下面是一位二年级的小学生写的题为“原谅”的小诗，请用散文的语言描述诗中情景，至少用上一种修辞手法，但不能与诗中所用的修辞手法相同。字数不超过80字。

春天来了/我去小溪边砸冰/把春天砸得头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它把这些事儿忘了/真正原谅了我

示例：春天来了，江河上的积冰开裂了，冰雪慢慢消融，春水汩汩流淌，滋润大地万物，漫山遍野，花儿盛放，宛如五彩织锦覆盖大地，代替了隆冬的白袍。内容3分，包括冰消、水流、花开三个方面；修辞2分；表达1分。意思答对即可。

【解析】

试题分析：本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿写句子，使之与上下文衔接紧密，格调一致。(6分)

生活，如同在沙漠上跋涉，需要顽强的毅力和勇气； ，________________，______________。生活就是创造，需要刻苦、智慧和知难而上；__________，______________、________________。让我们在生活的考验中，永做强者。

示例：生活，如同在江河里击水，需要无畏的胆略和气魄。生活就是战斗，需要汗水、鲜血和临危不惧。

【解析】

试题分析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及连贯和修辞。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。本题从上文看，所写内容应是生活；修辞需要用到比喻；第一处句式应用“生活如同……需要……和……”的形式，第二处句式应用“生活就是……需要……和……”的形式。考生答案符合上述要求即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

在下面横线处填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。（4分）

人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。让一些不需要的东西随风而去吧，你就会秋波无痕，素心如玉。

局促和紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢和矜持多了，恭谨与谦虚就少了。（一句2分）

【解析】

试题分析：这是一道仿写题，要从“担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了”一句中提炼隐含的信息。前后两个分句由对立的两个方面组成。比如：强健——软弱，冷漠——热情，美丽——丑陋，喧嚣——宁静……

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。（5分）

①现代汉语，一“典”即通。

②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。

③一本字典，一位良师，一生收获。

最佳的一条是： （只填序号）

理由：

选序号（1分），理由：①通过“典”与“点”谐音双关，（2分）巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用；（2分）②以对仗形式，（2分）突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值；（2分）③运用排比，（2分）突出了词典对于求学与人生的重要作用。（2分）

【解析】

试题分析：解答此题，首先应该承认题中所给的三句话各有其优点，然后再根据自己的情况从中任选一句话，赏析其优点。比如第①句，优点是通过“典”与“点”的谐音双关，巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用；第②句，优点是以对仗形式突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值；第③句，优点是运用排比突出了词典对于求学与人生的重要作用。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

提取下列材料的信息，为“魔幻现实主义”下定义。（5 分）

①魔幻现实主义有“魔幻”的艺术效果。

②魔幻现实主义的创作原则是“变现实为幻想而不失其真”。

③魔幻现实主义是20世纪60年代以来流行于拉丁美洲的一个重要文学流派。

④魔幻现实主义借魔幻境界折射严酷的现实生活。

⑤魔幻现实主义采用象征、寓言、联想、暗示、高度夸张、人鬼不分、时序错乱、现实与梦幻交织等手法。

答：_____________________________________________________________________。

魔幻现实主义是20世纪60年代以来流行于拉丁美洲的一个以“变现实为幻想而不失其真”为创作原则，采用象征、寓言、联想、暗示、高度夸张、人鬼不分、时序错乱、现实与梦幻交织等手法，取得“魔幻”的艺术效果，借魔幻境界折射严酷的现实生活的重要文学流派。（主干句正确且为单句形式2分，其余分句充当定语，注意顺序，3分）

【解析】

试题分析：解答下定义这样的题目，首先要注意主干句正确且为单句形式，因此解答第一步先确定主、谓、宾成分，然后再考虑定、状、补，确定定、状、补时要考虑短句之间的内在逻辑。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

“点赞”为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。要求：①符合作品的特点（形象、语言、技巧和内容等） ②句式相近。（4分）

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞， ， 。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

①我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞，（2分）②我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞。（2分）

【解析】

试题分析：本题属于仿写语句，回答时根据前后文意思，尤其是前面给出的语句，采用相同的句式和修辞即可，本题关注古代诗歌散文，那么答案中就一定要注意引用古代诗人和作品。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

根据文中划线句作相应仿写。（5分）

文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，① ，② ，③ ，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④ ，但也消磨着自己的悲愤和怨气。

示例：欧阳修笔下的亭，朱自清笔下的荷塘，老舍笔下的茶馆，沈从文笔下的古城，冰心笔下的小桔灯，许地山笔下的落花生，海子笔下的麦地。（任写三句，每句1分）寄托着自己心酸的诉求和希望或寄予着自己内敛的宽容和修为（意思对即可）

【解析】

试题分析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。解答本题要展开顺势思维，由屈原、刘禹锡可想到类似文人，然后嵌入相应作品即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

请在所提供的名人中任选一个，先说说你对他（她）所作评价的比喻物，然后引用其中一句名言作佐证。例如:陆游——梅花 零落成泥碾作尘，只有香如故。（6分）

名人：屈原 司马迁 岳飞 李清照 曹雪芹 鲁迅 巴尔扎克

评分标准：比喻物2分 名言4分

（示例一）司马迁：泰山   人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

（示例二）李清照：海棠   知否知否，红肥绿瘦。

（示例三）鲁迅：孺子牛   横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

阅读下面一段文字，按要求作答。（3分）

于是我又抬起头，从容地张望这拔地而起的山丘，有的像折成好几叠的屏风站立着，有的像紧紧收敛着翅膀引吭报晓的雄鸡突兀着，①有的昂扬着像即将启航的船舶，②有的蹲踞着像高昂着头颅呼啸的猛虎，百态千姿，引起人们无限的遐想。

18.给加点字注音：引吭（ ）报晓 （1分）

19.调整画线部分的语序，使各分句格式协调一致。（2分）

①

②

18.háng

19.① “有的像即将启航的船舶昂扬着” ②“有的像高昂着头颅呼啸的猛虎蹲踞着”。

【解析】

18.

试题分析：引吭，yǐn háng，放声高歌的前期引导状态。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

19.

试题分析：这是一道句式转换中的散句变整句，这两句可以参照前面一句话的句式来改写，使三者构成排比句。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照给出的诗句，在下面的横线上补写三个句子，使诗歌文意贯通，结构完整。（6分）

你走了，没有留下地址， ① ；

你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛，在露珠里；

你走了，没有说去哪里， ② 。

你走了，笑容融化在夕阳里， ③ ，影子摇晃在河水里。

哪里都有夕阳，哪里都有露珠，哪里都有河水，你走了，留下了整个的你！

①只留下一抹笑容，在夕阳里。②只留下一串影子，在小河里。③双眼动荡在露珠里。

【解析】

试题分析：根据诗歌最后一句，可知，①中有“夕阳”，②中有“河水”，③中有“露珠”。根据“笑容融化在夕阳里”可知①中有“笑容”。根据“影子摇晃在河水里”里可知②中有“影子”。仿照“只留下一双眼睛，在露珠里”的句式，可知，①为“只留下一抹笑容，在夕阳里”， ②为“只留下一串影子，在小河里”， ③为“双眼动荡在露珠里”，三个句子中，“一抹”、“一串”、“动荡”这三个词也可以换成其他合适的词语。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。