（）张无忌蒙着的衣襟还是被何人扯下？

A:殷梨亭 B:宋远桥 C:俞莲舟 D:张松溪

（）贾琏从平儿手里抢过罪证头发后，如何处理？

A:马上烧了 B:藏于袖内 C:塞入靴内 D:当场扯断

防守战术基础配合包括抢过、穿过、绕过、（）、夹击、补防和（）配合。

我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种 正当防卫的手段。（ ）

下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是

A:他不知道世界上有“精神生活”这一个名词，但是生活好转以后，他渴望过精神生活。 B:有她那样的一生，才有她那样的死，恬退隐忍，完全是一个基督徒的死，死得崇高、伟大。 C:老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下灯罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。 D:要是那时候没丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!

选出下面句子横线上所填词语最恰当的一项。老栓还踌躇着，黑的人便________灯笼，一把________纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手________洋钱，捏一捏，转身去了。

A:抢过　扯下　塞与 B:夺过　撕下　递与 C:拿过　拽下　拿过 D:抢过　扯下　抓过

选出下列句子中修辞手法与其他三句不同的一项

A:黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓。 B:“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。 C:老栓看看灯笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。 D:只见一堆人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。

下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是

A:他不知道世界上有“精神生活”这一个名词，但是生活好转以后，他渴望过精神生活。 B:有她那样的一生，才有她那样的死，恬退隐忍，完全是一个基督徒的死，死得崇高、伟大。 C:老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下灯罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。 D:要是那时候没丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!

下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是

A.他不知道世界上有“精神生活”这一个名词，但是生活好转以后，他渴望过精神生活。

B.有她那样的一生，才有她那样的死，恬退隐忍，完全是一个基督徒的死，死得崇高、伟大。

C.老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下灯罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

D.要是那时候没丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!

B

（并列词语作补语时，并列词语之间不用顿号，用逗号。“崇高” 与“伟大”之间应为逗号。）