山东枣庄东方国际学校高二上期中考语文试卷
山东枣庄东方国际学校高二上期中考语文试卷
阅读下面的文言文，完成小题。
袁安字邵公，汝南汝阳人也。祖父良，习孟氏易，平帝时举明经，为太子舍人；建武初，至成武令。安少传良学。为人严重有威，见敬于州里。初为县功曹，奉檄诣从事，从事因安致书于令。安曰：“公事自有邮驿，私请则非功曹所持。”辞不肯受，从事惧然而止。
时大雪积地丈余洛阳令身出案行见人家皆除雪出有乞食者至袁安门无有行路谓安已死令人除雪入户见安僵卧问何以不出。安曰：“大雪人皆饿，不宜干人。”令以为贤，举为孝廉。
永平十三年，楚王英谋为逆，事下郡复考。明年，三府举安能理剧，拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人，显宗怒甚，吏案之急，迫痛自诬，死者甚众。安到郡，不入府，先往案狱，理其无明验者，条上出之。府丞掾史皆叩头争，以为阿附反虏，法与同罪，不可。安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟，即报许，得出者四百余家。
岁余，征为河南尹。政号严明，然未曾以臧罪鞫人。常称曰：“凡学仕者，高则望宰相，下则希牧守。锢人于圣世，尹所不忍为也。”闻之者皆感激自励。在职十年，京师肃然，名重朝廷。建初八年，迁太仆。
元和二年，武威太守孟云上书：“北虏既已和亲，而南部复往抄掠，北单于谓汉欺之，谋欲犯边。宜还其生口，以安慰之。”诏百官议朝堂。公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。安独曰：“北虏遣使奉献和亲，有得边生口者，辄以归汉，此明其畏威，而非先违约也。云以大臣典边，不宜负信于戎狄，还之足示中国优贷，而使边人得安，诚便。”司徒桓虞改议从安。太尉郑弘、司空第五伦皆恨之。弘因大言激励虞曰：“诸言当还生口者，皆为不忠。”虞廷叱之，伦及大鸿胪韦彪各作色变容，司隶校尉举奏，安等皆上印绶谢。肃宗诏报曰：“久议沉滞，各有所志。盖事以议从，策由众定，阁訚衍衍，得礼之容，寝嘿抑心，更非朝廷之福。君何尤而深谢？其各冠履。”帝竟从安议。
明年，代第五伦为司空。章和元年，代桓虞为司徒。
（选自《后汉书?袁安传》，有删改）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.时大雪积地丈余/洛阳令身出案行/见人家皆除雪出/有乞食者/至袁安门/无有行路/谓安已死/令人除雪入户/见安僵卧/问何以不出
B.时大雪积地丈余/洛阳令身出案/行见人家皆除雪出/有乞食者/至袁安门/无有行路/谓安已死/令人除雪入户/见安僵卧/问何以不出
C.时大雪积地丈余/洛阳令身出案行/见人家皆除雪/出有乞食者/至袁安门/无有行路/谓安已死/令人除雪入户/见安僵卧/问何以不出
D.时大雪积地丈余/洛阳令身出案行/见人家皆除雪出/有乞食者/至袁安门/无有行路/谓安已死/令人除雪入户/见安僵卧问/何以不出
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“孝廉”是“孝顺亲长、办事廉正”的意思，汉武帝时将它设立为察举考试科目，以后“举孝廉”就成为朝廷任用官员的重要来源。
B.“典边”在文中的意思是册封、奖励边防将士，甲骨文中的“典”字上边是“册”，下边是“手”，作动词意为“以圣贤古籍为据主持事务”。
C.“邮驿”是中国古代的一种通信和交通形式，通常由政府管理，主要为政治、军事服务，承担传递文书、接待使客以及转运物资的任务。
D.《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，长于细节描写，所写人物形象鲜明，个性突出，与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.袁安甘于清贫，严于自律。有一年大雪成灾，大家都在扫雪开路，有人出门寻食，袁安却僵卧在床，他不愿在大雪天人人挨饿时影响别人。
B.袁安执法严明，宽厚仁慈。在做楚郡太守处理楚王英阴谋叛乱的案件时，他把那些没有明确证据的犯人，逐一上奏，救出了四百多家人。
C.袁安清正廉明，爱惜名声。袁安任河南尹，政策号令严明却没有因窝藏贿赂罪审讯过人，他的言行感动激励了很多人，在朝廷上下很有名气。
D.袁安不畏权势，敢于直言。孟云上书请求将俘虏发还北匈奴，而公卿们不同意，只有袁安胸有大局，力排众议，最终皇帝也听从了袁安的建议。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以相及也。”遂分别具奏。
（2）公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。
9.A
10.B
11.C
12.
（1）袁安说：“如处理不当，我自当由此获罪，不会拿这来连累你们。”于是分条详细上奏。（关键字词：合、坐、以 各一分，语句通顺两分）
（2）公卿都说夷狄诡诈，贪心从不满足，得到俘虏以后，还会胡乱炫耀自高自大，（因而）不能开口同意。（关键字词：谲诈、厌、生口、开许 各一分，语句通顺一分）
【解析】
9.
试题分析：此题考查文言断句能力。给文言断句的前提是读懂文意，然后再根据一些标志词语加以判断。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
10.
试题分析：B项，典边，“典”有主持镇守之意。“典边”在此文中意为“镇守边疆”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
11.
试题分析：C项，“没有因窝藏贿赂罪审讯过人”错，原文“然未曾以臧罪鞫人”中的“臧罪”是“贪污受贿之罪”。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12.
试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
附：文言文参考译文
袁安字邵公，是汝南郡汝阳县人。祖父袁良，学习《孟氏易》，汉平帝时，因明经而被举荐，做了太子舍人；建武初年做了成武县令。袁安少年时继承祖父袁良的学问。为人很庄重，有威信，深受州里人敬重。开始做县功曹，有一次，捧着檄文到州从事那里办事，州从事托袁安捎封信给县令，袁安说：“你是为公事，自有邮驿替你传送，如果是私事就不应找我功曹。”辞谢不肯接信，从事害怕，就不托他了。
有一年大雪在地上积了一丈多，洛阳令出外考察灾情，见家家户户都扫雪开路，出门谋求食物。县令来到袁安的家门外，见大雪封门无路可走，便认为袁安已经冻饿而死，就命人扫出雪路破门而入，见袁安正僵卧床上。洛阳令问他为何不出门寻求食物。袁安说：“大雪天人人都又冻又饿，不应该再去打扰别人。”洛阳令赞许他的品德，就推举他为孝廉。
永平十三年，楚王刘英阴谋叛乱，此案交由郡里审理。第二年，三府推举袁安，认为他能处理复杂的案件，朝廷命他为楚郡太守。这时受楚王刘英的供辞牵连收押的有数千人，显宗大怒，官吏追查此案十分急迫，被捕的人因痛苦不堪而屈招，惨死的人很多。袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，理清那些没有明确证据的，列条上奏，让他们出狱。府丞，掾史都叩头力争，认为偏袒附和反叛之人，在法律上同罪，不同意他的做法。袁安说：“如处理不当，我自当由此获罪，不会拿这来连累你们。”于是分条详细上奏。皇帝感动酲悟，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。
一年以后，袁安被征为河南尹。政令非常严明，但从来没有因贿赂罪来审讯人。他常常说：“凡做官的人，高则望当宰相，下则希冀当州牧太守。在圣明之世禁锢人才，这是我不忍心去作的事。”听到这话的人，都很感动，并勉励自己要廉洁奉公。袁安在职十年，京城吏治清明，他也深得朝廷上下敬重。建初八年，升任太仆。
元和二年，武威太守孟云上奏：“北虏既然已经和亲，可是南部又去抢掠，北单于说汉朝欺骗他们，谋划想进犯边疆。我们应该将俘虏归还，来安抚他们。”皇常召百官在朝堂上商议。公卿都说夷狄诡诈，贪心从不满足，得到俘虏以后，就会胡乱炫耀自高自大，不能开口同意。唯独袁安说：“北虏派使者进贡请求和亲，又能将在边境掳去的汉人俘虏交还汉朝，这表明他们畏惧我朝威严，而不是首先违背条约。孟云以大臣身份守卫边疆，不应对夷狄不讲信用，让俘虏回去，足以显示我们中原对他们的优待宽容，而使边境百姓得到安宁，确实是有利的。”司徒桓虞改变看法而依从袁安。太尉郑弘、司空第五伦等都不满。郑弘就大声激怒桓虞说：“凡是主张应该释放俘虏的，都是不忠之人。”桓虞当场叱责他。第五伦和大鸿胪韦彪都恼怒得脸上变了神色，司隶校尉把全部情况奏明皇上，袁安等都把印绶交给皇帝请罪。肃宗下诏回复道：“议政久而不决，各持己见。朝廷大事应该多听议论，计策靠大家商定。说话时态度中正和悦，符合礼节，固然很好，但遇事不敢吱声，决不是朝廷的福气，你们有什么过错而引咎自责呢？你们还是把帽子戴上，鞋子穿上吧！”最终皇帝还是听从了袁安的建议。
第二年，袁安代替第五伦做了司空。章和元年，他又代替桓虞做了司徒。
阅读下面的文言文（文中四个“□”是为考查而设），完成后面小题。
王濬，字士治，弘农湖人也。濬博坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之太过，濬曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，濬曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。羊祜深知待之。祜兄子暨白祜：“濬为人志大，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之。”祜曰：“濬有大才，将欲济其所欲，必可用也。”识□谓祜可谓能举善焉。
除巴郡太守。郡边吴境兵士苦役生男多不养濬乃严其科条宽其徭课其产育者皆与休复所全活者数千人。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁濬为益州刺史。濬设方略，悉诛弘等。怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。除大司农。羊祜雅知濬有奇略，乃密表留濬。
武帝谋伐吴，诏濬修舟舰。濬乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。画鹢首怪兽于船首，以惧江神。濬造船于蜀，其木屑蔽江而下。吴建平太守吾彦取流屑以呈孙皓曰：“晋必有攻吴之计，宜增建平军。”皓不从。
时朝议咸谏伐吴，濬乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬（州）贤愚无不嗟怨。□观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败。又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉，□发诏。濬于是统兵。先在巴郡之所全育者，皆堪徭役供军，□父母戒之曰：“王府君生尔，尔必勉之，无爱死也！”
