（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

　　刘一止，字行简，湖州归安人。七岁能属文，试太学，有司欲举八行①，一止曰：“行者士之常。”不就。登进士第，为越州教授。

　　绍兴初，召试馆职，其略曰：“事不克济者，患在不为，不患其难，圣人不畏多难，以因难而图事耳。如其不为，俟天命自回，人事自正，敌国自屈，盗贼自平，有是哉？”高宗称善，且谕近臣以所言剀切知治道，欲骤用，执政不乐，除秘书省校书郎。

　　迁监察御史。上疏谓：“天下之治，众君子成之而不足，一小人败之而有余，君子虽众道则孤，小人虽寡势易蔓，不加察，则小人伺隙而入以败政矣。”又言：“陛下悯宿蠹未除，颓纲未振，民困财竭，故置司讲究，然未闻有所施行，得无有以疑似之说欺陛下，曰‘如此将失人心’。夫所谓失人心者，必刑政之苛，赋役之多，好恶之不公，赏罚之不明；若皆无是，则所失者小人之心耳，有何病焉。”

时庶事草创，有司以吏所省记为法，吏并缘为奸，一止曰：“法令具在，吏犹得舞文，矧②一切听其省记，所欲与则陈与例，欲夺则陈夺例，与夺在其牙颊，患可胜言哉！请以省记之文刊定颁行，庶几绝奸吏弄法受赇之弊。”从之。逾年而书成。

　迁给事中。于凡贵近之请，虽小事亦论执不置。御史中丞廖刚谓其僚曰：“台当有言者，皆为刘君先矣。”

　居琐闼③百余日，缴奏不已，用事者始忌，奏：“一止同周葵荐吕广问，迎合李光。”罢，提举江州太平观。进敷文阁待制。御史中丞何若奏：“一止朋附光，偃蹇慢上。”落职，罢祠。后八年，请老，复职，致仕。秦桧死，召至国门，以病不能拜，力辞，进直学士，致仕。卒年八十三。

　一止冲澹寡欲，尝诲其子曰：“吾平生通塞，听于自然，唯机械不生，故方寸自有乐地。”博学无不通，为文不事纤刻。诗自成家，吕本中、陈与义读之曰：“语不自人间来也。”有类稿五十卷。 （选自《宋史》）

　　【注】①八行：孝、悌、睦、渊、任、恤、忠、和八种品行。

　　 ②矧：（shěn）况且。③琐闼：镌刻连琐图案的宫中小门，亦指代朝廷。

4.下列句中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.则所失者小人之心耳，有何病焉 病：弊端、问题

　　B.法令具在，吏犹得舞文 舞文：徇私舞弊

　　C.台当有言者，皆为刘君先矣 先：表率、榜样

　　D.一止朋附光，偃蹇慢上 朋附：勾结阿附

5.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.太学：太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。宋代太学仍为最高学府，隶属国子监。

　　B.教授：教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。文中刘一止所担任的“越州教授”应该就是越州官学中的学官。

　　C.用事：在古代有执政当权、使用武力、引用典故等几个意思。在本文中指执政当权，“用事者”即“当权者”。

　　D.机械：今指利用力学原理组成的各种装置。而古义有二：一是指巧诈之心，二是比喻方式拘泥死板，文中即用古义中的第二个义项。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.刘一止对政事颇有见地。绍兴初年，召试馆职，他的一番话，令高宗赞赏，并且晓谕近臣，说他所言切中事理，符合治国之道。

　　B.刘一止为官直言敢谏。担任监察御史期间，曾进言强调“亲贤臣、远小人”之要义；也曾进言批评那些蒙蔽皇上的“失人心”之举。

　　C.刘一止既提意见，也提建议。在发现有关部门通过省记作奸犯科、徇私枉法后，他提出了把省记之文刊定颁行的建议，而且被采纳。

　　D.刘一止为人淡然，为文自然。他做人，因为冲澹寡欲，所以悠然自乐；他作文，因为不事雕琢，所以诗作被评价为“语不自人间来。”

7.将文言文中的划线句子翻译成现代汉语。（10分）

　（1）如其不为，俟天命自回，人事自正，敌国自屈，盗贼自平，有是哉？（5分）

　　译文：

　（2）小人虽寡势易蔓，不加察，则小人伺隙而入以败政矣。（5分）

　　译文：

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-07 20:17:29 免费下载:《内蒙古赤峰二中2014-2015学年高二下学期第二次（6月）月考语文试题》Word试卷

