阅读下面文言文，完成小题（6分，每小题2分）

路伯达，字仲显，冀州人也。性沉厚，有远识，博学能诗，登正隆五年进士第，调诸城主簿。由泗州榷场使补尚书省掾，除兴平军节度副使，入为大理司直。大定二十四年，世宗将幸上京，伯达上书谏曰：“人君以四海为家，岂独旧邦是思，空京师而事远巡，非重慎之道也。”书奏，不报。阅岁，改秘书郎，兼太子司经。时章宗初向学，伯达以文行知名，选为侍读，居无何以忧去。会安武军节度使王克温举伯达行义，起为同知西京路转运使事，召为尚书礼部员外郎，兼翰林修撰，敕与张行简进读陈言文字。

先是，右丞相襄奏移贺天寿节于九月一日，伯达论列以其非时，平章政事张汝霖、右丞刘玮及台谏亦皆言其不可，下尚书省议，伯达曰：“上始即政，当行正信之道，今易生辰非正，以绐四方非信。且贺非其时，是轻礼重物也。”因陈正名从谏之道。升尚书刑部郎中。上问群臣曰：“方今何道使民务本业、广储蓄？”伯达对曰：“布德流化，必自近始。请罢畿内采猎之禁，广农郊以示敦本，轻币重谷，去奢长俭，遵月令开籍田以率先天下，如是而农不劝、粟不广者未之有也。”是时，采捕禁严，自京畿至真定、沧、冀，北及飞狐，数百里内皆为禁地，民有盗杀狐兔者有罪，故伯达及之。累迁刑部侍郎、太常卿，拜安国军节度使，未几，改镇安武。

尝使宋回，献所得金二百五十两、银一千两以助边，表乞致仕，未及上而卒。其妻傅氏言之，上嘉其诚，赠太中大夫，仍以金银还之，傅泣请，弗许。傅以伯达尝修冀州学，乃市信都、枣强田以赡学，有司具以闻，上贤之，赐号成德夫人。《金史·列传第三十四》（全文节选）

20.下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（ ）

A.书奏，不报。 报：上报

B.方今何道使民务本业、广储蓄？ 务：专力从事

C.民有盗杀狐兔者有罪，故伯达及之。 及：奏及、奏报

D.今易生辰非正，以绐四方非信。 绐：哄骗

21.下列各组句子中，分别直接表明路伯达“远识”和忠诚的一组是（ ）

A.敕与张行简进读陈言文字 表乞致仕，未及上而卒

B.伯达论列以其非时 献所得金二百五十两、银一千两以助边

C.因陈正名从谏之道 乃市信都、枣强田以赡学

D.布德流化，必自近始 上嘉其诚，赠太中大夫

22.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.路伯达以文章才华出众、品行高洁而出名，所以在时在章宗刚刚开始学习时，就被选为侍读，但是不知什么原因后来忧伤离去。

B.路伯达有高尚的品行和忠贞的义节，因而被安武军节度使王克温举荐。于是皇上起用路伯达为同知西京路转军使事，征召任命他为礼部员外郎，兼翰林修撰，并命令他和张行简进读上奏的文字。

C.路伯达处理政事时见解高远而深刻。当皇上问他如何才能国富民强时，他回答说：应该首先解决眼前最突出的主要矛盾。请求废除京畿内打柴打猎的禁令，扩大农民可以耕作的田土，轻钱重粮，除去奢侈培育节俭，遵从时令，开垦田地，做天下的表率。

D.路伯达的妻子傅氏哭着请求不要把捐赠给边用的钱退回来，这是从侧面表现路伯达忠诚的节操，并通过傅氏之口补叙了路伯达开学教民的远识和良苦用心，从而使人物形象更加丰满感人。

23.翻译文言文中加线句子。（8分）

（1）人君以四海为家，岂独旧邦是思，空京师而事远巡，非重慎之道也。

（2）乃市信都、枣强田以赡学，有司具以闻，上贤之，赐号成德夫人。

20.A

21.B

22.A

23.

（1）君主以四海为家，怎么能够只是思念旧国，离开京师而从事远巡，这不是稳重谨慎之道。（关注“宾语前置”、“空”等）

（2）（傅氏）于是购买信都、枣强的田地来供养学生。官府上报，皇上认为她贤惠，赐号“成德夫人” （关注“补充主语”、“赡”“贤”等）

【解析】

20.

试题分析：报：回复，答复。“及”语境义是“谈及、奏及、奏报”正确。本题的答题思路是：先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。最后，比较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，证其同，达到探求和判定词义的目的。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

21.

试题分析：A项前句的前语境是表现“行义”的，所以不符合题干的要求；后句是客观的陈述事件，不表现路伯达的忠诚，此句的关键点是理解“致仕”一词的准确含义，如果只是望文生义，就会有较大的干扰性。C项的后句写的是路伯达的妻子的行为，不符合“直接”的要求。D项的后句的主语是皇上，依然不符合题干的具体要求。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

22.

试题分析：此项中“不知因为什么而离去”的说法是错误的。关键点是对“忧”字的理解。在文言文阅读训练中，学生会经常见到“丁父忧”、“丁母忧”这样的表述，这是古人的习惯表达，由此可知，此处的“忧”是丧亲的意思。

解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

23.

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

附译文：

路伯达字仲显，冀州人。性格沉稳忠厚，有远见，博学，能写诗，考中正隆五年进士，调诸城县主簿。由泗州榷场使补为尚书省属官，授兴平军节度副使，入朝任大理司直。大定二十四年，世宗将到上京，路伯达上书谏阻说：“君主以四海为家，怎么能够只是思念旧国，离开京师而去远巡，这不是稳重谨慎之道。”奏书进上，没有答复。过了一年，改任秘书郎，兼太子司经。当时章宗刚刚开始学习，路伯达以文章学行出名，被选为侍读，任职不久因亲丧离去。正逢安武军节度使王克温举荐路伯达的行义，起用为同知西京路转军使事，召为礼部员外郎，兼翰林修撰，诏令他和张行简进读上奏的文字。

这之前，右丞相完颜襄上奏把天寿节改在九月一日，路伯达论列认为不合时，平章政事张汝霖、右丞刘玮以及台谏官也都说不行，下放到尚书省商议，路伯达说：“皇上刚登基，应该实行方正、诚信之道，现在改换生辰不是正道，欺骗四方不是诚实。而且祝贺不合时，这是轻视礼仪而重视财物。”于是陈述修正名分听从劝谏的道理。升任为尚书刑部郎中。皇上文群臣说：“如今有什么办法才能让百姓专务本业，增加储备呢？”路伯达说：“传播德行宣扬教化，一定要从近处着手。请求废除京畿内打柴打猎的禁令，扩大农民可以耕作的田土以示注重根本，轻钱重粮，除去奢侈培育节俭，遵从时令，开垦田地，做天下的表率，这样做而农民受不到鼓励、粮食不增收，是不可能的。”这时，严禁采捕，从京城近郊到真定、沧州、冀州，往北到飞狐，数百里内都是禁地，百姓偷猎狐、兔判有罪，因此路伯达谈及此事。多次升迁至刑部侍郎、太常卿，授予安国军节度使，不久，改为镇守安武。

曾经出使宋朝返回，进献所得二百五十两金、一千两银资助防边费用，上表请求退休，表未上，路伯达就去世了。他的妻子傅氏奏上，皇上赞赏他的忠诚，赠太中大夫，并把金银还给他，傅氏哭着请求，不准许。傅氏因为路伯达曾经兴修冀州的学校，于是购买信都、枣强的田地来赡养学生。官府上报，皇上认为她贤惠，赐号“成德夫人”

阅读下面的文言文，完成后面问题。

陈宠字昭公，少为州郡吏，辟司徒鲍昱府。是时，三府掾属专尚交游，以不肯视事为高。宠独勤心务物，数为昱陈当世便宜。昱高其能，转为辞曹，掌天下狱讼。其所平决，无不厌服众心。时司徒辞讼，久者数十年，事类溷错，易为轻重，不良吏得生因缘。因缘谓依附以生轻重也。宠为昱撰辞讼比七卷，决事科条，皆以事类相从。昱奏上之，其后公府奉以为法。

宠性周密，常称人臣之义。自在枢机，谢遣门人，拒绝知友，唯在公家而已。朝廷器之。皇后弟侍中窦宪，荐真定令张林为《尚书》，帝以问宠，宠对“林虽有才能，而素行贪浊”，宪以此深恨宠。及帝崩，宪等秉权，常衔宠，乃白太后，令典丧事，欲因过中之。黄门侍郎鲍德素敬宠，说宪弟夏阳侯瑰曰：“陈宠奉事先帝深见纳任故久留台阁赏赐有殊今不蒙忠能之赏而计几微之故几微言微细也诚伤辅政容贷之德。”瑰亦好士，深然之。故得出为太山太守。及窦宪为大将军征匈奴，公卿以下及郡国无不遣吏子弟奉献遗者，而宠与中山相张郴、东平相应顺守正不阿。后和帝闻之，擢宠为大司农，郴太仆，顺左冯翊。

后转广汉太守。西州豪右并兼，吏多奸贪，诉讼日百数。宠到，显用良吏以为腹心，讼者日减，郡中清肃。先是洛县城南，每阴雨，常有哭声闻于府中，宠使吏案行。还言：“世衰乱时，此下多死亡者，而骸骨不得葬，傥在于是？”宠怆然矜叹，即敕县尽收敛葬之。自是哭声遂绝。

宠历二郡三卿，所在有迹，见称当时。十六年，代徐防为司空。宠虽传法律，而兼通经书，奏议温粹，号为任职相。在位三年薨。

（选自《后汉书》，有删改）

15.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.以不肯视事为高 视事：到职办公

B.数为显陈舀世便宜 便宜：合乎时宜之事

C.瑰亦好士，深然之 好士：优秀的读书人

D.宠闻而 疑其故，使吏案行 案行：调查巡视

16.对文中画波浪线部分的断荀，正确的一项是

A.陈宠奉事先帝深见/纳任故久/留台阁赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故/诚伤辅政容贷之德。

B.陈宠奉事先帝/深见纳任故久/留台阁/赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故 诚/伤辅政容贷之德。

C.陈宠奉事先帝深见/纳任故久/留台阁/赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故 诚/伤辅政容贷之德。

D.陈宠奉事先帝/深见纳任/故久留台阁/赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故/诚伤辅政容贷之德。

17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.陈宠勤心物务，颇有才能。他不受“不肯视事”世风的影响，专心处理政务；平决狱讼，使人心服；还为扭转辞讼的混乱而撰写了七卷《辞讼比》。

B.陈宠不畏权贵，敢于直言。在皇帝询问张林可否担任尚书时，他不顾及张林为权贵窦宪所荐，直言以对，以致招来窦宪忌恨，被其贬为太山太守。

C.陈宠善于吏治，任人唯贤.他担任广汉太守时，面对豪门大族兼并土地、官吏奸邪贪污、诉讼案件繁多的状况，重用贤能官吏，使郡中清平宁静。

D.陈宠权高位重，见称于时。他历任两地郡守，位列三卿，所在之处均有事迹被称颂；他虽专研法律，却兼通经书，奏议温粹，被称为称职的宰相。

18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）自在枢机，谢遣门人，拒绝知友，惟在公家而已，朝廷器之。

（2）宪等秉权，常衔宠，乃白太后，令典丧事，欲因过中之。

15.C

16.D

17.B

18.（1）自从他在中枢任职（进入中枢机构），谢绝（辞谢）遣散门人，拒绝相知的朋友，唯有一心在公（国家、朝廷）罢了，因此朝廷很器重他。（“枢机”“谢”“器”各1分，句意2分）（2）窦宪等人掌握了朝中大权，常恨陈宠，于是奏请（禀告）太后，让陈宠主管丧事，想趁他犯错的机会（趁他犯错、凭借过错）来中伤他。（“衔”“典”“中”各1分，句意2分）

【解析】

15.