濬自发蜀，兵不血刃，攻无坚城。壬寅，濬入于石头。皓乃备__之礼，素车白马，肉袒面缚，造于垒门。濬躬解其缚，送于京师。收其图籍，封其府库，军无私焉。
（选自晋书·列传十二》，有删节）
13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.将欲济其所欲 济：成就
B.宜有以裁之 裁：裁决
C.羊祜雅知濬有奇略 雅：向来
D.三者一乖，则难图也 乖：不顺
14.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是
①识□谓祜可谓能举善焉 ②□观时运，宜速征伐
③帝深纳焉，□发诏 ④□父母戒之曰
A.①之 ②若 ③乃 ④之 B.①者 ②且 ③乃 ④其
C.①之 ②且 ③则 ④之 D.①者 ②若 ③则 ④其
15.下列文句中，断句正确的一项是
A.郡边吴境／兵士苦役／生男多不养／濬乃严其科条／宽其徭课／其产育者皆与休复／所全活者数千人
B.郡边吴境／兵士苦役／生男多不养／濬乃严其科／条宽其徭／课其产育者／皆与休复所全／活者数千人
C.郡边／吴境兵士苦役／生男多不养／濬乃严其科条／宽其徭课／其产育者／皆与休复所全／活者数千人
D.郡边／吴境兵士苦役／生男多不养／濬乃严其科／条宽其徭／课其产育者皆与休复／所全活者数千人
16.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A.王濬虽然通晓古籍，姿容俊美，但由于一直不注意修养品行，因此不被当时的人们称道。
B.州郡征召王濬担任河东从事，他到任以后，查办了一些不廉洁的官吏，让他们自动离去。
C.王濬做益州刺史时，设下计谋将盗贼张弘等人绳之以法，边境少数民族百姓纷纷投奔他。
D.王濬接受晋武帝的诏命建造战船，他造船用的碎木片顺流而下，引起了吴国君臣的警惕。
17.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
（1）令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。
译文：
（2）王府君生尔，尔必勉之，无爱死也！
译文：
13.B
14.B
15.A
16.C
17.（1）假如孙皓突然死去，吴国另立贤能的君主，文武大臣个个人尽其才，那么吴国就成了我们的强敌。（2）王太守救活了你们，你们一定要努力战斗，不要怕死啊！
【解析】
13.
试题分析：本题考查的是文言文的实词解释，考生一定要结合上下文的意思，先准确理解文意才能进行准确的理解。在平时学习文言文的时候要注意重点文言实词的积累，文言实词浩如烟海但是关键的就108个重点实词。B裁：节制
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
14.
试题分析：本题考查的学生对虚词掌握和理解的能力，本题以填空的形式出现更考查了学生对文章整体内容的把握，在作答本题的时候一定要瞻前顾后准确理解后才能判断填空。根据对文章内容的理解可得出答案：①识“者”谓祜可谓能举善焉。②“且”观时运，宜速征伐。③帝深纳焉，“乃”发诏。④“其”父母戒之曰。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
15.
试题分析：试题分析：本题考查的是学生对文意理解的一道试题，考生要注意审清题干中的要求，准确地根据选项中的内容结合原文作合理化的分析。A.“一直不注意修养品行”错误，王濬后来改变了自己的志节。B.“查办了一些不廉洁的官吏，让他们自动离去”错误，那些不廉洁的官吏是听到他来的消息自动离去的。D.“引起了吴国君臣的警惕”错误，吴主孙皓并没有引起在意。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16.
试题分析：注意重点词语的翻译，重点词语：（1）得分点：卒（通假字通猝——突然）、各得其所（个个人尽其才）、则（那么）意思相近即可（2）得分点：生（救活，使之生）、勉（努力）、无爱死（“不要爱惜死”引申为“不要惧怕死”）意思对即可。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【文言文翻译】
王濬，字士治，是弘农湖人。王濬通晓古籍，姿容俊美，但不注意修养品行博取名声，（因此）不被乡里人称道。稍后才改变志节，爽朗旷达，恢宏有大志。他曾经修建宅第，在门前开了一条数十步宽的路。有人问他为何把路修那么宽，王濬说：“我打算让路上能容纳长戟幡旗的仪仗。”众人都笑他，王濬说：“陈胜说过，燕雀哪能知道鸿鹄的大志呢？”州郡征召王濬为河东从事。一些不廉洁的官吏（听说他到任），皆望风自己退职离开。羊祜以深交知己对待他。羊祜的侄子羊暨对羊祜说：“王濬为人志向太高， 奢侈而不节制，不能单独担当大事，对他应该有所节制。”羊祜说：“王濬有很高的才能，将要成就他的愿望，他是可以任用的。”有见识的人认为羊祜可算是善于荐贤的人了。
后任巴郡太守。巴郡与吴国接壤，兵士苦于战争徭役，生了男孩多不愿养育。王濬于是制定了严格的法规条款，减轻徭役课税，生育者都可得到休养并免除徭役，保全成活的婴儿有数千人。正赶上盗贼张弘杀了益州刺史皇甫晏，朝廷调任王濬为益州刺史。王濬设下计谋，全部诛杀了张弘等贼人。他招来不同习俗的人，用威严信用对待他们，边境的少数民族百姓，多来归附。王濬被拜为大司农。羊祜向来知道王濬有奇谋，便秘密地上表，请求把王濬留在益州。
晋武帝谋划灭吴，下诏让王濬修造舰船，王濬就建造了连接在一起的大船，四周有一百二十步长，每艘船可装载二千余人。在船头画上鹢首怪兽，以恐吓江神。王濬在蜀地造船，削下的碎木片浮满江面，顺流漂下。吴国的建平太守吾彦取来碎木片呈给吴主孙皓说：“晋国一定有了攻打吴国的计策，应该增加建平的守军。”孙皓没有听从他的建议。
当时朝中大臣都对伐吴进谏劝阻，王濬于是给皇帝上疏说：“我多次访查吴楚的情况，孙皓荒淫凶暴，荆扬一带无论贤愚，没有不悲叹怨恨的。况且观察目前形势，应该从速伐吴。如果现在不伐吴，形势变化不可预测。假如孙皓突然死去，吴国另立贤能的君主，文武大臣个个人尽其才，那么吴国就成了我们的强敌。再者，我造船已经有七年了，船只日渐腐朽损坏。此外，我年已七十，距离死期没有多少时日了。以上三件事有一件不顺利，伐吴的愿望就很难达成了。我诚恳地希望陛下不要失去良机。”武帝内心接纳他的意见。就颁发诏书。王濬于是统率军队伐吴。先前他在巴郡救活养育的婴儿，都已经能够充当徭役供应兵员了，他们的父母告诫他们说：“王太守救活了你们，你们一定要努力战斗，不要怕死啊！”
王濬从蜀地发兵，兵不血刃，攻无不克。三月十五日，王濬攻入石头城。孙皓于是准备了__之礼，坐着素车白马，脱去上衣，反缚双手，到王濬军营门前迎降。王濬亲自为松绑，送到京师。他接收了吴国的地图和户册，封闭了吴国的府库，军队没有私下抢掠的行为。
文言文阅读。
慈圣光献曹皇后，真定人，枢密使周武惠王彬之孙也。明道二年，郭后废，诏聘入宫。景祐元年九月，册为皇后。性慈俭，重稼穑，常于禁苑种谷、亲蚕。
庆历八年闰正月，帝将以望夕再张灯，后谏止。后三日，卫卒数人作乱，夜越屋叩寝殿。后方侍帝，闻变遽起。帝欲出后闭閤拥持趣呼都知王守中使引兵入贼伤宫嫔殿下声彻帝所，宦者以乳妪殴小女子绐（dài，欺瞒）奏，后叱之曰：“贼在近杀人，敢妄言耶！”后度贼必纵火，阴遣人挈水踵其后，果举炬焚帘，水随灭之。是夕，所遣宦侍，后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”故争尽死力，贼即擒灭。閤内妾与卒乱当诛，祈哀幸姬，姬言之帝，贷其死。后具衣冠见，请论如法，曰：“不如是，无以肃清禁掖。”帝命坐，后不可，立请，移数刻，卒诛之。
初，王安石当国，变乱旧章，后乘间语神宗，谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日，帝至后所，后曰：“吾昔闻民间疾苦，必以告祖宗，因赦行之，今亦当尔。”帝曰：“今无他事。”后曰：“吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之。安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。”帝悚听，垂欲止，复为安石所持，遂不果。
苏轼以诗得罪，下御史狱，人以为必死。后违预中闻之，谓帝曰：“尝闻仁宗以制科的轼兄弟，喜曰：‘吾为子孙得两宰相。’今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣。吾疾势已笃，不可以冤滥致伤中和，宜熟察之。”帝涕泣，轼由此得免。
晚得水疾，侍医莫能治。元丰二年冬，疾甚，帝视疾寝门，衣不解带。旬日崩，年六十四。及崩，帝哀慕毁瘠，殆不胜丧。有司上谥，葬于永昭陵。
（节选自《宋史•慈圣光献曹皇后列传》，有删改）
17.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.帝欲出后／闭閤拥持／趣呼都知王守中使引兵／入贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
B.帝欲出／后闭閤拥持趣／呼都知王守中使引兵入／贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
C.帝欲出后／闭閤拥持趣／呼都知王守中使引兵／入贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
D.帝欲出／后闭閤拥持／趣呼都知王守中使引兵入／贼伤宫嫔殿下／声彻帝所
18.以下各组句子中，全都表明曹皇后性格仁慈的一组是
① 常于禁苑种谷、亲蚕 ② 后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”
③ 吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之 ④ 捃（jùn，拾取）至于诗，其过微矣
⑤ 谓祖宗法度不宜轻改 ⑥ 不可以冤滥致伤中和
A.，①②⑤ B，②③⑥ C，③④⑥ D，①④⑤
19.下列对原文有关内容的概括和分析，完全正确的一项是
A.曹彬的孙女因为仁慈、节俭，重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫，后被册封为皇后。
B.在面对作乱的贼子时，曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧，但在处理参与作乱的宫女时，也表现了她的阴险与毒辣。
C.王安石变法因触犯的皇后的利益儿被阻挠，但因为王安石的坚持而使皇后的计谋未能得逞。
D.曹皇后在病中仍然关心苏轼一案，充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生于自己的才识也有关系。
20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝将以望夕再张灯，后谏止。
（2）安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。
（3）今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？
17.D
18.C
19.D
20.
