟庠、巩，皆为郎，工词章，为《联珠集》行于时，义取昆弟若五星然。

（节选自《新唐书·列传第一百》）

15.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）

A.以二十年难进之臣为和蕃判官，一何易 易：草率

B.去年李实伐恩恃权 恃：依仗

C.君此时逡巡路傍 逡巡：后退的样子

D.群谓失恩，因挤之 挤：陷害

16.以下各组句子中，全都表明窦群“果于复怨”的一组是（3分） （ ）

欲逐之，韦执谊不可，乃止。

吉甫节度淮南，群谓失恩，因挤之

群即捕登掠考，上言吉甫阴事

群引吕温、羊士谔为御史

众皆惧，及闻其死，乃安

A.①②③ B②④⑤ C②③④ D②③⑤

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）

A.窦群孝顺。他的母亲去世时，他咬断自己的一根手指头，把它放到棺材里面，并在母亲的墓旁搭了个丧棚一直住到丧期服满。

B.苏州刺史韦夏卿向朝廷推荐窦群，皇帝知道后，并没有召见窦群。后来，韦夏卿升迁为京兆尹，又向皇帝推荐窦群，德宗任命窦群为左拾遗。

C.窦群利用陈登诬谄李吉甫，宪宗亲自审问陈登，知道了实情后，非常生气，想要杀了窦群，是李吉甫劝谏解释，才免了窦群的死罪。

D.窦群引荐吕温、羊士谔担任御史，李吉甫认为这两个人急躁不正派，没有批准，窦群于是怨恨李吉甫，因此而陷害他。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）王叔文党盛，雅不喜群，群亦悻悻不肯附。欲逐之，韦执谊不可，乃止。

（2）会水坏城郛，调溪洞群蛮筑作，因是群蛮乱，贬开州刺史。

15.C

16.D

17.B

18.

（1）王叔文集团（党徒）气焰盛大时，一向不喜欢窦群，窦群也忿恨不平不肯依附他们。王叔文一党想要驱逐他，韦执谊不同意，于是作罢。（“雅”，1分；“悻悻”，1分；附，1分；句意2分）

（2）适逢大水冲坏了内外城，窦群调集溪洞众多蛮夷来修建城墙，因为这些为数众多蛮夷叛乱，窦群被贬为开州刺史。（“会”，1分；“调”，1分；“因”，1分；句意2分）

【解析】

15.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。C逡巡：迟疑徘徊、欲行又止的样子。故答案选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：①不是窦群的行为；④未体现窦群“果于复怨”的精神。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：D 窦群排斥李吉甫，不是因为窦群推荐的吕温、羊士谔没有被任用，而是因为吉甫担任淮南节度使，窦群认为李吉甫已经失去皇帝的恩宠，因此而排斥他。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

窦群，字丹列，京兆府金城县人。他的父亲窦叔向，因诗写得好而闻名于世，代宗时，担任左拾遗。窦群的哥哥弟弟们都考中了进士，只有他以处士的身份隐居在毗陵。他母亲去世时，他咬断自己一根指头放到棺材里，在墓边搭了个丧棚住到守丧期满。他跟随卢庇注释阐述啖助的《春秋》学说，所写的文章有数十篇。苏州刺史韦夏卿向朝廷推荐他，上报皇帝知闻，皇帝却没召见他。后来韦夏卿入京担任京兆尹，又推荐了窦群，德宗让他担任左拾遗。当时张荐被派出使吐蕃，于是就升他为侍御史，任张荐的判官。窦群进宫去见皇帝时说：“皇上您登基二十年了，才把我从民间提拔出来当拾遗官，是多么艰难哪！用二十年难以提拔的臣子当和蕃判官，太轻率了吧？”皇帝认为他说得对，就没派他去。

王叔文集团得势时，一向不喜欢窦群，他也愤恨不平不肯依附他们，王叔文一党想把他赶出朝廷，韦执宜不同意，于是作罢。他去见王叔文说：“事情有难以预料的。”王叔文说：“为什么呢？”他说：“过去李实夸耀自己的恩宠，倚仗着权势，威风震动朝廷内外，您那时在路边徘徊，只是江南一名小官罢了。现您也处于李实这样的权势，难道不想想路边还有像您这样的人吗？”王叔文虽感到震惊，但也最终没任用他。

宪宗即位，调他当膳部员外郎，兼任侍御史掌管杂事。后又调出京城任唐州刺史。节度使于頔听说了他的名声，和他谈话，认为他是奇才，上表让他担任自己的副手。武元衡、李吉甫都和他很要好，因此招请他任吏部郎中。武元衡当权，推荐他代替自己任中丞。窦群推荐吕温、羊士谔任御史，李吉甫认为这两个人急躁不正派，没有批准。窦群怀恨在心，反而怨恨李吉甫。李吉甫任淮南节度使时，窦群以为李吉甫失宠，于是就陷害李吉甫。陈登擅长星象，夜晚拜访李吉甫，窦群就把陈登抓来拷打拷问，上书诬告李吉甫有密谋。宪宗亲自审问陈登，知道了实情，很生气，要杀窦群，李吉甫替窦群劝谏解释，皇帝才免去了窦群的死罪，调他出任湖南观察使。后又调到黔中，适逢大水冲坏了内外城，窦群调集溪洞众多蛮夷来修建城墙，因为这些为数众多蛮夷叛乱，窦群被贬为开州刺史。后升官任容管经略使。召他回京，在路上去世了，享年五十五岁，赠官为左散骑常侍。

窦群心狠刚愎自用，喜欢报复别人。当初召他回京，皇上想重用他，大家都很害怕，等到听说他死了，才安心。

窦群哥哥窦常、窦牟，弟弟窦庠、窦巩，都任郎官，擅长写诗歌文章，所著《联珠集》流行于当时，意思是他们五兄弟像五颗星那样闪耀。

阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）

王鼎字鼎臣，以进士第，累迁太常博士。时天子患吏治多弛，监司不举职，而范仲淹等方执政，择诸路使者令按举不法，以鼎提点江东刑狱。与转运使杨纮、判官王绰竞擿发吏，至微隐罪无所贷。于是所部官吏怨之，目为“三虎”。仁宗闻之，不说，后傅惟几奉使江东，戒以毋效“三虎”为也。仲淹等罢，鼎与纮、绰皆为人所言，时鼎提点两浙刑狱，降知深州。