试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。题中，C项的“好士”应解释为“爱惜人才”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：给文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。题中，动词“奉事”的宾语“先帝”后应断句；表被动的介词“见”后的动词“纳任”之后应断句；动词“留”的补语“台阁”后应断句；动词“有”的补语“殊”后应断句；动词“蒙”的宾语“忠能之赏”后应断句；动词“计”的宾语“几微之故”后应断句。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

17.

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，B项错误在于，被贬为太山太守是经窦瑰说情之后的结果。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“枢机”即国家中枢机构；“谢”是谢绝之意；“器”即器重。第（2）句中的“衔”是含恨之意；“典”作动词，即主管；“中”是中伤之意。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】陈宠字昭公，是沛国洨县人。他被征召到司徒鲍昱的官署。当时，三府的官员专好交游，以不肯就职治事为高尚。陈宠独自辛勤处理事务，多次对鲍昱陈述当代合乎时宜之事。鲍昱认为他的才能很高，提升他为辞曹，让他掌管天下的诉讼。陈宠所评定审判的案件，没有不让众人满意和佩服的。当时司徒处理官司，久的拖延几十年，事情大都混杂错乱，容易轻重失当，不良的官吏得以罗织罪名、加以构陷。陈宠替鲍昱撰写七卷《辞讼比》。鲍昱上奏把它献给皇上，从那以后，公府尊奉它为法则。

陈宠性情周到缜密，经常讲臣子的道义。自从在中枢任职，辞谢遣散门人，拒绝相知的朋友，唯有一心在公罢了，（因此）朝廷很器重他。皇后的弟弟侍中窦宪，推荐真定县令张林为尚书，皇帝以此事问陈宠，陈宠回答说：“张林虽然有才能，但是平日有贪污行为。”窦宪因此非常忌恨陈宠。等到皇帝驾崩，窦宪等人掌握了朝中大权，常恨陈宠，于是奏请太后，让陈宠主管丧事，想要趁他犯错的机会来中伤他。黄门侍郎鲍德素来敬重陈宠，劝告窦宪的弟弟夏阳侯窦瑰说：“陈宠侍奉先帝，很被信任，所以久留台阁，有特殊的赏赐，如今不能因忠诚、贤能而受赏，反而计较点滴的意外，确实有损辅政之人宽容大度的品德。”窦瑰也爱惜人才，认为他说得非常对。因此陈宠得以出京作太山太守。等到窦宪以大将军的身份征讨匈奴时，公卿以下及郡国子弟没有不派遣属下小吏子弟进献、馈赠礼物的，而陈宠与中山相张郴、东平相应顺坚守正道不阿谀逢迎。后来和帝听说了这件事，提升陈宠为大司农，张郴为太仆，应顺为左冯翊。

后来转任广汉太守。西州豪门大族兼并土地，官吏多有奸邪贪污，诉讼案每天以百来数。陈宠到任，重用贤能的官吏，把他们作为心腹，打官司的人日渐减少，郡中清平宁静。在这以前，洛县城南，每逢阴雨天气，常在府中听到哭声。陈宠派官吏调查巡视。官吏回来报告说：“世道衰乱之时，这下面有很多死人，他们的骸骨没有能够安葬，或许原因就在这里吧？”陈宠凄怆地哀怜叹惜，随即命令县府将骸骨全部收殓并埋葬。哭声就没有了。

陈宠历任两地郡守，位列三卿，所经历的地方都有事迹，被当时人称赞。十六年（103年），代替徐防作司空。陈宠虽在法律方面有专长，却同时通晓儒学经义，奏议温和纯正，被称为称职的宰相。在位三年去世。

阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成文后问小题。

刘休宾，字处干，本平原人。祖昶，从慕容德度河，家□北海之都昌县。父奉伯，刘裕时，北海太守。休宾少好学，有文才，兄弟六人，乘民、延和等皆有时誉。

休宾为刘彧虎贲中郎将，稍迁幽州刺史，镇梁邹。及慕容白曜军至升城，遣人说之，令降，休宾不从。刘彧龙骧将军崔灵延、行勃海郡房灵建等数十家皆入梁邹，同举休宾为征虏、兖州。会刘彧遣使授休宾辅国将军、兖州刺史。休宾妻，崔邪利女也，生一男，字文晔。崔氏先归宁在鲁郡，邪利之降也，文晔母子遂与俱入国。至是，白曜表请崔与文晔。既至，白曜□报休宾，又于北海执延和妻子，送至梁邹，巡视城下。休宾答白曜，许历城降，当即归顺，密遣兼主簿尹文达向历城，观国军形势。

文达诣白曜，诈言闻王临境，故来祗侯。私谓白曜曰：“刘休宾父子兄弟，累郡连州，今若识运知机，束手归化，不审明王加何赏叙？”白曜曰：“休宾仕南，爵宠如此，今若不劳兵甲望风自降者，非直处卿富贵，兼还其妇儿。休宾纵令不畏攻围，岂不怜其妻子也！今在升城，卿自往见。”文达乃至升城，见休宾妻子。文晔攀援文达，哭泣号啕，以爪发为信。文达回还，复经白曜，誓约而去。白曜曰：“卿是休宾耳目腹心，亲见其妻子，又知我众旅少多。善共量议，自求多福。”文达还见休宾，出其妻儿爪发，兼宣白曜所言及国军形势，谓休宾曰： “升城已败，历城非朝则夕，公可早图之。”休宾抚爪发泣涕曰：“妻子幽隔，谁不愍乎？吾荷南朝厚恩，受寄边任，今顾妻子而降，于臣节足乎！”然而密与其兄子闻慰议为降计。闻慰曰：“此故当文达诳诈耳。年常抄掠，岂有多军也？但可抚强兵，勤肃卫。方城狭嶮，何为便生忧怯，示人以弱也？”

休宾又谓文达曰：“卿勿惮危苦，更□吾作一返，善观形势。”于是遣文达偷道而出，令与白曜为期，克日许送降款。文达既至，白曜喜曰：“非直休宾父子荷荣，城内贤豪，亦随人补授。卿便即为梁邹城主。”以酒灌地，启告山河曰；“若负休宾，使我三国覆没！”初，白曜之表取休宾妻子也，显祖以道固即叛，诏授休宾持节，平南将军、翼州刺史平原公。至是付文达诏策。文达还，谓休宾曰：“白曜信誓如此，公可早为决计，恐攻逼之后，降悔无由。”休宾于是告兄子闻慰曰事势可知汝早作降书闻慰沉疑固执不作遂差本契。

高白曜寻遣著作佐郎许赤虎夜至梁邹南门下，告城上人曰：“汝语刘休宾，何由遣文达频造仆射，许送降文，归诚大化，何得无信，违期不来！”于是门人唱告，城内悉知，遂相维持，欲降不得，皆云：“刘休宾父子，欲以我城内人易荣位也。”寻被攻逼，经冬至春。历城降，白曜遣道固子景业与文晔至城下。休宾知道固降，乃出请命。白曜送休宾及宿有名望者十馀人，俱入代都为客。及立平齐郡，乃以梁邹民为怀宁县，休宾为县令。延同二年卒。

（选自《魏书·刘休宾传》）

15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.会刘彧遣使授休宾辅国将军、袁州剌史 会：刚好

B.不审明王加何赏叙 审：知道

C.谁不愍乎 愍：怜悯

D.何得无信 信：书信

16.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是 （ ）（3分）

①家□北海之都昌县

②既至，白曜□报休宾

③更□吾作一返

A.①于 ②以 ③为 B.①乃 ②则 ③为

C.①于 ②以 ③与 D.①乃 ②则 ③与

17.下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3分）

A.休宾于是告兄子闻慰曰/事势可知汝/早作降书/闻慰沉疑固执/不作/遂差本契

B.休宾于是告兄子闻慰曰/事势可知/汝早作降书/闻慰沉疑/固执不作/遂差本契

C.休宾于是告兄子/闻慰曰/事势可知/汝早作降书/闻慰沉疑固执/不作/遂差本契

D.休宾于是告兄子/闻慰曰/事势可知汝/早作降书/闻慰沉疑/固执不作/遂差本契

18.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.慕容白曜在北海扣押了刘延和与他的妻儿，把他们送到梁邹，在城下来回走动让刘休宾看见。

B.兼主簿尹文达奉命探察魏军形势时，已有投降的打算，他为魏军充当说客。

C.刘休宾在尹文达面前故作节臣，暗地里却与刘闻慰商议投降之计。

D.梁邹城受到魏军围逼，经过一冬一春，却最终逃不过投降的命运。

19.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①崔氏先归宁在鲁郡，邪利之降也，文晔母子遂与俱入国。（3分）

②于是门人唱告，城内悉知，遂相维持，欲降不得。（4分）

（2）请简要分析刘休宾最终选择投降的原因。（3分）

15.D

16.A

17.B

18.A

19.（1）①崔氏原先就已回到鲁郡省亲，崔邪利降魏以后，刘文晔母子就同他一道来到魏国。（“归宁”1分，“与”后补充宾语1分，句意1分）②于是城楼上的人大声向城内传告，城中人全都知道了，就互相维系保持，想要投降也办不到。（“门人”、“唱告”、“维持”各1分，句意1分）

（2）①形势所逼。魏军占绝对优势，一座小城无法抵御。②亲人被扣。亲人的指甲头发让刘休宾落泪，人非草木，孰能无情。③说客的作用。尹文达的极力劝说让刘休宾有了投降的想法。④自身审时度势。刘休宾清楚自身处境，投降在所难免。⑤利益__。慕容白曜许以丰厚的条件，为刘休宾投降后提供保障。（答对任意两点即得满分）

【解析】

15.