① 仁宗皇帝准备在正月十五日夜晚再次陈设彩灯，被曹皇后进谏阻止了。
② 王安石确实有才干学问，但是怨恨他的人很多，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且让他到外地去做官。
③ 现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，难道不是受到仇人的诬陷吗？
【解析】
17.
试题分析：本题考查的是文言文的断句，考生一定要结合上下文的意思，先准确理解文意才能进行准确的断句。断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
18.
试题分析：本考题考查的是对文章中人物性格理解类试题，这类试题是高考的一道传统题型，考生在作答这类试题的时候一定要理顺好文中人物身上的主要事迹，通过主要的事迹对人物性格进行分析，考生在做题的时候可以用排除法，先找到几句不是表现人物这一性格的句子，进而进行排除。② 是曹皇后激励侍从护驾的办法，与“仁慈”无关，因此可以排除A.B两项；⑤ 是说她因循守旧，可以排除D项。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
19.
试题分析：本题考查的是学生对文意理解的一道试题，考生要注意审清题干中的要求，准确地根据选项中的内容结合原文作合理化的分析。A.曹彬的孙女因为仁慈、节俭，重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫，后被册封为皇后。（项因果关系不成立）；B.在面对作乱的贼子时，曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧，但在处理参与作乱的宫女时，也表现了她的阴险与毒辣。（“阴险与毒辣”不恰当）；C.王安石变法因触犯的皇后的利益儿被阻挠，但因为王安石的坚持而使皇后的计谋未能得逞。（没有依据）
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
20.
试题分析：注意重点词语的翻译，重点词语：（1）关键词“以”译为“在” “ 后谏止”译为“被曹皇后进谏阻止了”，是被动句 （2）句中关键词“诚”译为“确实”、“然”译为“但是”，“出”译为“到外地做官”。（3）“以”“系”各1分，“得非……乎”表反问的结构1分）（句中关键词“以”译为“因为”、“系”译为“关进”、 “得非……乎”表反问的结构。翻译时，直译为主意译为辅。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【文言文翻译】
慈圣光献曹皇后，是真定人（今河北正定）人，也是枢密使周武惠王曹彬的孙女。明道二年，郭皇后被废，曹皇后被聘入宫中。景佑元年九月，她正式被册封为皇后。曹皇后性情慈善节俭，重视农耕，常在皇家宫苑中种植谷物，亲自养蚕。
农历八年闰正月，仁宗皇帝准备在闰正月十五晚再一次陈设彩灯过灯节，被曹皇后劝住了。过了三天，几个卫士作乱，乘着夜间穿房越舍，直趋仁宗皇帝的寝室。曹皇后当时正在侍奉皇帝，听说事情有变，慌忙起来。仁宗皇帝打算出逃，曹皇后关闭殿门，抱住皇帝，急忙呼唤都知王守忠，命令他带兵入宫平乱。乱兵在殿前杀伤宫中的嫔妃侍女，叫喊声响彻皇帝的住所，太监们假报是奶妈打年纪小的宫女，曹皇后申叱道：“乱兵就在附近杀人，你们还敢胡说！”她估计乱兵必定会放火，暗地派人带着水跟在他们后面，果然乱兵点火烧着帘幕，跟着的人随即用水将火泼灭。这一夜，凡是派出去的太监侍从，曹皇后都亲手剪掉他们的头发，对他们说：“明天论功行赏，就以头发为证。”因此，人们都争先出力，乱兵很快被消灭。宫女参与卫卒变乱的，论罪当死，她们向仁宗所宠爱的妃嫔哀求免死，这位宠姬转告仁宗后，仁宗答应了。曹皇后便穿戴上正式的服饰，进见皇帝，请求依法处理作乱的宫女，并说：“不这样，无法肃清宫中（的坏人）。”仁宗让她坐下，曹皇后不坐，站着坚持自己的要求，过了不久，最后还是把宫女杀掉了。
起初，王安石当政的时候，变革了旧的典章制度，曹皇后在适当的机会对神宗皇帝说祖宗留下来的法律制度不应该轻易改动。熙宁年间祭祀太庙的前几天，神宗皇帝来曹皇后的住所。曹皇后说：“以前我每当听说老百姓有什么苦处，一定要告诉仁宗皇帝，仁宗皇帝就推行减租政策，现在也还是应该这样。”神宗皇帝说：“现在没有什么事。”曹皇后说：“我听说老百姓对于青苗法、助役法叫苦不迭，这两种法令应当停止实行。王安石确实有才干学问，但怨恨他的人太多了，皇上要是爱惜他，想保全他，不如暂且放他到外省去。”神宗皇帝听了很吃惊，几乎已经准备停止施行这些法令，但还是被王安石操纵了，这件事无果而终。
苏轼因为写诗犯了法，被关在御史台的监狱中，大家都以为他必死无疑。曹皇后听说此事，便对神宗皇帝说：“我想起仁宗皇帝在殿试中取中苏轼兄弟时，高兴地说：‘我为子孙们找到两位宰相。’现在听说苏轼因为作诗而被关进监狱，该不会是受了仇人的诬蔑吧？从诗句中搜寻过错，即使有错也是小错。我的病已经很重了，不能再因为冤枉好人、滥加罪名而伤害天地的中正和平之气。对苏轼一案，还要仔细审查才好。”神宗皇帝流下眼泪。苏轼因此而得以免罪。
曹皇后晚年时候患了水疾，医生都没有办法治。元丰二年的冬天，她病得很重了，神宗皇帝到她的寝宫来探病，甚至睡觉时都不脱外衣。病了十天左右，曹皇后去世了，享年六十四岁。曹皇后死，神宗皇帝哀伤过度而消瘦，几乎坚持不到办完丧事。主管官员为曹皇后报谥号，葬在永昭陵。
阅读下面的文言文，完成后面小题。
车千秋，本姓田氏，其先齐诸田徙长陵。千秋为高寝郎。会卫太子为江充所谮败，久之，千秋上急变讼太子冤，曰：“子弄父兵，罪当笞；天子之子过误杀人，当何罪哉！臣尝梦见一白头翁教臣言。”是时，上颇知太子惶恐无他意，乃大感寤，召见千秋。谓曰：“父子之间，人所难言也，公独明其不然。此高庙神灵使公教我，公当遂为吾辅佐。”立拜千秋为大鸿胪。数月，遂代刘屈氂为丞相，封富民侯。千秋无他材能术学，又无伐阅功劳，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未尝有也。
千秋为人敦厚有智，居位自称，逾于前后数公。初，千秋始视事，见上连年治太子狱，诛罚尤多，群下恐惧，思欲宽广上意，尉安众庶。乃与御史、中二千石共上寿颂德美，劝上施恩惠，缓刑罚，玩听音乐，养志和神，为天下自虞乐。上报曰：“朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱，巫蛊之祸流及士大夫。朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既事不咎。虽然，巫蛊始发，诏丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未闻九卿、廷尉有所鞫也。曩者，江充先治甘泉宫人，转至未央椒房，以及敬声之畴、李禹之属谋人匈奴，有司无所发，令丞相亲掘兰台蛊验，所明知也。至今余巫颇脱不止，阴贼侵身，远近为蛊，朕愧之甚，何寿之有？敬不举君之觞！谨谢丞相、二千石各就馆。书曰：‘毋偏毋党，王道荡荡。’毋有复言。”
后岁余，武帝疾，立皇子钩弋夫人男为太子，拜大将军霍光、车骑将军金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遗诏，辅道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任听政，政事一决大将军光。千秋居丞相位，谨厚有重德。每公卿朝会，光谓千秋曰：“始与君侯俱受先帝遗诏，今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。”千秋曰：“唯将军留意，即天下幸甚。”终不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉应，数褒赏丞相。讫昭帝世，国家少事，百姓稍益充实。
千秋为相十二年，薨，谥曰定侯。
10.下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A.朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱 德：恩德 B.见上连年治太子狱 狱：案件
C.特以一言寤意 特：只 D.巫蛊之祸流及士大夫 流：殃及
11.以下各组句子中，全都直接表明车千秋“敦厚有智”的一组是 （ ）
①千秋上急变讼太子冤 ②公独明其不然
③思欲宽广上意，尉安众庶 ④劝上施恩惠，缓刑罚
⑤居位自称，逾于前后数公 ⑥千秋居丞相位，谨厚有重德
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A.车千秋为人敦厚，敢于直言。他在担任护卫汉高祖陵寝郎官期间，恰遇卫太子受江充谗害而败亡，事情过了很久，仍没有放弃上呈奏书为太子申诉冤情。
B.车千秋“特以一言寤意”而取相封侯。皇上看了车千秋的上书，认为是高庙的神灵让他来开导自己，于是立即封车千秋为大鸿胪，不久又任命他为丞相。
C.车千秋处事智谋，居位尽责。看到武帝对太子一案无法释怀，就借祝寿机会宽解皇上；还经常赞颂皇上的美德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，怡养精神。