　　明年，河北大饥，人相食，鼎经营赈救，颇尽力。徙建州，其俗生子多不举，鼎为条教禁止。时盗贩茶盐者众，一切杖遣之，监司数以为言，鼎弗为变。徙提点河北刑狱，治奸赃益急，所劾举，不避贵势。召为开封府判官，改盐铁判官，累迁司封员外郎、淮南两浙荆湖制置发运副使。内侍杨永德奏请沿汴置铺挽漕舟，岁可省卒六万，鼎议以为不可。永德横猾，执政重违其奏，乃令三司判官一员将永德就鼎议，发八难，永德不能复。鼎因疏言：“陛下幸察用臣，不宜过听小人，妄有所改，以误国计。”于是永德言不用。

居二年，遂以为使。前使者多渔市南物，因奏计京师，持遗权贵。鼎一无所市，独悉意精吏事，事无大小，必出于己。凡调发纲吏，度漕路远近，定先后为成法，于是劳逸均，吏不能为重轻。官舟禁私载，舟兵无以自给，则尽盗官米为奸。有能居贩自赡者，市人持以法，不肯偿所逋。鼎为移州县督偿之，舟人有以自给，不为奸，而所运米未尝不足也。

鼎性廉不欺，尝任其子，族人欲增年以图速仕，鼎不可。父死，分诸子以财，鼎悉推与其弟。尝知临邛县，转运使选摄新繁，新繁多职田，斗粟不以自入。奉使契丹，得千缣，散之族人，一日尽。所至不扰，唯市饮食日用物，增直以偿。事继母孝，教育孤侄甚至，自奉养俭约。当官明敏，强直不可挠。所荐士多知名，有终身不识者。

（选自《宋史•列传第五十九》，有删改）

14.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 择诸路使者令按举不法 按：追究，查办

B. 时盗贩茶盐者众，一切杖遣之 遣：发配

C. 不肯偿所逋 逋：拖欠

D. 当官明敏，强直不可挠 挠：阻止

15.以下六句话分别编为四组，全都能表明王鼎“强直不可挠”的一项是（ ）

①竞擿发吏，至微隐罪无所贷

②一切杖遣之，监司数以为言，鼎弗为变

③治奸赃益急，所劾举，不避贵势

④分诸子以财，鼎悉推与其弟

⑤所至不扰，唯市饮食日用物

⑥事继母孝，教育孤侄甚至，自奉养俭约

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ④⑤⑥ D. ①④⑥

16.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 傅惟几奉命出使江东，仁宗就拿“三虎”的做法告诫他，要他像王鼎等人那样检举不法，坚持原则，刚正不阿。

B. 河北地区发生大灾荒，人吃人，王鼎想方设法救济灾民。调为建州知州，那里的风俗是生了孩子多不抚养，王鼎就制定条例教育州民，禁止他们这样做。

C. 杨永德横暴狡猾，执政难于违背他的奏请，就让三司判官中的一个人带永德来和王鼎辩论，王鼎连发八问，杨永德回答不出。

D. 王鼎担任临邛县知县时，在新繁办公，新繁有很多官田，但王鼎一斗粟也不拿回家。他奉命出使契丹，得到一千匹缣，就把他分给了族人。

17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）与转运使杨纮、判官王绰竞擿发吏，至微隐罪无所贷。（5分）

（2）居二年，遂以为使。前使者多渔市南物，因奏计京师，持遗权贵。（5分）

14.D

15.A

16.A

17.

（1）（王鼎）与转运使杨纮，判官王绰竞相揭发贪官污吏，甚至对微小隐蔽的罪行也不宽恕。(“竞”“擿发”“贷”各1分，大意2分)

（2）过了二年，王鼎被任命为使者。先前，使者大多索取购买南方的特产，趁着到京城述职，就拿着这些特产赠送权贵。（“居”“因”“遗”各1分，大意2分）

【解析】

14.

试题分析： 挠：使动用法，使……屈服。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中结合具体语境和上下文来理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。本题可以联想成语“不屈不挠”来帮助判断。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：做这类的题，先要看是不是本人所做的事，然后再看这个事是不是能反映“信息点”。还要注意审清题目，看清是“直接表明（间接表明的不能选）”还是“表明（间接表明的也能选）”。④表现的是王鼎的谦让，⑤表现的是王鼎爱民，⑥表现的是王鼎善待家人，生活节俭。①②③均能表明王鼎“强直不可挠”。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

16.

试题分析：“要他像王鼎等人那样”错，本题关键是翻译出“后傅惟几奉使江东，戒以毋效‘三虎’为也。仲淹等罢，鼎与纮、绰皆为人所言，时鼎提点两浙刑狱，降知深州”，由此推断出是曲解文意，应是仁宗告诫傅惟几不要效仿“三虎”的做法。此类题目命题方向主要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。设题“雷区”有：曲解文意（错解关键词）、无中生有（文中无此信息）、张冠李戴（写错做事者）、移花接木（不同时、地等做的事搅乱混编）、以偏概全（一点缺点，全盘否定）、言过其实（过高褒扬或贬低）等。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式（判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句、省略句等）进行翻译，一般为直译（除一些带有比喻性的词语、借代的词语外），然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到语句通畅。关键字：“竞”译为“竞相”；“擿发”译为“揭发”；“贷”译为“宽恕”。“居”译为“过了”；“因”，介词，译为“趁着”；“遗”译为“赠送”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

参考译文：

王鼎字鼎臣，凭借进士及第，多次升迁担任太常博士。当时天子担忧吏治大多毁坏，监察部门不履行职责，而范仲淹等人刚刚执政，就挑选各路使者让他们查究检举不法官吏，任命王鼎提点江东刑狱。王鼎与转运使杨纮、判官王绰竞相揭发贪官污吏，甚至微细隐藏的罪行也不宽恕。因此他们属下的官吏怨恨他们，把他们看作“三虎”。仁宗听到了这些情况，很不高兴，后来傅惟几奉命出使江东，仁宗就拿不要效仿“三虎”的做法告诫他。范仲淹等人被罢免，王鼎与杨纮、王绰都被人指责，当时王鼎提点两浙刑狱，因此被贬为深州知府。