试题分析：信：信用。针对文言实词，考生应注意试卷上不考核对词义的死记硬背，而是着眼于全篇，根据文意去感悟。并且多关注那些文言文中出现频率高的、教材中常涉及的实词。最后要结合语境判断，而非单纯“字典式”释义。方法上应积累典型句，建立储备库；因文定义，结合语境解释；语法分析，依据成分推词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

17.

试题分析：文言断句要依循规律。其一语气词必然放于句后，其二发语词必然放于句首，其三固定句式必然不能分开，其四名词、代词在句中不是主语便是宾语，“闻慰”“汝”，其五文言文的排偶句式，其六顶真修辞。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：扣押的对象是刘延和的妻儿，而非一家。本题解答要求在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析、归纳，准确把握文中的主要信息，从而根据题目的指令，筛选出符合指令的信息。可以根据选项中罗列具体材料，从中筛选。也可以根据选项中的观点对应题干选择。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

19.

试题分析：文言翻译四步骤：一、联系上下文，整体理解文意。二、落实重点实词、虚词意义用法。“罹” “归宁” “唱告”、“维持”。三、关注文言句式、词类活用、特殊语气，“文晔母子遂与俱入国”为省略句，应为“文晔母子遂与之俱入国”。四、用通顺的现代汉语表达。后一小问为一道内容归纳概括题。其做法是，根据关键词“最终选择投降的原因”，到文中筛选，整理。

考点：理解并翻译文中的句子和筛选文中的信息。能力层级为C。

参考译文：刘休宾，字处干，本来是平原人。祖父刘昶，随从慕容德渡过黄河，家居于北海的都昌县。父亲刘奉伯，刘裕时任北海太守。刘休宾年少时喜爱读书，颇有文才，兄弟六人，刘乘民、刘延和等在当时都颇有声誉。

刘休宾任刘彧的虎贲中郎将，不久迁任幽州刺史，镇守梁邹。及至慕容白曜率领大军到达升城的时候，派人游说刘休宾，令其归降，刘休宾不肯答应。刘彧的龙骧将军崔灵延、代理渤海郡守房灵建等数十家都来到梁邹，共同推举刘休宾为征虏将军、兖州刺史。刚好刘彧派遣使者前来授予刘休宾为辅国将军、兖州刺史。刘休宾之妻，是崔邪利的女儿，生了一个儿子，字文晔。崔氏原先就已回到鲁郡省亲，崔邪利降魏以后，刘文晔母子就同他一道来到魏国。到这时，慕容白曜写信请崔氏与刘文晔前来，他们母子到来之后，慕容白曜就把这个消息告知刘休宾，又在北海扣押了刘延和的妻儿，把他们送到梁邹，在城下来回走动让刘休宾看见。刘休宾回答慕容白曜，许诺如果历城投降，他就立即归顺，又秘密派兼主簿尹文达去历城，观察魏军的形势。

尹文达去见慕容白曜，诈称听说王亲来境内，因而前来恭候。尹文达私下里对慕容白曜说：“刘休宾父子兄弟，领辖许多州郡，如果他现在识时务知时机，就会束手归附魏国，不知你这位贤明之王对他们如何叙位加赏？”慕容白曜说道：“刘休宾出任南朝，得到如此的官位与宠信，如今假若不劳兵动甲，望风而降的话，不但能升官富贵，还要送回他的妻儿。刘休宾纵令不怕我军围攻他的梁邹城，难道就不怜惜他的妻儿吗！他的妻儿现在就在升城，你可以亲自去见他们。”尹文达于是到了升城，见到了刘休宾的妻儿。刘文晔趴在尹文达身上，号啕痛哭，剪下自己的指甲和头发作为信物交给尹文达。尹文达返回时，又经过慕容白曜屯驻之地，同他订立誓约而去。慕容白曜对他说：“你是刘休宾的耳目心腹，亲自见到了他的妻子，又了解我军__有多少，你回去后同他好好商议，自求多福。”尹文达返回后去见刘休宾，拿出他妻儿的指甲和头发，并告知慕容白曜所说的魏军形势，对刘休宾说：“升城已经失败，历城早晚也会被攻破，你要早早谋划归降的事。”刘休宾抚摸着妻儿的指甲头发流泪说：“妻儿阻隔在异地，谁能不怜惜悲悯呢？我蒙受南朝的厚恩，受托于边境重任，如果因顾惜妻子儿女而去投降，这难道是为臣者的节义吗！”然而他又秘密同他哥哥之子刘闻慰商议投降之计。刘闻慰说：“这事可能是尹文达有意诳骗欺诈。魏国多年来侵犯抄掠，难道还有这么多的军队吗？我们只能安抚强兵，严加防卫，小城地势险要可以固守，为什么要心生忧怯，在敌人面前表现虚弱呢。”

刘休宾又对尹文达说：“你不要害怕危险和劳苦，再为我往返一次，好好观察对方的形势。”于是派尹文达偷偷从小路出城，令他与慕容白曜约好日期，许诺届时前往归降。尹文达到来之后，慕容白曜大喜道：“不但刘休宾父子可以蒙受恩荣，梁邹城内的贤者豪士，也能够因人而授任官职。你就作为梁邹城的戍主。”慕容白曜以酒洒地，面对山河盟誓说：“我若有负于刘休宾，就叫我三军覆没！”起初，慕容白曜上表取要刘休宾妻儿的时候，显祖由于崔道固已经叛降，诏令授予刘休宾为持节、平南将军、冀州刺史、平原公。到了这时，慕容白曜就把皇帝的诏策交付给尹文达。尹文达回到梁邹，对刘休宾说：“慕容白曜信誓旦旦，你可以趁早作出决断，恐怕等到他攻下城池，后悔就来不及了。”刘休宾于是告诉他的兄子刘闻慰说：“事情的势态已经知道了，你快些写好降书。”刘闻慰沉默疑虑，固执而不肯写，于是就未具写文书条款。

慕容白曜不久就派著作佐郎许赤虎晚上去到梁邹城南门下，告诉城楼上的人说：“你去对刘休宾说，为什么派尹文达一再来造访慕容仆射，答应送交降书，归诚于我魏国，竟然言而无信，违期不来！”于是城楼上的人大声向城内传告，城中人全都知道了，就互相维系保持，想要投降也办不到，人们都说：“刘休宾父子两人，要把我们城内的人去交换荣显的地位。”不久梁邹城受到围逼，经过一冬一春。直到历城投降以后，慕容白曜派崔道固之子崔景业与刘文晔一起去到城下。刘休宾知道崔道固已经投降，便出城请命归降。慕容白曜遣送刘休宾和城中素有名望的十余人，全都到代都作为门客。直到朝廷设立平齐郡，就把梁邹之民置为怀宁县，以刘休宾为县令。刘休宾死于延兴二年（472）。

阅读下面的文言文，回答文后各题。

留侯张良者，其先韩人也。及陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，属沛公。

良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动□利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，□封张良为留侯。

上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为□功多，故不忍。”留侯曰“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒；封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”留侯乃称曰：“今以三寸知为帝者师封万户位列候此布衣之极于良足矣愿弃人间事从赤松子①游耳。乃学辟谷，道引轻身。

会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙。何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。 （选自《史记·留侯世家》）

注：①赤松子：传说中道法高深的仙人。

12.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.良亦聚少年百余人，属沛公 属：跟随，归属

B.秦将果畔 畔：通“叛”背叛

C.以固项王意 固：坚定，使……心安

D.吕后德留侯 德：得到

13.填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一组是（ ）（3分）

①臣闻其将屠者子，贾竖易动□利。

②后破项羽，大定天下，□封张良为留侯。

③我欲杀之，为□功多，故不忍。

A.①之 ②乃 ③其 B.①以 ②乃 ③其

C.①以 ②而 ③之 D.①之 ②而 ③之

14.下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3分）

A.今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事/从赤松子游耳。

B.今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极于良足矣/愿弃人间/事从赤松子游耳。

C.今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事/从赤松子游耳。

D.今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极于良足矣/愿弃人间/事从赤松子游耳。

15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A.张良最初是跟从陈涉起义反秦，后来又离开陈涉聚集一群青年人追随刘邦。

B.作为谋士，张良善于分析推断，他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”。

C.刘邦分封功臣有失公正，引起部分将领不满，幸亏张良献计，才平息了危机。

D.张良为刘邦立下了汗马功劳，并被封为留侯，但他不恋荣利，要弃官学道。

16.张良素以深通战争谋略、知己知彼、料事如神著称，请举出文中一例说明。（2分）

17.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？。（3分）

（2）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（3分）

12.D

13.B

14.A

15.A

16.（2分）①秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。②此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。③王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。（以上任举一例，也可用自己的话概括）

17.（6分）（1）纵使江东的父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？（3分；“怜”“王”各1分，句意1分）

（2）臣小时候经常生病，九岁时还不会行走。孤独无靠，一直到成人自立。（3分；“不行”“成立”各1分，句意1分）

【解析】

12.

试题分析：本题考查文言实词的意思和用法。可以代入原文，也可以联系课内文言文或熟知的成语。将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。本文是人物传记，可以抓住人物形象，联系上下文来推断。D项“吕后德留侯”中的“德”如解释为“得到”，在文意上讲不通。《鱼我所欲也》中有句子“所识穷乏者德我与”，句中的“德”和“吕后德留侯”中的“德”用法相同，应解释为“感激、感……恩”。

考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。

13.

试题分析：此题考查文言虚词的用法。虚词的用法常常与以下几个方面有关：一在句中的位置，位置不同其用法往往不同，二与前后词的词性有关。①“动□利”中“利”是“动摇”的手段，手段方式的前面常常使用虚词“以”，正常语序应为“以利动”，这句话的意思是：生意人容易用利益来使之动摇。②“后破项羽，大定天下，□封张良为留侯”，“后破项羽，大定天下”和“封张良为留侯”之间是顺承关系，“乃”的意思是“于是，就”，用在此处合适。③“我欲杀之，为□功多，故不忍”，句中的“功劳”前面缺少代词“他的”，使用“其”恰当。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14.