D.车千秋位居丞相，顾全大局。武帝驾崩，他与霍光一起接受遗诏辅佐幼主，朝政全部由大将军霍光决断，他对此始终没有发表异议，因此很受霍光敬重。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朕日一食者累月，乃何乐之听？痛士大夫常在心，既事不咎。
（2）始与君侯俱受先帝遗诏，今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负天下。
10.A
11.A
12.C
13.（10分）（1）我已经好几个月一天只吃一顿饭了，还听什么音乐呢？经常在心里为那些（死去的）士大夫哀痛，已经过去的事情，也不再追究了。（“食”“痛”“咎”；句意，其中宾语前置）
（2）当初和您一起接受先帝遗诏，现在我处理内政，您处理外事，应该有什么来教导、督促我，使我不要辜负了天下人民（的重托）。（“始”“有以”“负”，句意）
【解析】
10.
试题分析：本题考查的是文言文的实词解释，考生一定要结合上下文的意思，先准确理解文意才能进行准确的理解。在平时学习文言文的时候要注意重点文言实词的积累，文言实词浩如烟海但是关键的就108个重点实词。A德：施恩德
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
11.
试题分析：本题考查的是对文中的人物形象分析和概括类试题，这类试题考生要认真阅读文本，理顺清楚传记主人公身上的事件，通过事件准确概括人物形象。作答本题可以用排除法，考生可以在几个句子中先找到不能表现人物性格的句子，进而进行排除。例如本题②是皇上对他的称赞；⑤⑥都是对他的评价。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
12.
试题分析：本题考查的是学生对文意理解的一道试题，考生要注意审清题干中的要求，准确地根据选项中的内容结合原文作合理化的分析。C不是经常宽解皇上，他是和别人一起给武帝祝寿的。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
13.
试题分析：本题考查的是文言文的翻译，文言文翻译这个考点在高考中属于必考的考题。考生在翻译的时候注意结合高考文言文对“信、达、雅”的要求，准确把握句子中的文言实词和虚词，同时要注意古代汉语的特殊句式，只有把握好这些才能很好的翻译文言文。本题得分点：（1）“食”（吃饭）“痛”（哀痛）“咎”（追究）。（2）“始”（当初）“有以”（有什么凭借）“负”（辜负）。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【文言文翻译】
车千秋，本来姓田，他的祖先齐国的田氏各族迁居长陵县。车千秋担任护卫汉高祖陵寝的郎官。碰上卫太子受江充谗害而败亡，过了很久，车千秋上呈事关重大的紧急情况的奏书，为太子辩冤，说：“儿子不正当使用父亲的军队，按罪应判受鞭刑；皇上的儿子因过失而误杀了人，该判什么罪呢？我曾经在梦中看见一位白发老人，告诉我该怎样定罪。”这时，武帝已经清楚地知道太子发兵是出于惶恐，并没有反叛的意图，看了车千秋的上书，就深有感触而醒悟过来，于是召见了车千秋。对他说：“父子之间的事情，别人是很难说话的，只有您明白其实不是这样。这是高庙的神灵让您来开导我，您就应当成为我的辅佐。”立即下令封车千秋为大鸿胪。过了几个月，就接替刘屈氂担任了丞相，封为富民侯。车千秋没有别的才能经术学问，也没有什么功绩和资历，只不过凭一句话使武帝醒悟到太子死得冤枉，旬月之间就做丞相封侯，世上未曾有过。
车千秋为人敦厚，富有智谋，在丞相的位子很称职，超过他前后的几位。当初，车千秋刚开始主持丞相工作，看到武帝连年追究太子冤死一案，被杀和受罚的人非常多，群臣百姓都提心吊胆，车千秋想使皇上宽心，安慰广大吏民。于是就和御史、中二千石一起给武帝祝寿，赞颂皇上的美德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，欣赏音乐，怡养精神，为了天下人民而自寻欢乐。武帝答复说：“我不施恩德，开始于左丞相刘屈氂和贰师将军李广利暗中谋逆作乱，后来巫蛊之祸殃及士大夫。我已经好几个月一天只吃一顿饭了，还听什么音乐呢？经常在心里为那些死去的士大夫哀痛，已经过去的事情，也不再追究了。虽然这样，巫蛊之祸刚发生时，诏令丞相、御史督责郡守寻找收捕，廷尉审理，但也没听到九卿、廷尉查问出来什么。从前，江充先审讯甘泉宫的人，又转到未央宫皇后住的椒房殿，以及后来公孙敬声之辈、李禹之流阴谋勾引匈奴，有关官员也没有发现什么罪证，让丞相亲自挖掘兰台查验巫蛊，清楚地知道有巫蛊存在。直到现在还有巫师施行巫蛊妖术不止，邪贼侵身，远近都有巫师暗施巫蛊，我感到很惭愧，还有什么值得祝贺的呢？敬谢你们的好意，我不端你们献的祝寿酒！请告知丞相、二千石官各回各的官舍。《尚书》上说：‘不要偏执，不要袒护，圣王之道，坦荡无阻。’不要因为这件事再上奏了。”
一年多以后，武帝病重，立钩弋夫人生的皇子为太子，命大将军霍光、车骑将军金日磾、御史大夫桑弘羊和丞相车千秋，一起接受遗诏，辅助教导幼主。汉武帝驾崩。昭帝刚即位时，不能处理政事，朝政全部由大将军霍光决断。车千秋位居丞相，忠谨敦厚而有德。每逢公卿大臣朝会，霍光就对车千秋说：“当初和您一起接受先帝遗诏，现在我处理内政，您处理外事，应该有什么来教导、督促我，使我不要辜负了天下人民（的重托）。”车千秋说：“请将军多留心，就是天下极大的幸事了。”始终不肯对霍光专权发表异议。霍光因此很敬重车千秋。每次遇上吉祥嘉应出现，都褒奖赏赐丞相车千秋。直到昭帝去世，国家少事，百姓逐渐富裕充实。
车千秋做了十二年丞相，死后，谥号称为定侯。
阅读下面的文言文，完成下题。
胡惟庸，定远人。归太祖于和州，授元帅府奏差。寻转宣使，除宁国主簿，进知县，迁吉安通判，耀湖广佥事。昊元年，召为太常少卿，进本寺卿。洪武三年拜中书省参知政事。已，代汪广洋为左丞。六年正月，右丞相广洋左迁广东行省参政帝难其人久不置相惟庸独专省事七月拜右丞相。久之，进左丞相，复以广洋为右丞相。
自杨宪诛，帝以惟庸为才，宠任之。惟庸亦自励，尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。四方躁进之徒及功臣武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好，不可胜数。大将军徐达深疾其奸，从容言于帝。惟庸遂诱达阍者福寿以图达，为福寿所发。御史中丞刘基亦尝言其短。久之基病，帝遣惟庸轶医视，遂以毒中之。基死，益无所忌。与太师李善长相结，以兄女妻其从子佑。学士吴伯宗劾惟庸，几得危祸。自是，势益炽。其定远旧宅井中，忽生石笋，出水数足，谀者争引符瑞，又言其祖父三世冢上，皆夜有火光烛天。惟庸益喜自负，有异谋矣。
吉安侯陆仲亨自陕西归，擅乘传。帝怒责之，日：“中原兵燹之余，民始复业，籍户买马，艰苦殊甚。使皆效尔所为，民虽尽鬻子女，不能给也。”责捕盗于代县。平谅侯费聚奉命抚苏州军民，日嗜酒色。帝怒，责往西北招降蒙古，无功，又切责之。二人大惧。惟庸阴以权利胁谤二人，二人素戆勇，见惟庸用事，密相往来。尝过惟庸家饮，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所为多不法，一旦事觉，如何？”二人益惶惧，惟庸乃告以己意，令在外收集军马。又尝与陈宁坐省中，阅天下军骂籍，令都督毛骧取卫士刘遇贤及亡命魏文进等为心膂，日：“吾有所用尔也。”太仆寺丞李存义者，善长之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令阴说善长。善长已老，不能强拒，初不许，已而依违其间。惟庸益以为事可就，乃遣明州卫指挥林贤下海招倭，与期会。又遣元故臣封绩致书称臣于元嗣君，请兵为外应。事皆未发。会惟庸子驰马于市，坠死车下，惟庸杀挽车者。帝怒，命偿其死。惟庸请以金帛给其家，不许。惟庸惧，乃与御史大夫陈宁、中丞涂节等谋起事，阴告四方及武巨从己者。
（选自《明吏·胡惟庸传》）
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A.右丞相广洋左迁广东／行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／
B.右丞相广洋左迁／广东行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／
C.右丞相广洋左迁广东行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／
D.右丞相广洋左迁广东行省参政／帝难其人／久不置相／惟庸独专省事／七月拜右丞相／
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.召指的是征召来授予官职或另有调用。
B.陟指的是官吏的罢黜，降职。
C.封事：原是奏疏体之一，百宫上奏机密事，为防泄露，便要密封呈进，故称封事，亦称“封奏”“封章”。后来泛指奏疏。
D.符瑞：符，符命，儒家、方士所说的表明君主“受命于天”的一种所谓的祥瑞征兆。
13.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.胡惟庸，定远人。在和州归附太祖。后任太常寺少卿、本寺卿、中书省参知政事、左丞。因丞相人选难觅，所以很长一段时间不设丞相。惟庸于是独专中书省事务。