第二年，河北地区发生大灾荒，人吃人，王鼎想方设法赈救灾民，非常尽力。迁为建州知府，那里的风俗生了孩子多不抚养，王鼎就制订条例教育乡民，禁止他们这样做。当时偷贩茶叶和盐的人很多，（王鼎）全都用棍子（驱遣）发配他们，监司屡次替他们说话，王鼎不为此改变。王鼎迁任提点河北刑狱，处理贪官污吏更加急迫，他弹劾检举官员，不回避权贵和有势力的官员。他被召为开封府判官，改任盐铁判官，多次升迁担任司封员外郎、淮南两浙荆湖制置发运副使。内侍杨永德奏请沿汴河设置驿站牵引漕舟，每年可节省役夫六万，王鼎议论以为这样做不行。杨永德横暴狡诈，宰相难于违背他的奏请，就让三司判官一员带永德来和王鼎辩论，王鼎根据实际情况连发八问，杨永德均不能回答。王鼎于是上疏说：“陛下幸亏考察任用了我，不应该过分听从小人的话，胡乱有所改变，因而耽误国家大计。”于是永德的奏请没有被采纳。

过了二年，王鼎被任命为使者。先前，使者大多索取购买南方的特产，趁着到京城述职，就拿着这些特产赠送权贵。王鼎一样特产也没买，独自全心全意去精心处理政事，事情无论大小，一定自己亲自处理。凡是调发负责成批运输货物的官员，王鼎估计漕路的远近，确定运期的先后，制订成规章制度，因此劳逸均等，官员不能肆意妄为。官船禁止私人搭载物品，舟兵不能养活自己，就偷官船上的米来干坏事。有舟兵贩米养活自己，买米的人抓住他们违法的把柄，不肯偿还拖欠的米。王鼎就发文书要州县监督偿还，舟人有办法自给了，就不再干坏事了，而所运的米也不曾短缺了。

王鼎生性廉洁不欺骗人，曾经任用过他的儿子，族人想让他给儿子虚报年龄来谋求早点做官，王鼎不允许。王鼎的父亲死了，就把他的遗产分给儿子们，王鼎把遗产全部分给他的弟弟。他曾经担任临邛县知县，转运使选择在新繁办公，新繁有很多官田，但王鼎一斗粟也不拿回家。他奉命出使契丹，得到一千匹缣，就把它散给族人，一天就送光了。所到之处不扰民，只买一些饮食日用物品，并且加价来补偿他们。他事奉继母很孝顺，教导哺育孤侄很周到，自身的奉养十分节俭。当官明智敏捷，坚强正直不可使之屈服。他所推荐的士人中有许多人很知名，其中有些人王鼎终身不认识他们。

阅读下面的文言文，完成小题。

舟人传

［清］张光纬

舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操何业。偶遇之舟，遂以舟人名。吾郡陈泰岩者，文士也，遣仆买舟，收债远乡。携其侄与仆抵舟，见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚，裸而刺船^①。泰岩心异之。至舟中，复见一十六七女郎，依约闺中之秀。泰岩又窃窃然疑之。既放舟，鼓棹如飞，顷刻至岸。岸旁有牛三头，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牵之起，二牛起，其一犹浮沉水滨，格格不就牵。舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上。岸上聚观，无不辟易，泰岩愈疑。

收债毕，泰岩持金数十归舟。语舟人曰：“日且西，盍止诸？”舟人曰：“毋恐。虽数百万缗，行数万里，可不辱命，何虑此琐琐也。”泰岩不能强，姑听之。至中流，落日衔山，微风拂波，舟人忽舣舟就岸。泰岩恐甚，询泊故。舟人曰：“风雨至矣。”稍顷，天半霹雳，水立云飞，舟依巨柳而荫。雨止，复行，卒无恙。

未抵郡数里，泰岩复语舟人曰：“前村隐隐，帘出树杪，可沽酒乎？”舟人曰：“诺。”提壶去。泰岩乃询船尾女郎曰：“子何为？子何自从彼髯者行乎？吾恐彼髯非良人，且彼髯复何为？子心知之，试语余。”女郎掩涕曰：“不然，妾亦宦之息也。向从父母行三泖^②间，夜遇强盗，杀父母投之湖，掳资财及妾行。忽见此髯从暗中跃入舟，手刃群盗数十人，复携妾去，妾涕泣请死。彼髯者曰：‘今子父母既死，茕茕何依。幸子仇既歼，吾当徐访子亲属，送子归，纵无所归，吾更当觅倩^③嫁子。吾义勿污子，效彼群盗为也。’妾故忍死留此。”言讫，泪如雨下。泰岩又曰：“舟甚窄，奈起居何？且彼髯终何为？”女郎曰：“自妾来，彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦。舣舟亦无定踪，所往来不一人。所谈者，妾皆不解，每痛饮辄去。夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐，亦未知甚何为。”

舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰岩乃稔为异人，长揖请罪。因煮酒扶坐，相语甚欢。舟人乃曰：“萍踪相遇，愿赠以言。天下大乱，各自爱，余亦从此去。”讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。

(选自《息庐剩稿》,有删节)

【注】①刺船：用篙撑船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美称。

14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.及其所操何业 操：从事

B.妾亦宦之息也 息：子女

C.吾当徐访子亲属 访：拜访

D.天下大乱，各自爱 爱 ：爱惜

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.偶遇之舟，遂以舟人名 奚以之九万里而南为

B.泰岩乃询船尾女郎曰 今君乃亡赵走燕

C.且彼髯复何为 穷且益坚，不坠青云之志

D.萍踪相遇，愿赠以言 以赂秦之地封天下之谋臣

16.以下六句话分别编为四组，全部直接体现舟人义行的一组是( )

①见舟人髯如戟，目如炬，风仪伟甚 ②舟人乃探手掇牛后肘，掷岸上

③虽数百万缗，行数万里，可不辱命 ④手刃群盗数十人，复携妾去

⑤彼髯恒卧篷橹间，虽风雨无所苦 ⑥夜必登高陵星斗，还舟恒猝猝不乐

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③⑥ D.②④⑥

17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）语舟人曰：“日且西，盍止诸？”（4分）

（2）今子父母既死，茕茕何依。（4分）

（3）讯之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。（4分）

14.C

15.D

16.B

17.

（1）陈泰岩告诉舟人：“太阳就要落山，为什么不在这里住宿呢？”（语、盍、诸，各1分）

（2）现在你父母已经死了，你孤单单的一个人要依靠（投奔）谁呢？（或：你孤身一人，无人可依靠）（既、茕茕、依，各1分）

（3）问起他的姓氏和家乡，舟人说：“现在天下这么乱，哪里还需要这些呢？”最终没有说。（讯、紊紊、安用、竟，各1分）

【解析】

14.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。访：查访，这里是“寻找”的意思。故答案选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：此类题目要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。D项，是介词，可译为“拿”“用”。A项，代词，他/动词，到。B项，表承接，可译为“就”/表转折，可译为“竟”。C项，连词，表递进，可译为“况且”/连词，表转折，可译为“却”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

16.