试题分析：文言断句有其规律可循。一是句末语气词，比如“也、耶、乎……”；二是句首发语词，比如“若夫、至若、盖……”；三是名词或代词，一般在句中做主语或宾语；四是排偶的句式；五是顶真的修辞。先浏览选段，了解大意；然后先易后难。本句中的语气词“矣”处可以先断开；“封万户”和“位列候”结构一致，都是动宾结构；“此布衣之极”是固定句式，是判断句；“帝者师”“人间事”都是名词，在句中担当宾语。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析：本题是概括归纳文章内容。首先要浏览选项，确定其在文中的位置（最好将文中的句子划下来，便于比较，也便于理解），然后将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有：事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。A项“张良最初是跟从陈涉起义反秦，后来又离开陈涉”错误，文中第一段说的是“及陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，属沛公”，可见并没有跟从陈涉起义，选项无中生有。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：这一道题主要传记中传主的特点。人物特点的体现方式有：直接描写（人物的言行举止），间接衬托（他人或他物）。首先要注意审题，抓住题干中的“张良”“深通战争谋略、知己知彼、料事如神”这些条件，然后到文中找能体现这些特点的张良的言行举止（主要是语言）。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

17.

试题分析：这道题目考查文言翻译。要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。第一句中的“怜”，怜爱；“王”，名词的使动用法，使……称王；“面目”，脸面。第二句中“疾病”，名词做动词，生病；“不行”，古今异义，不能行走；“成立”，古今异义，成人自立。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

留侯张良，他的祖先是韩国人。到陈涉等起义的时候，张良也聚集了一百多年轻人，归属沛公。张良曾多次用《太公兵法》给沛公讲说，沛公认为他说得很好，经常采纳他的计策。后来和张良一起南下，攻下宛城，西入武关。沛公打算用两万人马攻打秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，生意人容易用利益来使之动摇希望沛公暂时坚壁留守，派一部分人先出发，准备了五万人的粮饷，在周围的山上多张挂旗帜，作为疑兵，然后派郦食其带领贵重的财宝去引诱秦将。”秦军的将领果然反叛，并打算和沛公联合向西袭击咸阳，沛公想听从。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如乘他们懈怠时袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。

元年正月，沛公封为汉王，在巴、蜀地区做王。张良因此劝汉王说：“大王为什么不烧毁断绝所经过的栈道，告示天下的人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。”汉王于是一边走一边烧毁了栈道。后来击败项羽，平定天下，分封功臣，于是封张良为留侯。汉高祖已封赏了有大功的臣子二十多人，其余的因日夜争功不决，未能进行封赏。高祖在雒阳南宫里，从复道上望见将领们纷纷互相坐在沙地上谈说。高祖问道：“这些人在说什么？”留候说：“陛下不知道吗？这些人在密谋反叛呢。”高祖说：“天下刚刚安定，为什么要反叛呢？”留候说：“陛下出身于平民，用这些人夺取了天下，现在陛下做了天子，而所封赏的都是萧何、曹参这些陛下的故旧亲朋，而所诛杀的都是陛下平时怨恨有仇的。现在军吏们在计算战功，因天下的土地不够全部封赏，这些人怕陛下不能都封赏，又害怕平时的过失被陛下怀疑而受到诛杀，所以就相聚在一起密谋反叛。”高祖忧愁地说：“怎么办呢？”留侯说：“陛下平时所憎恨的，而且是大家所共知的，谁最厉害呢？高祖说：“雍齿和我有旧仇，他曾多次使我受困受辱。我想杀掉他，因为他的功多，所以又不忍心。”留侯说：“现在赶快先封雍齿来给群臣看，群臣看到雍齿受到封赏，那么人人都会情绪稳定，”于是高祖设酒宴，封雍齿为什方侯。群臣吃完酒宴后，都高兴地说：“雍齿尚且能封为侯，我们就没有什么可担心的了。”留侯常称说：“我凭三寸之舌成为皇帝的老师，分封万户，位列侯爵，这是一个百姓所能达到的富贵的极点，对我张良来说很满足了。我希望丢开人世间的事情，打算跟从赤松子交游。”于是学起了辟谷、导引、轻身养生之术。

适逢高帝驾崩，吕后感激留侯的恩德，就强让他吃饭，说：“人生一世，如白驹过隙那么短促，何必自找苦吃到如此地步呢？”留侯不得已，勉强听从吕后的话而进食。八年以后，留侯去世，谥为文成候。

阅读下面的文言文，完成文后各小题。（25分，其中选择题每题3分）

庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。称统当为南州士之冠冕，由是渐显。后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。领南郡太守。先主见与善谭，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。

益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。

于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”

于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。

进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。

（节选自《三国志•蜀书•庞统传》）

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.阴选精兵，昼夜兼道 阴：暗地里

B.大军卒至，一举便定 卒：通“猝”，突然

C.闻数有笺谏璋 数：多次

D.统复故位，初不顾谢 谢：推辞

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A.以为治中从事 臣以险衅，夙遭闵凶（《陈情表》）

B.杨怀、高沛，璋之名将 鹏之背，不知其几千里也（《逍遥游》）

C.先主当为璋北征汉中 亲故多劝余为长吏（《归去来兮辞》）

D.伐人之国而以为欢 我决起而飞，枪榆枋而止（《逍遥游》）

12.找出与“为流矢所中”的句式相同的一句是（ ）

A.庞统字士元，襄阳人也。

B.生孩六月，慈父见背 （《陈情表》）

C.遂见用于小邑（《归去来兮辞》）

D.背负青天而莫之夭阏者 （《逍遥游》）

13.下列各句都能表现庞统足智多谋的一组是（ ）

①性好人伦，勤于长养 ②今因此会，便可执之 ③并使装束，外作归形

④先主痛惜，言则流涕 ⑤阴选精兵，昼夜兼道 ⑥将军因此执之，进取其兵

A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.庞统年少时老实憨钝，20岁时去拜见司马徽，司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的，从此他渐渐出了名。

B.庞统足智多谋，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口气给了刘备上中下三条计策，供他选择。

C.杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵强马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。

D.庞统大度耿直，面对刘备做得不对的事情，他能直言不讳地指出来，事后仍然坚持原则。

15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。（5分）

（2）北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。（5分）（《滕王阁序》）

10.D

11.B

12.C

13.B

14.C

15.（1）司马徽正在树上采桑，让庞统坐在树下，两人一起谈论从白天到夜里。司马徽认为他非常奇异。（“采桑于树上”，介宾结构后置，1分；“坐”，使动用法，1分；“异”，意动用法，1分；句意2分）

（2）北海虽然遥远，乘着旋风还可以到达；早年的时光虽然已逝去，珍惜将来的岁月为时还不晚。（ “虽”，虽然，1分；“赊”，远，1分；“接”，到达，1分；句子大意2分）

【解析】

10.

试题分析：这道题目主要考查文言实词中的一词多义和通假现象。可以将之代入文章，利用上下文来推敲词义；也可以向课内迁移，利用课内学过的词义来解决；也可以利用成语来解决，因为成语中的词往往保留了古意。D项“统复故位，初不顾谢”中的“谢”在所学过的篇目中意思很多，主要有“道歉”“感谢”“推辞”“告别”“凋谢”等等，具体的意思要结合文意，应回归文本来理解。此句回归文本可以发现，前面是写君臣的争论，后面庞统说“君臣俱失”，由此可以推测此处“谢”应为“认错，道歉，谢罪”之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

11.

试题分析：这道题目是考查文言虚词的用法。此题应利用句间的关系，再结合虚词本身的用法及意思来选择即可。利用排除法，先易后难，缩小范围。B项两个“之”都是结构助词，的。A.第一个“以”与后面的“为”构成固定短语“以……为”，“以”后省略宾语“之”，故“以”是介词，把。以（之）为治中从事，把他任命为治中从事。/第二个“以”应为连词，因为。C.第一个“为”是介词，替、给。/第二个“为”是动词，因其后跟官名，故应解释为“做、担任”。D.第一个“而”是连词，表转折，却。/第二个“而”是连词，表修饰，形容“飞”的状态。本题四个选项的后一句都来自课内，这就大大降低了试题的难度，考生可以将后一句的意思代入前一句看是否合适；也可以分析前后两个虚词在句中的位置是否一样，左右词语的词性是否相同，这也可以帮助学生来辨析虚词的用法。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

12.

试题分析：本题考查文言文中的特殊句式。文言文特殊句式主要包括：判断句、省略句、倒装句、被动句。每一种句式都有其特点，考生可以依据这些句式的特点来答题。C选项和例句都为被动句，“为流矢所中”用“为……所”表被动，“遂见用于小邑”用“见……于”表被动，这两种被动的形式在课内文本中出现过多次，难度不大，比如“见笑于大方之家”。A.判断句，“庞统字士元，襄阳人也”，特点是“……，……也”。B.“慈父见背”宾语前置，“见”加动词，此处的“见”代指“背”的对象，指“我”，正常语序应为“背见”，表示对我……，不表被动。此种形式在今天依然存在，比如“见谅”“见恕”。D.倒装句，“背负青天而莫之夭阏者”是宾语前置，否定句中代词做宾语常常前置，本句中“莫”是否定词，“之”是代词，是“夭阏”的宾语，正常语序应为“莫夭阏之”。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

13.

试题分析：本题考查学生对传主形象的把握。提问很明确，针对性强，“表现庞统足智多谋”，一是“庞统”，一是“足智多谋”，除此之外的内容都要排除在外。“①性好人伦，勤于长养”是说庞统生性注重伦理关系，勤恳奉养父母，属于品行端正。“④先主痛惜，言则流涕”是说刘备痛惜流涕是因为庞统为国捐躯，英年早逝。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

14.

