仿照例句再写两个句子。（5分）

例句：（1）尘土受到损辱，却以花朵来报答。

（2）白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞彩。

【答案】（1）小草受到践踏，却以绿意来装点。（2分）（2）腊梅挺立在寒冬傲雪之中，寒风给它增添了清香。（3分）（所仿句子内容、形式必须和例句大体一致）

【解析】

试题分析：解答仿写题，既要明白示例所用的句式特点，又要清楚示例在内容方面的特征。题中，第（1）句在内容上是个转折关系的二重复句，使用的关联词语是“却”；在修辞上用了拟人的方法；在句式上具有“……受到……，却以……来报答”的特点。第（2）句在内容上是个并列关系的二重复句，在修辞上用了拟人的方法；在句式上有“……（名词）+……（动词）+……（表处所的介词短语），……给它……（动词）+宾语”的特点。仿写时只要符合这些特点即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

“点赞”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。（4分）

要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等） ②句式相近

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞 ， ， 。 让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

【答案】①我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞。②我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，重在文章的选取，文章要出自《中国古代诗歌散文欣赏》，答题时要明确“点赞”的内容，尤其注意内容要和文章内容相符。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

模仿以下例句的句式和修辞方法，另自定两个陈述对象，分别造—个句子。（每句2分，共4分）

例句：古树，是一位惯看秋月春风、阅尽人间兴废的历史老人。

【答案】⑴新月，是一叶飘遥于天宇、承载着梦幻的小船。⑵瑞雪，是一个滋润大地、传播春天消息的使者。

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，此题注意另选意象，选好喻体，以及对喻体的解释。解释时注意和本体、喻体相扣。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

阅读以下语段，并依照划波浪线部分的句式，在空格处分别填人恰切的文字。（6分，每句2分）

苏轼的《水调歌头•中秋》，开篇之始，就是他老人家持杯望月，怅然发问：“明月几时有？把酒问青天。”突出表明主角是他自己。然后，由人及月，由月而人，他的心境，全在这首词中表达出来。“不知天上宫阙，今夕是何年”，是他的神往，是他的憧憬；“起舞弄清影，何似在人间”，是他的遐思，他的凝想；“不应有恨，何事长向别时圆”，(1) ， ；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，(2) ， ；最后的“但愿人长久，千里共婵娟”，(3) ， 。

【答案】⑴是他的遗憾，他的悲叹   ⑵是他的__，他的宽解   ⑶是他的展望，他的愿景 

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，重在分析诗句表达作者的情感。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6 分）

示例：如果你是鹰，不要痴恋海洋，因为再浩瀚的海洋也容纳不下你的身影；

如果你是鹰，不要向往山林，因为再茂密的山林也成就不了你的霸气；

如果你是鹰，不要眷恋洞穴，因为再温暖的洞穴也展现不了你的雄姿。

【答案】如果你是鱼，不要追求天空，因为再广阔的天空也增加不了你的高度。如果你是鱼，不要羡慕翅膀，因为再漂亮的翅膀也增加不了你的速度。如果你是鱼，不要爱上枝头，因为再低矮的枝头也承载不了你的身躯。

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，重在意象的选取和后面的解释，解释注意选取不适合选取的意象做的事情，接下来解释原因。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

根据下面提供的信息，给“科学发展观”下个定义。 （5分）

①科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。

②它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。

⑧它主张经济社会全面协调可持续发展。

④它的总体要求是实行统筹兼顾。

【答案】科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。

【解析】

试题分析：这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

参照下面材料中画线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。（6分）

从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“ ”，这是 ；“ ”，这是 。

【答案】

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；

“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与主人之间的“惨别”；

“多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的“伤别”。

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

仿照下面句子，以“假如生命是”开头写一个排比段，不少于两句，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 (6 分)

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击；

【答案】

假如生命是草，不要枯黄萎蔫，要直起脊梁在瓦砾岩石中奋发向上；

假如生命是花，不要弱不禁风，要挺拔身姿在百花齐放中争先斗艳！

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 (5 分)

他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

【答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康 德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构 及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自特点。

【解析】

试题分析：这是一道句式转换中的长句变短句，此类试题的解题思路是先拆解句子的主干，然后把相关的修饰成分（定语或状语）拆开成若干短句即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

根据下列材料要点，为：“青奥会”下定义。（5分）

①青奥会是为14至18岁青年人设计的综合运动会。

②它是国际奥委会于2007年，在现任国际奥委会__罗格的倡议下创办的。

③这项体育赛事糅合了体育、教育和文化等领域的内容。

④这个综合运动会旨在青少年中广泛传播“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克理念，让青年们从运动中收获健康的生活方式。

青奥会是

【答案】青奥会是2007年在现任国际奥委会__罗格的倡议下，为14至18岁青年人设计的，糅合了体育、教育和文化等领域的内容，旨在青少年中广泛传播“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克理念，让青年们从运动中收获健康的生活方式而创办的运动会。（不是下定义形式不给分，下定义的主干正确给1分，每句提炼出一点给1分，语序不算分）

【解析】

试题分析：给某一概念下定义，

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。