试题分析：此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断：①是描写舟人的相貌，②是写舟人的力气大，⑥舟人的情感。这三句都与义行无关。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读下面的文言文，完成小题。

张率传

张率，字士简，吴郡吴人。祖永，宋右光禄大夫。父环，齐世显贵，归老乡邑，天监初，授右光禄，加给事中。

率年十二，能属文，常日限为诗一篇，稍进作赋颂，至年十六，向二千许首。齐始安王萧遥光为扬州，召迎主簿，不就。起家著作佐郎。建武三年，举秀才，除太子舍人。与同郡陆倕幼相友狎，常同载诣左卫将军沈约。适值任昉在焉，约乃谓昉日：“此二子后进才秀.皆南金也.卿可与定交。”由此与昉友善。迁尚书殿中郎。出为西中郎南康王功曹史，以疾不就。久之，除太子洗马。高祖霸府建，引为相国主簿。天监初，临川王已下并置友、学。以率为鄱阳王友，迁司徒谢胐掾，直文德待诏省，敕使抄乙部书，又使撰妇人事二十余条，勒成百卷。使工书人琅邪王深、吴郡范怀约、褚洵等缮写，以给后官。迁秘书丞，引见玉衡殿。高祖曰：“秘书丞天下清官，东南胄望未有为之者，今以相处，足为卿誉。”其恩遇如此。四年三月，禊饮华光殿。其日，河南国献舞马，时与到洽、周兴嗣同奉诏为赋，高祖以率及兴嗣为工。

其年，父忧去职。其父侍妓数十人，善讴者有色貌，邑子仪曹郎顾玩之求娉焉.讴者不愿，遂出家为尼。尝因斋会率宅，玩之乃飞书言与率奸，南司以事奏闻，高祖惜其才，寝其奏，然犹致世论焉。率虽历居职务，未尝留心簿领，及为别驾奏事，高祖览牒问之，并无对，但奉答云“事在牒中”。高祖不悦。出为新安大守，秩满还都，未至，丁所生母忧。大通元年，服未阕，卒，时年五十三。昭明太子遣使赠赙。

率嗜酒，事事宽恕，于家务尤忘怀。在新安，遣家僮载米三千石还吴宅，既至，遂耗大半。率问其故，答日：“雀鼠耗也。”率笑而言曰：“壮哉雀鼠。”竞不研问。

节选自《梁书·列传第二十六》）

15.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.召迎主簿，不就 就：上任

B.举秀才，除太子舍人 除：授予官职

C.适值任昉在焉 适：恰好

D. 但奉答云“事在牒中” 但：还是

16.以下各组句子中.全都能表现张率善“属文”的一组是（3分）

①至年十六，向二千许首 ②高祖霸府建，引为相国主簿

③又使撰妇人事二十余条 ④高祖以率及兴嗣为工

⑤未尝留心簿领 ⑥壮哉雀鼠

A.①②⑥ B. ①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.张率出身名门望族，祖父、父亲一直到他自己，虽然历经宋、齐、梁国的朝代变迁，却深受恩宠，身居高位。

B.张率天赋极高.年少时就表现不俗，加之非常勤奋，很早就名声远扬，所结交朋友如任昉、沈约等也都十分杰出。

C.张率深为梁高祖器重；高祖让他担任秘书丞之职并褒扬张率的文才，甚至在御史台弹劾他行为不检时.加以庇护。

D.张率处事大度，喜欢喝酒，但也曾因此耽误了公事，一次梁高祖当面询问他，他竟一无所知，高祖很是生气。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分）

(1)与同郡陆倕幼相友狎，常同载诣左卫将军沈约。5分）

(2)既至，遂耗大半。率问其故.答日：“雀鼠耗也。”(5分)

15.D

16.B

17.D

18.

(1)与同郡人陆倕年幼时就很亲近友好，经常一同乘车去左卫将军沈约家。（关健点：幼、狎、同载、诣）

(2)家僮到了吴郡，米少了大半。张率问原因，家僮回答说：“雀鼠吃了。”（关键点：既至、耗、大半、故）

【解析】

15.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。但：只是。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：“属文”意为“写文章”。 ②可视为有才能，被看重；⑤他做官不看重公文；⑥他心胸宽容。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：两者之间没有因果关系。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

张率字士简，是吴郡吴人。祖父张永，在宋朝任右光禄大夫。父亲张环，在齐朝地位显贵，归家乡养老，天监初年，授任右光禄，加给事中。

张率十二岁时，就能写文章.经常是每日限定写诗一首，稍有长进就写赋颂，到十六岁，过去的诗作大约写有二千首。齐朝始安王萧遥光任扬州刺史，召迎他任主簿，他没有就任。起家任著作佐郎。建武三年，推举为秀才，授任太子舍人。与同郡人陆倕年幼时就很亲近友好，经常一同乘车去左卫将军沈约家。有一次恰巧遇到任昉在座，沈约便对任昉说：“这两人是后辈中的才俊，都是南方杰出人才，您可与他们结为朋友。”由此与任昉很友善。张率迁任尚书殿中郎。出朝任西中郎南康王功曹史，因病没有上任。过了很久，授任太子洗马。高祖建藩王府邸时，进用他做相国主簿。天监初年，临川王以下均设置友、学官。任张率为鄱阳王友，迁任司徒（官职）谢胐（人名）掾，当值文德待诏省，下旨让他抄写乙部书籍，又让他撰写了妇人事二十余条，写成百卷。派擅长书法的琅邪人王深、吴郡人范怀约、褚洵等抄写，送给后宫妃嫔。迁任秘书丞，在玉衡殿受接见。高祖说：“秘书丞是天下清官，东南帝王贵族后代没有任此职的，现让你处在这位子，足可以使你有美誉。”他受到的恩遇就像这祥。四年三月，在华光殿临水修禊聚宴。这天，河南国贡献舞马，当时与到洽、周兴嗣同奉诏令作赋，高祖认为张率和周兴嗣写得工整。