B.皇上认为惟庸有才干，很宠信他。他为此当了多年独相。大将军徐达极恨他奸恶，向皇上告发了他。惟庸于是__徐达的守门人福寿，图谋害徐达，
C.后来刘基生病，皇上派惟庸对刘基下毒。刘基死后，他更加无所顾忌。在他定远老家的井中，突然生出石笋，出水数尺深，献媚的人争栩说这是祥瑞之兆。惟庸更加高兴和自负，从此有了异心。
D.惟庸曾与陈宁坐在中书省中，阅览天下兵马簿籍，令都督毛骧将卫士刘遇贤和亡命之徒魏文进收为心腹，惟庸派明州卫指挥林贤出海招引倭寇。又派元旧臣封绩致书元朝，向元朝嗣君称臣，
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝以曲谨当上意，宠遇日盛，独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。
译文：
（2）又言其祖父三世冢上，皆夜有火光烛天。惟庸益喜自负，有异谋矣。
译文：
11.D
12.B
13.C
14.
（1）曾以遇事小心谨慎博得皇上欢心，进一步获得皇上的宠信。他为此当了多年独相，生杀废黜大事，有的未报告皇上便径直执行。
（2） 他们还说惟庸祖父三代的坟墓上，晚上都有火光，照亮夜空。惟庸更加高兴和自负，从此有了异心。
【解析】
11.
试题分析：文言文断句首先要理解该段的大致意思，根据文意来断句，也可以利用一些标志词来判断，会事半功倍，其中标志词应抓住：“帝”是名词，作主语，前面断开，“惟”常用于开头，前面应断开，“七月”表时间，前面要断开。原文标点：右丞相广洋左迁广东行省参政，帝难其人，久不置相，惟庸独专省事。七月拜右丞相。
考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
12.
试题分析：B项“陟指的是官吏的罢黜，降职”错误，应是指官员的晋升，进用。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
13.
试题分析：C项“皇上派惟庸对刘基下毒”错误，正确的表述是皇上派惟庸带医生探视，惟庸便对刘基下毒。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
14.
试题分析：文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。关键字（1）“当”是“合乎、博得”的意思、“日”是名词作状语，“一天天”的意思、“独相”作名词，“做独相”的意思、“径”是“直接”的意思；（2）“冢”是“坟墓”的意思、“烛”是动词，“照亮”的意思、“益”是“更加、越发”的意思、“异谋”是“异心”的意思。
考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
龚胜，字君宾，楚人也。少好学明经，著名节，为郡吏。州举茂才，为重泉令，病去官。大司空何武、执金吾阎崇荐胜，哀帝自为定陶王固已闻其名，征为谏大夫。胜居谏官，数上书求见，言百姓贫，盗贼多，吏不良，风俗薄，灾异数见，不可不忧；制度太奢，刑罚太深，赋敛太重，宜以俭约先天下。为大夫二岁余，迁丞相司直，徙光禄大夫，守右扶风。数月，上知胜非拨烦吏，乃复还胜光禄大夫。胜言董贤乱制度，由是逆上指。
后岁余，丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等，尚书劾奏嘉“言事恣意，迷国罔上，不道”。下将军中朝者议，左将军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法。胜独书议曰：“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列三公阴阳不和诸事并废咎皆繇嘉迷国不疑今举相等过微薄。”日暮议者罢。明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。”博士夏侯常见胜应禄不和，起至胜前谓曰：“宜如奏所言。”胜以手推常曰：“去！”
后数日，复会议可复孝惠、孝景庙不，议者皆曰宜复。胜曰：“当如礼。”常复谓胜：“礼有变。”胜疾言曰：“去！是时之变。”常恚，谓胜曰：“我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！”
莽既篡国，遣五威将帅行天下风俗，将帅亲奉羊、酒存问胜。明年，莽遣使者即拜胜为讲学祭酒，胜称疾不应征。后二年，莽复遣使者奉玺书，太子师友祭酒印绶，即拜。使者欲令胜起迎，久立门外，胜称病笃，辄推不受，曰：“吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？”语毕，遂不复开口饮食，积十四日死，死时七十九矣。
(选自《汉书·列传第四十二》。有删改)
4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.嘉资性邪僻/所举多贪残吏/位列三公/阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
B.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
C.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
D.嘉资性邪僻/所举多贪/残吏位列三公/阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
5.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.明经：汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，汉代设置这一科，为儒生进入仕途提供了渠道。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B.茂才：即“秀才”。西汉时,为了避讳光武帝刘秀的名字,将“秀才”改为“茂才”,后来有时也称“秀才”为“茂才”。
C.迁、徙：迁，调动官职，一般指提升官职。左迁，指降低官职，也说下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。右迁，指升任官职；徙，指一般的官职调动。
D.印绶： 旧时称印信和系印的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.龚胜好学通经，名重一时。年轻时被举荐为秀才，后又被何武、阎崇推荐，连哀帝对他也早已闻名；王莽篡位后也多次召他为官。
B.龚胜为官刚正，敢于直言进谏。他关心民生，担任谏官时多次上书批评时弊，提倡俭约，揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝。
C.龚胜敢于坚持己见，不愿随波逐流。在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时，他表达不同意见，甚至与人发生争执。
D.龚胜忠于汉朝，坚决不事二主。王莽篡汉后，他屡次称病，拒不接受新朝授予的高官，最终__而亡，以死明志，令人感佩。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！（5分）
（2）吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？（5分）
4.A.原文标点：嘉资性邪僻，所举多贪残吏，位列三公，阴阳不和，诸事并废，咎皆繇嘉。迷国不疑，今举相等，过微薄。
5.B.“西汉”改为“东汉”。
6.B. 龚胜“揭露权臣董贤扰乱朝纲，并因此得罪皇帝”并非是在担任谏官时，而是在担任光禄大夫之时。
7.(1)(你知道)我看你像什么(人)吗？你想有点与众不同，在外借此博得名声，你不过是申徒狄一类的人罢了！(重点词语“何若”“采名”“属”各1分，句意通顺2分。)
(2)我蒙受汉家深厚的恩德，没有什么用来报答，如今年老了，很快就要入土，按照道义难道可以用一身侍奉二主，到地下去见原来的主子吗？(重点词语“厚恩”“无以”“义”各1分，句意通顺2分。)
【参考译文】龚胜字君宾，楚国人。少年时爱好学习精通经义，以有节操而闻名于世，担任郡吏。后来被州里举荐为秀才，任重泉县令，因病辞官。大司空何武、执金吾阎崇推荐龚胜，哀帝在做定陶王时就已听说他的名声，于是征召他为谏大夫。龚胜身居谏官期间，多次上书求见，陈述百姓贫苦，盗贼众多，官吏不良，世风淡薄，灾异屡现，不能不担忧警醒；国家规制用度过于宽奢，刑罚过于严峻，赋敛过于苛重，应该以节俭宽大表率天下。任谏大夫两年多，升任为丞相司直，调任为光禄大夫，担任右扶风太守。几个月后，皇上了解到龚胜不是善于处理繁冗政务的人才，于是又让他做光禄大夫。龚胜指责董贤惑乱朝纲制度，因此违逆了皇上的旨意。
