三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

胡僧祐，字愿果，南阳冠军人。少勇决，有武干。仕魏至银青光禄大夫，以大通二年归国，频上封事，高祖器之，拜假节、超武将军、文德主帅，使戍项城。城陷，复没于魏。中大通元年，陈庆之送魏北海王元颢入洛阳，僧祐又得还国，除南天水、天门二郡太守，有善政。性好读书，不解缉缀，然每在公宴，必强赋诗，文辞鄙俚，多被嘲谑，僧祐怡然自若，谓己实工，矜伐愈甚。

晚事世祖，为镇西录事参军。侯景乱，西沮蛮反，世祖令僧祐讨之，使尽诛其渠帅，僧祐谏。忤旨下狱。大宝二年，侯景寇荆陕，围王僧辩于巴陵，世祖乃引僧秸于狱，拜为假节、武猛将军，封新市县侯，令赴援。僧祐将发，谓其子曰：“汝可开两门，一门拟朱，一门拟白。吉则由朱门，凶则由白门，吾不捷不归也。”世祖闻而壮之。至杨浦，景遣其将任约率锐卒五千，据白塉，遥以待之。僧祐由别路西上，约谓畏己而退，急追之，及于南安芊口，呼僧祐曰：“吴儿，何为不早降?走何处去。”僧祐不与之言，潜引却，至赤砂亭，会陆法和至，乃与并军击约，大破之，擒约送于江陵，侯景闻之遂遁。世祖以僧祐为侍中、领军将军，征还荆州。

承圣二年，进为车骑将军、开府仪同三司，余悉如故。西魏寇至，以僧祜为都督城东诸军事。魏军四面起攻，百道齐举，僧祐亲当矢石，昼夜督战，奖励将士，明于赏罚，众皆感之，咸为致死，所向摧殄，贼莫敢前。俄而中流矢卒，时年六十三。世祖闻之，驰往临哭。于是内外惶骇，城遂陷。

(节选自《梁书·胡僧祐传》)

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.少勇决 决：果断B.城陷，复没于魏 没：埋没

C.必强赋诗 强：尽力D.僧祐不与之言，潜引却 引：率领

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.擒约送于江陵 于其身也，则耻师焉

B.世祖闻而壮之 人非生而知之者，孰能无惑

C.世祖乃引僧祐于狱 问今是何世，乃不知有汉

D.侯景闻之遂遁 不知将军宽之至此也

11.以下六句话分别编为四组，全都表明胡僧祐“有武干”的一项是（ ）

①频上封事，高祖器之 ②世祖令僧祐讨之，使尽诛其渠帅

③晚事世祖，为镇西录事参军 ④僧祐不与之言，潜引却

⑤僧祐由别路西上 ⑥奖励将士，明于赏罚

A.①②③B.②③⑥C.④⑤⑥D.①④⑤

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.胡僧祐一开始在魏国做官，第二次回到梁时担任两个郡的太守，取得了好的政绩。他虽然喜欢读书，但写出的诗文鄙俗，常常被人调笑，但他仍以自己的诗文自夸。

B.胡僧祐把西沮蛮的首领全部诛杀了，违背了世祖的旨意而被关入狱中，后又被起用救援王僧辩，临行时嘱咐儿子把两扇门准备成红白两色，感动了世祖。

C.胡僧祐率军来到杨浦后，任约早已布好兵马等候，他不硬拼，率兵悄悄退到赤砂亭，和陆法和的军队会合后一起攻击任约，活捉了任约，后又被世祖征召回荆州。

D.西魏敌寇从四面发起进攻，许多股军队同时出击，胡僧祐冒着危险昼夜督战指挥，尽职守城不久被乱箭射中而死，朝廷内外都惶恐惊骇，城最终被攻下。

第Ⅱ卷(共1 14分)

四、(24分)

13. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）僧祐怡然自若，谓己实工，矜伐愈甚。（3分）

（2）会陆法和至，乃与并军击约，大破之（3分）

（3）众皆感之，咸为致死，所向摧殄，贼莫敢前。（4分）

9、B（没：陷身于……之中。）

10、B（两个“而”均为连词，表承接，可译为“就、接着、然后”。A项，前一个“于”是介词，可译为“到”：后一个“于”是介词，可译为“时，对于”。C项，前一个“乃”是连词，表顺接，可译为“就、使、于是”：后一个“乃”是副词，可译为“却、竟然”。D项，前一个“之”是指示代词，代“这件事”；后一个“之”是人称代词，代“我”。）

11、 C（①表明胡僧佑有治国兴邦之才：②是世祖想让他诛杀西沮蛮的首领；③是晚年侍奉世祖的情况。）

12、 B（胡僧祜未诛杀西沮蛮的首领，原文是“世祖……使尽诛……” ）

13、(1)胡僧欣然自若，认为自己的诗确实精巧，夸耀得更加厉害。（3分。“工”“矜伐”各l   分，大意1分）

(2)恰逢陆法和率军来到，于是和陆法和合军一处攻击任约，大败任约的军队（3分。“会”1分，“并军”1分，大意1分）

(3)士卒都被他感动，都愿意替他拼死（杀敌）.（胡僧佑）所到之处（敌寇）被摧毁消灭，敌寇没有敢向前进攻的。（4分。“为”“摧殄”各1分，被动句式1分.大意1分）

【参考译文】

胡僧祐，字愿果，南阳冠军人。年少时就勇敢、果断，有军事才干。在魏国出仕，官至银青光禄大夫，他在大通二年回归京城，频频上呈密奏，高祖器重他，封他为假节、超武将军、文德主帅，派他去戍守项城。项城被攻陷，胡僧祐又沦落到魏。中大通元年，陈庆之送魏北海王元颢去洛阳，僧祐又得以回到京城，被任命为南天水、天门两个郡的太守，留下了好的政绩。胡僧祐生性喜欢读书，但不通晓写诗作文，然而每次在朝廷宴会上，还一定要竭力赋诗，诗句文辞粗野，常常被人调笑戏谑，胡僧欣然自若，认为自己的诗确实精巧，夸耀得更加厉害。

（胡僧祐）晚年侍奉世祖，任镇西录事参军。侯景叛乱的时候，西沮蛮也反叛，世祖命胡僧祐去讨伐西沮蛮，命他把蛮人的首领全部诛杀，胡僧祐进谏。因为违背了世祖的旨意而被关入狱中。大宝二年，侯景进犯荆陕，把王僧辩围困在巴陵，世祖就把胡僧祐从狱中释放出来，封他为假节、武猛将军，又封他为新市县侯，命令他前去救援。僧祐将要出发的时候，对他的儿子说：“你可以开两扇门，一扇门准备成红色，一扇门准备成白色。（我此次出征回来的时候，）吉就由红门进来。凶就由白门进来，我不取胜就不回家。”世祖听说了这件事，认为他勇壮可嘉。胡僧祐率军来到杨浦，侯景派遣手下将领任约率领五千名精锐士卒，据守白塉，远远地等着胡僧祐的军队来交战。胡僧祐从另外的道路向西前进，任约认为他是害怕自己而退兵，急忙率军去追击他，在南安芊口追上了胡僧祐，任约向胡僧祐大声喊叫说：“吴儿，为什么不早早投降？要逃到什么地方去？”胡僧祐不与他搭话，悄悄地带兵退却，到了赤砂亭，恰逢陆法和率军来到，于是和陆法和的军队一起攻击任约，大败任约的军队，捉住任约把他送往江陵，侯景听到任约被擒的消息就率军逃跑了。世祖就任命胡僧祐为侍中、领军将军，把他征召回荆州。

承圣二年，胡僧祐升任车骑将军、开府仪同三司，其余职位全都不变。西魏敌寇来犯，世祖命胡僧祐为都督城东诸军事。魏军从四面发起进攻，许多股军队同时出击，胡僧祐亲自冒着被箭雨石块伤到的危险，昼夜督战指挥，奖励将士，赏罚分明，士卒都被他感动，都愿意替他拼死（杀敌）.（胡僧佑）所到之处（敌寇）被摧毁消灭，敌寇没有敢向前进攻的。不久胡僧祐被乱飞的箭射中而死，死时六十三岁。世祖听到这个消息，骑马赶去哭吊。因此朝廷内外都惶恐惊骇，城最终被攻下。

阅读下面的文言文，完成9—12题。

夏原吉，字维喆，其先德兴人。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。建文初，擢户部右侍郎。明年充采访使。巡福建，所过郡邑，核吏治，咨民隐。人皆悦服。久之，移驻蕲州。

