请将下面长句改为3个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。（6分）

新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次有许多专业技术人员和当地农牧民参加的，展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程的草原生物灾害应急演练活动。

（1）新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次草原生物灾害应急演练活动。（2）许多专业技术人员和当地农牧民参加了此次演练活动。（3）活动展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程。

【解析】

试题分析：此题考查长句变短句的能力。答题时，可先将原长句的主干部分抽出，成为一个新句子；再将原长句的修饰部分组合为另外的句子。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照例句续写两个句子，要求与例句构成排比。（6分）

我心存感激，因为生活让我们知道什么是快乐，什么是幸福；

我心存感激，因为 ， ；

我心存感激，因为 ， 。

父母让我知道什么是真爱，什么是深情；  朋友让我知道什么是关怀，什么是友谊

【解析】

试题分析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。解答本题，只要找准相关的话题即可造句，除了题中及答案中的话题外，还比如“坚强”“勇敢”“担当”，那么“让我知道的”还可以是“困难”“挫折”等抽象的事物。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

下面是名胜“听涛轩”上的一幅对联的词句，顺序已乱，请加以调整。（写序号）（6分）

①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风

上联

下联

上联：茫茫碧水昼夜拍丹岩洗耳涛声常在耳

下联：浩浩轻风晴阴敲翠叶凝思竹韵总于思

【解析】

试题分析：解答此题，可结合着对联的相关知识分析，对联的规则首先就是讲求对仗，也就是对偶，这样可以把句子分组相对①对⑥，②对⑤，③对⑦，④对⑧。分组后，在进行二次分句组合，组合的原则就是主题统一，可分成和两组。然后再进行排列，按照时间发生的顺序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后对联的组合完成，还需要判断上联与下联。上联和下联的分法一般可按平仄来分，下联尾字一般为平声；也可按照临题立意的方法，一般情况下，上联临题出句，下联常揭示对联的主旨，所以可以判断出上联下联。这副对联既然以“听涛轩”为题，自然以听涛为出句，所以④①⑤③为上联，而⑧⑥②⑦实质上是展现的一个超然物外的高雅君子的形象，所以为下联。按照音韵来判断就更容易一些，“思”平声，“耳”仄声，所以④①⑤③为上联，⑧⑥②⑦为下联。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

不改变原意，将下面这段文字重组为三句，每句均以“静”字开头。

中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建都会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。

”静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林自己所具备的独特的韵律；“静”能使全部构建组成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林的整体风致就不可寻找。

【解析】

试题分析：本题考查变换句式，要使“静”做每个句子的主语。重组句子的解题思路：（1）弄清原句的句间关系。（2）分析开头的词语在原句中的地位和作用。（3）明了原句结构的调整方向。（4）增删字词，衔接语意。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同(6分)

梅花在冰天雪地的季节绽放，意在教导我们：学会坚强；

胡杨在风沙漫天的大漠扎根，意在勉励我们：学会坚忍；

莲花在污泥浊水的池塘傲立，意在告诉我们：学会自爱

麦穗在硕果累累的田野垂首，意在提醒我们：学会谦虚

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

联系语境，仿照画线的句子，在横线上再写两个句子，将某两部名著的内容从一侧面点出来。（4分）

长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连； ， ：文学成了我的良师益友。

时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉   时而在静寂无声的顿河岸边漫步。

【解析】

试题分析：此题考查仿写句子的能力。答题时，既要注意仿写例句所用的修辞方法，也要注意仿写例句在句式上的特点，还要注意例句在内容上的特点。此题中，例句所用的修辞方法是对偶，句式特点为：“我时而在……（填入与‘大部头’相关的表处所的偏正短语）……（填入二字动词）”，内容上应填入同著名长篇小说相关的文字。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

将下边一个长句改写成三个连续的短句。 （5分）

白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。

（写对一句1分，两句三分，全对5分）(1)自美国对伊拉克发动战争以后，萨达姆就一直东躲西藏；(2)近日，萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕；(3)白宫慎之又慎地公布了萨达姆被捕的消息。

【解析】

试题分析：此题考查长句变短句的能力，答题时，可先将长句的主干部分压缩为一个句子，然后将长句的修饰部分重新组合为另外的句子。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照示例，另写两组句子，要求句意关联，构成一组排比句。(4分)

我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。

（1）________________________________________ （2分）

（2）________________________________________ （2分）

我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。

我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

【解析】

试题分析：解答仿写题，既要弄明白示例在句式和修辞等方面的特点，还要弄明白示例在内容和情感方面的指向。题中，示例在句式上由三个分句组成，使用了比喻修辞方法，其特点是：“我也憧憬另一种生活状态，叫做——……，……（前面省略号所代表的内容）就像……，任（一个有两个主谓短语构成的并列四字短语）；在内容上讲的是所憧憬的生活状态。在拟写答案是必须注意这两个方面。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

王蒙在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁：

第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。

第二，未雨绸缪。整个夏天都在为遥远的冬天做准备。

请按这种格式，写出对另一种动物的评价。(6分)

示例：狗：

第一，忠贞不渝。不管主人穷富，永远不会变心。

第二，爱憎分明。对熟悉的人俯首帖耳，对陌生人狂吠撕咬。

（评分标准：每点3分，归纳出特点1分，阐述合理1分，语句通顺1分。）

【解析】

试题分析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在描述对象的选取上，要注意符合该种动物的特点，又具有象征意义。两个句子一个赞美，一个批评。在句式结构上，可采用“第一，…第二，…”的结构。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的排比句。（4分）

两袖清风是廉者的幸福，_______________________，_________________________，春种秋收是农人的幸福。

生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福。（4分）

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。