仿照画横线的句于的形式再造一个句子，要求句式上下一致，字数大体相同（4分）
古语云:“不积跬步，无以至干里;不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！
，
①若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣！
②若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界!
在下面横线填入适当的词语，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。（4分）
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正当少年，却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人业已苍老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不败；心理的青春也许更可贵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲对时间的风霜。
那是用精神（心态、思想、智慧）来衡量的 却心藏锦绣（胸怀大志）而英姿勃勃
年迈时依然年轻 如青松翠竹
仿照下面画线句在横线上续写两句话。（2分）
责任、荣誉、国家，这些神圣的名词尊严地指出你应该成为怎样的人，可能成为怎样的人，一定要成为怎样的人。它们是你振奋精神的起点，使你软弱时能够刚强起来， ， 。
参考答案：使你畏惧时能够勇敢起来 使你彷徨时能够坚定起来
请你用一句话描述下雨的情形，例如：雨网把世界打捞；肥沃的土壤收藏了雨的种子。要求所写的句子形象生动，有创意，耐人寻味。
苍穹为大地哭泣。
解析:
本题给学生提供了更为广阔的思维空间。题中提供的示例具有形象生动、富有创意的特征。仿写这种句子，不应过分注重形式，要特别注意题目中的要求——形象生动，有创意，耐人寻味。去掉不必要的限制，让学生动手去写一定能写出十分精彩的句子。
用“信息革命”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（4分）
电子计算机的发明是继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命——信息革命的标志。
信息革命
（信息革命）是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。
解析:
破折号前后句的关系
仿照下面对中国历史书的评说，请你对语文课本加以评说。要求：①句式相仿 ②要反映出语文课本的特征。
中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。
语文课本：___________，____________，___________，___________。 (意思对即可)
收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶。
解析:
无
将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
世界贸易组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。世贸组织总于事穆尔对该计划的通过表示欢迎。
解析:
先找出句子主干组织成句，再将枝叶成分组成句子并按顺序排列即可。
仿照下面划横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（参考答案：我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。）
解析:
要仿写的句子形式要遇上局保持一致，内容要与上句相反或相对，要写出深意来。
仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年。
仿句：
我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让生命熠熠生辉。
解析:
（答案不仅要句式符合要求，而且意义与“腐烂”相对）
以下四件大事列入《2009年中国大事瞭望》，请从中任选两件大事，制成一副对联。(4分)
2009年中华人民共和国成立60周年，2009年纪念五四运动90周年，2009年西藏实现民主改革50周年，2009年澳门回归祖国10周年。
答案示例1：祖国新生六十年风雨与辉煌同在 五四华诞九十载民主与科学并存 答案示例2：澳门回归一十载步伐稳健 西藏民主五十年面貌全新