亡何，郁新卒，召还，理户部事。凡中外户口、府库、田赋赢缩之数，各以小简书置怀中，时检阅之。一日，帝问：“天下钱、谷几何?”对甚悉，以是益重之。当是时，兵革初定，论“靖难”功臣封赏，分封诸藩，增设武卫百司。又发卒八十万问罪安南、中官造巨舰通海外诸国、大起北都宫阙，供亿转输以钜万万计，皆取给户曹。原吉悉心计应之，国用不绌。

永乐八年，帝北征，辅太孙留守北京，总行在^①九卿事。时诸司草创，每旦，原吉入佐太孙参决庶务。朝退，诸曹郎御史环请事。原吉口答手书，不动声色。北达行在，南启监国，京师肃然。帝还，赐钞币、鞍马、牢醴，慰劳有加。寻从还南京，命侍太孙周行乡落，观民间疾苦。原吉取齑黍以进，曰：“愿殿下食此，知民艰。”九载满，与蹇义皆宴便殿，帝指二人谓群臣曰：“高皇帝养贤以贻朕。欲观古名臣，此其人矣。”自是屡侍太孙，往来两京，在道随事纳忠，多所裨益。

十八年，北京宫室成，使原吉南召太子、太孙。既还，原吉言：“连岁营建，今告成。宜抚流亡，蠲^②逋负以宽民力。”明年，三殿灾，原吉复申前请，亟命所司行之。初以殿灾诏求直言，群臣多言都北京非便。帝怒，杀主事萧仪，曰：“方迁都时，与大臣密议，久而后定，非轻举也。”言者因劾大臣。帝命跪午门外质辨。大臣争詈言者，原吉独奏曰：“彼应诏无罪。臣等备员大臣，不能协赞大计，罪在臣等。”帝意解，两宥之。或尤原吉背初议。曰：“吾辈历事久，言虽失，幸上怜之。若言官得罪，所损不细矣。”众始叹服。

原吉虽居户部，国家大事辄令详议。帝每御便殿阙门，召语移时^③，左右莫得闻。退则恂恂若无预者。交阯平，帝问：“迁官与赏孰便?”对曰：“赏费于一时，有限；迁官为后日费，无穷也。”从之。西域法王来朝，帝欲郊劳，原吉不可。及法王入，原吉见，不拜。帝笑曰：“卿欲效韩愈耶?”山东唐赛儿反，事平，俘胁从者三千余人至。原吉请于帝，悉原之。谷王㭎叛，帝疑长沙有通谋者。原吉以百口保之，乃得寝。

(选自《明史·列传第三十七》，有删改)

【注】①行在：也称行在所，指天子所在的地方。②蠲：免除。③移时：一会，一段时间。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.所过郡邑，核吏治，咨民隐 咨：询问

B.原吉悉心计应之，国用不绌 绌：不足，不够

C.或尤原吉背初议 尤：错误

D.原吉以百口保之，乃得寝 寝：平息

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.久之，移驻蕲州 顷之，烟炎张天

B.九载满，与蹇义皆宴便殿 与嬴而不助五国也

C.言者因劾大臣 留待作遗施，于今无会因

D.退则恂恂若无预者 若入前为寿，寿毕，请以剑舞

11.以下六句话分别编为四组，全都直接体现夏原吉勤于国事的一组是

①建文初，擢户部右侍郎 ②各以小简书置怀中，时检阅之

③每旦，原吉入佐太孙参决庶务 ④在道随事纳忠，多所裨益

⑤原吉复申前请，亟命所司行之 ⑥事平，俘胁从者三千余人至

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.夏原吉早年丧父，他致力学问赡养母亲，通过乡荐进入太学，后被提拔任采访使。在福建巡视，得到了人们的爱戴。

B.夏原吉代理户部的时候，因为他用小本子记很多事务，随时带在身上，这种行为得到皇上的口头表扬，皇帝更加器重他。

C.夏原吉辅佐太孙留守北京时，既辅佐太孙处理了各项事务，又回答批示了各曹郎御史的请示，京城的人们对他肃然起敬。

D.北京的宫室建成后，夏原吉请求皇上，安抚流亡在外的人，免除百姓负担。在第二次请求后，皇上安排有关部门实行。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(L0分)

(1)帝指二人谓群臣曰：“高皇帝养贤以贻朕。欲观古名臣，此其人矣。”(5分)

(2)原吉虽居户部，国家大事辄令详议。帝每御便殿阙门，召语移时，左右莫得闻。(5分)

9.C(怨恨，归咎)

10.A(在时间词后面，凑足音节，没有实在意义；B连词，和／动词，结交；  C因，介词，趁机／名词，缘由，机会；D动词，象，好象／代词，你)

11.C(①是被提拔的结果⑥不是夏原吉做的事情)

12.B(文中无口头表扬，深受器重，是因为夏原吉回答得很详尽)

13.(1)皇上指着两人对群臣说：“高皇帝培养贤才来留给我使用。各位想看古代名臣，这两位便是。”(5分)(关键点：贤、贻、欲，两处省略)

(2)夏原吉虽然任户部尚书，国家大事总是被命令详加议论。皇上每次御临便殿门口，召夏原吉来谈话一段时间，左右的人都不能够听闻。(5分)(关键点：居、辄、御、召语、得)

参考译文：

夏原吉，字维拮，祖先是德兴人。夏原吉早年丧父，他致力于学问，来赡养母亲。因为获得乡荐进入太学，被选入宫中书写制诰。建文初年，升任户部右侍郎。第二年，充任采访使。巡视福建时，所过郡县乡邑，都检查吏治好坏，询问百姓疾苦。人们都很高兴和敬佩。不久，移驻蕲州。

没多久，郁新去世，夏原吉被召回，代理户部的事务。凡各地的户口、府库、田税增减的数目，他都用小本子记好，带在身上，随时查阅。一天，皇上问：“天下钱、粮有多少?”夏原吉回答得很详尽，为此他更受器重。当时，战争刚刚结束，皇上给参加“靖难”的功臣封赏，分封藩王，增设武卫百司。后来又发兵八十万向安南问罪，命宦官监造巨舰通使海外各国，在北京大造宫室。这些事项，供应转输的财物都以数万万计，全由户部支出。夏原吉都尽心筹划，国家各项开支足够使用。

永乐八年，皇上北征，夏原吉辅佐太孙留守北京，总管行在所九卿事务。当时各部门刚刚创建，每天早上，夏原吉进去辅佐太孙处理各项事务。退朝后，各部的郎官和御史又围上来请示。夏原吉一边回答一边手批，不动声色。北自行在所，南达京师，人们都对他肃然起敬。皇上回来后，赐给他钞币、鞍马、牛酒，厚加慰劳，不久随皇上回南京，受命侍从太孙、周游乡里村落，考察民间疾苦。夏原吉拿了一些粘黄米粉进呈给太孙说：“请殿下将它吃了，  以了解百姓生活的艰辛。”九年任满，皇上在便殿设宴，款待夏原吉和蹇义等人，皇上指着两人对群臣说：“高皇帝培养贤才留给我使用。各位想看古代名臣，这两位便是。”此后夏原吉多次侍从太孙，往来于南北两京，途中还随事献上忠言，使太利、获得很多助益。

永乐十八年，北京的宫室建成，皇上派夏原吉南下召太子和太孙北上。回来后，夏原吉说：“经过多年营建，现在终于大功告成。应该安抚流亡在外的人，免除拖欠的各项征收，使人民得以休养生息。”第二年，三殿失火，原吉重申从前的请求。皇上马上命有关部门推行。当初，皇上因三殿失火下诏求直言，群臣大都说迁都北京不便。皇上大怒，杀死主事萧仪，说道：“当初要迁都时，曾与大臣们秘密讨论过，很久才确定下来，并不是轻率决定的。  ”言官借机弹劾大臣。皇上命他们都跪在午门外辩论。大臣们都骂言官，夏原吉却唯独上奏说：“他们响应诏令而提出自己的意见，没有犯罪。臣等一帮凑数的大臣，不能协同辅佐国家大事，应当有罪。”皇上怒意消了，将双方都宽恕了。有人指责夏原吉违背初衷。夏原吉说：“我们这些人任职很久了，虽然言语有失，侥幸皇上能够原谅。如果言官得罪，那损失就不小了。”众人这才佩服。