一年多后，丞相王嘉上书推荐原来的廷尉梁相等人，尚书弹劾王嘉“说话随便，不负责任，迷惑国人，欺蒙皇上，是大逆不道”。皇帝将此奏章下发让朝中将军大臣们讨论，左将军公孙禄等十四人都认为王嘉确实犯了迷国不道之罪。只有龚胜上书说：“王嘉本性邪恶，他所推举的人多为贪婪残暴的官吏。他位列三公，不能调和阴阳，许多事情都废弃了，罪过都在于他。他犯了迷国之罪毫无疑问，不过，这次推举梁相等人，不算什么大过错。”傍晚时分，讨论结束。第二天又继续讨论，左将军公孙禄问龚胜：“你昨天的议论没有根据，今天要将讨论结果上报皇上，你最后决定服从哪种意见呢？”龚胜说：“将军如果认为我的意见不恰当，就连我一起弹劾好了。”博士夏侯常看到龚胜与公孙禄之间的谈话不愉快，就起身到龚胜跟前对他说：“应当按照尚书奏章所言。”龚胜用手推搡夏侯常说：“走开！”
几天后，众大臣又聚会讨论是否可以恢复孝惠帝孝景帝祠庙的问题，与会者都说应当恢复。龚胜却说：“应当遵循礼制。”夏侯常又对龚胜说：“礼制也是有所变化的。”龚胜立刻反驳说：“走开！是时势变了。”夏侯常生气，对龚胜说：“(你知道)我看你像什么(人)吗？你想有点与众不同，在外借此博得名声，你不过是申徒狄一类的人罢了！”
王莽篡夺国家政权后，派五威将帅巡视行天下风俗，将帅亲自捧着羊、酒去问候龚胜。第二年，王莽派使者前去任命龚胜为讲学祭酒，龚胜推说有病而不应召。过了两年，王莽又派使者捧着盖有玉玺的诏书和太子师友祭酒印绶，前往龚胜的乡里拜他为官。使者想让龚胜起身迎接，长时间地站在门外，龚胜推说病重，就是推辞不接受，说：“我蒙受汉家深厚的恩德，没有什么用来报答，如今年老了，很快就要入土，按照道义难道可以用一身侍奉二主，到地下去见原来的主子吗？”说完，就不再开口饮食，拖延到十四天后死去，死时七十九岁。
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文字，完成4-7题。
徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪等，将摭其罪，无所得乃已。出为湖广左参议，迁河南右参政。陕西饥，当转粟数万石。恪以道远请输直，上下称便。
弘治初，历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制置吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝赐书诫王。河徙逼开封有议迁籓府三司于许州者恪言非便遂寝。四年，拜右副都御史，巡抚其地。
故事，王府有大丧，遣中官致祭，所过扰民。成化末，始就遣王府承奉。及帝即位，又复之。恪请如先帝制，并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事，多议行。户部督逋急，恪以灾变请缓其事。御史李兴请于郧阳别设三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之。恪陈五不可，乃止。
恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚以所部多王府持法尤严宗人多不悦。平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市，泣送数十里不绝。属吏以羡金赆，挥之去。至则值岐王之国，中使携盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。其党密构于帝。居一岁，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣进用，宜出廷推，未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进，请赐罢黜。”帝慰留，乃拜命。势要家滥索工匠者，悉执不予。十一年，考绩入都，得疾，遂致仕，卒。
（《明史·列传第七十三》）
4. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是 （ ）（3分）
A.河徙逼开封 / 有议迁籓府三司于许州者 / 恪言非 / 便遂寝。
B.河徙逼开封有议迁籓府 / 三司于许州者 / 恪言非便 / 遂寝。
C.及为巡抚 / 以所部多 / 王府持法尤严 / 宗人多不悦。
D.及为巡抚 / 以所部多王府 / 持法尤严 / 宗人多不悦。
5.下列对文中内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.故事：旧日的制度;例行的事。如“奉行故事”“虚应故事”。《六国论》中“苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣”中的“故事”即此意。
B.中官：中官在古代含义较多。最初是古官名，后来还可指宫内、朝内之官。本文的“中官”指宦官，又称阉人、内官、内臣等。
C.“出为湖广左参议”中的“出”指京官外调。《琵琶行》中的“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”中的“出官”也是这个意思。
D.巡抚是中国明清时地方军政大员之一，又称抚台。巡视各地的军政、民政大臣。清代巡抚主管一省军政、民政。以“巡行天下，抚军安民”而名。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.成化末年，王府有大丧，朝廷派中官致祭，经过之处骚扰百姓。皇帝即位，恢复过去的做法，就地派王府承办。
B.徐恪上奏，请求汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，这些事经过讨论大多得以施行。
C.御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述五点理由反对，此事最终被罢止了。
D.徐恪被调任南京工部右侍郎。他以“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐”为理由请赐罢黜。皇帝宽慰挽留，他才接受任命。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。（5分）
（2）中使携盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。（5分）
4. D.
5.A.（《六国论》中的“故事”是“旧事,先例”的意思。）
6.A（应为“成化末年，开始就地派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去派中官致祭的做法”。）
7.①皇帝知道徐恪没有其它过失，而因二王年幼，下达敕令（或“颁布诏书”）严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。（“以”“降”“切”“易”4个得分点。）
②中使携带几百艘船的私盐，降低价格卖给百姓，被徐恪阻止不能施行。（“携”“抑”“为……所”“行”4个得分点。）
【参考译文】：
徐恪，字公肃，常熟人。成化二年考取进士。授官工科给事中。中官想出掌收税的部门，徐恪等上疏规劝。中官恼怒，请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作罢。调离京城，任湖广左参议，晋升河南右参政。陕西饥荒，应当转运几万石粮食。徐恪以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款，上下称便利。
弘治初年，历次升任左、右布政使。徽王府承奉司违反定制设置官吏，徐恪革除了它。徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝赐书告诫徽王。黄河改道逼迫开封，有人建议迁藩府三司到许州，徐恪说不便，于是停止。四年，任右副都御史，巡抚其地。
旧例，王府有大丧，派中官致祭，经过之处骚扰百姓。成化末年，开始就地派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去的做法。徐恪请求按先帝旧制，逐一列出问题，上奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，大多经讨论而得以施行。户部督责拖欠赋税很急，徐恪以灾变为由请求宽缓其事。御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述“五不可”，于是罢止。
徐恪向来刚正。所到之处抑制豪强，去除奸弊。到担任巡抚，因管辖范围内多有王府，持法尤其严厉，皇室的人多不高兴。平乐、义宁二王于是揭发徐恪减少禄米、改任校尉等事。经查勘没有证据，判徐恪入王府时误行端礼门，想以此平息二王的忿恨。皇帝知道徐恪没有其它过失，而因二王年幼，下敕令严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。吏民因此而罢市，哭着送行几十里而不断绝。属吏用剩余的金钱赠送，徐恪将他们赶走。到任时正遇上岐王到封国，中使携带几百艘船的私盐，降低价格卖盐给百姓，被徐恪阻止不能施行。其同党秘密向皇帝诬陷他。过了一年，宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍郎。徐恪上疏说：“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐，没有听说有内宫直接下令得官的。臣生平不敢由别的途径晋升，请求赐罢黜。”皇帝宽慰挽留，他才受命。权要人家滥索工匠的，徐恪都坚持不给。十一年，因考核政绩入京城，得病，于是辞职，（不久）去世。
