根据下面的短文，给“阙”下一个定义，不超过45个字（5分）

汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。

阙是___________________________________________________________________

【答案】阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。

【解析】

试题分析：这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。这段文字中“像两座小楼阁”就是对“阙”这一事物的形象化描写，运用比喻修辞，使“阙”的形状更加具体可感，易于理解，但不是“阙”的本质属性，应剔除。当然，这段文字对“阙”的全面介绍中，还包含许多其他类别非本质属性的信息。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，修辞及句式与示例相同。（6分）

他们在天上，愿为一颗星；

他们在地上，愿为一盏灯；

不怕显得多么渺小，只要尽其所能。

【答案】他们在生前，愿为一头牛；他们在死后，愿为一架梯；不怕显得那么平凡，只要儿孙享福。（句式相同2分，内联关系2分，具有一定哲理2分。）

【解析】

试题分析：解答仿写题，要认真分析示例的特点。此题中，示例是在歌颂一批人，前两句形成对偶；后一句是个并列复句。仿写时，首先要想到“歌颂”某类人（或某类事物）的品质。根据学生特点，很容易联想到教师，父母等。也可联想到诸如牛、粉笔等事物。然后根据句式特点仿写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照下面句子的形式，以其他人或事物为素材，在空白处另写一组句子。

示例：治一种病症的药是好药，治多种病症的药是去痛片，声称包治百病的药是假药。

答：

【答案】示例：

（1）第一个把女人比作花的人是天才，第二个把女人比作花的人是庸才，第三个把女人比作花的人是蠢材。

（2）挂一个头衔的是干事的，挂两个头衔的是说事的，挂三个头衔的是蒙事的。

【解析】试题分析：本题为限制性仿写题，其要点在于体察语境，明辨方法。观察“示例”，则是体察语境的不二法门。此题关键点在于内容上的递减性，即由“好”(优)到“一般”到“劣”的趋向，形式上则表现为数量上的递增特色，即由“一”到“多”的变化，基调为冷峻理性的陈述语句，这样，整段文字才会仿写得到位逼真。

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同

海是水的一部字典：

浪花是部首，

涛声是音序，

鱼虾.海鸥是海的文字。

答：

【答案】事业是人生的一座大厦/追求是支柱/奋斗是砖瓦/热情是事业成功的脚手架。

生命是人生的一棵树/出生是发芽/过程是树干/成绩.付出则是树叶和果实。

【解析】试题分析：这道仿句题和以往有所不同，把考查的重点放在了修辞手法上，至于句式上的要求则是宽泛的。从比喻的角度看，要先搞清两个方面的关系：一是海和水.浪花.涛声.鱼虾.海鸥之间是一种包容关系，二是字典和部首.音序.文字之间也是一种包容关系。从形式上来说，尽管没有严格的要求，但大体上还得相似，不能完全脱开，不顾及例子的特点。

把下列句子中画线的部分改写成结构一致的句子。

没过多久，这里发生了一场特大旱灾，潺潺小溪枯竭了，因为干旱，牧畜干渴而死去，枯萎了田野的庄稼，山谷里饿殍遍野。

【答案】潺潺的小溪枯竭了，干渴的牲畜死去了，田野的庄稼枯萎了。

【解析】试题分析：可以“潺潺的小溪枯竭了”为标准句，其他部分仿写。

根据文意，在横线上填上适当的句子，使上下文内容连贯，句式一致。

有人说，你是春蚕，吐尽绵绵的情丝去温暖人间，至死方休；有人说，

；有人说， ；

有人说，你是晚霞，每当太阳回归之后，用最后的光亮燃烧苍穹。老师啊，你自己却说：我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也从容，去亦坦荡。

【答案】示例：

你是蜡烛，倾洒着滴滴泪雨去照亮夜空，成灰乃尽  你是朝露，常在黎明到来之前，用自己的甘甜滋润万物。

【解析】试题分析：所写句子要围绕“老师”的特点写，并且运用比喻的修辞手法。

参照下面的句子仿写，要求结合你的生活感悟，阐发某种生活道理。

我们可以躲开一头大象，却躲不开一只苍蝇，使我们不快乐的常是些芝麻小事。

【答案】示例：

我们可以拥有一大群朋友，却拥有不了真诚的友谊，使我们孤独的常是精神的空虚。

【解析】试题分析：要求句式相似，前后对比，形成反差，有现象描述，感悟合理。

在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人， ， ，人要懂得尊重自然， ， 。

【答案】示例：尊重别人所以不霸道   不霸道所以有道德   尊重自然所以不掠夺   不掠夺所以有生命的多彩

【解析】试题分析：本题考查仿写句子，要注意“语意连贯，句式一致，形成完整的排比句”的显性要求，还要分析句子，注意顶真修辞的隐性要求。

参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或“冬”为对象，仿写一段文字。

春

一夜箫声 吹红了姑娘的唇

绿色不是犯人

冲开了土地的牢门

秋

沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟

妹妹挎着小篮子

摘走了红苹果的童话

答：

【答案】

示例一：

夏

一曲琴音拨动了浪的舞衣

湖水恐是寂寞

奏响了风荷的婆娑

示例二：

冬

瓣动的精灵演绎着梦幻幻和轮回

大地珍藏起小秘密

沉睡于造物主的亲吻

【解析】试题解析：本题考查仿写句子的能力。考生仿写时要注意在句式上.修辞上.风格上与例句保持一致：.所给例子巧妙地运用了比拟的修辞方法，生动地写出了春.秋的季节特征，仿写时抓住这一特点，写出“夏”.“冬”的韵味即可。