夏原吉虽然任户部尚书，  国家大事总是被皇上召去详加议论。皇上每次御临便殿门口，总是召夏原吉来谈话一段时间，左右的人都不得听闻。夏原吉退下后，总是恭恭敬敬的，就像什么都没有参预一样。讨平交趾后，皇上问升官与赏赐哪样便利。夏原吉回答说：“赏赐费用只是一次，是有限的：而升官后的费用，则是无限的。”皇上听从了。有西域法王来朝见，皇上想到郊外去慰劳他，夏原吉说不行。到法王入宫后，夏原吉见而不拜。皇上笑着说：“爱卿想效法韩愈吗?”山东唐赛儿谋反，被平定以后，有三千多胁从者被俘来京。夏原吉请求皇上，将他们全放了。谷王桐反叛，皇上怀疑长沙有人参与阴谋。夏原吉以全家一百条人命做担保，这事才得以平息。

阅读下面的文言文，完成9--12题。

王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琎上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。

建元初，迁太子中舍人。文惠太子与竟陵王子良素好士，并蒙赏接。思远求出为远郡，除建安内史。长兄思玄卒，思远友于①甚至，表乞自解，不许。及详日②，又固陈，世祖乃许之。
世祖诏举士，竟陵王子良荐思远及吴郡顾暠之。思远与顾暠之友善。暠之卒后家贫，思远迎其儿子，经恤甚至，邵陵王子贞为吴郡，世祖除思远为吴郡丞，以本官行郡事，论者以为得人。以疾解职，还为司徒谘议参军。高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。临海太守沈昭略赃私， 恩远依事劾奏，高宗及思远从兄晏、昭略叔父文季请止之，思远不从，案事如故。

建武中，迁吏部郎。思远以从兄晏为尚书令，不欲并居内台权要之职，上表固让。曰：“陛下矜遇之厚，古今罕俦。正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要。且亦缘陛下以德御下，故臣可得以礼进退……”上知其意，乃改授司徒左长史。

初，高宗废立之际，思远与晏闲言，谓晏曰：“兄荷世祖厚恩，今一旦赞人如此事，彼或可以权计相须，未知兄将来何以自立。若及此引决，犹可不失后名。”晏不纳。及拜骠骑，集会子弟，谓思远兄思微日：“隆昌之末，阿戎③劝吾自裁。若从其语，岂有今日？”思远遽应曰：“如阿戎所见，犹未晚也。”及晏败，故得无他。

思远清修，立身简洁。衣服床筵，穷治素净。宾客来通，辄使人先密觇视。衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。上从祖弟季敞性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰：“卿可数诣王思远。”永元二年卒，年四十九。

----《南齐书》卷四十三列传第二十四王思远传》

注：①友于：兄弟之爱。②祥日：丧祭名。③阿戎：称堂弟，此指王思远。

9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A.思远求出为远郡，除建安内史 除：授予官职

B.思远不从，案事如故 案：查究

C.今一旦赞人如此事 赞：赞同

D.卿可数诣王思远 诣：拜访

10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是

A.及祥日，又固陈，世祖乃许之

今其智乃反不能及

B.以疾解职，还为司徒谘议参军

泊牧以谗诛，邯郸为郡

C.且亦缘陛下以德御下

不出，火且尽

D.若及此引决，犹可不失后名

若人前为寿，寿毕，请以剑舞

11.以下六句话分别编为四组，全都属于体现王思远美德的一项是

①恩远亲视殡葬，手种松柏 ②长兄思玄卒，思远友于甚至，表乞自解

③竟陵王子良荐恩远及吴郡顾暠之 ④暠之卒后家贫，恩远迎其儿子，经恤甚至。

⑤正以臣与晏地惟密亲，必不宜俱居显要 ⑥既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。

A.①②④ B.①③⑤C.②③⑥ D.④⑤⑥

12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.景素对王思远以礼相待，等到他被杀，其女被废为平民，王思远以衣食资助养活她。

B.沈昭略贪赃徇私，思远据实弹劾，高宗、王宴等人让他停止做此事，思远不从。

C.建武年间，王恩远跟从兄长王晏一起做尚书令，因不愿同居要职，他上书辞让。

D.王思远曾经劝说王晏，但王晏没有吸纳他的建议，且颇为得意，最终落得失败的结局。

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。（3分）

(2)高宗辅政，不之任，仍迁御史中丞。（3分）

(3)衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。（4分）

9.C（辅助，帮助）  

10.B（因为。A.才，副词/竟然，副词； C.况且，表递进连词/将要，副词； D.如果，表假设关系连词/你，代词）  

11.A（③竟陵王子良推荐   ⑥王思远过分爱干净）   

12.C（没有跟从兄长一起做尚书令）

13.（1）宋朝时建平王刘景素征召王思远为南徐州主簿，很被以礼相待（看重）。  注：“辟”“见”“礼遇”等重要词语译错一处扣1分，共3分。 

（2）高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然迁任他为御史中丞。   注：“辅政”“不之任”“迁”等的翻译，注意特殊句式的调整。错一处扣1分，共3分。  

（3）如果来人衣服有污垢，他就想法不上前接近；如果来人仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。  注：一句 1分，共4分。

附译文：

王思远，是琅琊临沂人。尚书令王晏的堂弟。王思远被宋朝时建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待（看重）。景素被杀后，手下人东逃西散，王思远亲自负责他的殡葬事宜，又亲手在他墓上种植松柏。并和庐江何昌宇、沛郡刘琎上表为其说明，感动了朝廷。景素的女儿被贬为平民，王思远拿自己的衣食去资助养活她。

建元初年，调任太子中舍人，文惠太子和竟陵王萧子良平素喜欢结交名士，王思远很受他们赏识和接纳。王思远请求出仕边远郡县，被任命为建安内史。长兄王思玄死，王思远兄弟之情甚笃，上表恳请辞官，未被准许。到了祭日，又坚决请求，世祖这才准奏。

世祖下诏推选人才，竟陵王萧子良举荐了王思远及吴郡的顾暠之。王思远和顾暠之很友好。暠之死后家中贫困，王思远把他的儿子接来，照顾得非常周到。邵陵王萧子贞为政吴郡，世祖任命王思远为吴郡郡丞，以本官行郡事，舆论都认为他是最适当人选。（思远）后因病辞职，还京任司徒谘议参军。高宗辅佐治理政务后，没有重用王思远，依然迁任他为御史中丞。临海太守沈昭略贪赃徇私，思远便据实弹劾，高宗和思远堂兄王晏以及昭略叔父沈文季都请他别这样做，思远不从，依然像以前一样调查此事。

建武年间，王思远迁任吏部郎。他考虑到堂兄王晏现为尚书令，便不想和他都在中央任要职，上表坚决辞让，他说：“陛下对我的厚爱，古今难比。只是因为我和王晏关系亲密，的确不宜都居要职。而且也是因为陛下以德统率臣下，所以臣下才敢以礼选择进退。”皇上理解他的心思，于是改任王思远为司徒左长史。

当初，高宗施行废立君主的时候，王思远和王晏闲聊，他对王晏说：“哥哥蒙受世祖厚恩，今日一旦帮助别人做这种事情，他也许可以权且任用你，但不知你将来如何立身。如果现在自杀，还能够挽回以后的名声。”王晏没有采纳。王晏后来当上骠骑将军时，集会本家子弟，对思远之兄思微说：“隆昌末年，阿戎劝我自裁，我如果听他的话，岂有今日。”思远立即接道：“像我所预见的那种后果，还在后头呢！”后来王晏事败，思远因此没受连累。

王思远为人清修，立身简洁。衣服桌椅之类，极其素净。有宾客来访（交流），他总要派人先暗作观察，如果来人衣服有污垢，他就想法不上前接近，如果来人仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。虽然如此，此人走后，他还要让二个仆人用苕帚反复清扫那人的坐处。皇上的从祖弟弟萧季敞性情豪纵，皇上心里不满，就对他说：“你可以多去拜访王思远几次。”

永元二年（思远）去世，当时四十九岁。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

郭文，字文举，河内轵人也。少爱山水，尚嘉遁。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山，历华阴之崖，以观石室之石函。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。人或酬下价者，亦即与之。后人识文，不复贱酬。食有余谷，辄恤穷匮。人有臻遗，取其粗者，示不逆而已。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。猎者时往寄宿，文夜为担水而无倦色。余杭令顾飏与葛洪共造之，而携与俱归。飏以文山行或须皮衣，赠以韦袴褶一具，文不纳，辞归山中。飏追遣使者置衣室中而去，文亦无言，韦衣乃至烂于户内，竟不服用。