试题分析：这道题目主要考查学生对文章内容的把握。主要做法是：先到文中找到选项所在的段落句子，然后将选项与之进行比较，发现不同点。误区有：事件张冠李戴、时间地点错位、曲解实词虚词等等。C项“曾多次劝谏刘璋攻打荆州”有误。文章第二段说“闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州”，原意是曾多次写信劝刘璋打发刘备回荆州。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

15.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。第一句中，“采桑于树上”，介宾结构后置，正常语序应为“于树上采桑”；“坐”，使动用法，使（让）……坐；“异”，意动用法，以为异，认为奇异。第二句中，“虽”，虽然；“赊”，远；“接”，到达。翻译的时候，人名要补充姓，比如“徽”“统”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

庞统字士元，襄阳人。他年少时老实憨钝，没有人了解他。颍川人司马徽高雅，有能鉴定人才的名声，庞统成年的时候前去拜见司马徽。司马徽正在树上采桑，让庞统坐在树下，两人一起谈论从白天到夜里，司马徽感到他非常奇异。说庞统应该是南州读书人之首，从此渐渐出名。

后来南州郡任命他为功曹。庞统生性注重伦理关系，勤奋奉养父母。庞统后来担任南郡太守。刘备会见了他并和他长谈，非常器重他，任命他为治中从事。于是他和诸葛亮共同担任军师中郎将。诸葛亮留守荆州，庞统随刘备进入蜀地。

益州牧刘璋和刘备在涪陵会面，庞统献策说：“现在趁会面的机会，就把刘璋擒住，那么您不用打仗就能得到益州。”刘备说：“刚来到别人境内，还没有恩信，不能这样做。”刘璋回到成都后，刘备要替刘璋北征汉中，庞统又劝他说：“暗地选拔精兵，日夜兼程，直接偷袭成都；刘璋不会打仗，平时又没有防备，我们的大军突然来到，一举就能拿下益州，这是上计。杨怀、高沛，是刘璋的名将，各自凭借精兵，镇守关隘，听说多次写信劝刘璋，让刘璋打发您回荆州。您还没到成都的时候，派人告诉他，就说荆州有紧急情况，打算回兵救援，并假扮打点行装，表面上做出要回去的意向；杨怀、高沛二人既佩服您的英名，又因为您的回去而高兴，估计必定会带少量骑兵来见您，您因此把他们拿住，进而收降他们的军队，再进军成都，这是中计。撤退到白帝城，和荆州连成一线，慢慢地谋划攻打他，这是下计。如果犹豫不决，就会带来大祸，不能长期这样。”刘备觉得他的中计不错，就杀了杨怀、高沛，进军成都，经过的地方都攻打了下来。

在涪陵集会，置酒作乐，对庞统说：“今天的集会，真是高兴啊。”庞统说：“征伐别人的国家却很高兴，这不是仁义之人的军队。”刘备喝醉了，大怒说：“武王伐纣，有歌有舞，他不是仁者吗？你的话不对，赶紧出去！”于是庞统起身告退。刘备不久就后悔了，请他回来。庞统回到他的酒席，一点也不谢罪，喝酒吃饭依然如故。刘备问庞统：“刚才的话，是谁不对？”庞统回答说：“我们君臣两个都有不对。”刘备大笑，酒宴又回到原来的欢乐气氛。

刘备进军围攻雒县，庞统率__攻城，被飞箭射中，死了，享年三十六岁。刘备非常悲痛惋惜，一说起来就流泪。封庞的父亲为议郎，又升任谏议大夫。追赐庞统为关内侯，谥号叫做靖侯。

阅读下面的文言文（文中的三个“□”是为考查而设），完成文后各小题。

王褒，字子深，琅邪临沂人也。祖骞、父规，并《南史》有传。褒识量淹通，志怀沈静，博览史传，七岁能属文。外祖梁司空袁昂爱之，谓宾客曰：“此儿当成吾宅相。”弱冠举秀才，除秘书郎、太子舍人。

梁国子祭酒萧子云，褒之姑夫也，特善草隶。褒少□姻戚，去来其家，遂相模范，而名亚子云，并见重于时。武帝嘉其才艺，遂以弟鄱阳王恢女妻之。及侯景陷建邺，褒辑宁所部，见称于时。梁元帝嗣位，褒有旧，如拜吏部尚书、右仆射。褒既名家，文学优赡，当时咸共推挹，故位望隆重，宠遇日甚，□愈自谦损，不以位地矜物，时论称之。

初，元帝平侯景及禽武陵王纪后，以建邺凋残，时江陵殷盛，便欲安之。又其政府臣僚皆楚人也，并愿即都鄢郢①。尝如群臣议之。镇军将军胡僧祐、吏部尚书宗懔、太府卿黄罗汉、御史中丞刘瑴等曰：“建邺王气已尽，又荆南之地有天子气，迁徙非宜。”元帝深以为然。褒性谨慎，知元帝多猜忌弗敢公言其非后因清闲密誎言辞甚切元帝意好荆楚已从僧祐等策竟不用。及魏征江陵，元帝授褒都督城西诸军事。栅破，从元帝入金城。俄而元帝出降，褒遂与从俱出，见柱国②于谨，甚礼之。

明帝即位，笃好文学，时褒与庚信才名最高，特加亲待。帝每游宴，命褒赋诗谈论，恒在左右。寻加开府仪同三司。武帝作《象经》，令褒注之，引据该洽，甚见称赏。褒有器局，雅识政体，既累世在江东为宰辅，帝亦以此重之。建德以后，颇参朝议，凡大诏册，皆令褒具草。

初，褒与梁处士汝南周弘让相善，及让兄弘正自陈来聘，帝许褒等通亲知音问，褒赠弘让诗并书□。寻出为宜州刺史，卒于位。

（节选自《北史·王褒传》）

【注】①鄢郢：泛指今湖北江陵、襄阳一带。②柱国：柱国大将军省称。

15.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） （3分）

A.褒辑宁所部 辑：辑录

B.不以位地矜物 矜物：矜持

C.以建邺凋殘，时江陵殷盛 凋殘：衰败

D.及让兄弘正自陈来聘 聘：聘请

16.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）

①褒少□姻戚，去来其家②□愈自谦损③褒赠弘让诗并书□

A.于 且 焉 B.以 而 焉 C.以 其 之 D.因 而 之

17.下列文句中，断句正确的一项是（ ）（3分）

A.知元帝多猜忌／弗敢公言其非／后因清闲／密誎言辞甚切／元帝意好荆楚／已从僧祐等策／竟不用

B.知元帝多猜忌／弗敢公言其非／后因清闲／密誎／言辞甚切／元帝意好荆楚／已从僧祐等／策竟不用

C.知元帝多猜忌／弗敢公言其非／后因清闲／密誎／言辞甚切／元帝意好荆楚／已从僧祐等策／竟不用

D.知元帝多猜忌／弗敢公言其非／后因清闲／密誎言辞甚切／元帝意好／荆楚已从僧祐等策／竟不用

18.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）

A.王褒见识广博，器量通达，心怀沉静之志，博览史籍；他的祖父王骞、父亲王规一起著写了《南史》。

B.元帝平乱之后，想迁都到殷实强盛的江陵一带，且朝中许多官员是楚人，他们也愿意迁都江陵一带。然而王褒生性谨慎，不敢直言迁都之事，元都最终迁至建邺。

C.因为亲戚的关系，王褒小时候常来往于萧子云家，并模仿练习他的书法。他的名声虽然敌不过萧子云，但在当时却与萧子云一同受到人们的重视。

D.明帝特别喜欢文学，对当时才华声名最高的王褒与庚信特加亲宠。每次游宴，就命王褒写诗为文，后来又命令王褒为自己写的《象经》作注。

19.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）翻译下面的句子。（7分）

①武帝嘉其才艺，遂以弟鄱阳王恢女妻之。（4分）

②武帝作《象经》，令褒注之，引据该洽，甚见称赏。（3分）

（2）从文中找出两个能说明王褒“性谨慎”的例子。（3分）

15.C

16.B

17.C

18.C

19.（1）①梁武帝嘉奖王褒的才华技艺，就把弟弟鄱阳王萧恢的女儿嫁给他。②武帝作《象经》，命王褒为之作注，他引证详备广博，很受武帝的赞赏。

（2）①等到皇帝清静闲暇时才秘誎迁都之事；②得到武帝允许后才赠给周弘让诗和书信。

【解析】

15.

试题分析：A.辑：聚合，集聚；B.矜物：骄傲而瞧不起别人；D.聘：互通友好.针对文言实词，考生应注意试卷上不考核对词义的死记硬背，而是着眼于全篇，根据文意去感悟。并且多关注那些文言文中出现频率高的、教材中常涉及的实词。最后要结合语境判断，而非单纯“字典式”释义。方法上应积累典型句，建立储备库；因文定义，结合语境解释；语法分析，依据成分推词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

16.

试题分析：①，王褒小的时候因为亲戚的关系，揣测句意，该虚词释义为“因为”。 ②他却越发自谦自逊，揣测句意，该虚词释义为“却”； ③王褒赠给周弘让诗和书信，揣测句意，该虚词释义为句末语气词。该题考核，一反传统的方式，根据原句，揣摩句意，填写虚词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

17.

试题分析：文言断句有其规律可循。一是句末语气词；二是句首发语词；三是名词或代词，一般在句中做主语或宾语，“言辞”“元帝”“荆楚”；四是排偶的句式；五是顶真的修辞。先浏览选段，了解大意；然后先易后难。最后按照自己的断句，翻译，首先看其意思与已加标点部分文字意思是否相符，观点是否一致；其次，看有无翻译不通的句子，如有，说明此处断句有问题。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.

试题分析：A.“并《南史》有传”的意思是“都在《南史》中有传”；B.根据文意，元帝最终听从了胡僧祐等人迁都江陵一带的建议，选项中“元都最终迁都建邺”的说法错误；D.《象经》是武帝写的。这道题目主要考查对文段内容的理解。首先要浏览四个选项，找到选项所在的段落和句子，然后将选项与原句进行比较。此类题目的误区主要有：张冠李戴、时间地点错位、曲解实词虚词之意、胡乱推测。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

19.

