以我国闻名的自然景观为对象，仿写两个句子。
万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；东方明珠，好象一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证。
答案举例：九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征；巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证。
解析:
（描写对象应是“自然景观”，仿写两个句子，每个句子中都要运用比喻）
正确理解下文给出的文句，对“笑”进行合理想象，补足空缺的文句，注意句子整齐。
笑，也是一种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小； ；有冷嘲的，热情的； ， ； ， 。如此等等，不一而足。
有高有低（有精有细，有快有慢）有聪明的，有笨拙的，有柔和的，有粗暴的
解析:
（答案可以各有差别，但前后要形成对比关系—这是语境的规定）
仿照下面一段话的句式，选择一个具体对象，展开联想，写一句话表达你对生活的思考。（4分）
梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
仿写：——————————————————————————————————
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书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
蚌：一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
路：一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。
船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与__。
叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。
下面都是对联的上联，请选择一题对出下联。（6分）
第一题
琅邪古郡古风古韵
第二题
诸葛故里蒙山深处
第一题：临沂新城新人新貌
第二题：郯子旧居沂水岸边
解析:
无
将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句
联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁在以色列占领区建立新的居民点的报告的决议。
以色列在占领区建立新的居民点，海湾四国提出禁止以色列这一行为的联合报告，联合国安理会昨天通过了关于这一报告的决议。
解析:
题干要求将长句改写成三个短句，分析时先从原句中辨识分解出三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列，再将原句中的修饰成分归纳到这三个行为主体上来：建立新的居民点的是以色列，提出联合报告的是海湾四国；通过这一报告的是联合国安理会。最后通过对原句的意思的理解，理清事件发生的先后顺序。
（09年安徽卷）下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(4分)
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学”是指 ；“坚持学”是指 。
示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动
学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验
学习者有较强的学习意志，兵器能够持之以恒
解析:
与其说本题为仿句，不如说本题就是词语解释。从例句看就是对给定词语解释，解释它能成立的条件。
仿照示例，另选节日和对象，写一组寄语或赠言，注意句式的一致和用语的得体，并注明什么节给谁的祝福。
示例：教师节学生写给老师的祝福
假如我是一滴甘露我将润泽您干渴的喉咙；假如我是一束鲜花，我将把幽香永留在您的身边。老师请接受我深深的祝福
假如我是一缕春风，我将为您拂去整日的辛劳；假如我是一轮明月，我将托他捎去我浓浓的思念，妈妈，女儿在远方祝您母亲节快乐。
解析:
母亲节祝福语（句式正确2分，用语得体、恰当2分，共4分）
仿照下边的例句另写两个句子，使之与画横线的句子结构与修辞相同。
例句：雏鹰如果害怕遭到风雨的吹打，那就永远体味不到征服长空时的那种豪迈之情。
（1） ， 。
（2） ， 。
（1）青年如果害怕遭到失败的打击，那就永远体味不到战胜艰难时的那种快慰之情。（2）种子如果害怕遭到泥土的掩埋，那就永远体味不到破土而出时的那种欣喜之情。
解析:
无
下面是俞敏洪教授北大开学典礼致辞的一部分，请阅读然后用自己的话写出画线部分的意思。要求：语言通俗易懂，简明得体。（不超过40个字）
蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，就跟雄鹰是一模一样的。也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子，就能看到雄鹰翱翔九天时所看到的壮观景象。
我们天赋不足，条件不好，但只要踏实努力，就能取得与他人一样的成绩。
解析:
略
结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。
为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2010年４月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。当国旗随着国人的泪水缓缓垂下，我们仿佛看到了 ，却也真实地看到了一双双奋力抢救生命的手臂；我们仿佛听到了孩子失去亲人的哭声，却也真实地听到了 ；我们仿佛感到了 ，却也真实地感到了 。
（4分）（每空1分，要求在句式和内容上能够与语境保持一致）
参考示例：一张张布满血迹与泪痕的脸庞 __充满深情的呼唤
生命在灾难袭来时的脆弱与无助 信念与爱心正不断创造着生命的奇迹
解析:
无
四川绵阳南山中学高一上学期期末热身试题语文试卷