王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温峤尝问文曰：“人皆有六亲相娱，先生弃之何乐?”文曰：“本行学道，不谓遭世乱，欲归无路，是以来也。”又问曰：“饥而思食，壮而思室。自然之性，先生安独无情乎?”文曰：“情由忆生，不忆故无情。”又问曰：“先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎?'’文曰：“藏埋者亦为蝼蚁所食，复何异乎!”又问曰：“猛兽害人，人之所畏，而先生独不畏邪?”文曰：“人无害兽之心，则兽亦不害人。”又问曰：“苟世不宁，身不得安。今将用先生以济时，若何?”文曰：“山草之人，安能佐世!”导尝众客共集，丝竹并奏，试使呼之。文瞪眸不转，跨蹑华堂如行林野。居导园七年，未尝出入。一旦忽求还山，导不听。后逃归临安，结庐舍于山中。临安令万宠迎置县中及苏峻反破余杭而临安独全人皆异之以为知机。

（选自《晋书卷九十四 隐逸》）

15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.正以不须故也 须：需要

B.食有余谷，辄恤穷匮 恤：救济

C.傍若无人 傍：靠近，临近

D.取其粗者，示不逆而已 逆：违背，拂人意。

16.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A.临安令万宠迎 / 置县中 / 及苏峻反破余杭 / 而临安独全 / 人皆异之以为知机

B.临安令万宠迎 / 置县中 / 及苏峻反破余杭 / 而临安独全 / 人皆异之 / 以为知机

C.临安令万宠迎置县中 / 及苏峻反 / 破余杭 / 而临安独全 / 人皆异之以为知机

D.临安令万宠迎置县中 / 及苏峻反 / 破余杭 / 而临安独全 / 人皆异之 / 以为知机

17.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分）

A.王导听说郭文的名声大，派人请他出山。郭文不肯坐船乘车，自己挑了担子徒步行走。朝中官员都来看望郭文，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。

B.郭文自幼喜欢游山玩水，到山林中去游玩，10多天也不回家。后来父母死了，他守孝完了以后，也不想成家立业，干脆离别家乡，到名山大川游历。

C.郭文在王导的园子里住了七年，一直不曾出园。有一天他提出要求回归山林，王导不答应。后来郭文寻了个机会逃出，欲继续过与猛兽为友的日子。

D.郭文搭建简陋的草棚作为栖身之所，当时山中猛兽肆虐，而郭文独宿山中十余年竟安然无恙。打猎的人经常到他那儿寄宿，并在夜里为他挑水，毫无厌倦之色。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）人或酬下价者，亦即与之。后人识文，不复贱酬。（5分）

（2）先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎?（5分）

15.C

16.D

17.D

18.（1）有的人给他很低的价钱，他也就换给了他。后来人们认识了解了郭文，就不再给他很低的价钱了。（“或”“ 即”“贱酬” 各1个，大意对2分）

（2）先生一个人住在深山里，如果碰上生病送了命，就会被鸟兽吃掉，难道不残酷吗？（“穷”“为……所”“顾”各1个，大意对2分）

【解析】

15.

试题分析：词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。本题中，“傍”我们在《孔雀东南飞》中学过“合葬华山傍”。“傍”通”旁”，旁边。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

16.

试题分析：断句方法1.文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解，始可动手把句断。2.联系全文前后看，先易后难细分辨。3.紧紧抓住“曰”、“云”、“言”，对话最易被发现。4.常用虚词是标志，更有规律供参看。5.特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。6.词性词义要精研，语法结构帮助判。本题中，可以先通读句子了解大意，一般句子主谓语清楚、动词后面带有宾语，能表达完整的意思时一句话就要断开了。故选D项。

考点：文言文中断句的能力。能力层级为理解B。

17.

试题分析：此类题目设错类型可分为强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应依文索义，正确分析，不要考虑措辞的轻重，而要考查事实的情节上有无错误。原文“猎者时往寄宿，文夜为担水而无倦色。” 是说郭文夜里为打猎的人挑水。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。（1）本题中人“或…者”，可以直接译为“有的人”，“后人识之”要注意断句，从“后”后面断句。“即”译为就，“贱酬”译为低价。（2）本题中，“穷”意思是与世隔绝的，可译为深山。“为…所”是被动句的标志。“顾…乎”译为“难道…吗”，我们学过“顾不如蜀鄙之僧哉”翻译为“难道还不如蜀地边境的僧人吗？”

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

附译文：

郭文，字文举，是河内郡轵县人。年轻时热爱自然山水，崇尚避世隐居。十三岁时，每次游历山水，往往流连忘返，十多天不回来。父母去世，服孝完毕，不结婚，离家而去，游历名山大川，经过华阴山时，观赏考察石室中的石函。洛阳陷落后，挑着担子进入吴兴余杭大辟山中无人烟的地方，把木头斜靠在大树上，上面盖上草垫子，就住在那里面，四周也没有墙壁。当时经常有猛兽作乱，进入住宅伤害人，然而郭文在这样的条件下一个人住了十年，竟没有遭到祸患。总是着鹿皮衣服，头上包着葛布巾，不喝酒不吃肉，开垦出一土地，种点豆子和小麦。采摘竹叶和树上的果实，换盐来交换自己生活。有的人给他很低的价钱，他也就换给了他。后来人们认识了解了郭文，就不再给他很低的价钱了。他除了吃饭之外还有些剩余的谷物，总是救济那些贫穷的人。别人到他家送东西给他，总是接受一点不太好的，以表示不拂人家的好意。有一次有一头猛兽在他的小屋旁边咬死了一只大麇鹿，郭文告诉了别人.他们把它拿去卖了，分了一些钱给郭文。郭文说：“我如果需要钱，我就会自己去卖。之所以告诉你们，正是因为我不需要钱。”听的人心里都很感慨。打猎的人经常到郭文那儿寄宿，郭文夜里为他们挑水，脸上毫无厌倦之色。余杭令顾飏与葛洪一起去拜访他，带着他一起回来。顾飏认为他走山路也许需要皮袄，赠给他熟皮制成的皮袄一件，郭文没有要，辞别了他们，回到了山中。顾飏派手下人追他，把衣服放在了他的小屋中，郭文没有说什么，这件皮衣竟烂在了小屋中，郭文最终也没有穿它。

    王导听说了他的大名，派人去迎接他，郭文不肯坐车船，而是挑着担子自己走。到了以后王导把他安置在西园内，园中果树成林，又有鸟兽麇鹿，因而让郭文住在那里。朝中的官员都跑去看他，郭文没精打采伸腿坐着，旁若无人。温峤曾经问郭文说：“人人都有亲戚朋友来往.以此为乐，先生您抛弃了他们，有什么快乐呢?”郭文说：“本想学道成仙的，没有想到碰到了动荡的时代，要想回去也没办法了，所以只好这样。”又问他说：“饿了就想吃饭，年纪大了就想成家这是自然而然的，先生怎么单单没有这些欲望呢?”郭文说：“欲望是由于人们老去想它而产生的，不想也就没有欲望。”又问他：“先生—个人住在深山里，如果碰上生病送了命，就会被鸟兽吃掉，难道不残酷吗?”郭文说：“埋葬在地下的人也是被蚂蚁吃掉的，有什么两样。”又问他：“猛兽是要伤害人类的，世上的人都很害怕，先生您偏偏不怕吗?”郭文说：“人如果没有害兽的心思，兽也不会害人。”又问他：“如果社会不安宁，人们也不得安身。现在将请您出仕做官以济时匡政，怎么样?”郭文说：“山野草莽之人，怎么能够辅佐朝政。”王导曾经会集各位宾客，歌舞宴会，试着让人去请郭文来。郭文目不斜视，两眼直瞪瞪地向前，走在华丽的殿堂犹如穿行在山间荒野。住在王导西园中七年，没有出来过。一天早晨，忽然要回到山里去，王导没有同意。后来逃跑了，回到临安，在山里盖了房子住下。临安令万宠把他接去县里。等到苏峻谋反时，攻破了余杭，但临安独得保全.人们都认为他与众不同，并能知天意。

阅读下面文言文，完成文后各题。

何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄^①甚密。

迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙^②水还之。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗^③水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿^④大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。

远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择民尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。

在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请竭，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。 （节选自《南史·何远传》）

[注] ①恩寄：对下级信任托付。 ②摙（liǎn）：担运。 ③糗（qiǔ）：干粮。④近畿（jī）：京城附近地区。

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.远与恢素善 善：友好。

B.远本倜傥，尚轻侠 尚：崇尚。

C.视贫细如子弟 视：爱抚。

D.士类益以此多之 多：称赞。

9.以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉“的一组是（ ）

A.迹虽似伪，而能委曲用意。 不取钱者，则摙水还之。

B.正身率职，民甚称之。 岁暮择民尤穷者充其租调。

C.与贵贱书疏，抗礼如一。 田秩奉钱，并无所取。

D.其所会遇，未尝以颜色下人。 尽心绥理，复著名迹。

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.何远任录事参军时尽心尽力，很受上级信任倚重；但性情刚正严厉，任武昌太守时常因小事鞭罚吏民，因而被检举审理的罪状有十数条之多。

B.何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。

C.何远在任时，像经营家业一样整治辖境，百姓为他建造生祠，皇帝也下诏予以表彰；但在东阳太守任上，由于遭到受罚者的诬告，而被免职还家。

D.何远品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人轻财好义，能周人之急，说话从无虚妄，大家始终无法找到他说谎话的证据。

11.把下列句子翻译成现代汉语。（每题4分，共8分）

（1）自县为近畿大郡，近代未之有也。

（2）居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。

8.C 

9.C

10.B

11.（1）从县令升任京城附近的大郡长官，近代从未有过这样的事。（答出“自……为”“县”“未之有”各得1分；另外句子通顺得1分。）

（2）他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。（答出“居”“可欲”“妻子”“如下贫者”各得1分。）

【解析】

8.