试题分析：文言翻译题考查的是考生的综合能力，只能采取一些行之有效的方法，方法一：留。留下古今相同的词，专有名词（人名、地名、时间等），如“鄱阳王恢”。方法二：补。补出省略、隐含的内容。方法三：删。删除无意义或无必要译出的虚词。方法四：调。调换倒装句式，语序要调整。方法五：换。单音词换成双音词，通假、古今异义要换成现代汉语，“妻”，名词作动词，嫁。方法六：顺。直译不通的要贯通，意译流畅。第二小问，是考核筛选信息的能力，抓住关键词王褒“性谨慎”，通读全文，分析整合解答。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

王褒字子深，琅邪临沂人。祖父王骞、父亲王规，都在《南史》中有传。王褒见识广博，器量通达，心怀沉静之志，博览史籍，七岁就能作文章。外祖父梁朝司空袁昂喜爱他，对客人说：“这个孩子将来应该成为我们家的宰相。”二十岁就被举荐为秀才，任秘书郎、太子舍人之职。

梁朝国子祭酒萧子云，是王褒的姑父，特别擅长草书和隶书。王褒小的时候因为亲戚的关系，来往于萧子云家，就模仿练习他的书法，而名声仅次于萧子云，一同受到当时的重视。梁武帝嘉奖他的才华技艺，就把弟弟鄱阳王萧恢的女儿嫁给王褒。到了侯景攻陷建业，王褒收集安抚自己的部下，受到当时人的称道。梁元帝继位，王褒和梁元帝有旧交情，召见拜为吏部尚书、右仆射。王褒既是名家，文学作品优异丰赡，当时人都很推崇他，所以他的地位名望并重，宠遇日甚一日，他却越发自谦自逊，不因地位高居人上而自骄于人，当时的舆论都称赞他。

初，元帝平定侯景之乱和擒获武陵王萧纪之后，因建邺凋零殘破，而当时江陵殷实强盛，就想把都城安置在那里。又因为朝中的官员僚属都是楚人，都希望迁都鄢郢（建邺）。元帝曾经召集群臣商议这件事。镇军将军胡僧祐、吏部尚书宗懔、太府卿黄罗汉、御史丞刘瑴等人说：“建邺帝王气数已尽，而荆南之地有天子气象，迁都建邺不合适。”元帝认为他们说得很对。王褒生性谨慎，知道元帝猜疑忌讳很多，不敢公开说明迁都的不妥。后来因为皇帝清静闲暇，秘密劝谏，言辞非常恳切。元帝心中喜好荆楚之地，已听从胡僧祐等人的谋略，最终没能采用王褒的建议。等到西魏征讨江陵时，元帝授命王褒都督城西诸军事。栅栏被攻破后，王褒从元帝进入金城。很快，元帝出城投降，王褒就与众人一同出城，见到柱国于谨，于谨待他很有礼貌。

明帝即位，特别喜爱文学，当时王褒与庚信才华声名最高，特意加以亲宠优待。明帝每次游宴，都命王褒写诗为文，一直在身边。不久加授开府仪同三司。武帝作《象经》，命王褒为之作注，他引证详备广博，很受武帝的赞赏。王褒有器量，特别明了政事，既然多年在江东做辅政大臣，皇帝也就因此而看重他。建德以后，王褒多参与朝政，所有大的诏令文册，都让王褒执笔撰写。

当初，王褒和梁朝居士汝南人周弘让相友善，到了弘让的兄长弘正从陈国来通好，武帝允许王褒等人和亲戚朋友通音信，王褒赠给周弘让诗和书信。不久，调出任宜州刺史，在任上去世。

阅读下面的文言文，完成后面问题。

胡惟庸，定远人。洪武三年拜中书省参知政事，代汪广洋为左丞。六年正月，右丞相广洋左迁广东行省参政。帝难其人，久不置相，惟庸独专省^①事。七月拜右丞相。

帝以惟庸为才，宠任之。惟庸亦自励，尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。内外诸司上封事^②，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。四方躁进之徒及功臣武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好，不可胜数。大将军徐达深疾其奸，从容言于帝。惟庸遂诱达阍者福寿以图达，为福寿所发。御史中丞刘基亦尝言其短。久之，基病，帝遣惟庸挟医视，遂以毒中之。基死，益无所忌。与太师李善长相结，以兄女妻其从子佑。学士吴伯宗劾惟庸，几得危祸。自是，势益炽。其定远旧宅井中，忽生石笋，出水数尺，谀者争引符瑞，又言其祖父三世冢上，皆夜有火光烛天。惟庸益喜自负，有异谋矣。

吉安侯陆仲亨自陕西归，擅乘传。帝怒，责捕盗于代县。平谅侯费聚奉命抚苏州军民，日嗜酒色。帝怒，责往西北招降蒙古，无功，又切责之。二人大惧。惟庸阴以权利胁诱二人，二人素戆勇，见惟庸用事，密相往来。尝过惟庸家饮，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所为多不法，一旦事觉，如何？”二人益惶惧。惟庸乃告以己意，令在外收集军马。太仆寺丞李存义者，善长之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令阴说善长。善长已老，不能强拒，初不许，已而依违其间。惟庸益以为事可就，乃遣明州卫指挥林贤下海招倭，与期会。又遣元故臣封绩致书称臣于元嗣君，请兵为外应。事皆未发。会惟庸子驰马于市，坠死车下，惟庸杀挽车者。帝怒，命偿其死。惟庸请以金帛给其家，不许。惟庸惧，乃与御史大夫陈宁、中丞涂节等谋起事，阴告四方及武臣从己者。

十二年九月，占城来贡，惟庸等不以闻。帝怒，敕责省臣，尽囚诸臣，穷诘主者。未几，赐广洋死，广洋妾陈氏从死。帝询之，乃入官^③陈知县女也，大怒曰：“没官妇女，止给功臣家，文臣何以得给？”于是惟庸及六部堂属咸坐罪。明年正月，涂节遂上变，告惟庸。帝大怒，乃诛惟庸、宁并及节。

（节选自《明史·胡惟庸传》）

[注]①省：中书省。②封事：密封的奏章。③入官：旧时把罪犯的财产没收入官府，即充公。

14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.生杀黜陟 陟：晋升。

B.馈遗金帛、名马、玩好 遗：留下。

C.皆夜有火光烛天 烛：照亮。

D.穷诘主者 诘：追问。

15.下列各组句子中，全部表明胡惟庸“有异谋”的一组是（ ）（3分）

①以曲谨当上意，宠遇日盛 ②挟医视，遂以毒中之 ③令在外收集军马 ④遣明州卫指挥林贤下海招倭 ⑤致书称臣于元嗣君 ⑥占城来贡，惟庸等不以闻

A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③④⑤

16.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.汪广洋被贬后，皇帝难以选择出任丞相的人员，很长一段时间都没有设置丞相，胡惟庸独自掌管中书省的政务。

B.大将军徐达极恨胡惟庸的奸邪，于是胡惟庸__徐达的守门人福寿图谋算计徐达，但这件事被福寿揭发了。

C.胡惟庸暗中游说李善长与他谋反，李善长开始不答应，不久便同意了，因此胡惟庸更加以为事情可以成功。

D.胡惟庸杀了驾车的人，引发皇上大怒。胡惟庸非常害怕，就与陈宁、涂节等人图谋起事，并且暗中告知亲信。

17.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。（3分）

（2）没官妇女，止给功臣家，文臣何以得给？（3分）

14.（3分）B

15.（3分）D

16.（3分）C

17.（6分）（1）（3分）内外各部门呈上的密封的奏章，（他）一定先拿来翻阅，（如果）对自己不利的，他就隐藏奏章不让皇上知道。（得分点：“害”“辄”“闻”）（2）（3分）被没入官的妇女，只给功臣家，文臣凭什么得到？（得分点：“没”“止”“何以”）

【解析】

14.

试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。题中，B项的“遗”应解释为“给予、馈赠”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

15.

试题分析：解答此题，要紧扣题干中“全部表明胡惟庸‘有异谋’的一组”这一要求仔细审查六句话。“异谋”是指胡惟庸有反叛的图谋。①是说胡惟庸小心谨慎获得皇上宠信；②毒害政敌，是说胡惟庸的心狠手辣；⑥是说胡惟庸的专权。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

16.

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，D项错误在于，胡惟庸让李存义游说李善长而不是自己游说，而且李善长只是“依违其间”并没有同意。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.

试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“害”是“有害、不利”之意；“辄”相当于“往往就”；“闻”是“让皇帝听见”之意。第（2）句中的“没”即“没收”；“止”即“只”；“何以”即“以何”，凭什么。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】胡惟庸，定远人。洪武三年官拜中书省参知政事，代替汪广洋出任左丞相。洪武六年正月，右丞相汪广洋降职为广东行省参政。皇上难以选择出任丞相的人员，很长一段时间都没有设置丞相，胡惟庸独自掌管中书省的政务。七月出任右丞相。

皇上认为胡惟庸是个人才，宠爱重用他。胡惟庸也自我勉励，曾以谨小慎微博得皇上欢心，受到恩宠日益厚重。多年单独担任丞相，生杀予夺，免官升职，有时不报告皇上便径直执行。内外各部门呈上的密封的奏章，（他）一定先拿来翻阅，（如果）对自己不利的，他就隐藏奏章不让皇上知道。天下热衷功名的人以及失去了职位的功臣、武夫，竞相奔走于其门，贿送的金帛、名马、玩好之物，不可胜计。大将军徐达极恨他奸邪，私下告诉了皇上。胡惟庸于是__徐达的守门人福寿，图谋算计徐达，但被福寿揭发了。御史中丞刘基也曾说过他的短处。不久，刘基生病，皇上派胡惟庸带医生探视，胡惟庸便对刘基下毒。刘基死后，他更加无所顾忌。他与太师李善长结交，将哥哥的女儿嫁给善长的侄子李佑为妻。学士吴伯宗弹劾胡惟庸，差点大祸临头。此后，他权势更盛。他定远老家的井中，突然生出石笋，出水数尺，献媚的人争相说这是祥瑞之兆。他们还说胡惟庸祖父三代的坟墓上，晚上都有火光照亮夜空。胡惟庸更加高兴和自负，从此有了谋反之心。

吉安侯陆仲亨从陕西回来，擅自乘坐驿车。皇上大怒，责令他到代县捕盗贼。平凉侯费聚奉命安抚苏州军民，整天沉溺酒色。皇上大怒，责令他往西北去招降蒙古，他无功而返，皇上又严厉斥责他。两人都非常害怕。胡惟庸暗中用权势和财富对他们二人进行威逼利诱。两人一向有勇无谋，眼见胡惟庸掌管朝政，便与他秘密往来。两人曾到胡惟庸家饮酒，酒酣时，胡惟庸屏退左右，对他俩说：“我们所干的事多不合法，一旦被发觉，将怎么办？”两人更加惶恐。胡惟庸于是将自己的主意告诉了他们，令他们在外面收集兵马。太仆寺丞李存义是李善长的弟弟，胡惟庸的女婿李佑的父亲，胡惟庸令他暗中游说李善长。李善长年纪已老，无法坚决拒绝，开始不同意，后来便模棱两可了。胡惟庸更加以为事情可以成功，于是派明州卫指挥林贤出海招引倭寇，与他们约定日期相会。又派元旧臣封绩送信向元朝嗣君称臣，请求出兵做外应。这些事都还没有暴露。正好胡惟庸的儿子坐马车奔驰过市，坠死于车下，胡惟庸将驾车的人杀死。皇上大怒，命他偿命。胡惟庸请求用金帛补偿驾车人家，皇上不许。胡惟庸害怕了，便与御史大夫陈宁、中丞涂节等人图谋起事，暗中告知各地的追随者，以及依从于自己的武臣。

