阅读下面的文言文，完成9—12题。
周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满①，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠（xuán hù，古城名），慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加赗②遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠③，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧明传》。
后监州王劢以文育为长流参军，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅④，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
（选自《陈书》，有删节）
【注】①秩满：官吏任期届满。②赗（fèng）：给丧者助葬的物品。③俚獠：古代少数民族的名称。④逆旅：迎客住宿之处，客舍。
9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育 遗：送给
B.弘让壮之 壮：认为……有壮志
C.素相善 善：善良
D.有贾人求与文育博 博：赌博
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 兄姊并长大，困于赋役 不拘于时，学于余
B. 文育与杜僧明攻广州 失其所与
C. 南入则为公侯 公为我献之
D. 文育以告，劢乃遣之 今其智乃反不能及
11.下列各组句子中，都能表现周文育作战勇猛的一组是（ ）
①谁能学此，取富贵但有大槊耳 ②累征俚獠，所在有功
③文育前锋陷阵，勇冠军中 ④遣人迎之，厚加赏赐
⑤文育身被九创 ⑥厚加赗遗而遣之
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ④⑤⑥ D. ①④⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求收他为养子，后来改姓周，名文育，学习骑射。
B.弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。
C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。
D.王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。
第II卷（共114分）
四、（24分）
13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①谁能学此，取富贵但有大槊耳。（3分）
翻译：
②荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。（4分）
翻译：
③君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（3分）
翻译：
题库:高中语文
类型:简答题
时间:2021-01-07 21:26:21
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阅读下面的文言文，完成9—12题。
周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满①，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠（xuán hù，古城名），慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加赗②遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠③，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧明传》。
后监州王劢以文育为长流参军，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅④，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
（选自《陈书》，有删节）
【注】①秩满：官吏任期届满。②赗（fèng）：给丧者助葬的物品。③俚獠：古代少数民族的名称。④逆旅：迎客住宿之处，客舍。
9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育 遗：送给
B.弘让壮之 壮：认为……有壮志
C.素相善 善：善良
D.有贾人求与文育博 博：赌博
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 兄姊并长大，困于赋役 不拘于时，学于余
B. 文育与杜僧明攻广州 失其所与
C. 南入则为公侯 公为我献之
D. 文育以告，劢乃遣之 今其智乃反不能及
11.下列各组句子中，都能表现周文育作战勇猛的一组是（ ）
①谁能学此，取富贵但有大槊耳 ②累征俚獠，所在有功
③文育前锋陷阵，勇冠军中 ④遣人迎之，厚加赏赐
⑤文育身被九创 ⑥厚加赗遗而遣之
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ④⑤⑥ D. ①④⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求收他为养子，后来改姓周，名文育，学习骑射。
B.弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。
C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。
D.王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。
第II卷（共114分）
四、（24分）
13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①谁能学此，取富贵但有大槊耳。（3分）
翻译：
②荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。（4分）
翻译：
③君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（3分）
翻译：
本题关键词:寿命周期成本,人文技能,全寿命周期成本,文言文翻译原则,字文恺,查阅文献法,寿命周期成本分析,寿命周期成本估算,设备寿命周期成本,尤文氏肉瘤;
2014年青岛二中高三语文高考模拟试题