试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。可以代入文本，结合上下文的语境来辨析对错，也可以联想课内学过的意思，或者常用的成语。这道题中的ABD选项中的词语都在课本中出现过，平时应都做了积累；而C中的固定搭配“视……如……”很容易判断得出。即使没看出来，也可根据前文“远处职”的时候，“疾强富如仇雠”中的“疾……如……”判断出“视”决不是爱抚之意，而应为“对待”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

9.

试题分析：这是一道人物形象特点分析题。题干的要求非常明确，“分别”说明所给的句子应与人物的特点一一对应，否则就是错误的；筛选的要求有对象“何远”和特点“生性耿介”“为官清廉”。这道题的重点在表明“耿介”与“清廉”，依此我们可以判断出A项第一个选项“迹虽似伪，而能委曲用意”与耿介无关，是属于他办事原则方面的。B项第一个选项“正身率职，民甚称之”，是说百姓称赞，他也不属于“耿介”。D选项第一个选项“其所会遇，未尝以颜色下人”是说他平易近人，也不属于“耿介”，依次推断选择C。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

10.

试题分析：这是一道内容归纳概括题。其做法是，到文中找到选项所在的句子，并将选项与之比较，常有以下几个误区：张冠李戴、时间地点错位、曲解实虚词等等。B项“任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事”有误，文章第二节的最后有句子说“时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯”，这里提到了一个人就是泉陵侯朗，强调是他沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯，可见并不是选项中所说任内没有抢掠侵犯的事。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

11.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译、对译，要求字字落实，除一些带有比喻性的词语要意译然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。第一句中“自”，从；“为”，担任，做；“县”，县令；“未之有”宾语前置，应为“未有之”。第二句中“居”，出任，担任；“可欲”，可产生贪欲的东西；“妻子”古今异义，妻子儿女；“如下贫者”，如同最贫穷的人家。人名、地名、官职、专有名词、年号等等不需要翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

何远字义方，是东海郯县人。武帝登基的时候，做了后军鄱阳王恢录事参军。何远与王恢向来交往很好，在其府任职竭尽他的智力，凡是知道的没有不去做的。王恢也完全相信依仗他，交往密切。

调任武昌太守。何远本来风流倜傥，喜欢行侠仗义，一直到这时才改变原来的志节行为，恪尽职守。他杜绝交游，对各种馈赠，一点也不收受。武昌民间饮用长江水，盛夏时节，何远怕江水热，经常用钱买百姓井中的凉水。如有人不收钱，就提着水还给他。其他事情也多是如此。他的车辆的服饰十分简陋破旧，所用的器物没有铜制或上漆的。江南盛产水产品，十分便宜，但何远每顿饭，只不过吃数片干鱼罢了。

后来任武康县令，他更加坚持清廉的节操。他去除繁多的祭祀活动，尽忠职守，很受百姓的称赞。太守王彬巡察所属各县，其他县都设宴款待。到武康后，何远只为王彬准备了干粮、饮水而已。王彬离去时，何远送他到县境，送上一斗酒、一只鹅作为离别赠礼。王彬与何远开玩笑说：“你的礼物超过东晋时的陆纳，恐怕会被古人讥笑吧！”高祖听说何远有才干，便提升他为宣城太守。从县令提升为靠近京都的大郡长官，这种情况是近代从未有过的。宣城郡过去曾受盗匪的抢掠，何远尽心治理，又使名声远播。过了一年，何远调任始兴内史。当时泉陵侯渊朗出任桂州刺史，沿途抢掠骚扰，但到了始兴县内，一草一木也不敢侵犯。

何远在任时，喜欢开辟街巷，修整房屋，小至百姓住宅、交易集市，大至城池、马厩、仓库等，他都像经营自己的家业那样来加以修治。他应得的俸禄，一概不取，到年底时，选择最穷困的百姓，把那些钱作为税款赠送给他们，并且长期坚持这样做。何远在任时，对豪强富户嫉恨如仇，对贫民百姓视为子弟，因此豪强对他特别害怕。

何远为人耿直，不徇私情，身居人世间，却谢绝别人的拜谒，自己也不拜访别人，写信给别人时，无论（对方）地位的高低，所用的称谓礼节都一样。与人交往时，从不因对方的面色低声下气，因此多受到庸俗之士的嫉恨。他的清廉公正，确实是天下第一。他先后出任数郡的太守，见到可产生贪欲的东西，始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫，如同最贫穷的人家那样。他离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他。他轻财好义，周济别人的窘急，说话从不虚妄，这些都是出于他的天性。常常和人开玩笑说：“你如果能够听到我一句假话，那么我就用一匹绢谢谢你。”人们供奉他，不能计算。

阅读下文，完成后面题目。

陈矫字季弼，广陵东阳人也。避乱江东及东城，辞孙策、袁术之命，还本郡。太守陈登请为功曹，使矫诣许①。谓曰：“许下论议，待吾不足；足下相为观察，还以见诲。”矫还曰：“闻远近之论，颇谓明府骄而自矜。”登曰：“夫闺门雍穆②，有德有行，吾敬陈元方兄弟；渊清玉洁，有礼有法，吾敬华子鱼；清修疾恶，有识有义，吾敬赵元达；博闻强记，奇逸卓荦，吾敬孔文举；雄姿杰出，有王霸之略，吾敬刘玄德：所敬如此，何骄之有！余子琐琐，亦焉足录哉？”登雅意如此，而深敬友矫。

郡为孙权所围于匡奇，登令矫求救于太祖。矫说太祖曰：“鄙郡虽小，形便之国也，若蒙救援，使为外藩，则吴人剉③谋，徐④方永安，武声远震，仁爱滂流，未从之国，望风景附，崇德养威，此王业也。”太祖奇矫，欲留之。矫辞曰：“本国倒悬，本奔走告急，纵无申胥之效，敢忘弘演之义乎？”太祖乃遣赴救。吴军既退，登多设间伏，勒兵追奔，大破之。

太祖辟矫为司空掾属，除相令，征南长史，彭城、乐陵太守，魏郡西部都尉。曲周⑤民父病，以牛祷，县结正⑥，弃市⑦。矫曰：“此孝子也。”表赦之。迁魏郡太守，时系囚千数，至有历年，矫以为周有三典之制，汉约三章之法，今惜轻重之理，而忽久系之患，可谓谬矣。

悉自览罪状，一时论决。大军东征，入为丞相长史。军还，复为魏郡，转西曹属。从征汉中，还为尚书。行前未到邺，太祖崩洛阳，群臣拘常，以为太子即位，当须诏命。矫曰：“王薨于外，天下惶惧。太子宜割哀即位，以系远近之望。且又爱子在侧，彼此生变，则社稷危矣。”即具官备礼，一日皆办。明旦，以王后令，策太子即位，大赦荡然。文帝曰：“陈季弼临大节，明略过人，信一时之俊杰也。”帝既践阼，转署吏部，封高陵亭侯，迁尚书令。明帝即位，进爵东乡侯，邑六百户。车驾尝卒至尚书门，矫跪问帝曰：“陛下欲何之？帝曰：“欲案行⑧文书耳。”矫曰：“此自臣职分，非陛下所宜临也。若臣不称其职，则请就黜退。陛下宜还。”帝惭，回车而反。其亮直如此。加侍中光禄大夫，迁司徒。景初元年薨，谥曰贞侯。

（选自陈寿《三国志•魏书二十二》，有删节）

【注】 ①许：许昌。②雍穆：和睦。③剉：cuò，折损，摧折。④徐：徐州。⑤曲周：古地名。⑥结正：定案，判决。⑦弃市：指在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众。⑧案行：巡行。巡视，此处引申为“查阅”。

