学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两组句子，构成排比。（6分）

例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。

【答案】示例：苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。（句式1分，内容2分）

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，此题注意选取诗人及作品，注意选取的意象和情感要和作品符合。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

根据下面提供的信息，给“科学发展观”下个定义。 （5分）

①科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。

②它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。

⑧它主张经济社会全面协调可持续发展。

④它的总体要求是实行统筹兼顾。

 【答案】

科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。

【解析】

试题分析：长句变短句，先找出长句的主干，作为短句中的一个。然后将剩下的修饰成分改写成数个单句。最后将几个单句按照逻辑顺序排列即可。纵观这几句，可以确定第一句可作为未来句子的主干，再把其他几句作为从属成分（定语或状语），加进去即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。（6分）

从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“ ”，这是 ；“ ”，这是 。

【答案】 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；

“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与主人之间的“惨别”；

“多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的“伤别”。

【解析】

试题分析：仿写句式首先要仿结构，所写句子和原句的句式完全相同；其次要仿修辞，要恰当运用例句所用的修辞手法；最后仿主旨，所写句子和原句的格调一致。根据例句，首先引用一句古典诗词名句，然后对这句诗词的感情进行分析。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

依照例句，完成仿写。（3分）

例句：墙角的梅

你孤芳自赏时

天地就小了

仿写：

蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了

 笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了

 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了

 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了

 盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了

 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了

 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了

 锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了

 老师的粉笔/你粉身碎骨时/思想就被点亮了

请把下面句子重组为一个单句。（要求：不得改变原意，可以增删个别词语。4分）

对祖国的爱怜是一种崇高的情感活动，它发生于广袤无垠的心灵世界，并带有丰富的历史文化内涵。

答：

 “幸福”既包含着三元结婚日期这一幸福时刻的到来，也包含着工友们对三元返回到工地的期盼。（共4分，每一方面2分）

根据下面文段的内容以及表达特点，仿写句子填空（4分）。

爷爷奶奶，你们是夕阳，但夕阳并不逊色，夕阳的余辉别有一种魅力。是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背负风雨；是___ ______，______________；是________________，_______________。爷爷奶奶们，夕阳无限好，何必管它是不是黄昏呢？

三元是一个勤劳、善良，热爱劳动，热爱生活，感情纯真、丰富，做事细心、认真的农民工形象。（共4分。“农民工”2分，“勤劳”、“善良”“热爱劳动，热爱生活”“感情纯真、丰富”“做事细心、认真”，2分）

仿照示例,造两个句子.

如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是 ,那快乐就是 ;如果你是 ,那快乐就是

如果你是花儿,那快乐就是一滴晶莹的露珠;如果你是鸟儿,那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空.

提取下列材料的主要信息，整合成一个单句，对“大气科学”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意。)

①大气科学是研究大气的各种现象演变规律的一门学科。

②这些现象包括人类活动对它的各种影响。

③大气科学还是研究如何利用这些规律为人类服务的科学。

④大气科学研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈。

大气科学是以覆盖整个地球的大气圈为研究对象，研究大气的各种现象(包括人类活动对它的影响)演变规律以及如何利用这些规律为人类服务的一门学科。(4分。主要信息2分，漏一条扣1分；单句2分)

从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（3分）

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

②食品添加剂的使用是防 腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

 解析：该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。答案示例：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

仿照下面两个画线句中任意一处续写一句话，要求符合其修辞特点，语意明确。

古往今来的大作家，文章都有自己独特的风格。比如，曾巩和苏轼，前者总是板着面孔，后者总是说说笑笑；再如，鲁迅和朱自清，前者如从昆仑山上向下泄洪，后者如在细而柔的绫子上绣花；还如， 。

示例1：李白和杜甫，前者常常纵酒放歌，后者总是凝眉长叹。

    示例2：冰心和巴金，前者如清丽的月色下一弯澄澈的水，后者如苍茫的秋山中一路朴拙的石。