下列对诗句解说不正确的一项是

A:“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。 B:“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。 C:根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等 D:“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。

阅读下面古诗，完成第1-5题。

归园田居(节选) 归园田居(三)

开荒南野际；守拙归园田。 种豆南山下，草盛豆苗稀。

方宅十余亩，草屋八九间。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 道狭草木长，夕露沾我衣。

暧暧远人村，依依墟里烟。 衣沾不足惜，但使愿无违。

狗吠深巷中；鸡鸣桑树颠。

1.解释诗中加点的宇。

荫：_______________ 罗：______________ 兴：______________

带：_______________ 荷：______________ 荒秽：____________

2.下面对诗句的解说不恰当的―项是

A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那么纯朴。

3.对诗的赏析，不恰当的一项是

A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；

C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。

4.“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?

5.仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同特点。

（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 （2）有风自南，翼彼新苗。(《时运(其一)》)

（3）日暮天无云，春风扇微和。(《拟古(其七)》)

（4）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。(《和郭主簿(其一)》)

（5）平畴交远风，良苗亦怀新。(《癸卯岁始春怀古田舍》)

______________________________________________ ______________________

1 .荫，遮蔽。罗，排列。兴，起床。带，通“戴”。荷，扛着。荒秽，荒地杂草。

2.C(“暧暧”和“依依”不可互换)

3.D两句诗意境不同

4.远离尘世，回归自然的愿望。

5.这些动词(“翼彼新苗”里的“翼”名词用作动词)都是常见字眼，诗人用起来，却显得新鲜有味。它们既形象，又将无生命的事物写得情意绵绵，读起来觉得格外亲切。如“有风自南，翼彼新苗”的“翼”字，那微微的南风温存地抚爱着幼嫩禾苗的景象，如在我们眼前。“中夏贮清荫”的“贮”字，清幽凉爽的林荫好像是可以贮存、可以掬取的一泓清泉。

《水龙吟・登建康赏心亭》一词运用的修辞手法有

A:夸张 B:拟人 C:比喻 D:借代

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送沈之福之江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②

惟有相思似春色，江南江北送君归。

【注】①罟师：渔人，此指船夫。②临圻：近岸之地，此指江东岸。

10.在全诗中，诗歌意象呈现的情感基调有什么变化？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11.结合全诗分析，作者用春色比喻相思有哪些好处？

答：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

10.开始写杨柳渡头送别，行客已稀，境地凄清，充满伤感。继而写诗人望着大江南北两岸，春满人间，感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前春色的无边无际。基调顿时明快起来。

11.一是用春色比喻相思具有以美景写别绪，把别绪写得优美无比的好处；二是用大江南北盎然的春色点出了对朋友的友情无处不在。

阅读下面的课文选段，回答6－9题。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ① ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生， ② 。银瓶乍裂水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言， ③ 。

6.把诗中空缺的句子补充上。

①

②

③

7.下列各组句中，加线词意义相同的一组是

A.寻声暗问弹者谁 别有幽愁暗恨生

B.凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明

C.琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语

D.添酒回灯重开宴 商人重利轻别离

8.诗人在写琵琶女演奏前后，写了哪些内容？请用自己的话概括，并分析其作用。

①演奏前

答：

②演奏后

答：

9.这段音乐描写历来为人称道。指出诗人描写音乐用了什么手法？这样写有什么好处？

答：

6.①千呼万唤始出来；②此时无声胜有声；③唯见江心秋月白。

7. A（A.轻轻地；B.暂时，忽然；C.说，曲调；D.重新，看重）

8.①演奏前写了琵琶女调弦动作，弹奏姿态和诗人的主观感受，表达了琵琶女的娴熟技艺和心境，为下文作铺垫。②演奏后写了听众反应、环境，侧面烘托琵琶女高超的技艺。

9.用了比喻的修辞手法，可以把抽象的音乐刻画成形象可感的实物，写出音乐的节奏、旋律等变化之美，同时也易于表现琵琶女内心的情感起伏。

下列分析不恰当的一项是

A:琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。 B:“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。 C:“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D:“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。

诗词鉴赏

从军行七首(其二) 王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

1.“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?

2.“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?

1.不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。

2.前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。

填空：

⑴庄子，名 ， 中期 国人，他继承并发展了 的思想，为 学派的重要代表人物。

⑵《庄子》有 篇， 七篇 十五篇，《杂篇》十一篇，研究者的多认为

是庄子所作。

周  战国  宋  老子   道家  33  内篇  外篇  外篇。

“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？

通过上联想告诫自己要广泛听取各种意见，集思广益，把事情办好；通过下联勉励自己杜绝私欲，光明磊落，刚正不阿。

补出下面名句名篇中的空缺：（ ）

1.且夫孝始于事亲， ， 。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。（《太史公自序》）

2.故《易》曰： ，差以千里。（《太史公自序》）

3.然我一沐三捉发， ，以待士，犹恐失天下之贤人。（《鲁周公世家》）

４.夫运筹策帷帐之中， ，吾不如子房。 ，抚百姓， ，吾不如萧何。（《高祖本纪》）

1.中于事君，终于立身。2.失之豪厘3.一饭三吐哺４.决胜千里之外，镇国家，给馈饷。

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