仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。

一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的温馨； ， ； ， ；好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。

(5分)只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想像星空的灿烂

解析:

略

以下文字通过比喻揭示了各种人对人生的不同认识，请再补写三句。

要求：①从反面写，和前面正确的人生观构成对比关系；②句式基本一致；③字数不要求完全相同。

希望说，人生就是万绿之源的绚丽的花朵。

成功说，人生就是建筑历史的一块砖石。

奋斗说，人生就是与风浪搏斗的一叶扁舟。

答：____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

（每句2分）示例：悲观说，人生就是荒草丛生中的破败的墓碑。失意说，人生就是断线飘摇的一只风筝。无聊说，人生就是色味具无的一杯白开水。

解析:

无

下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的《微笑》的部分歌词，请仿照下面的格式，

续写歌词。

当黎明穿破__，朝霞对着天空微笑；当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。

示例：当春风吹散严寒，绿叶对着枝头微笑；当雨露滋润秧苗，彩虹对着大地微笑；当清风涤荡雾霭，白云对着蓝天微笑；当歌声萦绕枕畔， 婴儿对着母亲微笑；

解析:

 无

仿照下面示例，写两个句子。要求恰当化用古诗文名句，内容贴切，三个句子形成排比，句式与示例相同。

如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。

(1) 如果是在古代，我可能是一个

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2) 如果是在古代，我可能是一个__________________________________________________________________________________________ ______

①如果是在古代，我可能是一个被贬谪流放的官员，我可能坐在周围长满黄芦苦竹的院子里，聆听猿的长啸和杜鹃的哀鸣。

②如果是在古代，我可能是一个寄情山林的隐士，我可能在东篱旁边的花园里采摘菊花，也可能悠然自在地观看远方的青山。

③如果在古代，我可能是一个离人，我可能正聆听傍晚长亭寒蝉凄鸣，也可能正观看杨柳岸边晓风残月。

解析:

略

将下面三个句子改写成一个语意连贯的长单句，可以增删个别词语。

①春运期间，临时加开的旅客列车，以其低廉的票价深受众多学生，尤其是外出务工人员的欢迎。

②临时旅客列车晚点问题，让急于返乡过年的旅客倍感头疼。

③在今年的春运中，南昌铁路局通过制定旅客列车晚点应急预案，破解了春运临时旅客列车晚点的难题。

在今年春运中，南昌铁路局通过制定旅客列车晚点应急预案，破解了春运期间临时加开的以其低廉的票价深受众多学生尤其是外出务工人员的欢迎的旅客列车让急于返乡过年的旅客倍感头疼的晚点的难题。（4分，语意通顺即可）

或：在今年春运中，南昌铁路局通过制定旅客列车晚点应急预案，破解了春运期间以其低廉的票价深受众多学生尤其是外出务工人员的欢迎的临时加开的旅客列车让急于返乡过年的旅客倍感头疼的晚点的难题。

解析:

略

把下面长句改写为3个短句。要求：不改变句子意思，句子要通顺。

朝鲜拥护和平全国委员会发言人2日在平壤发表了指责韩国和美国执意谋求反朝对抗和侵朝战争，毫不关心北南对话、缓和紧张局势及和平问题的谈话。

（1）朝鲜拥护和平全国委员会发言人2日在平壤发表了谈话

（2）指责韩国和美国执意谋求反朝对抗和侵朝战争

（3）指责韩国和美国毫不关心北南对话、缓和紧张局势及和平问题

（改对一个短句得1分，改对两个短句得2分，改对三个短句得4分）

解析:

略

请以诗人的名字作为每一分句的开头，把下面的句子改成排比句。（可增删个别词语）

杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎的感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写的缠绵悱恻。

_______________________________________________________________________________

[fd4502119a51de28.jpg]

解析:

略

仿照下面句子，在下面横线处再写两个句子，必须符合文段主旨。

阅读屈原，就是在阅读一种伟大，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的精神激励着一代代人奋力前行；___________________________________________

______________________________________________；______________________

____________________________________________________________________。这些思想、文化的传承也铸就了中国文化，也正是这种吸收传统文化的特点，使得中国文化源远流长，生生不息。

阅读陶潜，就是在阅读一种伟大，"悟以往之不谏，知来者之可追"的告诫激励着一代代人继往开来。

阅读李白，就是在阅读一种伟大，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的不屈激励着一代代人书写正直人生。

解析:

略

阅读下面一段文字，把下面句子改为一段语意连贯、句式协调一致且匀整对称的文段。

它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。

改写为：______________________________________________________________________

它不是在阳春三月开放，而是在寒冬腊月开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在冰天雪地里怒放；迎接它出生的，不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋润它成长的，不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。

解析:

略

仿写下面这个句子。（你可以把句中的“古园”换成别的地方或别的事物来写，表达的情趣可以是“寂静”也可以是别的什么。）

古园寂静，你甚至能感到神明在傲慢地看着你，以风的穿流，以云的变幻，以野草和老树的轻响，以天高地远和时间的均匀与漫长。

略

解析:

评分要求：仿写的句子必须是并列的一层复句（古园怎么样，因而你感觉怎么样）。四个“以”充当“神明”的状语。符合这个条件的，3分。四个“以”后面的内容贴切、连贯的，2分。