13.对下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A.清修疾恶，有识有义，吾敬赵元达 疾：憎恶，怨恨

B.纵无申胥之效，敢忘弘演之义乎 效：效果，功效

C.颇谓明府骄而自矜 矜：夸耀

D.太祖辟矫为司空掾属，除相令 除：撤除、撤职

14.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）

A.所敬如此，何骄之有 胡为乎遑遑欲何之

B.今惜轻重之理，而忽久系之患 门虽设而常关

C.余子琐琐，亦焉足录哉 焉用亡郑以陪邻

D.入为丞相长史 亲故多劝余为长吏

15.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 （ ）

A.陈矫为解匡奇之围去见太祖曹操，一番话既是为匡奇求援兵，也是为太祖的王业做长远谋划，太祖很欣赏他的卓识，亲自统领大军大破吴军，解救了匡奇。

B.作者开篇详写了陈矫与陈登的对话，极有深意：既表现了陈矫的磊落正直；又显示了陈登的气度目力不凡，使陈登的“深敬友矫”具有烘托陈矫的作用。

C.陈矫在担任尚书令时，拒绝接纳突然来尚书省查阅文书的魏明帝，并且直言这是尚书令的职责，尚书省不是皇帝应该临幸的地方。

D.作者简要叙述了一代名臣陈矫的一生，且再现了他的谋略过人、临事果断和忠孝正直。作者长于叙事而裁剪精当，笔墨简洁而人物传神的修史特点由此可窥一斑。

16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）足下相为观察，还以见诲（4分）

译文： 。

（2）登雅意如此，而深敬友矫。（4分）

译文： 。

（3）陈季弼临大节，明略过人，信一时之俊杰也（4分）

译文： 。

13.D

14.A

15.A

16.（1）您替我仔细查看一下，回来教导、明示我；（2）陈登平时的想法确实如此，却非常尊敬和友善陈矫；（3）陈季弼面临大事的时候，高明的谋略超过了一般人，确实是当代的杰出人才。

【解析】

13.

试题分析：实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。本题中，D项，除：任命，授职。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项“之”：一为结构助词，宾语前置标志；一为动词，译做“往，到……去”；B项“而”：均为连词“但是”；C项“焉”：在两句中均做疑问代词，译做“哪里”“怎么”；D项均为“担任”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。本题中，A项，太祖派军队赴匡奇救援，吴国人于是退兵了。太祖并没有亲自统领大军，而是陈登亲自率军。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）足下、相、见；（2）雅、而、友；（3）临、略、信。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

陈矫字季弼，是广陵郡东阳县人。到江东和东城躲避战乱时，辞掉了孙策和袁术的征召，回到本郡。太守陈登请他担任功曹，并派陈矫到许昌，对他说：“许昌人好评论人物，有批评我不足的地方，您替我仔细察看一下，回来转告我。”陈矫回来说：“我听了远近不少人的议论，都说您骄傲自大。”陈登说：“内室和睦，德行兼备，我敬佩陈元方兄弟；冰清玉洁，行动有礼有法，我敬佩华子鱼；修身养性，痛恨丑恶，有胆有识，我敬佩赵元达；博学多才，卓尔不群，我敬佩孔文举；才智出众，有建立王业霸业的谋略，我敬佩刘玄德：所敬佩的就像这样。还有什么骄傲自大！那些人絮絮叨叨，哪里值得去听信呢？”陈登平时的想法确实如此，却非常尊敬和友善陈矫。

孙权围攻广陵郡匡奇时，陈登命令陈矫去向太祖求救，陈矫劝说太祖说：“我们郡虽然地方狭小，但地势对您有利，如果能得到您的援救，让它成为您的外藩，就能挫败吴国人的阴谋，徐州才能永久安定，您的威武之名威慑四方，仁爱之名到处传扬，还没有跟从您的地方，都会观望风头像影子一样归附您。崇尚恩德，养成威望，这就是成就王业呀。”太祖很惊奇陈矫的才智，想留下他在许昌任职。陈矫推辞说：“我们的郡县面临危亡，本意是来向您告急求援的，纵使没有楚国申包胥搬取救兵的功效，又怎敢忘记卫国弘演的义举呢？”太祖于是派兵救援。吴军已开始撤退，陈登在多处设下埋伏，亲自率兵追击敌人，大败吴国军队。

太祖征召陈矫担任魏郡司空掾属，历任相县令，征南将军长史，彭城太守，乐陵太守，魏郡西部都尉。曲周一男子的父亲病了，这男子杀牛为他父亲祈祷福寿，根据当时保护耕牛的法令，县官判他抛尸街头的死罪。陈矫说：“这是孝子呀！”上表请求赦免了他。升魏郡太守。当时魏郡关押的囚犯有一千多人，有的关押了一年多还未判决。陈矫认为周代有三典法，汉代有约法三章，现在只重视判罪的轻重，却忽视了长期关押的恶果，这真是谬误呀！他亲自阅读了全部罪案，当时就作出了判决。大军东征时，进京任丞相长史。回师后，又任魏郡太守，转任西曹属。跟随征伐汉中，回来后任尚书。还没走到邺，太祖就死在洛阳，群臣拘泥常规，认为太子继位应当有诏书的任命。陈矫说：“大王死在外面，天下惶恐，太子应当节哀，马上即王位，以安定天下的人心。况且太祖宠爱的儿子就在旁边，如果发生争夺王位的灾变，国家就危险了。”当即就召来百官，准备登基仪式，一天就筹办好了。第二天，以王后的命令，策太子即位，大赦天下，一切仪式圆满结束。文帝说：“陈季弼遇上大事的时候，见识高明，多有谋略，超过一般人，确实是当代的杰出人才。”文帝即皇帝位后，陈矫转吏部任职，封高陵亭侯，升任尚书令。明帝即位后，进爵为东乡侯，封邑六百户。明帝有一次突然乘车来到尚书台门前，陈矫跪下问明帝：“陛下想要去哪里？”

明帝说：“不过想查阅文书罢了。”陈矫说：“这是臣的职责，不是陛下应当做的。如果臣不称职，就请陛下罢免我。陛下应当回去。”明帝很惭愧，掉转车头就回去了。他的诚信正直大都像这个样。又加官侍中光禄大夫，升任司徒。景初元年去世，谥号叫贞侯。

阅读下面的文言文，完成后面的题。（每个3分，共12分）

慈圣光献曹皇后，真定人，枢密使周武惠王彬之孙也。明道二年，郭后废，诏聘入宫。景祐元年九月，册为皇后。性慈俭，重稼穑，常于禁苑种谷、亲蚕。

庆历八年闰正月，帝将以望夕再张灯，后谏止。后三日，卫卒数人作乱，夜越屋叩寝殿。后方侍帝，闻变遽起。帝欲出，后闭閤拥持，趣呼都知王守中使引兵入。贼伤宫嫔殿下，声彻帝所，宦者以乳妪殴小女子绐奏，后叱之曰：“贼在近杀人，敢妄言耶！”后度贼必纵火，阴遣人挈水踵其后，果举炬焚帘，水随灭之。是夕，所遣宦侍，后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”故争尽死力，贼即擒灭。阁内妾与卒乱当诛，祈哀幸姬，姬言之帝，贷其死。后具衣冠见，请论如法，曰：“不如是，无以肃清禁掖。”帝命坐，后不可，立请，移数刻，卒诛之。

初，王安石当国，变乱旧章，后乘间语神宗，谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日，帝至后所，后曰：“吾昔闻民间疾苦，必以告祖宗，因赦行之，今亦当尔。”帝曰：“今无他事。”后曰：“吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之。安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。”帝悚听，垂欲止，复为安石所持，遂不果。苏轼以诗得罪，下御史狱，人以为必死。后闻之，谓帝曰：“尝闻仁宗以制科得轼兄弟，喜曰： ‘吾为子孙得两宰相。’今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣。吾疾势已笃，不可以冤滥致伤中和，宜熟察之。”帝涕泣，轼由此得免。

晚得水疾，侍医莫能治。元丰二年冬，疾甚，帝视疾寝门，衣不解带。旬日崩，年六十四。及崩，帝哀慕毁瘠，殆不胜丧。有司上谥，葬于永昭陵。

（节选自《宋史•慈圣光献曹皇后列传》，有删改）

12.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A.阴遣人挈水踵其后 阴：暗地里

B.姬言之帝，贷其死 贷：推卸

C.帝哀慕毁瘠，殆不胜丧 殆：几乎

D.帝悚听，垂欲止 垂：接近，将近

13.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.常于禁苑种谷、亲蚕 至激于义理者不然

B.复为安石所持，遂不果 谁为大王为此计者

C.不若暂出之于外 均之二策，宁许以负秦曲

D.必以告祖宗，因赦行之 相如因持璧却立

14.以下各组句子中，全都表明曹皇后性格仁慈的一组是（ ）

① 常于禁苑种谷、亲蚕 ② 后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”

③ 吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之 ④ 捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣

⑤ 谓祖宗法度不宜轻改 ⑥ 不可以冤滥致伤中和

A.①②⑤ B.②③⑥ C.③④⑥ D.①④⑤

15.下列对原文有关内容的概括和分析，完全正确的一项是（ ）

A.曹彬的孙女因为仁慈、节俭，重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫，后被册封为皇后。

B.在面对作乱的贼子时，曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧，但在处理参与作乱的宫女时，也表现了她的阴险与毒辣。

C.王安石变法因触犯的皇后的利益而被阻挠，但因为王安石的坚持而使皇后的计谋未能得逞。

D.曹皇后在病中仍然关心苏轼一案，充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生于自己的才识也有关系。

16.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。（3分）

（2）陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。（4分）

（3）刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。（3分）

12.B

13.D

14.C

15.D

16.（1）陛下认为天下狭小吗?向南北征讨，现在正是时候。

（2）陛下顾念我们到如此地步，这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊!

