阅读下面的文言文，完成后面题目。（17分）

王禹偁，字元之，济州钜野人。世为农家，九岁能文，毕士安见而器之。太平兴国八年擢进士，知长洲县。同年生罗处约时宰吴县，日相与赋咏，人多传诵。端拱二年，太宗亲试贡士，召禹偁，赋诗立就。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”即拜左司谏、知制诰。未几，判大理寺，庐州妖尼道安诬讼徐铉，道安当反坐^①，有诏勿治。禹偁抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。四年，召拜左正言，上以其性刚直不容物，命宰相戒之。

至道元年，召入翰林为学士，知审官院。诏命有不便者，多所论奏。（太祖）孝章皇后崩，迁梓宫^②于故燕国长公主第，群臣不成服。禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。坐谤讪，罢为工部郎中、知滁州。

初，禹偁尝草《李继迁制》，继迁送马五十匹为润笔，禹偁却之。及出滁，闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马。或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”移知扬州。真宗即位，迁秩刑部，会诏求直言，禹偁上疏言五事，疏奏，召还，复知制诰。尝作《三黜赋》以见志，其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏！”

后知黄州。咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群鸡夜鸣，经月不止；冬雷暴作。禹偁手疏，引《洪范传》陈戒，且自劾。上遣内侍乘驲^③劳问，醮禳^④之，询日官，云：“守土者当其咎。”上惜禹偁才，是日命徙蕲州。禹偁上表谢，有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。上异之，果至郡未逾月而卒，年四十八。

禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。

（节选自《宋史•王禹偁传》）

【注】①反坐：对诬告者处以刑罚。 ②梓宫：皇帝或皇后的棺材。

③驲（rì）：古代驿站用的马车。 ④醮禳（jiào ráng）：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。

15. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.毕士安见而器之 器：器重

B.召禹偁，赋诗立就 就：完成

C.尝作《三黜赋》以见志 见：表现，表明

D.禹偁上表谢 谢：推辞

16.以下各组句子中，全都表明王禹偁“直躬行道”性格的一组是（ ）（3分）

①禹偁抗疏雪铉，请论道安罪

②上以其性刚直不容物，命宰相戒之

③禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼

④闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马

⑤屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏

⑥守土者当其咎

A.①③⑤ B.③⑤⑥ C.①②④ D.②④⑥

17. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A.王禹偁在文学上很有才华。他与罗处约互相赋诗唱和，诗文被很多人传诵；皇帝召禹偁赋诗，也对他的诗大加赞美，认为不出一个月此诗即可传遍天下。

B.王禹偁性格刚直。庐州妖尼道安诬告徐铉，道安应当反坐治罪，但有诏令不对其治罪。王禹偁上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此被贬。

C.王禹偁遇事敢于发言。宋太祖的孝章皇后去世后，棺材被移放在燕国长公主的府第里，大臣们也衣衫不整，穿着随便。王禹偁对客人们发表了自己的看法。

D.王禹偁勇于承担责任。在出任黄州知州时，境内有灾异之事，王禹偁亲笔写奏章，引用《洪范传》来自警，并检举自己的过失。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”（4分）

（2）所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。（4分）

 

15.D

16.A

17.C

18.有人说王禹偁买马时少给了卖马人钱，太宗说：“他能拒绝李继迁送的五十匹马，岂肯亏欠一匹马的价钱呢？”（2）跟他交游的必定是儒雅之人，对有文学才能的年轻晚辈，他总是极力称赞褒扬他们。

【解析】

15.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。D项，谢:感谢，谢恩。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：本题考查归筛选文中信息的能力。“直躬行道”是“以直道立身、履行道义”的意思，④体现王禹偁喜爱与儒雅之士交往，⑥是日官所说的话，不能表现王禹偁性格，不合题干要求，故排除。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。C项，“群臣不成服”意思是“大臣们也不穿丧服”，不是“衣衫不整，穿着随便”，也不是“对客人们”。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）或、继迁、顾；（2）所、极、称扬。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

王禹偁字元之，是济州钜野（今山东钜野）人。世代务农，九岁就能写文章，毕士安见到后对他非常器重。（宋太宗）太平兴国八年（983）考取进士，任长洲知县。与他同榜考中进士的罗处约当时正做吴县知县，每天和他互相赋诗唱和，很多人传诵他们的诗文。端拱二年，太宗皇帝亲自对贡士进行考试，召试王禹偁赋诗，他一挥而就，皇上高兴地说：“这首诗不出一个月就可传遍天下了。”随即任命他为左司谏、知制诰（掌管起草诰命的官员，为清要之职）。没过多久，署理大理寺，庐州妖尼道安诬告徐铉（南唐旧臣，因道安诬告被贬），道安应当反坐治罪，有诏令不对其治罪。王禹偁上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此犯罪，被贬为商州团练副使。淳化四年 （993），被召回京城，任左正言（正言：官名。唐有左右拾遗，宋初改为左右正言，掌规谏），皇上因为王禹偁性情刚直，不能容人，命宰相劝诫他。

   （宋太宗）至道元年（995），被召入翰林院做翰林学士，主持审官院。对皇上诏令中不适当的地方，他多有议论上奏。（宋太祖）孝章皇后去世，棺材被移放在已故（太祖同母妹）燕国长公主的府第里，大臣们也不穿丧服。王禹偁对门客说：皇后曾是天下人母的仪范，应该遵用旧礼（予以安葬服丧），因此被认为有议论讥刺朝廷之罪，降职为工部郎中、滁州知州。

    起初，王禹偁曾经起草《李继迁制》。李继迁（党项夏州政权统治者，夏国创建人）送他五十匹马当作酬劳，他推却不受。等到出任滁州知州，闽人郑褒徒步前来拜谒他。王禹偁喜欢他温文尔雅的风度，给他买了一匹马。有人说王禹偁买马时少给了卖马人钱，太宗说：“他能拒绝李继迁送的五十匹马，岂肯亏欠一匹马的价钱呢？”后调任扬州知州。真宗即位后，迁升为刑部郎中。恰逢皇帝下诏征求正直之言，王禹偁上疏谈论朝廷的五件政事。奏疏呈送之后，王禹偁被召回京城，又担任知制诰。他曾写了一篇《三黜赋》来表明白己的志向，其中最后一章写道：“屈于身而不屈于道，虽百谪而何亏 （身体上受到委屈，道义上却不受委屈，即使被贬谪一百次，又有什么损失呢）!”

