水滴
没有大海的浩瀚,
没有江河的奔腾,
却以穿石的不懈告白
——什么是执着。
垂柳
没有松柏的挺拔,
没有梅花的孤傲,
却以柔枝的依依告白
——什么是多情。
蜡炬
没有星的美丽,
没有太阳的光辉,
却以成灰的精神暗示,
--------什么叫做奉献。
阅读下面示例，按要求作答。〈5分）
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。
活动主题：把丢掉的手绢检起来
宣传语：捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天。
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。
【答案】地雷阵游戏：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人的信任感
活动主题：让我带你趟地雷
宣传语：趟过地雷阵，增强信任感
将下面长句改为三个短句（3分） 。
当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。
答：_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
【答案】当我来到碧波蓝天，海鸥展翅飞翔的东海哨卡时，我想起了为国站岗的战士；当我来到山峦起伏，布满弹痕的西线猫耳洞时，我想起了为国站岗的战士；当我来到林海雪原，银装素裹的北国时，我想起了为国站岗的战士。（每句1分）
【解析】
试题分析：原句结构其实很简单，由三个“当…时”构成长状语，然后是一个单句。我们在变换句式时，可将三个状语分开，然后分别和单句组合，即将长句变成三个单句了。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
下面是顾城的一首短诗的一小节，请你模仿诗人的风格，以“我是一个任性的孩子”为开头，给它加上一小节，注意内容的相对和谐和语言风格的基本统一。(3分)
我是一个任性的孩子，
我想涂去一切不幸，
我想在大地上，
画满窗子，
让所有习惯__的眼睛都习惯光明。
，
，
，
，
。
【答案】示例：我是一个任性的孩子，／我想描绘所有的将来，／我想在天空中，／画满风筝，／让所有习惯迷惘的心灵都习惯追寻。
【解析】
试题分析：本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。句式、内容恰当、表达流畅即可。要注意题目要求中的“内容的相对和谐和语言风格的基本统一”。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
5月12日是母亲节，请以“母爱”为话题仿照例句写三句话。（6分）
要求：使用排比的修辞和比喻的修辞，语言要新颖、别致。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣也仁厚宽容。
【答案】
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母爱是一阵和风，让你的心情即使笼罩着阴沉的雾霾也能恢复晴空朗日。
【解析】
试题分析：仿写题一定要先看清内容上的要求，再分析句式上的特点。本题的示例句是先用一个暗喻，再用一个使动句，内含“即使……也……”的关联词语。从题目上看，应该是“母爱是……，让你的……即使……也……”这样的句子，当然要写三句，有点难度，这就要求能打开思路，从不同的角度设喻，再展开来。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
请以“‘中国式过马路’的陋习心态”开头，重组下面的句子。可以增删个别词语，但须保留愿意，并保持语意连贯。（5分）
著名学者吴思在《造化的报应》一文中对“中国式过马路”的陋习心态作了深刻地剖析，他认为，很多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为，这种心态是一种“老鼠心态”。
“中国式过马路”的陋习心态”
【答案】“中国式过马路”的陋习心态是一种在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为的“老鼠心态”，（3分）著名学者吴思在《造化的报应》一文中对此作了深刻地剖析（2分）。
【解析】
试题分析：本题考查重组句子的能力。解答此题注意找出中心句，适当运用“的”或“了”字。
仿照下面画线句子的形式，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。（5分）
站在天苍苍野茫茫的敕勒川阴山下，文化就是风吹草低中忽隐忽现的牛羊； ， ；徜徉莱茵河畔，文化就是肃立的古城堡、沉默的老火炮和满地斑斓的落叶； ， 。
【答案】伫立玉树临风的滕王阁前，文化就是唱晚的渔舟和惊寒的雁阵；漫步英格兰的剑桥小镇，文化就是古老校园里古铜色的雕像印章、西边的云彩和康河岸边的金柳。
【解析】
试题分析：本题考查仿写句子的能力。解答此题要注意观察例句的结构和修辞。
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。（字数不得增减）
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
【答案】成年累月的战争，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。
【解析】
试题分析：这是一道句式转换中的散句变整句，此类试题的解题思路是先确立基准句，然后把其它句子按照基准句的句式来改写，最后再调整一下语序即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
翻开教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请任选一位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致。（4分）
例句：没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？
【答案】
没有坚韧的意志，司马迁就不会忍辱负重，不忍辱负重，史册何时载史记？
没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？
【解析】
试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E
2011届湖北省实验中学高三第一次检测试题语文
