下面都是对联的上联，请选择一题对出下联。（6分）
第一题
琅邪古郡古风古韵
第二题
诸葛故里蒙山深处
第一题：临沂新城新人新貌
第二题：郯子旧居沂水岸边
解析:
无
将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句
联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁在以色列占领区建立新的居民点的报告的决议。
以色列在占领区建立新的居民点，海湾四国提出禁止以色列这一行为的联合报告，联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。
解析:
题干要求将长句改写成三个短句，分析时先从原句中辨识分解出三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列，再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国；通过这一报告的是联合国安理会。最后通过对原句的意思的理解，理清事件发生的先后顺序。
（09年安徽卷）下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(4分)
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学”是指 ；“坚持学”是指 。
示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动
学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验
学习者有较强的学习意志，兵器能够持之以恒
解析:
与其说本题为仿句，不如说本题就是词语解释。从例句看就是对给定词语解释，解释它能成立的条件。
仿照示例，另选节日和对象，写一组寄语或赠言，注意句式的一致和用语的得体，并注明什么节给谁的祝福。
示例：教师节学生写给老师的祝福
假如我是一滴甘露我将润泽您干渴的喉咙；假如我是一束鲜花，我将把幽香永留在您的身边。老师请接受我深深的祝福
假如我是一缕春风，我将为您拂去整日的辛劳；假如我是一轮明月，我将托他捎去我浓浓的思念，妈妈，女儿在远方祝您母亲节快乐。
解析:
母亲节祝福语（句式正确2分，用语得体、恰当2分，共4分）
仿照下边的例句另写两个句子，使之与画横线的句子结构与修辞相同。
例句：雏鹰如果害怕遭到风雨的吹打，那就永远体味不到征服长空时的那种豪迈之情。
（1） ， 。
（2） ， 。
（1）青年如果害怕遭到失败的打击，那就永远体味不到战胜艰难时的那种快慰之情。（2）种子如果害怕遭到泥土的掩埋，那就永远体味不到破土而出时的那种欣喜之情。
解析:
无
下面是俞敏洪教授北大开学典礼致辞的一部分，请阅读然后用自己的话写出画线部分的意思。要求：语言通俗易懂，简明得体。（不超过40个字）
蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，就跟雄鹰是一模一样的。也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子，就能看到雄鹰翱翔九天时所看到的壮观景象。
我们天赋不足，条件不好，但只要踏实努力，就能取得与他人一样的成绩。
解析:
略
结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。
为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2010年４月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。当国旗随着国人的泪水缓缓垂下，我们仿佛看到了 ，却也真实地看到了一双双奋力抢救生命的手臂；我们仿佛听到了孩子失去亲人的哭声，却也真实地听到了 ；我们仿佛感到了 ，却也真实地感到了 。
（4分）（每空1分，要求在句式和内容上能够与语境保持一致）
参考示例：一张张布满血迹与泪痕的脸庞 __充满深情的呼唤
生命在灾难袭来时的脆弱与无助 信念与爱心正不断创造着生命的奇迹
解析:
无
任何一个城市都有一张城市名片——城市标语。一个好的城市标语不仅要体现这个城市的内涵，更要展示它的外在形象。按示例给你所在的城市写一个城市标语。
四川成都市：成功之都，多彩之都，美食之都。
江苏苏州市：人间天堂，苏州之旅。
浙江宁波市：东方商埠，时尚水都。
山东曲阜市：孔子故里，东方圣城。
__________：________________________。
略
解析:
略
仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。
参考示例1：如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。
参考示例2：如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人
生的航道，而不能抵达成功的彼岸。
解析:
略
模仿下面例句的句式，另在《邹忌讽齐王纳谏》和《失街亭》中选取两个陈述对象，再写两个与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。
假如当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎能出现"贞观之治"的太平盛世呢？
假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？
要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。
假如当初齐威王没有听取邹忌的巧妙劝戒，又怎能出现“诸侯来朝”的繁荣景象呢？
假如当初马谡能虚怀若谷，认真听取王平的建议，何至于痛失街亭，被斩谢罪呢？
解析:
无
辽宁省大连市高一上学期期末考试语文试卷