（3）刑法是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。

【解析】

12.

试题分析：贷：饶恕。理解词义时一定 在理解文章内容的基础上进行，原文中的意思：宫女参与卫卒变乱的，论罪当死，她们向仁宗所宠爱的妃嫔哀求免死，这位宠姬转告仁宗后，仁宗答应了。掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、 一词多义、词类活用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

13.

试题分析：A，在；被B被；替C代词，他；这D于是，就。虚词大多是多义的，要根据它在句中的作用来确定它的词义。例如，“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”前后两个“乎”都相当于介词“于”，但前一个应翻译为“在”，后一个应翻译为“比”

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14.

试题分析：②是曹皇后激励侍从护驾的办法，与“仁慈”无关，因此可以排除A.B两项；⑤ 是说她因循守旧，可以排除D项

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

15.

试题分析：A项因果关 系不成立；B项“阴险与毒辣”不恰当；C项没有依据。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1） “小”意动用法，认为……小，“南”名词作状语，译为向南。（2） “念”译为顾念。判断句式要翻译到位。（3）“以”翻译为“用来……的”，还要注意判断句，“也”表判断。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言文参考译文】 

慈圣光献曹皇后，是真定人（今河北正定）人，也是枢密使周武惠王曹彬的孙女。明道二年，郭皇后被废，曹皇后被聘入宫中。景佑元年九月，她正式被册封为皇后。曹皇后性情慈善节俭，重视农耕，常在皇家宫苑中种植谷物，亲自养蚕。  

农历八年闰正月，仁宗皇帝准备在闰正月十五晚再一次陈设彩灯过灯节，被曹皇后劝住了。过了三天，几个卫士作乱，乘着夜间穿房越舍，直趋仁宗皇帝的寝室。曹皇后当时正在侍奉皇帝，听说事情有变，慌忙起来。仁宗皇帝打算出逃，曹皇后关闭殿门，抱住皇帝，急忙呼唤都知王守忠，命令他带兵入宫平乱。乱兵在殿前杀伤宫中的嫔妃侍女，叫喊声响彻皇帝的住所，太监们假报是奶妈打年纪小的宫女，曹皇后申叱道：“乱兵就在附近杀人，你们还敢胡说！”她估计乱兵必定会放火，暗地派人带着水跟在他们后面，果然乱兵点火烧着帘幕，跟着的人随即用水将火泼灭。这一夜，凡是派出去的太监侍从，曹皇后都亲手剪掉他们的头发，对他们说：“明天论功行赏，就以头发为证。”因此，人们都争先出力，乱兵很快被消灭。宫女参与卫卒变乱的，论罪当死，她们向仁宗所宠爱的妃嫔哀求免死，这位宠姬转告仁宗后，仁宗答应了。曹皇后便穿戴上正式的服饰，进见皇帝，请求依法处理作乱的宫女，并说：“不这样，无法肃清宫中（的坏人）。”仁宗让她坐下，曹皇后不坐，站着坚持自己的要求，过了不久，最后还是把宫女杀掉了。   

起初，王安石当政的时候，变革了旧的典章制度，曹皇后在适当的机会对神宗皇帝说祖宗留下来的法律制度不应该轻易改动。熙宁年间祭祀太庙的前几天，神宗皇帝来曹皇后的住所。曹皇后说：“以前我每当听说老百姓有什么苦处，一定要告诉仁宗皇帝，仁宗皇帝就推行减租政策，现在也还是应该这样。”神宗皇帝说：“现在没有什么事。”曹皇后说：“我听说老百姓对于青苗法、助役法叫苦不迭，这两种法令应当停止实行。王安石确实有才干学问，但怨恨他的人太多了，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且放他到外省去。”神宗皇帝听了很吃惊，几乎已经准备停止施行这些法令，但还是被王安石操纵了，这件事无果而终。

苏轼因为写诗犯了法，被关在御史台的监狱中，大家都以为他必死无疑。曹皇后听说此事，便对神宗皇帝说：“我想起仁宗皇帝在殿试中取中苏轼兄弟时，高兴地说：‘我为子孙们找到两位宰相。’现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，该不会是受了仇人的诬蔑吧？从诗句中搜寻过错，即使有错也是小错。我的病已经很重了，不能再因为冤枉好人、滥加罪名而伤害天地的中正和平之气。对苏轼一案，还要仔细审查才好。”神宗皇帝流下眼泪。苏轼因此而得以免罪。   

曹皇后晚年时候患了水疾，医生都没有办法治。元丰二年的冬天，她病得很重了，神宗皇帝到她的寝宫来探病，甚至睡觉时都不脱外衣。病了十天左右，曹皇后去世了，享年六十四岁。曹皇后死，神宗皇帝哀伤过度而消瘦，几乎坚持不到办完丧事。主管官员为曹皇后报谥号，葬在永昭陵。

阅读下面的文言文，完成文后各题。

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽①，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。

穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振慄。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井灶，饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。

未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日益尊于齐。

已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。

《史记•司马穰苴列传第四》

①庶孽：妾生的孩子，身份低微就像树的孽生一样。② 表，是阳光下竖起的木杆，用来计算时间； 漏是用来记时的铜壶，壶中蓄水，壶底穿一小孔，壶中立箭，箭杆上有刻度。

13.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.将兵扞燕晋之师。 扞： 抵御

B.已而大夫鲍氏、高、国之属害之 害：谋害

C.援枹鼓之急则忘其身。 援： 操起，拿起

D.士卒次舍井灶饮食问疾医药， 次： 停留 驻扎

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.景公召穰苴，与语兵事 上官大夫见而欲夺之，屈平不与

B.景公退穰苴，苴发疾而死 君子博学而日参省乎己

C.久之，景公遣使者持节赦贾 后秦击赵者再，李牧连却之

D.以监军，乃可 设九宾于廷，臣乃敢上璧

15.下列句子中，全都表明司马穰苴“文能附众，武能威敌”的一组是（ ）

①景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军， ② 穰苴则扑表决漏，入

③病者皆求行，争奋出为之赴战。 ④愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。

⑤晋师闻之，为罢去。 ⑥燕师闻之，度水而解

A.① ② B.② ④ C.③ ⑤ D.④ ⑥

16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.穰苴出身平民，地位卑微，但他足智多谋，文武双全，在齐国遭到晋燕两国入侵，而齐军又惨遭失败时，因晏婴的推荐，受命出征的。

B.穰苴的地位卑贱，没有威望，人微权轻，他为树立威信诛杀国君宠臣庄贾，整饬军队，斩了皇帝说情使者的仆从，砍断了使者车子左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，收到了很好的效果。

C.穰苴整饬军队，和士卒同甘共苦的，收到战士争相为之奋勇作战，使晋、燕之师不战而屈，收复失地的功效，他们家族也因此在齐国的地位一天天地显贵起来。

D.本文塑造了一位身负重任，治军严谨，与战士同甘苦的将领形象，穰苴在与庄贾的比照中，其形象就更显得鲜明生动了。

17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）

（1）穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。（5分）

（2）士卒次舍井灶，饮食问疾医药，身自拊循之。（5分）

13.B

14.D

15.C 

16.A

17.（1）（5分）穰苴就__木表摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。（ “扑”“决”“勒兵”“申明”“约束”各1分，共5分。）

（2）（5分）土兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚慰他们。（ “次舍”“井”“灶”“身自”“拊循”各1分，共5分。）

【解析】

13.