    出任黄州知州。咸平四年，黄州境内有两只老虎争斗，其中一只死了，被吃了将近一半；群鸡夜晚鸣叫，过了一个月还不停止；冬季里突然响起了雷声。王禹偁亲笔写下奏章，引用《尚书•洪范传》陈述警戒，并且检举自己的过失。皇上派遣宦官乘坐驿站的专车前往慰问，并且举行祭神消灾的祭祀仪式。皇上又就这些灾异之事询问掌管天象历数的官员，该官员说：“治理当地的官员将承受这一灾祸。”皇上爱惜王禹偁的才能，当天下令让他调任蕲州知州。王禹偁上表谢恩，表文中有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”的语句。皇上感到奇怪，果然王禹偁到达蕲州后不到一个月就死了，享年四十八岁。

    王禹偁作文章敏捷迅速，词采富丽渊博，遇事敢于发言，喜欢品评人物，以直道立身、履行道义为己任。他作文著书，多涉及规劝讽谏，因此很不被流俗所容，所以屡次被贬斥。跟他交游的必定是儒雅之人，对有文学才能的年轻晚辈，他总是极力称赞褒扬他们。

阅读下面的文言文，完成各题。

王浚，字士治，弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，浚曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之，祜兄子暨白祜：“浚为人志高，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之。”祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉。

除巴郡太守。郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。征拜右卫将军，除大司农。车骑将军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。

时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬^①贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。

（节选自《晋书·列传十二》，有删节）

【注】①荆扬,吴国的荆州和扬州。

9.下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）

A.不为乡曲所称 称：称道

B.女指浚告母，邈遂妻之 妻：以女嫁人

C.将欲济其所欲 济：救济

D.臣数参访吴楚同异 数：多次

10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.①浚乃作大船连舫 ②蒙冲斗舰乃以千数

B.①其木杮蔽江而下 ②顺风而呼，声非加疾也

C.①又画鹢首怪兽于船首 ②不拘于时，学于余

D.①帝深纳焉 ②积土成山，风雨兴焉

11.以下六句话分别编为四组，全都直接表现王浚“有奇略”的一组是（ ）

①陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志 ②识者谓祜可谓能举善焉

③浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复 ④征拜右卫将军，除大司农

⑤且观时运，宜速征伐 ⑥三者一乖，则难图也, 诚愿陛下无失事机

A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修养品行博取名声，后来却改变志节，专门疏通关系谋取名利，花费巨资实现自己的大志。

B.羊祜以深交知己对待王浚，羊祜的侄子羊暨却认为，王浚为人志向太高，奢侈不节，不能单独担当大事，对他应该有所抑制。

C.巴郡与吴国接壤，兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育，王浚担任巴郡太守时，采取一系列措施，保全救活了数千人。

D.晋武帝下诏让王浚修造舟舰，王浚造连舫大船，大船周边以木栅为城，修城楼望台，有四道门出入，船上可以驰马来往。

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共10分)

（1）守令有不廉洁者，皆望风自引而去。（3分）

（2）浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。（3分）

（3）若皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。（4分）

9.C

10.B

11.D

12.A

13.（评分标准：原则上一句一分，注意重点词语和句式的翻译）

（1）有一些不廉洁的官吏，听到他将到任的风声都自己退避（转身）离开。

（2）王浚设下计谋，将张弘等贼人全部杀掉，因功被封为关内侯。

（3）如果孙皓突然死去，吴人另立贤主，文武官员各得其所，人尽其才，那么吴国就成了我们的强敌。

【解析】

9.

试题分析：济：成就，实现。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

10.

试题分析：B都是连词，表修饰。A于是、就/竟然；C在/表修饰；D语气助词/兼词，于之。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

11.

试题分析：①表明陈浚志向远大，④王浚被封官。这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

12.

试题分析：A后来才改变志节，爽朗旷达，恢宏有大志。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）“守令有不廉洁者”，定语后置，有一些不廉洁的官吏；“望风”听到风声；“引”，退避。（2）“悉”，全部；“以”，因；“封”，被封为。（3）“若”，如果；“卒”通“”猝，突然。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言文翻译】

王浚，字士治，是弘农湖人,家中世代为二千石。王浚博通典籍，姿貌俊美，但不注意修养品行博取名声，不被乡里人称道。稍后才改变志节，爽朗旷达，恢宏有大志。曾经修建宅第，在门前开了一条数十步宽的路。有人对他说路太宽有何用，王浚说：“我打算使路上能容纳长戟幡旗的仪仗。”众人都笑他，王浚说：“陈胜说过，燕雀哪能知道鸿鹄的大志呢？”州郡征召王浚为河东从事。有一些不廉洁的官吏，听到他将到任的风声都自己退避（转身）离开。刺史燕国人徐邈有个才貌俱全的女儿，因选择夫婿而未嫁。徐邈便大会同僚佐吏，令女儿在内观看，女儿看中了王浚，并指着告诉了母亲，徐邈便把女儿嫁给了王浚。后为征南将军参军，羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨对羊祜说：“王浚为人志向太高，奢侈不节，不可单独担当大事，对他应该有所抑制。”羊祜说：“王浚有大才，将要实现他的愿望，是可以任用的。”后转为车骑将军从事中郎，有见识的人认为羊祜可算是善于荐贤的人了。

后任巴郡太守，此郡与吴国接壤，兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育。王浚制定了严格的法规条款，减轻徭役课税，生育者都可免除徭役，被保全成活的婴儿有数千人。不久盗贼张弘杀了益州刺史皇甫晏，朝廷迁王浚为益州刺史。王浚设下计谋，将张弘等贼人全部杀掉，因功被封为关内侯。王浚被拜为右卫将军、大司农。车骑将军羊祜一向知道王浚奇略过人，便密上表章，请仍留王浚于益州。于是复任王浚为益州刺史。

晋武帝谋划灭吴，下诏让王浚修造舟舰，王浚造连舫大船，方一百二十步，每艘可装载二千余人。大船周边以木栅为城，修城楼望台，有四道门出入，船上可以来往驰马。又在船头画上鹢首怪兽，以恐吓江神，船舰规模之大数量之多，自古未有。王浚在蜀地造船，削下的碎木片浮满江面，顺流漂下。不久晋武帝拜王浚龙骧将军，监梁益诸军事。

