仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。

一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰； ， ； ， ：好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。

只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想像星空的灿烂

解析:

符合题意即可

某校举行成人仪式，你将在成人仪式上宣誓。请你仿照画线句子，用排比句式，围绕“责任”“母校”“国家”三个方面拟写誓词。

在这个值得纪念的时刻，我面对国旗庄严宣誓：从今天起，我要告别幼稚，走向成熟； ； ；

。我要像父母爱我们那样爱父母，像优秀校友那样爱母校，肩负起民族腾飞的重任。

参考示例：我要放弃依赖，扛起责任；我要追求卓越，不负母校；我要努力拼搏，报效国家。

解析:

排比2分，内容3分

仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比。

我梦想，驰骋于塞北苍茫辽远的大漠，在凛冽的朔风中，感受长河落日的情怀。

我梦想，

我梦想，

我梦想，信步于江南古朴清新的水乡，在和煦的阳光下，领略小桥流水的意韵。

我梦想，憩息于江南安然恬静的小舍，在寂寂的深夜里，品味雨打芭蕉的情思。

我梦想，驰骋于内蒙碧绿广阔的草原，在美丽的夕阳下，领略策马奔腾的豪情。

我梦想，流连于江南小桥流水的人家，在和煦的春风下，感受草长莺飞的情致。

解析:

略

根据提示写出下句，要求:与上句字数相等，结构大致相同。

(1)根据你所了解的中国古代文化知识，在空格内补写下句。

杜子美居茅屋胸怀天下寒士；

(2)相传明代文学家解缙幼时在江边洗澡，将衣服挂在一棵老树上。适逢学使路过，见此景吟道:千年老树作衣架。小解缙随口答道:

(请根据彼时情境，写出解缙的应对之语)

（1）示例1：苏东坡游赤壁凭吊千古英雄示例2：陶渊明淡名利饱览五车诗书

（2）万里长江当澡盆

解析:

此题相对来说比较简单，考核对仗的有关知识。原句：“杜子美居茅屋胸怀天下寒士”其格式为名作家的字（作家的字）＋动＋名（地点性质的并且作家曾去过）＋动＋名（偏正关系）

仿照示例扩写，要求意蕴丰厚，有文采。

栏

倚栏。

倚栏远眺。

倚栏远眺，烟波江上使人愁。

月。

望月。望月把酒。望月把酒，苍茫往事付东流。

解析:

每句2分。

仿照下面示例，再写两个句子，使之构成一组意思完整的排比句。

朝阳无语，却放射出光辉；明月无语，却散发着温柔。

， ； ， 。

， ； ， 。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

解析:

每个句子2分，每个句子由两个转折关系的复句构成，句意要前后连贯。

仿照下面的示例，以“书籍”为话题，写两个比喻句。

例句：时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

解析:

略

根据下面文意，在横线上各填写一段话，使前后组成连贯一段话。

（1）“奇”是牛顿对于苹果为什么会落在自己头上的疑问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是李四光对中国贫油论的反问。

（2）“独木不成林，根草不成春”，心心相连，手手相牵，才是一道最美丽的风景；“野火烧不尽，春风吹又生”，我虽弱小，但我很坚强；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）是伽利略对于亚里斯多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；

   （2）“春风小雨润如酥，草色遥看近却无”，给我一种朦胧，给我一个距离，我会奉献出别样的一片春天。

解析:

无

仿照例句，另写两个结构相同，语意相关的句子。4分

例：如若是鸟，为什么不是一只翱翔苍穹的雄鹰，用自己的高翔展示生命的尊严？

⑴

⑵

1如若是鱼，为什么不是一尾游弋深海的猛鲨，用自己的桀骜展示生命的个性？

2如若是风景，为什么不是一处照亮所有的视线，用自己的美丽挥洒生命的辉煌？

解析:

选取合适的陈述对象，组织结构相同、语意相关的语句

请仿照下面两个比喻句的句式，以“×山”开头，写两个句式相同的比喻句。

　　长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁，哺育着一代又一代中华儿女茁壮成长。

答案示例：昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐雨经风，默默地阅尽春秋；昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。

解析:

选择好喻体，运用好比喻，注意句式整齐