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
元澄，字道镜，少好学，美鬓发，善举止，言辞清辩，响若县钟。其父任城王薨，居丧以孝闻。袭封，加征北大将军。以氐羌反叛，除征南大将军、梁州刺史。文明太后引见诫励，顾谓中书令李冲曰此儿风神吐发当为宗室领袖是行当不辱命我不妄谈也澄至州诱导怀附西南款顺。加侍中，赐衣一袭，乘黄马一匹，以桂其德。转开府、徐州刺史，甚著声绩。朝京师，引见于皇信堂。孝文诏澄曰：“昔郑子产铸刑书而晋叔向非之。此二人皆贤士，得失竟谁？”对曰“：郑国寡弱，摄于强邻，人情去就，非刑莫制，故铸刑书来示威。虽乖古式，合今权道。”帝方变革，深善其对，笑曰：“任城当欲为魏子产也！朕方改朝制，当与任城共万世之功。”后征为中书令，改授尚书令。后帝外示要南讨，意在谋迁，乃独谓澄曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文。崤函帝宅，河洛王里，固兹大举，光宅中原，任城意以为何如？”澄深赞成其事。帝曰：“任城便是我子房！”于是，加抚军大将军、太子少保，又兼尚书左仆射。及车驾幸洛阳，定迁都计谋，诏澄驰驿向北，问彼百司，论择可否。澄既至代都，众闻迁诏，莫不惊骇。澄援引今古，徐以晓之，众乃开伏。遂南驰还报，会车驾于滑台。帝大曰：“若非任城，朕事业不得就也。”从幸邺宫，除吏部尚书。恒州刺史穆泰在州谋反，授澄节、铜武、竹使符，御杖左右，仍行恒州事。行达雁门，遣侍御史李焕先赴。至即禽泰，穷其党与，罪人皆得。巨鹿公陆睿、安乐侯元隆等百余人并狱禁。具状表闻。帝览表，乃大悦曰：“我任城可谓社稷臣，正复皋陶断狱，岂能过之？”顾咸阳王等曰：“汝等说当其处，不能办此也。”车驾寻幸平城，劳澄，引见逆徒，无一人称枉，时人莫不叹之。帝谓左右曰：“必也无讼，今日见之。”以澄正尚书。
（节选自《北史·元澄传》）
4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.顾谓中书令/李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺
B.顾谓中书令/李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱/命我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺
C.顾谓中书令李冲曰/此儿风神/吐发当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀/附西南款顺
D.顾谓中书令李冲曰/此儿风神吐发/当为宗室领袖/是行当不辱命/我不妄谈也/澄至州/诱导怀附/西南款顺
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.薨是古代对身故的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。
B.朕就是我的意思，早先没有特殊的含义，无论王公贵族，还是市井小民，都可以自称朕。从秦始皇开始，成为皇帝专用的自称。
C.幸既可指古代皇帝对人宠爱，也可以指帝王的亲临垂顾，无论是哪种意义，都不能用在除帝王个体之外的任何人身上。
D.符是中国古代传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证，用金、铜、竹、木等不同原料制成。用时双方各执一半，合之以验真假。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.元澄自幼好学，气质不凡。文明太后十分欣赏他的风采神韵，认为他能承担重任，后来他受到朝廷重用、重赏，仕途顺利。
B.元澄识见深远，通达权变。他引用郑子产铸刑书的史事鼓励孝文帝大胆变革，认为即使变革有悖于古制，也适合于当下的权变之道。
C.元澄才干出众，深得孝文帝信任。孝文帝迁都的想法起初只告诉元澄一人，确定迁都后，孝文帝安排元澄说服大臣们。
D.元澄断狱公正，令人叹服。他办理恒州刺史穆泰案，不仅受到孝文帝的极力称赞，连逆徒也觉得不冤枉，也为当时人叹服。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）昔郑子产铸刑书而晋叔向非之。此二人皆贤士，得失竟谁。（5分）
（2）至即禽泰，穷其党与，罪人皆得。巨鹿公陆睿、安乐侯元隆等百余人并狱禁。（5分）
4.(3分)D 5.(3分)C幸也可泛指皇族亲临。6.（3分）B他不是“引用”，而是应答；也没鼓励孝文帝变革。
7.(1)过去郑国子产铸造刑书，而晋国的叔向却责备他。这两人都是贤士，究竟谁是谁非呢？（“昔”“非”“竟”各1分，整句通顺2分，共5分）
(2)到恒州后立即抓住穆泰，穷追他的同党，所有罪人都被捉拿归案。钜鹿公陆睿、安乐侯元隆等一百多人都被关进狱中。（“禽”“穷”“狱禁’’各1分，整句通顺2分， 共5分）
【参考译文】
元澄，字道镜，从小好学，鬓发很美，举止进退有节，言语清晰明辩，声音有如悬钟。他的父亲任城王去世后，居丧期间，他以守孝道而闻名。他承袭了父亲的封爵，并被加封为征北大将军。因氐羌反叛，朝廷任命他为征南大将军、梁州刺史。文明太后接见了他并加以告诫和勉励，她回过头对中书令李冲说：“这个孩子的风采神韵焕然迸发，自当成为皇族宗室的领袖，这次出行应当不辱使命，我不会乱说的。”元澄到梁州以后，耐心诱导氐羌人归附朝廷，西南一带都归顺了。朝廷加封他为侍中，赏赐一套衣物，让他乘上一匹黄马，以表彰他的功绩和才能。改为开府、徐州刺史，很有名声和政绩。朝拜京城时，被引到皇信堂。
孝文帝下诏问元澄：“过去郑国子产铸造刑书，而晋国的叔向却责备他。这两人都是贤士，究竟谁是谁非呢？”元澄回答说：“郑国弱小寡助，慑于强大的邻国压力，人心容易反复，不用刑律难以管理，所以铸刑书向他们表示威严。虽然有背于古制，却适合于今天权变之道。”文帝正在进行变革，十分欣赏元澄的回答，便笑着说：“任城王应当成为魏国的子产啊！我正在创改朝中制度，自当和任城王共建万世之功。’’后来便征召他入朝当中书令，又改任尚书今。后来孝文帝对外表示要南征，本意却打算迁都，于是，他单独对元澄说：“国家从北方兴起，迁居到平城，虽然富有四海，但文化、习俗等均未合一。这里是用武之地，不是可以兴起文教的地方。崤函自古为帝宅，河洛一向是王室之居，我想举此大事，宅居中原，你意下以为如何？”元澄十分赞成这件事。孝文帝说：“任城王便是我的张子房啊！”于是，加封他为抚军大将军、太子少保，又兼尚书左仆射。当车驾到达洛阳，确定了迁都的计谋之后，皇帝诏今元澄驰回北方，询问留在那里的百官，让他们讨论决定是否迁都。元澄到达代都之后，众人听了有关迁都的诏书，无不惊讶万分。元澄援引古今事例，耐心地加以开导，众人这才明白和信服。于是，元澄南归回报，在滑台会见了皇帝。孝文帝大喜，说：“如果不是任城王，我的大业不能成功啊！”元澄跟从皇帝到达邺宫，被任命为史部尚书。恒州刺史穆泰在恒州谋反，朝廷授给元澄符节，铜武、竹使符，左右御杖，并代管恒州事。当行进到雁门时，给侍御史李焕送信表示要先行进发。到恒州后立即抓住穆泰，穷追他的同党，所有罪人都被捉拿归案。钜鹿公陆睿、安乐侯元隆等一百多人都被关进狱中。将详细情况表奏朝廷。皇帝看完奏表，便十分高兴地说：“我的任城王真是社稷重臣，就算让皋陶来审理，又怎能超过他？”皇帝回过头对成阳王说：“你们要是处在他的位置上，不可能把事情办得这样好。”皇帝不久驾幸平城，犒劳元澄，引见了那些叛乱的党人，那些人没有一个说自己是被冤枉的，当时的人对此情状无不感叹。皇帝对左右的人说：“必也无讼，我今天亲眼见到了。”于是，任命元澄为正尚书。
阅读下面的文言文，完成9—15题。
湖州长史苏君墓志铭
故湖州长史苏君，有贤妻杜氏，自君之丧，布衣蔬食。居数岁，提君之孤子，敛其平生文章，走南京，号泣于其父曰：“吾夫屈于生，犹可伸于死。”其父太子太师以告于予，予为集次其文而序之，以著君之大节，与其所以屈伸得失，以深诮世之君子当为国家乐育贤材者，且悲君之不幸。其妻卜以嘉祐元年十月某日，葬君于润州丹徒县义里乡檀山里石门村。又号泣于其父曰：“吾夫屈于人间，犹可伸于地下。”于是杜公及君之子泌，皆以书来，乞铭以葬。
君讳舜钦，字子美。君之祖讳易简，以文章有名，官至礼部侍郎。父讳耆，官至工部郎中。君少以父荫补太庙斋郎，调荥阳尉。非所好也，已而锁其厅去。举进士中第，知蒙城县。丁父忧，服除，迁大理评事。
君状貌奇伟，慷慨有大志。少好古，工为文章。所至皆有善政。官于京师，位虽卑，数上疏论朝廷大事，敢道人之所难言。范文正公荐君，召试，得集贤校理。自元昊反，兵出无功，而天下殆于久安，尤困兵事。天子奋然用三四大臣，欲尽革众弊以纾民。于是时，范文正公与今富丞相多所设施，而小人不便。顾人主方信用，思有以撼动，未得其根。以君文正公之所荐，而宰相杜公婿也，乃以事中君，坐监进奏院祠神，奏用市故纸钱会客为自盗除名。君名重天下，所会客皆一时贤俊，悉坐贬逐。然后中君者喜曰：“吾一举网尽之矣。”其后三四大臣继罢去，天下事卒不复施为。