当时朝中大臣对伐吴纷纷议论谏阻，王浚给皇帝上疏说：“臣多次查访研究吴楚的情况，孙皓荒淫凶暴，荆扬一带无论贤愚，没有不怨恨的，观察目前形势，应从速伐吴。今日不伐，形势变化不可预测。如果孙皓突然死去，吴人另立贤主，文武官员各得其所，人尽其才，那么吴国就成了我们的强敌。再者，臣造船已经七年，船日渐腐朽损坏，另外臣年已七十，死期临近。以上三事如不遂人愿，伐吴更加困难。诚恳希望陛下不要失去良机。”武帝内心同意王浚的意见。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位怒俄有言居易母堕井死而赋《新井篇》言既浮华行不可用贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

（节选自《唐才子传》本文有删节）

注①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

11.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A.会昌初致仕 致仕：退休或辞职回家。

B.居易累以忠鲠遭摈 累：屡次。

C.与胡杲……李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮。

D.鸡林国行贾售于其国相 行贾：市场价格。

12.对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是 （ ）

A.权贵有嫌其出位∕怒∕俄有言∕居易母堕井死∕而赋《新井篇》∕言既浮华∕行不可用∕贬江州司马。

B.权贵有嫌其出位∕怒∕俄有言居易∕母堕井死∕而赋《新井篇》言∕既浮华∕行不可用贬∕江州司马。

C.权贵有嫌其出∕位怒∕俄有言∕居易母堕井∕死而赋《新井篇》言∕既浮华行∕不可用∕贬江州司马。

D.权贵有嫌其出∕位怒∕俄有言∕居易母堕井死而赋∕《新井篇》∕言既浮华∕行不可用贬∕江州司马。

13.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ）

A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，直接表现了白居易在诗歌创作上

的非凡才华。

B.白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，

也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C.白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外

达异邦，诗名远播。

D.白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；遭挫折能顺其自然，借fó jiāo 生死之说安慰自己。

14.翻译题（10分）

（1）弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。

（2）不见听，乞外，除为杭州刺史。

11.D

12.A

13.A

14.（1）他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。（2）没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。

【解析】

11.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。D项，行贾：商人。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。本句大意为：有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。后来白居易就被贬为江州司马。 

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

13.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。A项，“直接”错，为侧面。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借fó jiāo 的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。

    白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情低沉落寞。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢fó jiāo ，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。

    白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。

阅读下面的文字，完成后面题目。

良尝闲从容游下邳圯上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往，父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会！”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣！后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。

旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良固异之，常习诵读之。《史记﹒留侯世家》

14.对下列加点字解释错误的一项是（ ）（3分）

A.顾谓良曰：“孺子，下取履！” 顾：探望、拜访 B.父以足受，笑而去 去：离开

C.与老人期 期：约会 D.良业为取履 业：已经

15.下列加点的字与“因长跪履之”中“履”用法相同的一项是（ ）（3分）

A.晋军函陵，秦军氾南 B.顷之未发，太子迟之

C.乃遂收盛樊於期之首，函封之 D.越国以鄙远

16.下列对文意理解错误的一项是（ ）（3分）

A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。

B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。

C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。

D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。

 

14.A

15.A

16.D

【解析】

14.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否A项，顾:回头。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项“军”名词为动词，驻军；B项意动用法；C项名词活用为状语；D项意动用法。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。D项，“一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早”于文不符。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【参考译文】

张良曾经信步闲逛到了下邱的一座桥上，（这时）有一位穿粗布短衣的老人，走到张良身边，故意让自己的鞋子掉到桥下，回过头来对张良说：“小家伙！到桥下把我的鞋子捡来！”张良一楞，真想揍他，又想想他是老人，（就）竭力忍住（气），到桥下把鞋子捡来。老人（对张良）说：“替我穿上鞋！”张良（想，既然）已经替（他）捡了鞋子，（就替他穿上吧），于是两膝踞地替他穿鞋子。老人伸出脚（让张良）穿（鞋子），（鞋子穿好后，老人）笑着走了。张良感到非常奇怪，就望着他走。老人走了一里路光景，又折回来，（对张良）说：“小家伙（还是）可以教育的！五天后天亮时，和我在这里会面！”张良（更）感到他很怪，（就）跪着回答道：“好的。”五天后，天一亮，张良去（桥上赴约）。老人已经先到了，气呼呼地（对张良）说：“跟老人约会，（竟然）后到，什么道理？”（转身就）走，（边走边）说：“五天后早点来会面：”五天后，鸡鸣时分，张良去（赴约）。老人又先到了，又气呼呼地（对张良）说：“（还是）后到，什么道理？”（转身就）走，（边走边）说：“五天后再早一点来会面！”五天后，还不到夜半，张良（就）去（赴约）。过了一会，老人也来了，很高兴地（对张良）说：“应当这样。”（接着，）拿出一卷竹简编成的书，说：“好好读这卷书就可以做帝王之师了，今后十年，你的事业兴盛。十三年你在济北见到我，谷城山下的黄石就是我。”（说完）就走了，没有说别的话。（张良）没有再见到（老人）。天亮后，（张良）看看他送的那卷书，原来是《太公兵法》。张良感到这件事实在怪，（从此）经常诵读、研究这卷兵书。

17.翻译（9分）

（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5分）

【答案】（1）太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣服戴着白帽子来送荆轲。（2）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）得主人，出使的人往来，郑国可以随时供给他们缺少的东西，对您秦国来说也没有什么害处。

【解析】

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）定语后置句1分，“白衣冠”名词活用为动词1分，句子通顺2分；（2）“以为”“东道主”“行李”“乏困”各1分，，句子通顺1分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读下面的文言文，完成小题。

杜骥字度世，京兆杜陵人也。高祖预，晋征南将军。曾祖耽，避难河西，因仕张氏。苻坚平凉州，父祖始还关中。

兄坦颇涉史传，宋武帝平长安，随从南还。元嘉中，位青、冀二州刺史，晚渡北人，南朝常以伧荒遇之，虽复人才可施，每为清途所隔，坦恒以此慨然。尝与文帝言及史籍，上曰：“金日磾忠孝淳深，汉朝莫及，恨今世无复此辈人。”坦曰：“日磾之美，诚如圣诏，假使出乎今世，养马不暇，岂办见知。”上变色曰：“卿何量朝廷之薄也。”坦曰：“请以臣言之，臣本中华高族，亡曾祖因晋氏丧乱，播迁凉土，直以南渡不早，便以伧荒赐隔。日磾胡人，身为牧圉，便超入内侍，齿列名贤。圣朝虽复拔才，臣恐未必能也。”上默然。