洪武十二年九月，占城国来进贡，胡惟庸等人不报告皇上。皇上大怒，下令责罚中书省官员，把这些大臣都囚禁起来，追究主事者。不久，赐汪广洋死，汪广洋的妾陈氏为他陪死。皇上问知陈氏是被入官的陈知县的女儿，大怒说：“被没入官的妇女，只给功臣家，文臣凭什么得到？”于是胡惟庸以及六部属官都因此获罪。第二年正月，涂节便将祸变上报，告发惟庸。皇上大怒，于是诛杀胡惟庸、陈宁和涂节。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

张敞传

【东汉】班固

张敞字子高，本河东平阳人也。勃海、胶东盗贼并起，敞上书自请治之。天子征敞，拜胶东相，赐黄金三十斤。敞辞之官，自请治剧郡非赏罚无以劝善惩恶，吏追捕有功效者，愿得一切^①比三辅尤异。天子许之。敞到胶东，明设购赏，开群盗令相捕斩除罪。吏追捕有功，上名尚书调补县令者数十人。由是盗贼解散，传相捕斩。吏民翕然，国中遂平。

是时颍川太守黄霸以治行第一入守京兆尹。霸视事数月，不称，罢归颍川。于是制诏御史：“其以胶东相敞守京兆尹。”自赵广汉诛后，比更守尹，如霸等数人皆不称职。京师渐废，长安市偷盗尤多，百贾苦之。上以问敞，敞以为可禁。敞既视事，求问长安父老。偷盗酋长数人，居皆温厚，出从童骑，闾里以为长者。敞皆召见责问，因贳^②其罪，把其宿负，令致诸偷以自赎。偷长曰：“今一旦召诣府，恐诸偷惊骇。愿一切受署^③。”敞皆以为吏，遣归休。置酒，小偷悉来贺，且饮醉，偷长以赭污其衣裾。吏坐里闾阅出者，污赭辄收缚之，一日捕得数百人。穷治所犯，或一人百余发，由是桴鼓稀鸣，市无偷盗，天子嘉之。

敞为京兆，朝廷每有大议，引古今，处便宜，公卿皆服，天子数从之。然敞无威仪，时罢朝会，过走马章台街，使御吏驱，自以便面^④拊马。又为妇画眉，长安中传张京兆眉妩。有司以奏敞。上问之，对曰：“臣闻闺房之内，夫妇之私，有过于画眉者。”上爱其能，弗备责也。然终不得大位。

（节选自《汉书·张敞传》）

【注】①一切：暂时；权宜。②贳：赦免。③受署：接受官府委任官职。④便面：扇子。因其便于遮面而称“便面”。

11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.拜胶东相 拜：授官

B.国中遂平 国：全国

C.出从童骑 从：带着

D.长安中传张京兆眉妩 妩：漂亮

12.下列各组句子中，全部表明张敞“治贼行为”的一组是（ ）（3分）

①开群盗令相捕斩除罪 ②居皆温厚，出从童骑

③令致诸偷以自赎 ④敞皆以为吏，遣归休

⑤引古今，处便宜 ⑥过走马章台街，使御吏驱

A.①③④ B.①②⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥

13.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.张敞任京兆尹时得到皇帝特许，捕盗有功的官吏可以得到比京畿三辅更优厚的奖励。

B.张敞治贼自告奋勇，有勇气；能听取别人意见，很虚心；采取的办法多，取得良好效果。

C.黄霸曾被评为政绩第一，但是任京兆尹时不称职，结果长安治安混乱，盗贼特别多。

D.虽然皇帝器重张敞，爱惜他的才能，多次听从他的建议，但最终还是没有进一步重用他。

14.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）长安市偷盗尤多，百贾苦之。（3分）

译：

（2）吏坐里闾阅出者，污赭辄收缚之。（3分）

译：

11.B

12.A

13.A

14.（1）长安集市上小偷特别多，众商家对此感到很苦恼。（2）官吏坐在巷口查看走出来的人，衣服涂着红褐色颜料的就把他抓起来。

【解析】

11.

试题分析：实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。本题中，B项，国：胶东。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

12.

试题分析：本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。注意题干信息是我们筛选文中信息的出发点和归宿，它给我们筛选信息指明了方向，只有把握了应对指向，才能行之有效地筛选信息。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法。选项中，②说的是“偷盗酋长”，不是张敞；⑥说的是张敞不拘小节的生活行为。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

13.

试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。本题中，A项，于文不符，“得到皇帝特许，捕盗有功的官吏可以得到比京畿三辅更优厚的奖励”这是担任胶东相时的事。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）“市”1分，“苦”1分，句意通顺1分；（2）“阅”1分，“赭”1分，句意通顺1分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

张敞，字子高，是河东平阳人。勃海、胶东一带盗贼猖獗，张敞自己上书请求治理勃海、胶东。皇帝召见张敞，任命他为胶东相，赐给他30斤黄金。张敞告辞皇帝到了任上，向皇帝上书提出，要治理治安混乱的郡国，没有鲜明的赏罚，就无法勉励好人、惩罚坏人，对追捕盗贼有功的官吏，希望能够权宜变通，奖励比京畿三辅的更为优厚。皇帝答应了张敞的请求。张敞到了胶东，公开实行悬赏，发动众多盗贼，让他们互相捕杀来免除罪责。官吏追捕盗贼有功的，张敞开出名单报请尚书，调补任县令的有几十人。从此以后，盗贼瓦解，互相捕杀。官吏百姓生活安定，胶东于是太平。

当时颍川太守黄霸凭治理业绩第一进京担任京兆尹。黄霸上任几个月，因为不称职，被罢免京兆尹而回去颍川。于是皇帝下诏给御史：“还是任用胶东相张敞代理京兆尹。”自从赵广汉被诛杀后，接连更换京兆尹，像黄霸等几人都不称职。京城的治安也渐渐废弛，长安集市上小偷特别多，众商家对此感到很苦恼。皇帝就此事征询张敞的意见，张敞认为可以禁绝偷盗。张敞上任后，登门向长安父老求教。了解到偷盗头目有几人，生活都十分富足，出门骑马，带着童仆。乡里人以为是他们是有道德的人。张敞全都叫来责问，于是赦免他们的罪责，但抓住他们过去所做的坏事，让他们去抓小偷来赎自己的罪。偷盗头目说：“如今一旦叫他们到京兆府，恐怕各个小偷都会害怕，希望能暂时接受官府委任官职。”张敞把偷盗头目都任命为役吏，送他们回去。他们摆了酒席，小偷们全都来祝贺，而且喝醉了酒，偷盗头目用红褐色颜料在他们的衣襟上做记号。官吏坐在巷口查看走出来的人，衣裾涂着红褐色颜料的就把他抓住捆绑，一天就逮捕了几百人。追究他们所犯的罪责，有的一人作案百余起，全都进行处罚。自此以后，击鼓打官司的很少，集市上没有偷盗，皇帝嘉奖了张敞。

张敞担任京兆尹，朝廷每当议论大事，他能引经据典，处理适宜，大臣们都非常佩服他。皇帝多次听从张敞的意见。但是张敞没有做官的威仪，有时下朝，经过可以跑马的章台街时，让车夫赶马快跑，自己用折扇拍马。张敞又给妻子描画眉毛，长安城中传说张京兆画的眉毛很漂亮。有司拿这事参奏张敞。皇帝问张敞有没有此事，张敞回答：“我听说闺房之内，夫妇之间亲昵的事，有比描画眉毛更过分的。”皇帝爱惜他的才能，没有责备他。但是，张敞最后也没得到重用。

阅读下面的文言文，完成后面的题。

张 敞 传

【东汉】班固

张敞字子高，本河东平阳人也。勃海、胶东盗贼并起，敞上书自请治之。天子征敞，拜胶东相，赐黄金三十斤。敞辞之官，自请治剧郡非赏罚无以劝善惩恶，吏追捕有功效者，愿得一切①比三辅尤异。天子许之。敞到胶东，明设购赏，开群盗令相捕斩除罪。吏追捕有功，上名尚书调补县令者数十人。由是盗贼解散，传相捕斩。吏民翕然，国中遂平。

是时颍川太守黄霸以治行第一入守京兆尹。霸视事数月，不称，罢归颍川。于是制诏御史：“其以胶东相敞守京兆尹。”自赵广汉诛后，比更守尹，如霸等数人皆不称职。京师渐废，长安市偷盗尤多，百贾苦之。上以问敞，敞以为可禁。敞既视事，求问长安父老。偷盗酋长数人，居皆温厚，出从童骑，闾里以为长者。敞皆召见责问，因贳②其罪，把其宿负，令致诸偷以自赎。偷长曰：“今一旦召诣府，恐诸偷惊骇。愿一切受署③。”敞皆以为吏，遣归休。置酒，小偷悉来贺，且饮醉，偷长以赭污其衣裾。吏坐里闾阅出者，污赭辄收缚之，一日捕得数百人。穷治所犯，或一人百余发，由是桴鼓稀鸣，市无偷盗，天子嘉之。

敞为京兆，朝廷每有大议，引古今，处便宜，公卿皆服，天子数从之。然敞无威仪，时罢朝会，过走马章台街，使御吏驱，自以便面④拊马。又为妇画眉，长安中传张京兆眉妩。有司以奏敞。上问之，对曰：“臣闻闺房之内，夫妇之私，有过于画眉者。”上爱其能，弗备责也。然终不得大位。

（节选自《汉书·张敞传》）

【注】①一切：暂时；权宜。②贳：赦免。③受署：接受官府委任官职。④便面：扇子。因其便于遮面而称“便面”。

11.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.拜胶东相 拜：授官

B.百贾苦之 苦：以……为苦

C.出从童骑 从：带着

D.穷治所犯 穷：困窘

12.下列各组句子中，全部表明张敞治贼行为的一组是（ ）（3分）

①开群盗令相捕斩除罪 ②令致诸偷以自赎

③居皆温厚，出从童骑 ④敞皆以为吏，遣归休

⑤过走马章台街，使御吏驱 ⑥引古今，处便宜

A.①④⑤ B.①②④ C.②③⑥ D.③⑤⑥

13.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.勃海、胶东一带盗贼猖獗，张敞上书请求前往治理，皇帝同意，并赐他30斤黄金。

B.张敞任胶东相时得到皇帝特许，捕盗有功的官吏可以得到比京畿三辅更为优厚的奖励。

C.张敞以盗制盗，任命盗贼头子为府吏，让他们在府衙摆酒，小偷来庆贺时都喝醉并被抓。

D.张敞任京兆尹，在朝廷议论大事时往往引经据典，折服大臣，皇帝多次采纳他的意见。

14.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）霸视事数月，不称，罢归颍川。（3分）

（2）上爱其能，弗备责也。然终不得大位。（3分）

11.D

12.B

13.C

14.（1）黄霸上任几个月，因为不称职，被罢免京兆尹而回到颍川。（“视事”1分，“罢”1分，句意通顺1分）

（2）皇帝爱惜他的才能，没有责备他。但是张敞最后也没得到重用。（“爱”1分，“备责”1分，句意通顺1分）

【解析】

11.

