下列各句语意明确、没有语病的一项是

A:广大青年企业家在参与“青年企业家西部行”活动过程中，不仅为区域经济的协调发展做出了贡献，也拓展了事业，实现了跨越式发展。 B:一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。 C:为了缓解初中毕业生的升学压力，满足广大初中毕业生接受优质高中教育，市政府研究决定创办聊城莘州高级中学。 D:我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。

下列句子中标点符号使用正确的一项是

A:我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B:伊拉克最近发生的武装袭击联军的事件，是萨达姆的支持者所为？还是基地分子的残余势力所为？亦或是伊拉克的部落势力所为？人们无从知道。 C:以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由其经济频道的11个栏目共同组织完成。 D:北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭产生剧烈变动，由于亲情的长期缺失，留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益__________。②国际社会在反恐合作中要____________主义产生的动机和根源，以更好地对其进行综合整治。③科学是美丽的，但在琳达・威廉斯的眼里，科学诗__________美丽，因为它在科学美中注入了浪漫情怀。

A:凸显 探究 更加 B:突显 探究 更加 C:突显 探求 越发 D:凸显 探求 越发

与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是

A:圣人无常师 B:余嘉其能行古道 C:道之所存，师之所存也 D:欲人之无惑也难矣！

下列句子含有通假字的一项是

A:今其智乃反不能及 B:余嘉其能行古道 C:师者，所以传道受业解惑也 D:人非生而知之者，孰能无惑

下列关于《师说》文章的理解，不正确的一项是

A:作者举孔子的言行为例，目的是为了说明教师地位与作用的重要性。 B:第2段拿“古之圣人”与“今之众人”作对比，使本文更具有现实性，其矛头直指当时耻于从师的不良风气。 C:“是故无贵无贱，无长无少”这句话说明教师没有阶级区别，没有年龄界限，从而说明了从师的必要性。 D:第1段主要是正面阐述，作者从年龄大小、闻道先后、地位贵贱等方面全面地论证了中心论点。

下列各句中，翻译正确的一项是

A:余嘉其能行古道――我赞许他能够推行古人的道德修养 B:今其智乃反不能及――现在君子们的才智竟反倒赶不上（他们） C:小学而大遗吾未见其明也――小时学过的东西长大就遗忘了，我看不出他聪明在哪里 D:位卑则足羞，官盛则近谀――地位低下就觉得羞愧，官职尊贵了就喜欢阿谀人

下列句子诵读时，节奏划分不正确的一项是

A:今之众人，其下圣人也／亦远矣 B:师道／之不传／也久矣 C:六艺经传／皆／通习之 D:生乎／吾前，其闻道也／固先乎吾

下列各句中没有通假字的一项是

A:或师焉，或不焉 B:师者，所以传道受业解惑也 C:外连衡而斗诸侯 D:其翼若垂天之云

下列句中，“其”的用法不同的一项是

A:其皆出于此乎 B:生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C:古之圣人，其出人也远矣 D:夫庸知其年之先后生于吾乎