北土旧法，问疾必遣子弟。骥年十三，父使候同郡韦华。华子玄有高名，见而异之，以女妻焉。累迁长沙王义欣后军录事参军。

元嘉七年，随到彦之入河南，加建武将军。魏撤河南戍悉归河北，彦之使骥守洛阳。洛阳城废久，又无粮食，及彦之败退，骥欲弃城走，虑为文帝诛。初，武帝平关、洛，致钟虡旧器南还。一大钟坠洛水中，至是帝遣将姚耸夫领千五百人迎致之。时耸夫政率所领牵钟于洛水，骥乃遣使绐之曰：“虏既南渡，洛城势弱，今修理城池，并已坚固，军粮又足，所乏者人耳。君率众见就，共守此城，大功既立，取钟无晚。”耸夫信之，率所领就骥。及至城不可守，又无粮食，于是引众去，骥亦委城南奔。白文帝：“本欲以死固守，姚耸夫入城便走，人情沮败，不可复禁。”上怒，使建威将军郑顺之杀耸夫于寿阳。耸夫，吴兴武康人，勇果有气力，宋偏裨小将莫及。

十七年，骥为青、冀二州刺史，在任八年，惠化着于齐土。自义熙至于宋末，刺史唯羊穆之及骥为吏人所称咏。后征为左军将军，兄坦代为刺史，北土以为荣焉。

坦长子琬为员外散骑侍郎，文帝尝有函诏敕坦琬辄开视信未及发又追取之敕函已发大相推检上遣主书诘责骥，并检开函之主。骥答曰：“开函是臣第四息季文，伏待刑坐。”上特原不问。卒官。

（节选自《南史·杜骥传》）

11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.问疾必遣子弟 问：问候

B.骥乃遣使绐之曰 紿：欺骗

C.君率众见就 见：我

D.骥亦委城南奔 委：放置

12.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A.文帝尝有函诏敕坦/琬辄开视/信未及发/又追取之/敕函已发/大相推检/

B.文帝尝有函/诏敕坦琬/辄开视/信未及发又追/取之/敕函已发/大相推检/

C.文帝尝有函/诏敕坦琬/辄开视/信未及发又追/取之敕函/已发/大相推检/

D.文帝尝有函诏敕坦/琬辄开视/信未及发/又追取之敕函/已发/大相推检/

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.按北方风俗，父亲指派杜骥到韦华家，韦玄认为其与众不同，便把女儿嫁给了他。

B.宋军败退时，杜骥难逃，却将失守洛阳的责任转嫁于另一偏将姚耸夫，宋文帝下令杀了姚耸夫。

C.杜骥担任青、冀二州刺史八年，以德政著称于齐地，从义熙至宋代末年，受到官吏和百姓称颂的刺史只有两个人。

D.文帝写给杜坦的信被偷看后，杜骥决定由自己儿子顶罪，让第四子俯首等待皇帝治罪。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴ 晚渡北人，南朝常以伧荒遇之，虽复人才可施，每为清途所隔，坦恒以此慨然。（5分）

⑵ 日磾胡人，身为牧圉，便超入内侍，齿列名贤。（5分）

11.D

12.A

13.D

14.

（1）晚期南渡的北方人，南朝士族常把他们视为粗鄙之人，即使有才干，往往受士族压抑排斥，杜坦常因此感慨不平。（伧荒：荒远粗鄙的人，1分。虽：即使，1分。施：任用，1分。清途：清贵的仕途，1分。句意1分。）

（2）金日磾本是胡人，养马的出身，被破格提拔到皇帝身边，位置与大臣并列。（牧圉：牧养牛马的人，1分。超：越级，1分。齿列：与人同列，1分。句意2分。）

【解析】

11.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。.委：抛弃、放弃。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。

12.

试题分析：文帝尝有函诏敕坦，琬辄开视。信未及发，又追取之，敕函已发，大相推检。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

13.

试题分析：D.杜骥俯首等待皇帝治罪。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

【参考译文】

杜骥字度世，京兆杜陵人。高祖杜预，是晋朝的征南将军。曾祖杜耽，到河西避难，所以曾在前凉张氏那里作官。苻坚平定凉州后，祖父和父亲才回到关中。

杜骥哥哥杜坦对史籍颇有研究，宋武帝打下长安，他跟随南下。元嘉年间，作青、冀二州刺史。晚期南渡的北方人，南朝士族常把他们视为粗鄙之人，即使有才干，往往受士族压抑排斥，杜坦常因此感慨不平。一次和文帝论及史籍。文帝说:“金日磾忠孝淳朴深厚，汉朝无人比得上，遗憾的是今天再没有这种人了。”杜坦说:“日磾的美德，诚如陛下所言，假如他生在今世，养马都忙不过来，怎有机会被赏识重用。”文帝变了脸色说:“你怎么把朝廷看得这么狭隘刻薄呢。”杜坦回答:“就拿我来说吧，我本出身中原高门大族，先曾祖因为晋朝丧乱，流落到西凉，仅仅因为南渡不早，便被当成伧俗视为异类。日磾本是胡人，养马的出身，被破格提拔到皇帝身边，位置与大臣并列。本朝虽也能提拔人才，我怕未必能有金日磾这样的事。”文帝默然无言。

北方传统风俗，探问病人都要派自己的子弟前去。杜骥十三岁时，父亲派他去问候同郡的韦华。韦华儿子韦玄很有名望，见到杜骥觉得他很不寻常，便把女儿许配给他。杜骥以后逐步升任长沙王刘义欣的后军录事参军。

元嘉七年(430)，跟随到彦之入河南，加封建武将军。北魏撤去河南防务全部退回河北，到彦之派杜骥守洛阳。洛阳城荒废已久，又无粮食，到彦之兵败退走时，杜骥也想弃城逃跑，又怕被文帝诛杀。起先，武帝攻下长安、洛阳后，把宫廷内的钟鼎乐器等物运回江南，一口大钟掉到了洛水中。这时文帝派将军姚耸夫带一千五百人来这儿把它弄回去。当姚耸夫带人在洛水正往外打捞时，杜骥派人来向他谎称:“夏军南下，洛阳势弱，如今我修理城池，都已坚固，军粮又充足，所缺少的只是人力。你不如率众人到我这儿来，共守此城，立了大功以后，再取钟也不晚。”耸夫相信了他的话，领着他带来的人到杜骥这儿来。等到了洛阳，才知道难以坚守，又无粮食，于是带人离去，杜骥也弃城南逃。他对文帝说:“本打算以死固守，可是姚耸夫进了城就走，弄得人心沮丧恐慌，不可收拾。”文帝发怒，派建威将军郑顺之在寿阳杀了耸夫。姚耸夫是吴兴武康县人，勇敢果断有气力，宋朝的下级军官无人比得上。