这年，他因父丧离职。他父亲的侍妓有几十人，有一个侍妓善唱歌有色貌，同乡人仪曹郎顾玩之求娶她为妻，这个侍妓不愿意，便出家当尼姑。她曾趁斋会去张率家，顾玩之就写匿名信说这个侍妓与张率通奸，御史台将此事上奏，高祖爱惜他的才能，就把奏章搁置起来，然而还是招致世人的议论。张率虽然多年担任职务，但从不留心公文薄的事，当任别驾向皇上奏事时，高祖阅呈文问他事情，他都回答不上来，只能回答说“事情全写在呈文中”。高祖听了不高兴。出朝任新安太守，任职期满回都城，还没到，遭遇亲生母亲丧事。大通元年，服丧期未满，去世，时年五十三岁。昭明太子遣使者赠送办理丧事所用的财物。

张率喜欢喝酒，处事宽容，家务事从不介意。在新安时，派家僮运三千石米送到吴郡老家，家僮到了吴郡，米少了大半。张率问原因，家僮回答说：“雀鼠吃了。”张率笑着说：“雀鼠吃得真快呀。”竟然不再追问。

阅读短文，完成小题。

　杜正伦，隋仁寿中以秀才擢第，隋代举秀才者止十余人，甚为当时称美。贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎。太宗谓曰：“朕今令举行能之人，非朕独私于行能者，以其能益于百姓也。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。”二年，拜给事中，兼知起居注。正伦进曰：“君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下若一言乖于道理，则千载累于圣德，非直当今损于百姓，愿陛下慎之。”太宗大悦。四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺等咸上封事称旨，太宗为之设宴，因谓曰：“为君不易，为臣极难。人主亦有逆鳞，卿等遂不避犯触。常能如此，朕岂虑有危亡哉！”寻加散骑常侍，行太子右庶子。太宗谓曰：“今太子年在幼冲，知卿能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。”正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾，好昵近群小。太宗谓正伦曰：“吾儿全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。”正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻奏。太宗谓正伦曰：“何故漏泄我语？”对曰：“开导不入，故以陛下语吓之，冀其有惧，或当反善。”帝怒，出为谷州刺史，又左授交州都督。

14. 对下列四句中划线字的解释，错误的一项是（ ）

A. 以为古今难匹 比得上 B. 臣职当修起居注 掌管

C. 则千载累于圣德 积累 D. 吾儿全无令誉 美好

15. 对下列句中画线词的说明，错误的一项是（ ）

A. 以秀才擢第 通过科举选拔考中

B. 承乾抗表闻奏 抵抗君命，上表进谏

C. 人主亦有逆鳞 君主因臣子直谏而被触怒

D. 咸上封事称旨 赞扬人主的旨意

16. 下列句子表示贬官的一项是（ ）

①擢授兵部员外郎②拜给事中③兼知起居注④累迁中书侍郎

⑤加散骑常侍⑥行太子右庶子⑦出为谷州刺史⑧左授交州都督

A. ①③ B. ②⑤ C. ④⑥ D. ⑦⑧

17. 下面六句话分成四组，全都与杜正伦为官忠直有关的一组是（ ）

①隋代举秀才者止十余人? ②正伦出入两宫，参典机密

③臣职当修起居注，不敢不尽愚直 ④与御史大夫韦挺等咸上封事

⑤为君不易，为臣极难 ⑥数谏不纳，乃以太宗语告之

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①②⑤

14.C

15.D

16.D

17.C

【解析】

14.本题考查文言文中重点字的解释。累是多义字，有堆积之意，多次之意，连续之意，拖累之意，在这里是堆积即加起来之意。

15.本题考查文言文中重点词语的解释。称旨的旨是心意，意思是符合皇帝心意。

16.本题考查文言文中有关升降官职的用语。擢授、拜、累迁、加为升官，兼、行和现在的兼职之意相同，其他为贬官。

17.本题考查对文言文中人物理解的能力。①是叙述隋代考举秀才的人数不多，②是叙述正伦参与机密大事，⑤是太宗说的一句话。

读下面这篇文言文，然后答题。

梁孝王，景帝母弟，窦太后爱之，令得自请置相、二千石，出入游戏，僭于天子，天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为。韩安国为梁使，见大长公主而泣曰：“何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也？夫前日吴、楚、齐、赵七国反时，自关以东皆合从西乡， 惟梁最亲为艰难。梁王念太后、帝在中，而诸侯扰乱，一言泣数行下，跪送臣等六人，将兵击却吴楚，吴楚以故兵不敢西，而卒破亡，梁王之力也。今太后以小节苛礼责望梁王。梁王父兄皆帝王，所见者大， 故出称跸，入言警，车旗皆帝所赐也，即欲以诧（chà，夸耀）鄙县，驱驰国中，以夸诸候，令天下尽知太后、帝爱之也。今梁使来，辄案责之。梁王恐，日夜涕泣思慕，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠， 而太后弗恤也？”大长公主具以告太后，太后喜曰“为言之帝。”言之，帝心乃解，而免冠谢太后曰：“兄弟不能相教，乃为太后遗忧”。悉见梁使，厚赐之。其后梁王益亲欢。太后、长公主更赐安国可直千余金。名由此显，结于汉。其后安国坐法抵罪，狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰 ：“然即溺之”。居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，直徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。安国为人多大略，智足以当世取合。而出于忠厚焉。贪嗜于财。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂，臧固、郅他，皆天下名士，士亦以此称慕之，唯天子以为国器。

