在下面横线处填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。（4分）

人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。让一些不需要的东西随风而去吧，你就会秋波无痕，素心如玉。

局促和紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢和矜持多了，恭谨与谦虚就少了。（一句2分）

【解析】

试题分析：这是一道仿写题，要从“担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了”一句中提炼隐含的信息。前后两个分句由对立的两个方面组成。比如：强健——软弱，冷漠——热情，美丽——丑陋，喧嚣——宁静……

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。（5分）

①现代汉语，一“典”即通。

②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。

③一本字典，一位良师，一生收获。

最佳的一条是： （只填序号）

理由：

选序号（1分），理由：①通过“典”与“点”谐音双关，（2分）巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用；（2分）②以对仗形式，（2分）突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值；（2分）③运用排比，（2分）突出了词典对于求学与人生的重要作用。（2分）

【解析】

试题分析：解答此题，首先应该承认题中所给的三句话各有其优点，然后再根据自己的情况从中任选一句话，赏析其优点。比如第①句，优点是通过“典”与“点”的谐音双关，巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用；第②句，优点是以对仗形式突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值；第③句，优点是运用排比突出了词典对于求学与人生的重要作用。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

提取下列材料的信息，为“魔幻现实主义”下定义。（5 分）

①魔幻现实主义有“魔幻”的艺术效果。

②魔幻现实主义的创作原则是“变现实为幻想而不失其真”。

③魔幻现实主义是20世纪60年代以来流行于拉丁美洲的一个重要文学流派。

④魔幻现实主义借魔幻境界折射严酷的现实生活。

⑤魔幻现实主义采用象征、寓言、联想、暗示、高度夸张、人鬼不分、时序错乱、现实与梦幻交织等手法。

答：_____________________________________________________________________。

魔幻现实主义是20世纪60年代以来流行于拉丁美洲的一个以“变现实为幻想而不失其真”为创作原则，采用象征、寓言、联想、暗示、高度夸张、人鬼不分、时序错乱、现实与梦幻交织等手法，取得“魔幻”的艺术效果，借魔幻境界折射严酷的现实生活的重要文学流派。（主干句正确且为单句形式2分，其余分句充当定语，注意顺序，3分）

【解析】

试题分析：解答下定义这样的题目，首先要注意主干句正确且为单句形式，因此解答第一步先确定主、谓、宾成分，然后再考虑定、状、补，确定定、状、补时要考虑短句之间的内在逻辑。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

“点赞”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等） ②句式相近。（4分）

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞， ， 。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

①我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞，（2分）②我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞。（2分）

【解析】

试题分析：本题属于仿写语句，回答时根据前后文意思，尤其是前面给出的语句，采用相同的句式和修辞即可，本题关注古代诗歌散文，那么答案中就一定要注意引用古代诗人和作品。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

根据文中划线句作相应仿写。（5分）

文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，① ，② ，③ ，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④ ，但也消磨着自己的悲愤和怨气。

示例：欧阳修笔下的亭，朱自清笔下的荷塘，老舍笔下的茶馆，沈从文笔下的古城，冰心笔下的小桔灯，许地山笔下的落花生，海子笔下的麦地。（任写三句，每句1分）寄托着自己心酸的诉求和希望或寄予着自己内敛的宽容和修为（意思对即可）

【解析】

试题分析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。解答本题要展开顺势思维，由屈原、刘禹锡可想到类似文人，然后嵌入相应作品即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

请在所提供的名人中任选一个，先说说你对他（她）所作评价的比喻物，然后引用其中一句名言作佐证。例如:陆游——梅花 零落成泥碾作尘，只有香如故。（6分）

名人：屈原 司马迁 岳飞 李清照 曹雪芹 鲁迅 巴尔扎克

评分标准：比喻物2分 名言4分

（示例一）司马迁：泰山   人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（示例二）李清照：海棠   知否知否，红肥绿瘦。

（示例三）鲁迅：孺子牛   横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

阅读下面一段文字，按要求作答。（3分）

于是我又抬起头，从容地张望这拔地而起的山丘，有的像折成好几叠的屏风站立着，有的像紧紧收敛着翅膀引吭报晓的雄鸡突兀着，①有的昂扬着像即将启航的船舶，②有的蹲踞着像高昂着头颅呼啸的猛虎，百态千姿，引起人们无限的遐想。

18.给加点字注音：引吭（ ）报晓 （1分）

19.调整画线部分的语序，使各分句格式协调一致。（2分）

①

②

18.háng

19.① “有的像即将启航的船舶昂扬着” ②“有的像高昂着头颅呼啸的猛虎蹲踞着”。

【解析】

18.

试题分析：引吭，yǐn háng，放声高歌的前期引导状态。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

19.

试题分析：这是一道句式转换中的散句变整句，这两句可以参照前面一句话的句式来改写，使三者构成排比句。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照给出的诗句，在下面的横线上补写三个句子，使诗歌文意贯通，结构完整。（6分）

你走了，没有留下地址， ① ；

你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛，在露珠里；

你走了，没有说去哪里， ② 。

你走了，笑容融化在夕阳里， ③ ，影子摇晃在河水里。

哪里都有夕阳，哪里都有露珠，哪里都有河水，你走了，留下了整个的你！

①只留下一抹笑容，在夕阳里。②只留下一串影子，在小河里。③双眼动荡在露珠里。

【解析】

试题分析：根据诗歌最后一句，可知，①中有“夕阳”，②中有“河水”，③中有“露珠”。根据“笑容融化在夕阳里”可知①中有“笑容”。根据“影子摇晃在河水里”里可知②中有“影子”。仿照“只留下一双眼睛，在露珠里”的句式，可知，①为“只留下一抹笑容，在夕阳里”， ②为“只留下一串影子，在小河里”， ③为“双眼动荡在露珠里”，三个句子中，“一抹”、“一串”、“动荡”这三个词也可以换成其他合适的词语。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

根据下面的文字,仿照划线的句子补写,要求内容合理,句式一致。（6分）

肖伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。”，我们岂不可以反其意而说:人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，因为你可以去追求和创造； , _________________。前者的立足点在于占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧； , __________________。

一是得到了你心爱的东西，（1分）因为你可以去品味和体验；（2分）后者的立足点在于创造（追求），（1分）所以就有了体会创造过程的喜悦和品味创造结果的快乐这双重喜剧。（2分）

【解析】

试题分析：本题考查学生仿写句子的能力。做好本题需要注意：仿写，不是僵化的模仿，除了“形似”之外，更要注意内在的一致性，这是做好仿写题的关键。所谓的“神似”，应包括如下几个层面的含义：①内在逻辑一致要深刻理解例句的内容，分析句子的“隐含信息”，要把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系有时关联词语作提醒，有时标点符号作暗示，如分号常表示并列关系，冒号表示总领下文或总括上文。②感情风格一致要注意原句感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快语言风格有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等区别还要注意语体色彩的特点仿句要尽可能与原句越像越好，否则就会显得不协调、不和谐、不连贯。解答本题重点要抓住“得到或没得到”“追求和创造”“品味和体验”“喜剧和悲剧”这些词语仿写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。（6分）

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。

【解析】

试题分析：这是一道句式转换中的长句变短句，此类试题的解题思路是先确立句子的主干，把主干句单独列为一句，然后把其它修饰成分（定语或状语）拆解成若干短句，最后按照一定的关系重新排序即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。