请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。

原作：墙角的花！

你孤芳自赏时，

天地就小了。

仿写：

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泥潭中的蛙，当你只欣赏自己的鸣唱时，艺术的天使就离你更远了。

【解析】本题考查对语句(诗句)的仿写。首先要把握给出的三个诗句之间的内在联系：在墙角，本身就比较闭塞，再加上自己的孤芳自赏，自然不会有远大的眼光，然后以形象思维的方式表现出这一种思想。

参照下面句子的结构，在横线上续写两个句子。

风从水上走过，留下了粼粼的波纹；________________，______________；_______________，_______________；鸽哨从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

骆驼从沙漠上走过　留下了深深的脚印　岁月从树林中走过　留下了圈圈年轮

【解析】略

在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”，又叫“对仗”“对偶”“对子”。本文中就有很多，找出来，体会一下，然后给下面的“对子”对出上联或下联。

(1)冰消雪化万朵梅花扑鼻香， ______________________。

(2)____________，树世纪新风。

 (1)冬去春来千条杨柳迎风绿　(2)除千年旧弊

【解析】略

仿写下面的例句，从正反两方面各写一个蕴含“学会放弃”意思的句子，要求使用恰当的修饰方法。

（正面）悬崖上的青松懂得，只有放弃大地的平坦，才更能展示自己独特的生命风采。

（1） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（反面）池中的荷花不懂得在严寒来临之前放弃漂亮的衣裙，才使自己变得花残叶败，形容枯槁。

（2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适，才能赢得人们对自己品格的赞美。

（2）池中的游鱼正因为不知道放弃那极具__力的鱼饵，才使自己成为刀俎之肉、盘中佳肴。

【解析】主要要抓住正反两方面的话题方向：正方是说，懂得放弃，最终收获了什么；反方是说，不知道放弃，最终让自己受到什么损失，得到什么结局。注意选择的对象一定要是自然界的事物，而不能是人。

仿照下面句子的句式，另写一句话，要注意句中划线的字。

例句：诸君苟不于此时植其基，勤其学，将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。

仿句：

一个学生苟不好好去学习，则必不能为将来的道路铺就坦途，则必不能为建设美好的明天积蓄力量。

【解析】仿写句子是语用题中的常见形式，仿写主要要注意三点：修辞一致，句式一致，话题一致。

本题要求学生仿写时注意划线词语，那么这是一个硬性要求，句中必须有这三个词，其次还要注意句式和逻辑关系，前一句是后两句的因。

以“对严寒失去了戒备”为开头，重组下面句子，不得改变原意，可以适当增删词语。

如果在各种宣传活动中，专家们不是忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证，而是多一点全面、通俗的科学解释、善意的提醒，大家对今年是“暖冬”的观念也许就不会这样深，以致于对严寒失去了戒备。

对严寒失去了戒备

 “对严寒失去了戒备是在专家们通过各种宣传活动忙着对暖冬忙着做锦上添花式的一次次论证而使大家对今年是”暖冬“的观念记得很深的情况下产生的，专家们的行为又少了些全面、通俗的解释和善意的提醒。”（符合要求，转述正确，语句通顺，即可。）

【解析】本题考查重组句子的能力。原句是如果.......那么大家对....以致于...，要求是把原句的结果当作开始重组句子，那么，接下来应该说造成这种结果的原因是......

仿照例句，从生活中选取一个恰当的事物从正反两方面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。

例句：彩虹

为让别人赏心悦目，献上自己七彩人生。

只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

事物：_______________________________

正面：______________________________，______________________。

反面：______________________________，_______________________。

圆规　正面：规规矩矩，从不越雷池半步。反面：永远规范别人，从来不规范自己。

    哈哈镜　正面：扭曲自己，带给他人欢乐。反面：因为自己腰板不直，才很难透视他人的正直。

【解析】所谓从正反两方面立意，简单的理解就是写出同一事物的优点和缺点、贡献和危害。

对人生有警示意义，即选取的事物要具有象征含义，其特点（包括优点和缺点）要具有两面性。在两面性的基础上，我们加以提炼和概括，把一般性的东西上升为人生哲理即可。比如，牵牛花，牵牛花的特点是软弱，具有攀附性。我们可以从中看到起两面性特点：努力向上，攀附其他事物。在此基础上，我们加以提炼。努力向上当然可以提炼出人生积极想哲理：虽然柔弱，但内心坚强，积极向上；攀附他物，可以提炼出消极的一面：只知道向上爬，毫无自己的骨力。

把下面的长句改写成5个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可改变语序，增删词语，但不得改变原意。)(5分)

　　由广东商业联合会主办的、以“商机·合作·发展”为主题、有近200名来自广东和港澳台地区的企业家参加并进行了为期3天交流研讨活动的2005海峡两岸暨港澳地区企业家研讨会于10月18日在广州举行。

2005海峡两岸暨港澳地区企业家研讨会于10月18日在广州举行。本次研讨会由广东商业联合会主办，有来自广东和港澳台地区的企业家近200人参加。本次研讨会的主题是“商机·合作·发展”。企业家们对此进行了为期3天的交流研讨活动。

【解析】把长句变成短句的方法：

第一步：“提取主干”。

第二步：剥离修饰、限制成分，使其单独成句。

第三步：整合信息，调整句序，合理表达。

“调整句序”是有一定的原则可以遵循的:

①如果修饰限制成分是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排。

②如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。

把长句改写成5个较短的句子，必须把长句表现的综合信息分解为相对独立的五个信息。例如时间、地点、与会人数、会期、主题、主办者。

仿照下面画线的句子，写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。(4分)

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？

例：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，朗读着这亲切的诗句，谁不激起对故乡和亲人的思念?

【解析】本题考查仿用句式。仿写例句要做到形似与神似。一是仿句与例句句式相同，结构相同。二是修辞格相同。所谓神似，就是要分析前后内容之间的逻辑联系，使仿写句式在内容的联系和逻辑的联系与例句保持一致。

基本句式是：诗句+吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为……而怎样（感情、感受）？（1）必须先引用诗句；（2）用反问句说出诗句激起人们怎样的思想感情。

在下面的横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成排比。(6分)

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，________________，________________；人要懂得尊重自然，________________，________________。

尊重别人所以不狂妄　不狂妄所以有修养　尊重自然所以不胡为　不胡为所以有理性

【解析】

试题分析：按照要求做题，语意连贯——注意“尊重自己”“尊重别人”“尊重自然”，语意要照应，句式一致——注意用“尊重……所以不……，不……所以有……”句式，形成排比——这个要求没用，前两个做到了，就肯定是排比了。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。