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

　　刘一止，字行简，湖州归安人。七岁能属文，试太学，有司欲举八行①，一止曰：“行者士之常。”不就。登进士第，为越州教授。

　　绍兴初，召试馆职，其略曰：“事不克济者，患在不为，不患其难，圣人不畏多难，以因难而图事耳。如其不为，俟天命自回，人事自正，敌国自屈，盗贼自平，有是哉？”高宗称善，且谕近臣以所言剀切知治道，欲骤用，执政不乐，除秘书省校书郎。

　　迁监察御史。上疏谓：“天下之治，众君子成之而不足，一小人败之而有余，君子虽众道则孤，小人虽寡势易蔓，不加察，则小人伺隙而入以败政矣。”又言：“陛下悯宿蠹未除，颓纲未振，民困财竭，故置司讲究，然未闻有所施行，得无有以疑似之说欺陛下，曰‘如此将失人心’。夫所谓失人心者，必刑政之苛，赋役之多，好恶之不公，赏罚之不明；若皆无是，则所失者小人之心耳，有何病焉。”

时庶事草创，有司以吏所省记为法，吏并缘为奸，一止曰：“法令具在，吏犹得舞文，矧②一切听其省记，所欲与则陈与例，欲夺则陈夺例，与夺在其牙颊，患可胜言哉！请以省记之文刊定颁行，庶几绝奸吏弄法受赇之弊。”从之。逾年而书成。

　迁给事中。于凡贵近之请，虽小事亦论执不置。御史中丞廖刚谓其僚曰：“台当有言者，皆为刘君先矣。”

　居琐闼③百余日，缴奏不已，用事者始忌，奏：“一止同周葵荐吕广问，迎合李光。”罢，提举江州太平观。进敷文阁待制。御史中丞何若奏：“一止朋附光，偃蹇慢上。”落职，罢祠。后八年，请老，复职，致仕。秦桧死，召至国门，以病不能拜，力辞，进直学士，致仕。卒年八十三。

　一止冲澹寡欲，尝诲其子曰：“吾平生通塞，听于自然，唯机械不生，故方寸自有乐地。”博学无不通，为文不事纤刻。诗自成家，吕本中、陈与义读之曰：“语不自人间来也。”有类稿五十卷。 （选自《宋史》）

　　【注】①八行：孝、悌、睦、渊、任、恤、忠、和八种品行。

　　 ②矧：（shěn）况且。③琐闼：镌刻连琐图案的宫中小门，亦指代朝廷。

4.下列句中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.则所失者小人之心耳，有何病焉 病：弊端、问题

　　B.法令具在，吏犹得舞文 舞文：徇私舞弊

　　C.台当有言者，皆为刘君先矣 先：表率、榜样

　　D.一止朋附光，偃蹇慢上 朋附：勾结阿附

5.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.太学：太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。宋代太学仍为最高学府，隶属国子监。

　　B.教授：教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。文中刘一止所担任的“越州教授”应该就是越州官学中的学官。

　　C.用事：在古代有执政当权、使用武力、引用典故等几个意思。在本文中指执政当权，“用事者”即“当权者”。

　　D.机械：今指利用力学原理组成的各种装置。而古义有二：一是指巧诈之心，二是比喻方式拘泥死板，文中即用古义中的第二个义项。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.刘一止对政事颇有见地。绍兴初年，召试馆职，他的一番话，令高宗赞赏，并且晓谕近臣，说他所言切中事理，符合治国之道。

　　B.刘一止为官直言敢谏。担任监察御史期间，曾进言强调“亲贤臣、远小人”之要义；也曾进言批评那些蒙蔽皇上的“失人心”之举。

　　C.刘一止既提意见，也提建议。在发现有关部门通过省记作奸犯科、徇私枉法后，他提出了把省记之文刊定颁行的建议，而且被采纳。

　　D.刘一止为人淡然，为文自然。他做人，因为冲澹寡欲，所以悠然自乐；他作文，因为不事雕琢，所以诗作被评价为“语不自人间来。”

7.将文言文中的划线句子翻译成现代汉语。（10分）

　（1）如其不为，俟天命自回，人事自正，敌国自屈，盗贼自平，有是哉？（5分）

　　译文：

　（2）小人虽寡势易蔓，不加察，则小人伺隙而入以败政矣。（5分）

　　译文：

本题关键词:查阅文献法,文言文翻译原则,阅读训练,阅读中枢,一文钱,文字部分,阅读新知法,小儿阅读障碍,阅读理解策略,一级文件;