9.下列句中加线字的解释有误的一项是（ ）

A.出入游戏，僭于天子 僭：侮蔑

B.今太后以小节苛礼责望梁王 望：埋怨

C.即欲以诧鄙县 鄙：边远的地区

D.其后安国坐法抵罪 坐：触犯

10.下列各句中不含通假字的一项是（ ）

A.太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案责王所为

B.何梁王为人子之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也

C.甲曰：“然即溺之”。

D.太后、长公主更赐安国可直千余金。

11.下列各句在文中的意思，不正确的一项是（ ）

A.死灰独不复然乎——死灰难道不再燃烧了吗？

B.甲不就官，我灭而宗——田甲不任官职，我就灭掉你的家庭。

C.智足以当世取合——才智足够在政坛上适应形势。

D.唯天子以为国器——希望天子让他担任国家重要职务。

12.下列句子编为四组，能够说明韩安国才略的一组是（ ）

①韩安国为梁使，见大长公主而泣曰 ②何梁王为子之孝，为人臣之忠，而太后曾弗省也

③死灰独不复然乎 ④可溺矣！公等足与治乎 ⑤于梁举壶遂、臧固、郅他

A.①②③　　　　　　　B.②③④　　　　C.③④⑤　　　　D.①②⑤

13.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）

A.梁孝王和景帝是同胞兄弟，由于倍受窦太后喜爱，就私自设置丞相和二千石级官员并且不把天子放在眼里，几乎招惹祸患。

B.由韩安国话可知，梁孝王在七国叛乱时，派军队打退叛军，为阻止叛军西进，保卫太后和皇上立下功勋。

C.韩安国明于整理，善于剖断，终于通过大长公主和太后，化解了景帝和梁孝王之间的矛盾。

D.选文中着重肯定了韩安国有谋略、有才智、为人宽厚、能力国举贤等优点，也提到了他的缺点。

9.A

10.B

11.D

12.D

13.A

【解析】

9.本题考查文言文中字的理解。“僭”，古时指超越本分，地位在下的冒用在上的名义或器物等。

10.本题考查文言文中通假字。A 中“案”通“按”；C中“然”通“燃”，“溺”通“尿”，D中“直”通“值”

11.本题考查文言文中句子的翻译。句中以为是认为的意思，而不是把....当作之意，句意应该是天子也认为他是国家的栋梁之材

12.本题考查对文言文中人物理解的能力。③④只是安国说的一句话，并没有显示他的才华。

13.本题考查对文言文文意的理解能力。不是私自设置官员，而是太后允许他，请求他设置。

阅读下面的文言文，完成小题。

朝鲜王满者，故燕人也。自始全燕时尝略属真番、朝鲜，为置吏，筑鄣塞。秦灭燕，属辽东外徼。汉兴，为其远难守，复修辽东故塞，至水为界，属燕。燕王卢绾反，入匈奴，满亡命，聚党千余人，魋结蛮夷服而东走出塞，渡水，居秦故空地上下鄣，稍役属真番、朝鲜蛮夷及故燕、齐亡命者王之，都王险。

会孝惠、高后时天下初定，辽东太守即约满为外臣，保塞外蛮夷，无使盗边；诸蛮夷君长欲入见天子，勿得禁止。

传子至孙右渠，所诱汉亡人滋多，又未尝入见；真番旁众国欲上书见天子，又拥阏不通。元封二年，汉使涉何谯谕右渠，终不肯奉诏。何去至界上，临水，使御刺杀送何者朝鲜裨王长，即渡，驰入塞，遂归报天子曰：“杀朝鲜将。”上为其名美，即不诘，拜何为辽东东部都尉。朝鲜怨何，发兵袭攻杀何。

天子募罪人击朝鲜。其秋，遣楼船将军杨仆从齐浮渤海；兵五万人，左将军荀彘出辽东：讨右渠。右渠发兵距险。

天子为两将未有利，乃使卫山因兵威往谕右渠。右渠见使者顿首谢：“愿降，恐两将诈杀臣；今见信节，请服降。”遣太子入谢，献马五千匹，及馈军粮。人众万余，持兵，方渡水，使者及左将军疑其为变，谓太子已服降，宜命人毋持兵。太子亦疑使者左将军诈杀之，遂不渡水，复引归。山还报天子，天子诛山。左将军破水上军，乃前，至城下，围其西北。楼船亦往会，居城南。右渠遂坚守城，数月未能下。

左将军已并两军^【注】，即急击朝鲜。朝鲜相路人、相韩阴、尼溪相参、将军王唊相与谋曰：“始欲降楼船，楼船今执，独左将军并将，战益急，恐不能与，王又不肯降。”阴、唊、路人皆亡降汉。

(节选自《史记·朝鲜列传》，有删改)

注：楼船将军因配合不力，贻误战机而被扣押，两军归左将军统率。

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

A.秦灭燕，属辽东外徼 属：归属

B.齐亡命者王之 王：使……称王

C.右渠发兵距险 距：通“拒”，抵御

D.乃使卫山因兵威往谕右渠 谕：诏书

5.以下六句话，分别编为四组，全部属于汉攻打朝鲜的原因的一项是( )

①齐亡命者王之 ②保塞外蛮夷，无使盗边 ③所诱汉亡人滋多，又未尝入见 ④汉使涉何谯谕右渠，终不肯奉诏 ⑤朝鲜怨何，发兵袭攻杀何 ⑥右渠发兵距险

A.①②③ B.②③④

C.③④⑤ D.④⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.燕国从全盛的时候开始，就曾将真番和朝鲜占领为属地，在那里设置官吏。修筑城防要塞。

B.辽东太守和满约定让满作为汉的外臣，并要他不侵害汉的边地，不禁止蛮夷首领进朝拜见天子。

C.王位传到满的孙子右渠的时候，因为外来人口的增多、朝鲜国力的强大，朝鲜王就不再入朝拜见天子。

D.楼船将军和左将军征讨右渠，右渠派军队抵抗。朝鲜后来打算投降，但因为双方的猜疑而使这种和解失败。

4.D

5.C

6.C

【解析】试题分析：

4.“谕”应该是“晓谕，告晓”的意思，是动词。

5.汉攻打朝鲜的原因即朝鲜不参拜汉朝和朝鲜报涉何杀害朝鲜裨王长之仇而攻杀涉何。①是朝鲜王满称王的旧事，②是辽东太守与满的约定，⑥是汉攻朝鲜后，右渠抗击。这三项均不是汉攻朝鲜的原因。

6.“不再入朝拜见天子”错，从文中来看，朝鲜王根本没拜见过汉天子。

阅读下面的文字，完成后面的问题

李苗，字子宣，叔父畎。畎为梁州刺史，大著威名。王足之伐蜀，梁武命畎拒足于涪，许其益州。及足退，梁武遂改授。畎怒，将有异图，事发被害。苗年十五，有报雪志。延昌中归魏，仍陈图蜀计。大将军高肇西伐，诏苗假龙骧将军乡导。次晋寿，宣武宴驾①，班师。苗有文武才干，以大功不就，家耻未雪，常怀慷慨。乃上书陈平定江南之计，其文理甚切于时。明帝幼冲，无远略之意，竟不能纳。