永嘉十七年(440)，杜骥作青、徐二州刺史，在任八年，恩惠德化显著于齐地。自义熙年间直到宋末，作刺史的只有羊穆之和杜骥受到吏民称颂。后来被征召作左军将军，其兄杜坦代为刺史，北方人都引以为荣。

杜坦长子杜琬作员外散骑侍郎，文帝曾有书信给杜坦，杜琬擅自拆看。信还没来得及送出去，他又要回来看。信发走以后，此事被大肆追问。文帝派主书来责问杜骥，并追查私拆信函的人。杜骥回答说:“开信的是我的四儿子季文，我等待朝廷处罚。”文帝特加开恩不予追问。杜骥后来死在任上。

阅读下面的文言文，完成各题。（19分）

连处士墓表

欧阳修

连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公，足矣！”其矜寡孤独凶荒饥馑之人，皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！

处士，讳舜宾，字辅之。其先闽人。自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。盗有窃其牛者，官为捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。尝以事之信阳，遇盗于西关。左右告以处士，盗曰：“此长者，不可犯也。”舍之而去。

处士有弟居云梦往省之得疾而卒以其柩归应山应山之人去县数十里迎哭争负其柩以还。过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以学者，后皆举进士及第。今庶为寿春令，庠为宜城令。

处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远。使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。乃表其墓，以告于后人。八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。

（节选自《欧阳文忠公集》）

14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.必以处士为法 法：标准，规范 B.卒而反葬应山 反：反而，却

C.悉散以赒乡里 赒：周济 D.乃表其墓 表：作动词，树碑刻文

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.遂家焉/斯天之民至焉 B.尝以事之信阳/乃夜驰之沛公军

C.因不复仕进/不如因而厚遇之 D.其二子教以学者/古之学者必有师

16.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A.连舜宾居住在应山县，一生都没有做官，然而当地人都很尊敬他，因为他为人高尚，达到了“行之以躬不言而信”境界。

B.连舜宾参加科举考试而没有考上，再加上他的父亲有病在家，需要他在身边侍候，因此他就不再在仕途上进取。

C.连舜宾曾经到信阳办事，遇到了强盗，他的仆人告诉他强盗了，但是强盗知道他的名声，因而并没有侵扰他。

D.欧阳修担心随着时间的推移连舜宾的事迹会渐渐散失，应山的人不能够详细了解，因而写下这篇文章告诉后人。

17.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

处 士 有 弟 居 云 梦 往 省 之 得 疾 而 卒 以 其 柩 归 应 山 应 山 之 人 去 县 数 十 里 迎 哭 争 负 其 柩 以 还。

18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！（4分）

（2）岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增。（3分）

14.B

15.B

16.C

17.处士有弟居云梦/往省之/得疾而卒/以其柩归应山/应山之人//去县数十里迎哭/争负其柩以还。(“//”可断可不断。)

18.（1）却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，无须多言自然能取信于人吧!

（2）年成不好，连处士拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨。

【解析】

14.

试题分析：反，通返，回到。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：B圴为动词，到……去；A兼词，于此/代词，这里；C连词，因此/介词，趁机；D助词，定语后置的标志/代词，……的人。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

16.

试题分析：“告以处士”不是告诉处士，而是把连处士的身份告诉强盗。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等），找虚词（如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等），找对称句式。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

18.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）而：却。所谓：所说的。躬：亲自。（2）岁饥：年成不好。粜：卖。而：因而。卒：最终。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

阅读下面的文言文，完成后面题。

晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峻直刻深。孝文帝时，诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。数上书，孝文时，又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣 多不好错。

景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。

迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“汝用事，即侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，汝何为也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去汝归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸逮身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说斩错。上默然良久，后乃使中尉招错。晁错衣朝衣斩东市。

晁错已死。谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，谒见上。上问曰：“闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨之。”

太史公曰：晁错为家令时，数言事不用。后擅权，多所变更。诸侯发难，不急匡救，欲报私仇，反以亡躯。语曰：“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪？

(选自《史记•袁盎晁错列传》，有删改)

12.对下列句子中划横线的词解释，不正确的一项是（3分）

A.错常数请间言事 数：多次

B.口让多怨，汝何为也 让：责备

C.吾亦恨之 恨：痛恨

D.吾不忍见祸逮身 逮：及、殃及

13.对下列各组句子中划横线词的用法与意义，相同的一项是（3分）

A.以其辩得幸太子 以其无礼于晋

B.后乃使中尉招错 项伯乃夜驰之沛公军

C.刘氏安矣，而晁氏危矣 今行而无信

D.汝何为也 谁为大王为此计者？

14.把文言文阅读材料中画横线的语句和课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。（3分）

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4分）（《鸿门宴》）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）（《荆轲刺秦王》）

15.简要概括第Ⅰ卷文言文中晁错的形象特点（3分）

12.C

13.A

14.（1）计划才刚刚实施，晁错突然遭受杀身之祸，对内堵住了忠臣的嘴，对外替诸侯报了仇。我私下认为陛下不该这样做。

（2）派遣将领守卫关口的原因，是防备其他盗贼进入和意外变故的发生。

（3）太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣戴着白帽来送别荆轲。

15.严峻刚直，苛刻严酷；心怀私利；忠君无畏，擅权任事。

【解析】

12.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，C项，恨：遗憾。所以选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项，介词，因为；B项，副词，才/副词，于是；C项，连词，转折，可 /连词，假设，如果；D项，介词，为了/介词，替 。所以选A。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“内外”，“卒”“窃为”“所以”“出入”“非常”，判断句“者…也”；定语后置句“太子及宾客知其事者”，“白衣冠”，“以”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

15.

