7.仿照下面画线句的示例，另写两句话，要求使用比拟的修辞手法，句式与示例相同。（4分）

生命是一种站起来的姿态。

礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念；

；

。

注意所仿造句子的语言组织形式和内容意向两个方面，同时要运用相关的修辞。（4分）示例：腊梅，在严寒的肆虐里，挺拔成芬芳的春意；野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲；胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。（每句2分，其中比拟手法1分，句式与示例相同1分）

【解析】

试题分析：注意所仿造句子的语言组织形式和内容意向两个方面，同时要运用相关的修辞。

一、  怎样仿写？

1、先读懂原句，进行内在分析判断。

2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。

   3、 在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。

 二、解答“仿写”题要四注意：

（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。

（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。

（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。

（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。

考点：考查学生的表达应用能力，能力层级D级

7.仿照例句，选择合适的对象，写一段话，要求语境相符，字数大致相等，句式基本一致。（5分）

【例】如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。

如果有来生，要做

答案示例：如果有来生，要做一只鸟，飞跃永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。

【解析】这类题应认真审题，弄清题目要求；分析提供的语言材料，把握主旨；分析例句特点（句式、语气、修辞）。要注意思想、感情、语意上的协调、和谐。首先选择好对象，依据例句中是“一棵树”，可以选择为一只鸟、一座山、一条河、一朵花等。然后结合例句的句式特点和所选对象特征表述。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

21.请从孔子、庄子、马克思、霍金中任选三人为例，按照要求续写下面的话。（6分）

要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；②运用排比的修辞手法；③语意连贯，内容充实；④不少于60字。

人是一根能思想的苇草，思想使渺小而脆弱的人变得伟大而坚强。

是孜孜不倦的思考，让出身低微的孔子成为了名传千古的大成至圣；是超凡脱俗的智慧，让形容枯槁的庄子成为了逍遥自在的南华真人；是开天辟地的理论，让潦倒一生的马克思成为了开启时代的革命导师。

【解析】

试题分析：解答此题，要先从孔子、庄子、马克思、霍金中任意选取三人，然后仔细分析例句特点，在内容上，要体现出所选人物的观点、思想内容，还要体现出所选人物的成就。体现思想使人变得伟大而坚强的主题；修辞上要使用排比，字数上不少于60字。在句式上，可采用“是……，……”的句式结构。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23.依据下面语句，仿写两句，要求三句话语意一致。（4分）

仿写：种子如果害怕遭遇泥土埋没，就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄；___________ ，___________ ；___________ ，___________ 。

雏鹰如果害怕遭遇风雨冲击，就可能永远难以体验翅膀搏击长空时的那一种雄阔壮美：孩子如果害怕遭遇挫折考验，就可能永远难以收获心灵穿越迷雾时的那一种成熟豪迈。

【解析】

试题分析：仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。备考中应以阅读为基础，增加材料储备，同时勤于练习，了解并掌握各种句式特点，熟悉并熟练运用常见的修辞手法，总结并掌握各种题型的解答方法，在训练中不断提高自己的语言运用能力。题文中“如果”“就”，强调的是假设关系。并采用了拟人的修辞手法。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

18.根据语境，仿照划线的句子，在横线上补写出合适的句子。（3分）

山，包罗万物，孕育生灵，默默奉献之态可谓仁哉水， ， ， 。一山一水，一静一动，亦是一藏一露。山水之间饱藏着人生真谛，做人当学山，也当学水。

飞湍直下  砯崖转石  万马奔腾之势可谓壮哉

【解析】

试题分析：仿写时一定要注意紧扣“水”的特点，可以从“水”的灵动、智慧（仁者乐山知者乐水）、奔泻气势等角度入手，但要和横线后的“动”“露”等特点相照应，所写内容也应包含人生哲理。做好语言仿写题，一定要看清楚题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。同时平时要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累欣赏。只有这样，才能把这类试题做好。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

18.把下面四个短句改为一个语意连贯、文字简洁的长句。（3分）

①物语文学是一种日本古典物语体裁。

②物语文学在日本本国民间评话的基础上形成。

③这些物语，脱胎于神话故事和民间传说。

④物语文学的形成受到我国六朝、隋传奇的影响。

答：

物语文学是在日本本国民间评话的基础上形成的脱胎于神话故事和民间传说的并在形式上受到我国六朝、隋传奇的影响的一种古典物语体裁。（单句1分，“受到我国六朝、隋传奇的影响”位置不可提前1分，信息完整1分）

【解析】

试题分析：这是一道句式转换中的短句变长句，此类试题的解题思路是先确立长句的主干，本题的主干句是第一句，然后把其它句子作为修饰成分（定语或状语）来处理。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

22.根据学过的诗文，仿照例句的句式，续写一个句子，要求引用恰当，语意连贯。（6分）

幸福是什么？幸福是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的挚爱，是“雁引愁心去，山衔好月来”的放松； ， 。

示例：幸福是能拥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节；是能拥有“老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已”的志气。

【解析】

试题分析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。可仿照例句中的“挚爱”“放松”来确定描述对象，如气节、志气等，选取的诗句要与描述对象在内容上相吻合。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

20.仿照下面句子，另选话题写两句话（4分）

例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有___________________________________________ ；

拥有_______________________________________________________。

拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。 

拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

【解析】

试题分析：本题考查仿写句子，注意题干要求是另选话题，仿写句子中后半分句是并列短语。仿写句子基本要求：结构一致、句式工整、字数相近或相同、修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致、符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑表达，力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

22.对联是中华民族的艺术瑰宝，可寄情，也可寓志。古人多用对联，在精炼的语言中品评古今人物。

如：诸葛亮——上联：日月同悬出师表 下联：风云常护定军山

请根据以下提供的人物，补写下联。（6分）

烛之武——上联：三寸巧舌力挽狂澜纾国难 下联：

荆 轲——上联：身入狼邦壮志匹夫生死外 下联：

一番善辩 情荡衷肠罢干戈。

心存燕国萧寒易水古今流。

【解析】

试题分析：

这是一道对联题，此类试题的答题思路是：

首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。

其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。

如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联:

愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒;

再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。

话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

21.汉字是音、形、义的结合体，每一个汉字往往都由几部分构成，如果把汉字拆开来理解，往往会收到独特效果。请仿照示例，作答。（4分）

例：

“碑”：卑微的石头 被赋予了神圣的使命 就执著地站立了一生。

劣：

选：

劣——之所低劣，就因为用力不足；平时少用力，到头来总差人一等

选——被选中的人，应该是走在前头的先进者

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E