正光末，三秦反叛，侵及三辅。时承平既久，人不习战。苗以陇兵强悍，且群聚无资，乃上书以为：“食少兵精，利于速战；粮多卒众，事宜持久。今陇贼猖狂，非有素蓄，虽据两城，本无德义，其势在于疾攻，迟则人情离阻，坐受崩溃。今且宜勒大将，深沟高垒，坚守勿战。别命偏师，精卒数千，出麦积崖以袭其后，群妖自散。”于是诏苗为统军，隶行台魏子建。子建以苗为郎中，仍领统军，深见知待。

孝昌中，兼尚书左丞，为西北道行台，与大都督宗正珍孙讨汾、绛、蜀贼，平之。及杀尔朱荣，荣从弟世隆拥部曲还逼都邑。孝庄幸大夏门，集群臣博议，百僚计无所出。苗独奋衣起曰：“今朝廷有不测之危，正是忠臣烈士效节之时，请以一旅之众，为陛下径断河梁。”庄帝壮而许焉。苗乃募人于马渚上流，以师夜下。去桥数里，放火烧船，俄然桥绝，贼没水死者甚众。官军不至，贼乃涉水与苗死斗，众寡不敌，苗浮河而没。帝闻，哀伤久之，谥忠烈。

苗少有节操，志尚功名。每读《蜀书》，见魏延请出长安，诸葛不许，叹息谓亮无奇计。及览《周瑜传》，未曾不嗟咨绝倒。解鼓琴，善属文咏，工尺牍之敏，当世罕及。死之日，朝野悲壮之。

(节选自《北史·李苗传》)

注：①宴驾：对帝王之死的委婉说法。

11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.诏苗假龙骧将军乡导 假：代理

B.次晋寿，宣武宴驾 次：驻扎

C.明帝幼冲，无远略之意，竟不能纳 竟：竟然

D.迟则人情离阻，坐受崩溃 坐：空，徒然

12.下列各句，能表现李苗有文武才干的一组是（ ）

①苗年十五，有报雪志

②乃上书陈平定江南之计，其文理甚切于时

③今且宜勒大将，'深沟高垒，坚守勿战

④请以一旅之众，为陛下径断河梁

⑤贼乃涉水与苗死斗，众寡不敌，苗浮河而没

⑥解鼓琴，善属文咏，工尺牍之敏

A.①②⑤ B.①③④

C.②③⑥ D.④⑤⑥

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.李苗对叔父李畎被害一事耿耿于怀，归魏后仍陈说伐蜀之计，后朝廷曾出师西伐，但因皇帝驾崩而不得不班师回朝。

B.李苗在三秦反叛时，根据敌情提出正面坚守不战，选派精兵偷袭敌后的方略，一举击溃了叛军。

C.李苗在众大臣对尔朱荣的堂弟率部下逼近都邑束手无策时，主动请缨，招募兵员与敌作战，后因寡不敌众而死。

D.李苗崇尚功名，读《蜀书》时，会因诸葛亮不同意魏延请求出兵长安而叹息；读《周瑜传》时，总是深深感叹折服。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）子建以苗为郎中，仍领统军，深见知待。（5分）

（2）去桥数里，放火烧船，俄然桥绝，贼没水死者甚众。（5分）

15.用斜线（/）给下面的文言文断句（5分）

世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者 不 得 祸 变 数 也 智 者 不 以 变 数 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 来 防 祸 之 所 由 至 也 遇 不 遇 非 我 也 守 其 所 志 而 已 矣。

（取材于《中论·修本》）

11.C

12.C

13.B

14.（1）魏子建让李苗担任郎中，仍然兼任统军，李苗深受重视优待。

（2）距离大桥几里，他就放火烧船，不一会儿桥梁就被烧断，落入水中死掉的贼军很多。

15.世 之 治 也 /行 善 者 获 福/ 为 恶 者 得 祸 /及 其 乱 也 /行 善 者 不 获 福/ 为 恶 者 不 得 祸/ 变 数 也/ 智 者 不 以 变 数 疑 常 道 /故 循 福 之 所 自 来/ 防 祸 之 所 由 至 也/ 遇 不 遇 非 我 也 /守 其 所 志 而 已 矣。

【解析】

11.

试题分析： 竟：最终。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析： ①指李苗的志向。④表明李苗的忠诚与勇敢。⑤李苗为国献身。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

13.

试题分析： 文中没有交代此次作战的结果。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：注意重要的文言现象：（1）以……为：让……担任。领：担任。见：表被动。（2）去：距离。俄然：不一会儿。贼没水死者：定语后置。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

15.

试题分析：一、借助句首句末词断句：也、故、矣。二、借助相同句式断句：行善者……/为恶者……。三、根据句意断句。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

李苗，字子宣，他的叔父叫李畎。李畎担任梁川刺史，有很大的威望和声名。王足征伐蜀地时，梁武帝命令李畎在涪抵御王足的进攻，并把益州许诺给他。等到王足退兵后，梁武帝又改变了授任。李畎愤怒，将要另有他图，后来事情败露被杀。李苗十五岁，有报仇雪恨的志向。他在延昌年间归附北魏，一再陈述谋取蜀的计策。大将军高肇向西征伐，皇帝命令李苗代理龙骧将军向导。军队驻扎在晋寿时，宣武帝去世，只得班师回朝。李苗有文武才干，因为大的功业还没有建立，家族的耻辱还没有洗雪，他经常怀有慷慨激昂的情绪，于是李苗上书陈述平定长江以南的计谋，其文理非常切合当时的情况。当时孝明帝年幼，还没有远扩的想法，最终没有采纳。

正光末年，三秦反叛，其侵扰逐渐波及到京城附近。当时持续和平已经多年，人们已不熟悉打仗。李苗认为陇地的士兵强悍，而且成群相聚没有军需物资，于是李苗上书认为：“粮食不足__精锐，适宜速战；粮食多士兵也多，战事就适合持久。现在陇地的贼军非常猖狂，但他们平时没有储备，虽然是占据了两座城池，原本没有道德和信义可言，这种形势在于快攻，慢就会使人心离散隔阻，徒然地遭受灭亡。现在暂且应该率领军中大将，挖深沟垒高墙，坚守阵地不出战。另外命令侧翼的军队几千精兵出兵麦积崖来偷袭敌人的后方，敌人自然会溃散。”皇帝于是命令李苗担任统军，隶属于行台魏子建。魏子建让李苗担任郎中，仍然兼任统军，李苗深受重视优待。