试题分析：解答此题，可在整体感知文意的基础上，根据晁错在文中的言行举止等描写语句及议论性语句加以概括，例如，第一段“为人峻直刻深”可概括为严峻刚直；“迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。”刻画出他的苛刻严酷；以此类推。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

参考译文：

晁错，是颍川人。他凭着文学才能担任太常掌故。他为人严峻刚直苛刻。孝文帝的时候，下诏任命他做太子舍人、门大夫、 家令。因他善于论辩，得到太子宠幸，太子家号称他是“智囊”。多次向皇帝上书，在孝文帝时，又论述要削弱诸侯的事情，以及可以更改确定的一些法令，奏疏一 共有三十篇。孝文帝没有听取他的建议，但觉得他是个奇才，提升他做中大夫。在这个时候，太子认为晁错的计策好，而袁盎等各个大功臣多不喜欢晁错。

汉景帝即位，让晁错担任内史。晁错经常请求皇帝在秘密处听取他说的事情，皇帝总是听从，宠幸晁错胜过九卿，法令多由他修改敲定。

晁错升任御史大夫(以后)，呈请(查究)诸侯的罪过，削减他们的封地，收归他们支系亲属拥有的封地。奏疏呈上之后， 皇帝命公卿、列侯、宗室集合议论，没有人敢反对，只有窦婴争议，因此同晁错有了矛盾。晁错所更改的法令有三十章，诸侯都大声叫嚷，疾恨晁错。晁错的父亲听 到这件事，从颍川赶来，对晁错说：“你一掌权，就侵犯诸侯利益、分割诸侯土地，使别人的亲人疏远。很多人都责备怨恨你，你为的是什么呢？”晁错说：“本来 就应该这样做的。不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。”晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了。我要离开你回家了。”于是喝毒药自杀了，说： “我不忍看到灾祸殃及到我”。死了十几天，吴、楚七国果然__，以诛杀(乱臣)晁错为名义。等到窦婴和袁盎进宫劝说皇帝斩晁错时，皇帝很久都不说话。后 来，皇帝就下令中尉去叫晁错。晁错当时穿着朝服，在东市被处斩。

晁错死后，谒者仆射邓公是校尉，攻打吴、楚叛军担任将领。回到京城见皇上。皇上问他：“听到晁错已死的消息，吴、楚 两地的叛乱停止了没有？”邓公说：“吴王几十年来都想谋反，(这次是)发怒于削夺他们的封地，(只是)借诛杀晁错为名，他们的本意并不在于晁错(而在于朝 廷)。我担心天下的士人将要封住嘴巴不敢再进言了。”皇上问：“为什么呢？”邓公说：“晁错忧虑诸侯强大了不能控制，所以请求削减他们的土地来维护朝廷的 尊严，这是千秋万代的利益啊。计划才刚刚实施，晁错突然遭受杀身之祸，对内堵住了忠臣的嘴，对外替诸侯报了仇。我私下认为陛下不该这样做。”于是景帝长长叹息，说： “你说得对。我也感到遗憾了！”

太史公说：晁错在做太子家令的时候，屡次进言奏事不被采用；后来掌握大权，进行不少变革。诸侯发动叛乱的时候，不赶紧挽救国家的危局，却企图报个人的私仇，反而送了性命。俗话说：“改变古法，扰乱常理，不是断命也要垮台。”也许是说的晁错这种人吧！

阅读下面的文言文，完成后面题。（21分）

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，就师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而贼《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不，多听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不赏艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。

【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

14.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.会昌初致仕 （做官） B.居易累以忠鲠遭摈 （累：屡次）

C.与胡杲……李文爽燕集（燕：通“宴”，宴饮） D.不赏艰难 艰难：艰涩。

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.权贵有嫌其出位 既其出，则或咎其欲出者

B.乃放纵诗酒 问今是何世，乃不知不汉

C.鸡林国行贾售于其国相 此非孟德之困于周郎者乎

D.与刘宾客齐名 孰与君少长

16.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )

A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B.白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C.白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D.白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

17.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（8分）

①元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。（4分）

②既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（4分）

14.A

15.D

16.D

17.（1）①元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。②（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。（2）

【解析】

14.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，A项，致，献出；仕，官职；故“致仕”为“辞官”义。所以选A。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项，“其”，代词；其，助词，无意。B项，乃，于是；后者：竟然；C项，于，介词，引出动作行为对象，给；后者为：被。所以选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

16.

试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。D项，“并存于他人生的各个阶段”错，他“独善其身”，信奉fó jiāo ，是在他仕途失意之后。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：闻、复、幼、索寞、情。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借fó jiāo 的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。

白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢fó jiāo ，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。

白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。

阅读下面的文言文，完成各题。

赵概，字叔平，南京虞城人。少笃学自力，器识宏远。中进士第，为集贤校理、开封府推官。奏事殿中，仁宗面赐银绯。

出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其冲，水不为患。僚吏郑陶、饶奭挟持郡事，为不法，前守莫能制。州之归化卒，皆故时群盗。奭造飞语曰卒得廪米陈恶有怨言不更给善米且生变。概不答。卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、奭抵罪，阖府股栗。加直集贤院。坐失举渑池令张诰免，久乃起。

召修起居注。欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。概闻，请郡①，除天章阁待制，修遂知制诰。逾岁，概始代之。苏舜钦等以群饮逐，概言：“预会者皆馆阁名士，举而弃之，觖②士大夫望，非国之福也。”不报。谏官郭申锡论事忤旨，帝欲加罪，概曰：“陛下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？”乃止。知郓州、应天府，代韩绛为御史中丞。绛以论张茂实不宜典宿卫罢，概至，首言之，茂实竟去。擢枢密使、参知政事。数以老求去。

熙宁初，拜观文殿学士、知徐州。自左丞转吏部尚书，前此，执政迁官，未有也。以太子少题致仕，退居十五年，尝集古今谏争事，为《谏林》百二十卷上之。神宗赐诏曰：“请老而去者，类以声问不至朝廷为高。唯卿有志爱君，虽退处山林，未尝一日忘也。当置于坐右，时用省阅。”元丰六年薨，年八十八。赠太子太师，谥曰康靖。

概秉心各平，与人无怨怒。虽在事如不言，然阴以利物者为不少，议者以比刘宽、娄师德。坐张诰贬六年，念之终不衰，诰死，恤其家备至。欧阳修遇概素薄，及修有狱，概独抗章明其罪，言为仇者所中伤，不可以天下法为人报怨。修得解，始服其长者。

