仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(5分)

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

示例：

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；

蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；

丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

将下面的3个短句整合为一个长单句。要求：保持原意，语句通顺，可调整语序，适当增删词语。（6分）

⑴蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学发现。

⑵海洋地质学家根据这一科学发现认为，地中海曾经干涸过。

⑶海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。

海洋地质学家根据蒸发盐只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学发现认为：地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。

【解析】

试题分析：这是一道句式转换中的短句变长句，此类试题的解题思路是先确立长句的主干，然后把其它句子作为长句的修饰成分（定语或状语）来处理。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“小说的情节”下定义。（3分）

①如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景，那么小说的情节则是人物斗争和发展的过程。

②所谓情节就是小说中用以表现主题或人物性格一系列有组织的生活事件。

③也就是人在一定时间内的行动过程。

答：小说的情节是

小说的情节是能够表现主题或人物性格的、在一定时间内发生的一系列有组织的、表现人物斗争和发展过程的生活事件。

【解析】

试题分析：这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

请根据下面的例句，运用比喻、仿写的形式写两个句子。(6分)

山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。

边塞诗

送别诗

边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。送别诗是陌头江边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。

【解析】

试题分析：回答此题，首先要对“示例”进行仔细研究，发现“示例”的特点。“示例”运用了暗喻的手法，将山水田园诗比喻为牧童的一支短笛，然后用两个形容词作并列短语对这类诗加以形容，再用四个两字词语概括此类诗用词的特点，最后是一个四字短语作结。答案必须合乎这些特点。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

阅读下面一段文字，仿照划横线的句子，在横线上另写两个句子。（6分）

一个历史人物与他所处时代的精神是紧密相连的，人们从其所存留的实迹、著作、字画、诗歌中去感受那个时代，在感受中勾画出他们的模样，人们心目中也自有一尊伟岸的雕像。屈原的影像人们无从观瞻，但其长发披肩、形容枯槁，又足窥见其“虽九死而不悔”的坚毅； ； 。

示例：李白的风采后人无幸领略，但其峨冠博带、豪放无拘，自可折射其“安能摧眉折腰事权贵”的傲岸；鲁迅的真容大家无缘得见，但其胡须浓密，短发直立，自能映照他“我以我血荐轩辕”的执着。（句式、关联词语，2分；正确引用人物的名言，并恰当概括人物特点，3分）

【解析】

试题分析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及连贯和修辞。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。本题从所给例句看，考生所写的人物应该是有影响的历史人物，而且要写出其外部的形象特点，并引用该人的名言。考生的答案符合上述要求即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照下面划线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。（6分）

大自然的山水日月，花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；

；

。　

示例：那一弯沉默、空缺的弦月，让孤独者窥视人生的真谛；那一涓灵动、欢快的细流，让思想者探究生命的奥秘。（4分。每句2分，注意意象、内涵和句式）

【解析】

试题分析：一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点，研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。例句中，找出意象“空山”，内涵“宇宙的深邃”，由此可以联想到意象“弦月”及内涵“人生的真谛”；“细流”+内涵“生命的奥秘”。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

下面是一位二年级的小学生写的题为“原谅”的小诗，请用散文的语言描述诗中情景，至少用上一种修辞手法，但不能与诗中所用的修辞手法相同。字数不超过80字。

春天来了/我去小溪边砸冰/把春天砸得头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它把这些事儿忘了/真正原谅了我

示例：春天来了，江河上的积冰开裂了，冰雪慢慢消融，春水汩汩流淌，滋润大地万物，漫山遍野，花儿盛放，宛如五彩织锦覆盖大地，代替了隆冬的白袍。内容3分，包括冰消、水流、花开三个方面；修辞2分；表达1分。意思答对即可。

【解析】

试题分析：本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿写句子，使之与上下文衔接紧密，格调一致。(6分)

生活，如同在沙漠上跋涉，需要顽强的毅力和勇气； ，________________，______________。生活就是创造，需要刻苦、智慧和知难而上；__________，______________、________________。让我们在生活的考验中，永做强者。

示例：生活，如同在江河里击水，需要无畏的胆略和气魄。生活就是战斗，需要汗水、鲜血和临危不惧。

【解析】

试题分析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及连贯和修辞。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。本题从上文看，所写内容应是生活；修辞需要用到比喻；第一处句式应用“生活如同……需要……和……”的形式，第二处句式应用“生活就是……需要……和……”的形式。考生答案符合上述要求即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

在下面横线处填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。（4分）

人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。让一些不需要的东西随风而去吧，你就会秋波无痕，素心如玉。

局促和紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢和矜持多了，恭谨与谦虚就少了。（一句2分）

【解析】

试题分析：这是一道仿写题，要从“担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了”一句中提炼隐含的信息。前后两个分句由对立的两个方面组成。比如：强健——软弱，冷漠——热情，美丽——丑陋，喧嚣——宁静……

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。（5分）

①现代汉语，一“典”即通。

②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。

③一本字典，一位良师，一生收获。

最佳的一条是： （只填序号）

理由：

选序号（1分），理由：①通过“典”与“点”谐音双关，（2分）巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用；（2分）②以对仗形式，（2分）突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值；（2分）③运用排比，（2分）突出了词典对于求学与人生的重要作用。（2分）

【解析】

试题分析：解答此题，首先应该承认题中所给的三句话各有其优点，然后再根据自己的情况从中任选一句话，赏析其优点。比如第①句，优点是通过“典”与“点”的谐音双关，巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用；第②句，优点是以对仗形式突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值；第③句，优点是运用排比突出了词典对于求学与人生的重要作用。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。