君携妻子居苏州，买木石作沧浪亭。日益读书，大涵肆于六经。时发其愤闷于歌诗至其所激往往惊绝又喜行草书皆可爱故虽其短章醉墨落笔争为人所传。天下之士，闻其名而慕，见其所传而喜，往揖其貌而竦，听其论而惊以服，久与其居而不能舍以去也。居数年，复得湖州长史。庆历八年十二月某日，以疾卒于苏州，享年四十有一。
初，君得罪时，以奏用钱为盗，无敢辩其冤者。自君卒后，天子感悟，凡所被逐之臣复召用，皆显列于朝。而至今无复为君言者，宜其欲求伸于地下也，宜予述其得罪以死之详，而使后世知其有以也。
（取材于欧阳修《欧阳文忠公集》）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.时发其愤闷/于歌诗至其所激/往往惊绝/又喜行/草书皆可爱/故虽其短章/醉墨落笔/争为人所传
B.时发其愤闷于歌/诗至其所激/往往惊绝/又喜行草/书皆可爱/故虽其短章醉墨/落笔争为人所传
C.时发其愤闷于歌诗/至其所激/往往惊绝/又喜行草/书皆可爱/故虽其短章/醉墨落笔/争为人所传
D.时发其愤闷于歌诗/至其所激/往往惊绝/又喜行草书/皆可爱/故虽其短章醉墨/落笔争为人所传
10.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A.以深诮世之君子当为国家乐育贤材者 诮：讥讽
B.范文正与今富丞相多所设施 设施：实施
C.乃以事中君 中：中伤
D.大涵肆于六经 涵肆：潜心竭力
11.下列句子中的加点词，去掉后对意思表达影响最大的一项是（3分）
A.犹可伸于地下
B.以文章有名
C.已而锁其厅去
D.所会客皆一时贤俊
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）
A.举进士中第：又称为进士及第，指科举时代经朝廷考试合格后录取成为进士。
B.服除：指守丧期满。古时父母去世，在朝做官的儿子要辞官回家为父母守丧。
C.六经：指孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《论语》六部儒家经典。
D.庆历：是宋仁宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的名号，始于汉武帝。
13.下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A.苏舜钦生于官宦世家，结交之人亦为当朝名士，职位虽低，却敢议论朝廷大事。
B.皇帝重用范文正公、苏舜钦等三四位大臣推行改革措施，却因小人阻挠而失败。
C.苏舜钦因被小人告发用卖旧公文纸所得的公款宴请宾客而获罪，被除去了官籍。
D.自苏舜钦去世之后，与他同案被牵连的大臣都被再度起用，官位显赫重登朝堂。
14.请把文中画横线的句子译为现代汉语。（6分）
①予为集次其文而序之，以著君之大节
②宜予述其得罪以死之详，而使后世知其有以也
15.本文开头写“故湖州长史苏君，有贤妻杜氏”。请结合文章第一段内容，分条概括杜氏的“贤”表现在哪些方面。（4分）
9.（3分）D
10.（3分）A（诮：讽喻）
11.（3分）B
12.（2分）C（《论语》应为《春秋》）
13.（3分）B（“三四大臣”不包括苏舜钦）
14.（6分）①我替他收集编辑他的文章并为文集作序，来彰显他的大节（3分，“集次”“序之”“著”各1分）
②应该由我详细叙述他获罪而死的过程，使后代的人了解其中的原因（3分，“以”、倒装句式、“有以”各1分）
【评分参考】意思对即可。
15.（4分）①丈夫死后，勤俭持家（或“甘守贫困”）。
②奔走呼告，为丈夫伸冤。
③收集丈夫遗作，结集刊印。
④操持丈夫的丧葬事务，通过父亲和儿子向作者求墓志铭。
【评分参考】每条1分。意思对即可。不分条扣2分。
二、文言文阅读(21分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成10--14题。
甄济字孟成，定州无极人。叔父为幽、凉二州都督，家卫州。济少孤，独好学，以文雅称。居青岩山十余年，远近伏其仁，环山不敢畋渔。采访使苗晋卿表之，诸府五辟①，诏十至，坚卧不起。天宝十裁以左拾遗召，未至，而禄山入朝，求济于玄宗，授范阳掌书记。禄山至卫，使太守郑遵意致谒山中，济不得已为起，禄山下拜钧礼②。居府中，议论正直。久之，察禄山有反谋，不可谏。济素善卫令齐玘，因谒归，具告以诚。密置羊血左右，至夜，若欧血状，阳不支，舁归旧庐。禄山反，使蔡希德封刀召之，曰：“即不起，断其头见我。”济色不动，左手书曰：“不可以行。”使者持刀趋前，济引颈待之，希德歔欷嗟叹，止刀，以实病告。后庆绪复使强舆至东都安国观③。会广平王平东都④，济诣军门上谒泣涕，王为感动。隶宗诏馆之三司署⑤，使污贼官罗拜.以愧其心。授秘书郎，或言太薄，更拜太子舍人。来瑱辟为陕西襄阳参谋，拜礼部员外郎。宜城楚昭王庙隙地广九十亩，济立墅其左。瑱死，屏居七年。大历初，江西节度使魏少游表为著作郎，兼待御吏，卒。(《新唐书·甄济传》)
注： ①诸府：几个官署。 ②钧礼：表敬的礼节。 ③庆绪：即安庆绪，安禄山之子；舆：抬。 ④广平王：即唐肃宗长子李豫，与郭子仪收复两京，后为唐代宗。 ⑤三司署：三司官署。唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
10.下列句子中加点的解释，不正确的一项是（ ）
A.远近伏其仁 伏：敬服。
B.授范阳掌书记 授：任命。
C.若欧血状，阳不支 阳：假装。
D.或言太薄 薄：薄弱。
11.下列句子中加点的词语的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.济素善卫令齐玘，因谒归 肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪
B.会广平王平东都 会其怒，不敢献
C.止刀，以实病告 退而论书策，以舒其愤
D. 即不起，断其头见我 即捕得三两头，又劣弱不中于款
12.下列句子括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）。
A. 天宝十载以左拾遗召，（济）未至。
B. 希德歔欷嗟叹，（使者）止刀，以实病告。
C. 后庆绪复使（济）强舆至东都安国观。
D. 使污贼官罗拜（济），以愧其心。
13.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A.甄济文雅很有名望，但隐居青岩山中。采访使苗晋卿向朝廷上奏章推荐他，后来几个官署五次征召他做官，诏令到了十次，他仍隐居不出。
B.由于种种原因，甄济出任安禄山的属官，他能正直论事。他觉察安禄山有反谋，在劝谏不听的情况下，靠朋友帮助，装病回到卫州旧居。
C. 安禄山反叛，下令派蔡希德去找甄济出来做官，甄济坚定拒绝，面对屠刀，毫不畏惧，终于感动蔡希德，并回报甄济确实有病。
D. 安庆绪强迫抬甄济到东都安国观。广平王平定了东都，肃宗下令让甄济住在三司署客馆里，褒扬了甄济，羞辱了那些曾任伪职的官员。
14.把文中画线的句子翻译成现代汉语（注意补出所省略的成分）。
（1）独好学，以文雅称。
译文：_______________
（2）密置羊血左右，至夜，若欧血状。
译文：_______________
（3）济诣军门上谒泣涕，王为感动。
译文：_______________
10 D(官职太低）
11.B逢。(A因此/经、由，C如果/即使，D把/用以）
12.(别人）
13.B .
14. （1）甄济惟独喜欢学习，因文才高雅受称赞。
（2）甄济秘密在身边放了羊血，到晚上，做出像吐血的样子。
（3）甄济到军营门拜见流泪，广平王被感动。
参考译文：
甄济，字孟成，定州无极（今河北无极县）人。他的叔父曾任幽州、凉州都督，家在卫州，他的宗族因为侠义著称。甄济从小就成了孤儿，只喜欢学习，因为文雅著称。居住在青岩山十多年，远近的人都钦佩他的仁义，环山都没有敢打猎捕鱼的。采访使（官职名）苗晋卿推荐他，各部门五次征聘他，朝廷的诏书下发过十次，他坚持不出任官职。
天宝（唐玄宗年号）十年，甄济以左拾遗的官职应召，还没有到任而安禄山入朝，向唐玄宗请求把甄济给他，任命他为范阳掌书记。安禄山到了卫州，让太守郑遵意到山中拜访他，甄济不得已出山，安禄山向他下拜行礼。他在任上，议论问题非常正直。时间长了，发现安禄山有谋反的迹象，不接受规劝。甄济一直和卫令（官职名）齐关系很好，因此面见安禄山请求回到卫州，把情况都详细告诉了齐 。秘密的在身边准备了羊血，到了晚上，假装吐血，身体不支，让人抬着到了从前居住的地方。安禄山反叛，派蔡希德携带封刀去召他，说：“如果甄济不出山，就砍下他的头来见我。”甄济面色不改，用左手写道：“无法出行。”使者拿着刀走到他跟前，甄济伸出脖子等他来砍，蔡希德叹息不止，收起了刀，回去告诉安禄山他确实病重。后来庆绪又让人强行抬着他到了洛阳安国观。恰逢广平王李极平定洛阳，甄济到军营求见痛哭，广平王被他感动。唐肃宗下诏让他到三司署，让叛贼官员向他跪拜，让他们感到惭愧。任命甄济为秘书郎，有人说官职太低，改任为太子舍人。来瑱征聘他担任陕西襄阳参谋，官封礼部员外郎。宜城楚昭王的庙占地九十亩，甄济在它旁边建立宅第。来瑱死后，甄济在此隐居了七年。大历（唐代宗年号）初期，江西节度使魏少游推荐他担任著作郎，兼任侍御史，去世。。
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