（《宋史•赵概传》，有删节）

注：①请郡：指古代京官请求外放，任州郡长官。②觖：因不满意而怨恨。③抗章：向皇上上奏章。

13.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.州城西南薄章江，有泛溢之虞 虞：忧虑，忧患

B.斩之以徇 徇：谋求

C.绛以论张茂实不宜典宿卫罢 典：主持，主管

D.当置于坐右，时用省阅 省阅：审视阅览

14.下列各句中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A.代韩绛为御史中丞 身死国灭，为天下笑

B.因收陶、奭抵罪 蒙故业,因遗策

C.久乃起 度我至军中,公乃入

D.议者以比刘宽、娄师德。 且以一璧之故逆强秦之欢

15.对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A.奭造飞语曰/卒得廪米陈恶/有怨言/不更给善米/且生变。

B.奭造飞语曰/卒得廪米陈/恶有怨言不更/给善米/且生变。

C.奭造飞语曰/卒得廪米陈恶/有怨言不更/给善米/且生变。

D.奭造飞语曰/卒得廪米陈/恶有怨言/不更给善米/且生变。

16.以下各组句子中，全都能够表明赵概“为官才干”的一组是（ ）（3分）

①奏事殿中，仁宗面赐银绯 ②概闻，请郡，除天章阁待制

③概至，首言之，茂实竟去 ④自左丞转吏部尚书

⑤为《谏林》百二十卷上之 ⑥坐张诰贬六年，念之终不衰

A.①③⑤ B.②③④ C.①②④ D.③⑤⑥

17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.洪州属官郑陶、饶奭把持郡里事务，并编造流言说士兵得到饷米都是陈旧腐烂之米。后陶、奭二人斩杀容州驻地逃归的士卒，赵概借此趁机查办了陶、奭二人。

B.苏舜钦等人因聚众饮酒被放逐贬谪，赵概认为如把这些参与群饮的名士贬谪不用，会让士大夫们因不满而心生怨恨，于国不利，最终苏舜钦等人没被上报朝廷。

C.官员因年老辞官回家后，一般都是唯恐自己的一些说辞、议论等传到朝廷，但赵概即使退居在家，却依然能够忠耿尽职，用编书的方式提醒皇上注意纳谏。

D.赵概秉性平各，与人无怨怒。虽然在一些事情上表面上像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了不少，连一句对赵概冷淡的欧阳修最终也为之折服。

18.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴陛下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？（5分）

⑵及修有狱，概独抗章明其罪，言为仇者所中伤，不可以天下法为人报怨（5分）

13.B

14.C

15.A

16.A

17.A

18.⑴陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，（这样的话，陛下）拿什么向天下人解释呢？（“面从”1分，“黜”1分，“何以示天下1分）

⑵等欧阳修有了讼案（官司），只有赵概一个人向皇帝上奏章认为欧阳修无罪，说他是被仇人诬陷，不能让天下法律（因判罚不当而）被人报怨。（“狱”1分，“明”1分，“为” 1分，“可以”1分）

【解析】

13.

试题分析：徇：巡行示众。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：A做，被B趁机，承袭C才D拿，因为。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析：文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等），找虚词（如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等），找对称句式。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

16.

试题分析：②是他能够发扬风格；⑥表现他重情意。这类题目常涉及人物行为举止、 人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选 ，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17.

试题分析：“陶、奭二人斩杀容州驻地逃归的士卒”概括不正确，应是“赵概借斩杀容州驻地逃归的士卒，趁机查办了陶、奭二人”。 综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。⑴“面从”， 表面顺从；“黜”，罢免；“何以示天下”宾语前置句，拿什么向天下人解释呢？⑵ “狱”，讼案（官司）；“明”，辩明；“为”，表被动；“可以”，可以拿。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【翻译】

赵概，字叔平，南京虞城人。年少时勤奋学习能自力，器量见识宏远。中进士，任集贤校理、开封府推官。在殿中奏事，（因才干突出）仁宗当面奖赐他金银锦帛。

赵概从京城到洪州任职，洪州西南靠近章江，有河水泛滥的忧患，赵概筑河堤长二百丈，高五丈，用阻挡河水的冲击，章江水患得以解除。属官郑陶、饶奭把持郡里事务，行不法之事，前任郡守都不能制住他们。洪州的归顺士兵，都是以前的强盗。饶奭编造流言说：“士兵得到的饷米都是陈旧腐烂之米，士兵有怨言，（如果）不给更换好米，士兵将要生变。”赵概没有搭理。有从容州驻地逃回而违禁夜行的士卒，赵概杀了这些士兵示众，并趁机抓捕了陶、奭二人进行抵罪，（这样以）整个红州府都为之惊惧。升任直集贤院。（赵概）因举荐渑池县令张诰之失而被免职，很长时间后才被重新起用。

朝廷召赵概编修起居注。欧阳修是后（被召编修起居注）的，朝廷想破格使用欧阳修，（但）难在不好超越次序（进行提拔）。赵概知道后，主动请求外放任郡官，被任命为章阁待制，欧阳修于是任知制诰。一年多，赵概才取代欧阳修。苏舜钦等人聚众宴饮被罢逐，赵概说：“参加宴饮的都是馆、阁的名士，（如果）全都把他们罢免，会让士大夫们因不满而生怨恨，这非国家之福。”（最终苏舜钦等人）没被上报朝廷。谏官郭申锡因议论有关事情违犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，赵概说：“陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，（这样的话，陛下）拿什么向天下人解释呢？”皇上因此没有对郭申锡治罪。任职郓州、应天府，代韩绛任御史中丞。韩绛因奏议张茂实不应主持宿卫一职被罢职，赵概上任后，首先奏议这件事，张茂实最终没能任宿卫一职。赵概被提拔为枢密使、参知政事。几次借年老要求辞职。

熙宁初年，赵概任观文殿学士、知徐州。自左丞转任吏部尚书，这以前，由左丞升任吏部尚书，从没有（先例）。（后赵概）以太子少师这一身份（或：职务）辞官回家，退居十五年，曾收集集古今谏争之事，编写《谏林》一百二十卷呈给皇上。神宗赐诏说：“因年老辞官回家的官员，一般都是以不让自己的说辞、议论等传至朝廷为高。唯卿有志爱君，即使退处山林，也未曾一日忘君啊。我当把这本书放在座右（指拿起方便），不时地用审视阅览。”元丰六年去世，年八十八。赠太子太师，谥康靖。