试题分析：穷：尽。理解词义时注意放到句子中理解，可以把所给的词义带入验证。掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、 一词多义、词类活用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

12.

试题分析：③说的是“偷盗酋长”，不是张敞；⑤说的是张敞不拘小节的生活行为。题肢所给的信息句都是孤立的，但我们绝不能孤立地去妄加揣测，一定把信息句回归到原文的语境中去揣摩句子的意思，从而把握人物事件的来龙去脉等。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

13.

试题分析：不是在府衙摆酒。这一项我们可以用排除法，一旦拿定哪一个信息句与题干要求不相符时，就即可排除包含该信息句的选项，这样就降低了选择难度，甚至让我们轻而易举得出答案。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

14.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1）“视事”译为上任，“罢”译为被罢免。（2） “爱”译为爱惜，“备责” 责备的意思。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【译文】

张敞，字子高，是河东平阳人。勃海、胶东一带盗贼猖獗，张敞自己上书请求治理勃海、胶东。皇帝召见张敞，任命他为胶东相，赐给他30斤黄金。张敞告辞皇帝到了任上，向皇帝上书提出，要治理治安混乱的郡国，没有鲜明的赏罚，就无法勉励好人、惩罚坏人，对追捕盗贼有功的官吏，希望能够权宜变通，奖励比京畿三辅的更为优厚。皇帝答应了张敞的请求。张敞到了胶东，公开实行悬赏，发动众多盗贼，让他们互相捕杀来免除罪责。官吏追捕盗贼有功的，张敞开出名单报请尚书，调补任县令的有几十人。从此以后，盗贼瓦解，互相捕杀。官吏百姓生活安定，胶东于是太平。

当时颍川太守黄霸凭治理业绩第一进京担任京兆尹。黄霸上任几个月，因为不称职，被罢免京兆尹而回去颍川。于是皇帝下诏给御史：“还是任用胶东相张敞代理京兆尹。”自从赵广汉被诛杀后，接连更换京兆尹，像黄霸等几人都不称职。京城的治安也渐渐废弛，长安集市上小偷特别多，众商家对此感到很苦恼。皇帝就此事征询张敞的意见，张敞认为可以禁绝偷盗。张敞上任后，登门向长安父老求教。了解到偷盗头目有几人，生活都十分富足，出门骑马，带着童仆。乡里人以为是他们是有道德的人。张敞全都叫来责问，于是赦免他们的罪责，但抓住他们过去所做的坏事，让他们去抓小偷来赎自己的罪。偷盗头目说：“如今一旦叫他们到京兆府，恐怕各个小偷都会害怕，希望能暂时接受官府委任官职。”张敞把偷盗头目都任命为役吏，送他们回去。他们摆了酒席，小偷们全都来祝贺，而且喝醉了酒，偷盗头目用红褐色颜料在他们的衣襟上做记号。官吏坐在巷口查看走出来的人，衣裾涂着红褐色颜料的就把他抓住捆绑，一天就逮捕了几百人。追究他们所犯的罪责，有的一人作案百余起，全都进行处罚。自此以后，击鼓打官司的很少，集市上没有偷盗，皇帝嘉奖了张敞。

张敞担任京兆尹，朝廷每当议论大事，他能引经据典，处理适宜，大臣们都非常佩服他。皇帝多次听从张敞的意见。但是张敞没有做官的威仪，有时下朝，经过可以跑马的章台街时，让车夫赶马快跑，自己用折扇拍马。张敞又给妻子描画眉毛，长安城中传说张京兆画的眉毛很漂亮。有司拿这事参奏张敞。皇帝问张敞有没有此事，张敞回答：“我听说闺房之内，夫妇之间亲昵的事，有比描画眉毛更过分的。”皇帝爱惜他的才能，没有责备他。但是，张敞最后也没得到重用。

阅读下面的文言文，完成后面的题。（15分）（请将答案写于答题纸G处）

先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏。及丁父忧，服阙，不肯出仕，欲为名山大川之游。会文正公入觐，上询及先生，乃不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。”

先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。复奏请采录《永乐大典》逸书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛。奏请仿汉熙平、唐开成故事，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者，俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇时皆在先生幕府，卒以撰述名于时，盖自先生发之。

先生刚肠疾恶。俗流不敢至其门，寒酸有一善，誉之如不容口。其在都。载酒问字者，车辙断衢路；所至之处，从游百数十人。既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，祠其主于乡贤，以助朴学之士。在福建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。其后文正主持文教，海内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。

先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。为文仿迁、固，尤长于叙事。书法参通六书，有隋以前体格。藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世。所至名山川，搜奇揽胜，都人士传吟咏，至今不辍。

（节选自孙星衍《朱先生筠行状》）

先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辙掩覆之，后进之士，多因以得名。室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。时于其闲属文，其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱思之。所欲著书未就，有诗文集若干卷。

（节选自姚鼐《朱竹君先生别传》）

10.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）

A.复奏请采录《永乐大典》逸书 逸：散失

B.奏请仿汉熙平、唐开成故事 故事：先例

C.未遇时皆在先生幕府 遇：得志

D.劝人为学先识字，语意殷勤 殷勤：周到

11.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.①乃不敢引疾 ②臣乃敢上壁

B.①御制诗以纪其事 ②日削月割，以趋于亡

C.①四海好学能文者 ②非蛇鳝之穴无可寄托者

D.①去而人爱思之 ②临清流而赋诗

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.朱筠才智过人，淡泊名利。他年少时即通晓《五经》，以善写文章著名，深得赏识；志趣超脱，不汲汲于仕途。

B.朱筠倾心学问，推进学术。他倡导整理文化典籍并身体力行；重视文字训诂之学，对当时学人产生深远影响。

C.朱筠兴趣广泛，豪爽好客。他爱好金石书法、藏书考古，喜游名山大川；家中坐客常满，饮酒论学终日不辍。

D.朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极口称善，待门下学子亲若同辈。

13.把原文中的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。

（2）其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。

10.D

11.A

12.D

13.（1）朱筠已经资格深厚名声显著了，就极力说翰林应把读书和树立品行当做职责，不能趋炎附势，去拜谒地位重要的人。

  （2）他的文章才能和气势奇特纵横奔放，对干经义道义理事物的情感态度没有不包含的，想说的内容没有不说彻底的。

【解析】

10.

试题分析：殷勤，在此处指情意恳切深厚。 实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

11.

试题分析：A副词，才；B来/以至于；C……的人/……的地方；D表转折，却/表顺承

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

12.

试题分析：应为“遇教官诸生贤者（遇到那些贤能的教官和诸生）”亲若同辈。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

13.

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字（1） “既”译为已经，“大”译为极力。（2） “奇横”译为奇特纵横奔放，“尽” 译为彻底。“义理” 译为经义道理。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

先生姓朱，名筠，字竹君，是顺天府大兴人。九岁时到都城学习，十三岁通晓《五经》，以善写文章著名。先生年轻的时候英俊奇异，秉性超过一般人，他与弟弟文正公朱珪，都因为善写文章著名，被钜公大加欣赏。等到父亲去世，回家奔丧，服丧期满不肯做官，想着到名山大川游览。适逢他的弟弟去觐见皇帝，皇上询问先生的情况，才不敢故意称病，对他的弟弟说：“你败了我的雅兴呀。”   

先生认为经学源于文字训诂，在安徽印发许慎的《说文解字》用来教育儒生。又上奏朝廷收集散失在民间的《永乐大典》，皇上看了奏章后，认为他的观点很奇特，就任命他开设四库全书馆，皇上亲自写了一首诗来记录这件事。又因为《十三经》的文字在传抄的过程中错误较多，朱筠上奏请求皇上仿照汉朝的熙平、唐开成的先例，选择文臣校正《十三经》，并把校正的文字刻在石碑上立在太学里，皇上下令以后才办理，于是朱筠就写了《十三经文字同异》若干卷藏在了家里。在这个时候皖、闽等地的儒生听说他写了绪言余论，才知道学习者应该讲究根基的学问，因此各地爱好学问的人都很仰慕先生并想跟他游学。而征君戴震、观察史王念孙等人，都在经术训诂等方面有很深的造诣，他们没有得志前都在先生幕府，最终因为编书在当时有了名气，大概都因为先生的启发吧。   

先生性格刚正不阿、嫉恶如仇。低俗之人不敢到他家去，贫穷却有一面擅长的人，先生便赞不绝口。先生住在都城，带着酒向先生询问字的人，路上络绎不绝；所到之处，跟着他游学的总有百十人左右。先生已经既德高望重，就大力宣扬翰林学士应当把读书立德作为本分，不能趋炎附势。他在督学安徽时，表彰婺源之前的文人江永、汪绂等，让他们主持乡贤祠，用来帮助那些勤于学习的人。在福建，他与弟弟朱珪相互交替为官，一时传为美谈，并且福建的学子拉着车辕跑着相送的人，几百里都不断绝。其后文正主持文教，海内名流都在暗中被提拔，大多是先生欣赏的人，所以世人称据经好古之人为“朱派”。先生常年考古，兼好金石文字，大家都称颂他能佐证经史。做文章仿造司马迁、班固，尤其擅长叙事。书法上精通六书，有隋以前的字体风格。他的家里藏书万卷，坐客常满，谈话辨轮倾倒一世。所到过的名山大川，都搜看奇观游览胜景，都城的文人传诵吟咏，都今天都没有间断。