  孝昌年间，李苗兼任尚书左丞，担任西北道行台，与大都督宗正珍孙讨伐汾、绛、蜀的贼军，平定了他们。等到杀了尔朱荣时，尔朱荣的堂弟尔朱世隆带领部下返回逼近都城。孝庄帝亲临大夏门，召集群臣广泛商议，众官员无计可施。只有李苗振衣起身说道：“现在朝廷面临着难以预测的危难，也正是忠臣烈士们报效国家的时刻，请让我带领一支__，为陛下直接切断河梁。”孝庄帝认为他勇敢并同意了他的请求。李苗于是从马渚的上游招募兵员，并率领__趁夜色顺流而下，距离大桥几里，他就放火烧船，不一会儿桥梁就被烧断，落入水中死掉的贼军很多。援军没有赶到，贼军于是涉水过来同李苗拼死搏斗，寡不敌众，李苗浮水作战而死。皇帝听说此事，哀伤悲痛很久，追赠李苗忠烈的谥号。

李苗年少时就有气节操守，志在求取功名，每次读到《蜀书》，看到魏延请求出兵长安，诸葛亮不同意，李苗就叹息着说诸葛亮并没有妙计。等到读《周瑜传》时，深深地感叹折服。李苗懂得弹琴，擅长写文章和诗歌，书画创作精妙快速，当时世上很少有人赶得上他。李苗去世时，朝野上下为他感到悲壮。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮^①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏^③。

　　少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅……臣生当陨身，死当结草。”帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公^④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流^⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

　　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

〔注〕①醮：改嫁。 ②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。 ③游夏：指孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很有才华。 ④虫流：齐桓公任用竖刁，专权乱政。桓公死，诸子争立，陈尸三月不收，尸虫流出户外。⑤安公乐：刘备之子刘禅。

12.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.祖母刘氏，躬自抚养。 躬自：亲自

B.服阕，复以洗马征至洛。 征：被征召

C.密曰：“可次齐桓。” 次：次于，比……差

D.华善之。 善：认为……好

13.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A.感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者

B.孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。 是鸟也，海运则将徙于南溟

C.少仕蜀，为郎。 奚以之九万里而南为

D.齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

14.下列句子表现李密有才华的一组是（ ） （3分）

①而师事谯周，周门人方之游夏。

②数使吴，有才辩，吴人称之。

③密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。”

④尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”

⑤密有才能，常望内转

⑥及赐饯东堂，诏密令赋诗

A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①⑤⑥

15.下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ） （3分）

A.李密几岁大的时候，就成了孤儿，是祖母刘把他抚养成人。刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身旁，夜里未曾脱衣，为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。

B.李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》，“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。

C.李密在祖母去世以后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。

D.李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人做后盾，于是被调到汉中升做太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。

16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

（2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。

12.C

13.B

14.A

15.C

16.

（1）（李密）有空闲的时候就讲学，一讲学就忘记疲劳，并且以谯周为老师，谯周的学生把他和子游、子夏并列相比。（大意2分，“则”“师”“方”各1分）

（2）（李密的）下属官吏把他的信上报给司隶，司隶认为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。（大意2分，“从事”“白”“弗之劾”各1分）

【解析】

12.

试题分析：次：与……并列。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，不局限于考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中结合具体语境和上下文来理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13.

试题分析：B项，都是代词，这，此。A项，前，介词，因为；后，连词，而，来。C项，前，动词，做；后，语气助词，呢。D项，前，连词，表结果；后，连词，表转折。

要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中基本篇目里重点虚词的含义。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14.

试题分析：做这类的题，先要看是不是本人所做的事，然后再看这个事是不是能反映“信息点”。还要注意审清题目，看清是“直接表明（间接表明的不能选）”还是“表明（间接表明的也能选）”。④不能表现李密的才华。⑥是皇帝的行为。①②③⑤均能表明李密有才华，本题允许选不全，排除掉④⑥即可得出答案。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

15.

试题分析：“被迫”于文无据，“实现了‘先尽孝，后尽忠’忠孝两全的夙愿”不妥，“尽忠”非其夙愿。此类题目命题方向主要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。设题“雷区”有：曲解文意（错解关键词）、无中生有（文中无此信息）、张冠李戴（写错做事者）、移花接木（不同时、地等做的事搅乱混编）、以偏概全（一点缺点，全盘否定）、言过其实（过高褒扬或贬低）等。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式（判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句、省略句等）进行翻译，一般为直译（除一些带有比喻性的词语、借代的词语外），然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到语句通畅。关键字：“则”译为“就”；“师”，意动用法，译为“以……为老师”；“方”译为“和……并列（ 等同；相当）”。“从事”译为“下属官吏”；“白”译为“报告，上报”。句式：“弗之劾”，宾语前置句，否定句中代词作宾语，代词前置，调整为“弗劾之”，译为“没有弹劾他”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

参考译文：

李密，字令伯，犍为武阳人（今四川省彭山县）。他的另一个名字叫虔。父亲很早就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过后才让祖母用。（李密）有空闲的时候就讲学，一讲学就忘记疲劳，并且以谯周为老师，谯周的学生把他和子游、子夏并列相比。

他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。于是上疏说：“臣以险衅……臣生当陨身，死当结草。”皇帝看了以后说：“（这个）读书人高雅的名声，不是图有虚名啊。”于是就停止征召（他）。后来（他的祖母）刘去世了，（他）服完丧，又以洗马的身份被征召到洛阳。当时司空张华问他说：“（你认为）安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公相并列。”张华问其中的原因，他回答说：“齐桓公得到管仲（的辅助）而称霸，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮的帮助而能抵抗魏国，任用黄皓而__，从这可知成败的原因是一样的。”又问：“孔明规劝提醒的话为什么那么琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶在一起谈话，所以能够简洁高雅；《大诰》是说给普通人听的，应该具体琐碎一点。孔明和对话的人水平不相等，他的言论教导因此具体琐碎。”张华认为他说得好。

（后来）到外地做温县的县令，很讨厌下属官吏，曾经给人写信说：“庆父这种人不死，鲁国的灾难不会停止。”下属官吏把他的信上报给司隶，司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密有才能，常盼望转回朝廷做官，可是朝廷中无人作后盾，于是被调到汉中升作太守，他自己因为不如意而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赏赐酒席，让李密作诗时，他在诗的末尾说：“我这人也有心里话，说来话长。做官却朝中无人，不如回家种田。圣明的皇帝高高在上，（我的）这番话哪会正确啊！”武帝对此很生气，（识相的）都官从事马上奏请罢免李密的官职。后来卒于自己家中。