赵概秉性和平，与人没有怨仇。虽然在一些事情上（表面上）像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了不少，人们把他比作刘宽、娄师德。（赵概）因张诰被贬职六年，（但）他对张诰念念不忘，张诰死后，赵概对他的家人照顾非常周到。欧阳修对待赵概一向冷淡，（但）等欧阳修有了讼案，只有赵概一个人向皇帝上奏章认为他无罪，说欧阳修是被仇人诬陷，不能让天下法律（因判罚不当而）被人报怨。欧阳修由此才得以解困，才开始叹服赵概是一个长者。

阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）

吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每奏对，常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫，生寿王清，诸子莫得为比，太子渐疏薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王；惠妃德之，阴为内助，由是擢黄门侍郎。

初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争；林甫巧伺上意，日思所以中伤之。……于是上罢九龄政事，以林甫兼中书令。

上即位以来，所用之相，姚崇尚通，宋璟尚法，张嘉贞尚吏，张说尚文，李元绂、杜暹尚俭，韩休、张九龄尚直，各其所长也。九龄既得罪，自是朝廷之士，皆容身保位，无复直言。

李林甫欲蔽塞人主视听，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言？诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去。悔之何及？”补阙杜琎尝上书言事，明日，黜为下邽令。自是谏争路绝矣。

李林甫谨守格式，百官迁除，各有常度。虽奇才异行，不免终老常调；其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。林甫城府深密，人莫窥其际。好以甘言人，而阴中伤之，不露辞色。凡为上所厚者，始则亲结之，及位势稍逼，辄以计去之。虽老奸巨猾，无能逃于其术者。（取材于《通鉴纪事本末·卷三十一》）

4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A.阴为内助 暗中

B.一鸣辄斥去 离开

C.百官迁除 贬官

D.各有常度 制度

5.下列句子编为四组，全都直接写李林甫为人阴险、玩弄权术的一组是（3分）（ ）

①深结宦官及妃嫔家

②林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王

③林甫虽恨，犹曲意事之

④今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言

⑤百官迁除，各有常度

⑥虽老奸巨猾，无能逃于其术者

A.①②③ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

6.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A.李林甫特意收买宦官和后宫嫔妃，刺探、揣测皇帝的心思，是为了自己能够“奏对称旨”，无所顾忌地行奸作佞。

B.张九龄虽然以文学为玄宗所重，而且也看出了李林甫的险恶，但由于皇帝昏聩失察，终究不免为李林甫所陷害。

C.为了尽快树立自己的个人权威，李林甫明目张胆地恐吓谏臣，使其缄口，企图在朝中形成万马齐喑的局面。

D.在李林甫的掌控下，朝中的许多才俊被束缚在难以发挥才智的职位上，而善于搞歪门邪道的人却能得到重用提拔。

7.翻译下例句子(10分)

（1）时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。（5分）

（2）其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。（5分）

4.C

5.A

6.C

7.（1）当时张九龄正凭借文学才能被皇上器重，李林甫虽然怨恨他，仍然违心的奉承他。（2）那些凭借阿谀奉承、歪门邪道的钻营者，却能从其他门路得到打破常规的重用提拔。

【解析】

4.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。C项，任命官职。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题考查归筛选文中信息的能力。⑤写李林甫在官员队伍管理工作中安于常规，埋没人才，不是“为人阴险，玩弄权术”。⑥从侧面表现李林甫玩弄权术的程度，不是“直接写”。其他项，均符合题干要求.

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

6.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。C项，根据文意，“蔽塞人主视听”，使皇上耳目不聪，以便把持朝政，才是李林甫这样做的真正目的。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）被动1分，虽，虽然，1分，曲意，违心，1分，大意2分；（2）以，凭借，1分，则，却，1分，蹊，门路，1分，大意2分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

吏部侍郎李林甫奸滑狡诈，与宦官以及后宫中的嫔妃交往甚密，让他们暗中伺察玄宗的行动，掌握了他的一举一动，因此每次上朝奏事，常符合玄宗的意图，深受玄宗的喜爱。当时武惠妃在后宫的嫔妃中最受玄宗的宠爱，生子为寿王李清，诸皇子难以为比，因此太子渐渐被疏远了。李林甫于是托宦官告诉武惠妃说，自己愿意尽力保护寿王。武惠妃听后十分感激他，就暗中为助，因此李林甫被升为黄门侍郎。

先前，玄宗想要任命李林甫为宰相，向中书令张九龄征求意见，张九龄回答说：“宰相一身关系到国家的安危，陛下如果任命李林甫为宰相，恐怕以后要成为国家的祸患。”玄宗不听。当时张九龄因为有文学才能，正受到玄宗的器重，李林甫虽然怨恨他，但表面上还不得不奉承他。这时玄宗做皇帝已有多年，生活逐渐奢侈腐化，懒于处理政事。而张九龄遇到事情，不论大小（觉得有不对之处）都要与玄宗争论。李林甫却善于窥伺玄宗的意图，日夜想着如何陷害中伤张九龄。……于是玄宗罢张九龄政事。任命李林甫兼中书令。

玄宗即皇帝位以来，所任用的宰相中，姚崇善于沟通各方面的关系，宋璟执法严厉，张嘉贞重视吏治，张说善于写文章，李元绂与杜暹能够节俭治国，韩休与张九龄个性直率，这些人都有所长。张九龄因罪被罢相之后，朝廷中的百官从此都明哲保身，没有人再敢于直言。

李林甫想要堵塞住玄宗的视听，自己大权独揽，就把谏官们召来明确地告诉他们说：“现在有贤明的君主在上，群臣顺从皇帝都顾不过来，哪里还用得着再多说什么？你们难道没有看见那些立在正殿下面用于仪仗队列的马匹吗？虽然吃的是三品等级的粮料，但如果要嘶鸣叫唤，就要被剔除下去，到那时后悔怎么来得及？”补阙杜琎曾经向玄宗上书谈论政事，第二天就被贬为下邽县令。从此玄宗的谏争之路断绝了。

李林甫严格地遵守各种规则，对于百官的升迁与任命，李林甫都按照固定的制度办事，虽然有的人有特殊的才能，也不免老死于难以发挥才智的职位上，而那些善于阿谀奉承搞歪门邪道的钻营者，却能够从其他门路得到打破常规的重用提拔。李林甫的城府极深，人们难以摸透他的心思。他善于当面奉承，而暗中陷害，从来不露声色。凡受到玄宗优待的人，开始时李林甫总是跟他们相接拉近关系，等他的地位权势稍微接近自己时，就千方百计地除掉他。就算是那些老奸巨滑的官吏，也逃不脱他的手段。