试题分析：害：嫉妒。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，选项B 上文“田氏日益尊于齐”，下文就“谋害”讲不通，并且下文“谮于景公”，是“诬告”的意思，和“谋害”重复，所以“害”应是“诬告”的原因，应“嫉妒”而诬告。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：考查考生辨别虚词的能力。D 连词“才”（A 介词、和，动词、同意；B连词、顺承关系，连词递进关系；C衬音助词，代词。）

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析：此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题对象是“司马穰苴”性格特征是“文能附众，武能威敌”，① 是表明他很受景公赏识 ②④是他为树威信的具体行为 ③表明他文能附众⑤⑥表明他武能威敌，由此得到答案。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

16.

试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。选项A对应的原文“穰苴虽田氏庶孽” 穰苴地位卑微，是因为他是妾所生，并非出身平民，选项事件错误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键词语：（1）扑——__，决——摔破漏壶，勒兵——整饬军队，申明——宣布，约束——各种规章号令。（2）次舍——安营扎寨，井灶——掘井立灶，身自——亲自，拊循——过问并抚慰他们。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土。齐国的军队都被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从；武略能使敌人畏惧。希望君王能试试他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。

穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经等到了正午，庄贾还没到来。穰苴就__木表摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。等他布署完毕，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕。过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾。车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法官说：“应当斩首。”使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首。”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。又让使者回去向齐景公报告，然后就出发了。土兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚尉他们。还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵。自己和士兵一样平分粮食。把体弱有病的统计出来。三天后重新整训军队，准备出战。病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，因渡黄河向北撤退而分散松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。

还没到国都，就解除了战备，取消了战时规定号令。宣誓立盟而后才进入国都。齐景公率领文武百官到城外来迎接，按照礼仪慰劳将士后，才回到寝宫。齐景公接见了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司马。从此，田氏在齐国的地位就一天天地显贵起来。

后来，大夫鲍氏、高氏、国氏一班人忌妒他，在齐景公面前中伤、诬陷他。齐景公就解除了他的官职，穰苴发病而死。

文言文阅读（12分）

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：

臣以险衅……臣生当陨首，死当结草。（《陈情表》原文，省略）

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨.。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。 （摘自《晋书•李密传》）

【注】 ①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏，品格好，资质高。④安乐公：刘备之子刘禅。

11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （2分）（ ）

A.孔明言教何碎 碎：琐碎

B.从事白其书司隶 白：报告

C.常望内转，而朝廷无援 援：靠山

D.及赐饯东堂，诏密令赋诗 密：暗中

12.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分） （ ）

A.从事白其书司隶/司隶以密在县/清/弗之/劾也/密有才能常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨

B.从事白/其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能/常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨

C.从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能/常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨

D.从事/白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分/怀怨

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分） （ ）

A.李密从很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念双亲，不能自已，以至忧思成疾。

B.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是个名副其实的真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

C.李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。

D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

14.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（6分）

（1）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。（3分）

（2）孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。（3分）

11.D

12.C

13.D

14.

（1）（李密）有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。 （“师”、“方”为关键得分点）

（2）和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。（“敌”、“ 碎”为关键得分点）

【解析】

11.

试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解，根据文本第三段中“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎”一句，可见圣人“舜、禹、皋陶”与“凡人”相对，“简雅”与“碎”相对，可知A项的“碎”为“琐碎”之意义，此法可称之为“结构推断法”。B项中的“白”字在古汉语中有“告诉”、“禀告”、“报告”之意，如《孔雀东南飞》一文中“便可白公姥”即“告诉、禀告”之意，通过联想推断法，可判定B项是正确的。C项根据“孤立无援”一次，可初步断定其为“靠山”之意，代入原文，李密想“内转”却反“迁汉中太守”，可知“靠山”一意正确。D项将“暗中”一意放入原文是不正确的，赐宴饯别何以要偷偷摸摸，暗中行事，可知D项有误，“密”在动词之后，指李密。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

13.

试题分析：首先到原文中找到与选项相关的句子，在翻译的基础上进行比较，仔细甄别选项与原文异同，尤其是一些关键词的意思。D项“表明想回家种田的愿望”有误。李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝廷中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，才作诗发牢骚说“不如归去”，此乃言不由衷。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：翻译题一般采取直译为主，意译为辅。翻译前，可有意识地去找该句的采分点，采分点一般为重要的常见的实词、虚词，词类活用，特殊句式。这两道题的翻译重点考查实词，第一句的实词“师”（拜……为师）、“方”（把……比作），第二句的实词“敌”（水平相当的人）、“碎”（琐碎）。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

李密，字令伯，是犍为武阳人（今四川彭山）。他的另一个名字叫虔。他父亲很早就去世了，母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁，他感恋双亲，思念至深，以至忧思成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母因孝顺和恭敬而闻名。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身边，夜里不脱衣睡觉。为祖母端饭菜、喂汤药，他总要尝过之后才让祖母饮食或服用。有空闲的时间他就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏。他年轻时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝征召他担任太子洗马。他因为祖母年迈，无人奉养，于是没有接受任命。于是上奏章说： ………（《陈情表》译文省略）

晋武帝读了李密的《陈情表》后，说：“李密这个名士，不是徒有虚名。”于是收回对他的任命。后来祖母刘氏去世，李密守丧期满除去丧服后，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。（又一次）司空张华问李密：“安乐公这人怎样?”李密说：“可以说仅次于齐桓公。”张华问其中的缘故，回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸候，任用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而与魏国抗衡，任用黄皓却丧了国，由此可知他俩的成败原因是一样的。”张华接着问：“孔明的教诲为什么那么具体琐碎?”李密说：“过去舜、禹、皋陶（这些水平高的人）相互之间说话，所以言辞简洁优雅；《大诰》中与普通人说话，适宜琐碎具体。和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。”张华认为他说得好。

李密由京官外调做温令，却憎恨一个担任从事的下属，他曾在写给别人的信中说：“庆父不死去，鲁国的灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县里清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常希望能调回京城任职，可是他在朝中没有靠山，于是被调任汉中太守，自认为失去了很重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，李密在诗的末章说：“人们也都说过这样的话，有因才会有缘。（当官的人）皇宫中如果没有权势的朝臣做靠山，不如回家种田。圣明的君主在上，心里是清清楚楚的，这话怎么能这么说呢！”武帝对此很生气，都官从事等（见机行事）马上奏请皇上免去了李密的官职。后来李密死在家中。他有两个儿子：一个叫李赐、一个叫李兴。

文言文考查：（16分）

一、宋庆礼，洺州永年人。举明经，授卫县尉。则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。庆礼雅有方略，彦范甚礼之。寻迁大理评事，仍充岭南采访使。时崖、振等五州首领，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼躬至其境，询问风俗，示以祸福。于是安堵，遂罢镇兵五千人。开元中，为河北支度营田使。初，营州都督府置在柳城，控带奚、契丹。则天时，都督赵文翙政理乖方，两蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州东二百里渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各款塞归附，玄宗欲复营州于旧城，侍中宋璟固争以为不可，独庆礼甚陈其利。乃诏庆礼等充使，更于柳城筑营州城，兴役三旬而毕。俄拜庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余所，并招辑商胡，为立店肆，数年间，营州仓廪颇实，居人渐殷。庆礼为政清严，而勤于听理，所历之处，人吏不敢犯。然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。七年卒，赠工部尚书。太常博士张星议日：“宋庆礼大刚则折，至察无徒，有事东北，所亡万计。案谥法，好巧自是曰‘专’，请谥曰‘专’。”礼部员外郎张九龄驳曰：“庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。户庭可乐，彼独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心，守贞坚之规而自尽其力。有一于此，人之所难。请以所议，更下太常，庶素行之迹可寻，易名之典不坠者也。”乃谥曰“敬”。 （节选自《旧唐书·宋庆礼传》）

14.第一、二句描写了怎样一幅图景？抒发了诗人怎样的情感？（6分）

15.三、四句运用了怎样的表现手法进一步抒发情感？请作简要赏析。（6分）

14.一二句从视觉写梁园的繁盛不在。傍晚时分，仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。（3分）抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。（3分）

15.用了反衬的手法（2分），用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。（3分）

【解析】

14.

试题分析：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

15.

试题分析：作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，然而又并非另起炉灶，“庭树”与“飞鸦”暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以“旧时花”遥应篇首“梁园”，使全诗始终往复回还于一种深沉的历史感情之中。沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：“后人袭用者多，然嘉州实为绝调。”历来运用反衬手法表现吊古主题的作品固然不少，但有如此诗老到圆熟的，却不多见。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。