下列加点字与“积善成德”中的“善”用法相同的一项是（ ）

A:小学而大遗 B:是故圣益圣，愚益愚 C:上食埃土，下饮黄泉 D:而耻学于师

翻译课内文中的句子。（每题4分，共12分）

（1）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（1）所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人能成为圣人的原因，愚人能成为愚人的原因，大概就是出于这个缘故吧？（2）不知道断句要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师，小的方面（句读）要学习，大的方面（解惑）却丢弃，我没见到他聪明在哪。(3) 何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。

【解析】

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词句的翻译：（1）其皆出于此乎（2）之、前置句、而字翻译（3）后置句、词类活用等。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

下列各句中加点的词与例句用法相同的一项是（ ） 例：沛公军霸上

A:人皆得以隶使之 B:是故圣益圣，愚益愚 C:以事秦之心礼天下之奇才 D:与苍梧太守吴巨有旧

与“实事求是”的“是”意义相同的一项是【 】

A:觉今是而昨非 B:是又在六国下矣 C:是故圣益圣，愚益愚 D:唯予马首是瞻

18.翻译课内文中的句子。（每题4分，共12分）

（1）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（1）所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人能成为圣人的原因，愚人能成为愚人的原因，大概就是出于这个缘故吧？（2）不知道断句要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师，小的方面（句读）要学习，大的方面（解惑）却丢弃，我没见到他聪明在哪。(3) 何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。

【解析】

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词句的翻译：（1）其皆出于此乎（2）之、前置句、而字翻译（3）后置句、词类活用等。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）

A:火尚足以明 　 B:是故圣益圣，愚益愚 C:问其深，则其好游者不能穷也　 D:非常之观，常在于险远

下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是： （ ）

A:非有仲尼，墨翟之贤 B:且夫天下非小弱也 C:小学而大遗 D:是故圣益圣，愚益愚