20.下定义根据下面的一段文字，给“拍客”下一个定义。不超过40字。（5分）

互联网时代出现了这样一群人。他们有社会责任感和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发送彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”。成为“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。

拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像或视频上传到网络分享、传播的人。【或者：拍客是互联网时代择取社会热点用数码设备拍摄图像或视频上传到网络分享、传播的人。】（定义格式2分，“互联网”“拍摄”“上传”等各1分）

【解析】

试题分析：这道题实际上也是压缩语段的一种题型，下定义时特别要注意寻找反映本质特征的信息。第一步，确立格式就是“拍客是……的人”。 下定义一定注意句式最好为单句。第二步，去除次要信息。就下定义来说，议论、抒情、举例子等句子为次要信息。第三步，合并同类项。第四步，组织答案。本题，通过以上步骤，可筛选出关键词句，如互联网时代、用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频、上传到网络分享、传播。然后按照主谓宾的句式组织答案即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

20.将下列短句改成一个语意明确的长单句，不得改变原意，可适当增减词语。（5分）

①美国大学教授马克﹒鲍尔因曾提出一个问题。

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？

③他悲观地认为人类或许将进入一个__无知的时代。

④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。

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答案1：曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克鲍尔悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的__无知的时代。

答案2：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的__无知的时代的美国大学教授马克鲍尔曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。

（框架结构2分，语句连贯，要点齐全3分，不是单句0分）

【解析】

试题分析：这是一道句式转换中的短句变长句，此类试题的解题思路是先确立句子的主干，然后把其它句子作为修饰成分（定语或状语）来处理。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23.依据下面语句，仿写两句，要求三句话语意一致。 （4分）

仿写：种子如果害怕遭遇泥土埋没，就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄； ， ； ， 。

雏鹰如果害怕遭遇风雨冲击，就可能永远难以体验翅膀搏击长空时的那一种雄阔壮美：孩子如果害怕遭遇挫折考验，就可能永远难以收获心灵穿越迷雾时的那一种成熟豪迈。

【解析】

试题分析：此题首先要保留原句所用的关联词语，同时辨清拟人的修辞手法。要做好语言仿写题，一定要看清楚题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。同时平时要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累欣赏。只有这样，才能把这类试题做好。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

24.人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。（6分）

示例：平淡，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。

（示例）①宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。②宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。③崇高，是一种境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。（内容合理，2分；句式一致，2分；语言通顺，2分。）

【解析】

试题分析：做这样的题目，要审清题目的要求；这一题应注意三方面的要求：内容要合理，句式要一致，语言要通顺。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

26.请筛选、整合下面文字中的主要信息，给“拍客”下定义，不超过60字。（6分）

①“拍客”是互联网时代一个新出现的群体。

②“拍客”拍摄的内容自社会热点。

③“拍客”通过图像或视频表达对百姓生活和人文历史的理解与思考。

④“拍客”有一个无处不在的镜头，有一双善于发现的眼睛。

⑤“拍客”用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。

⑥“拍客”不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。

拍客是互联网时代一个新出现的择取社会“热点”拍成图像和视频表达自己的理解与思考并上传到网络分享传播的群体。（“拍客是……群体”1分，特征4分，句序合理1分。）

【解析】

试题分析：首先知道拍客的本质内容。下定义一定注意句式为单句。第二步，去除次要信息。就下定义说，议论、抒情、举例子等句子为次要信息。原题中的“不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜”“有一个无处不在的镜头，有一双善于发现的眼睛”属于这类，应去除。第三步，合并同类项。接近的内容，我们合并或取其一。第四步，就是组织语言，使之通顺。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

20.仿照小诗（一）的手法，另选对象，写一组诗句，要求字数、结构与原诗大体相同。（4分）

（一） （二）

只要春天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

示例一：只要生命还在 我就不会悲哀 纵使沙漠模糊了视线 绿洲一定为你存在

示例二：只要明天还在 我就不会悲哀 纵使冬雪覆盖了大地 春雷定将滚滚而来

【解析】

试题分析：做仿写题应坚持以下四个原则：1.结构一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致；2.话题一致。包括陈述对象一致和中心主旨一致；3.修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张；4.格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。本题注意联系例句写法，另选一组对象，加以分析写作即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

20.仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）

示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。

【解析】

试题分析：仿写试题，应注意以下几点：①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句，关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

22.下面是舒婷《这也是一切》的诗句，请依照诗句另选两个意象仿写。（4分）

不是一切火焰，

都只燃烧自己

而不把别人照亮；

不是一切星星，都仅指示黑夜/而不报告曙光；

不是一切歌声，都只掠过耳旁/而不留在心上。

（每个意象2分，形式1分，内容1分。）

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

25.请仿照画线句子，另写两句话。要求语意连贯，句式整齐（每句3分）

我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤；___________________________________________；______________________________________________________________________________。

在唐朝，我可以接触到感叹“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气；在唐朝，我可以接触到畅言“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的孟郊，感受他的轻狂。

【解析】

试题分析：本题考查句子仿写的能力。解答本题时，考生要一看句式：在唐朝，我可以接触到吟诵某句诗句的某位作者，感受他的什么品质。二看修辞，例句运用的是引用修辞。三看关系，考生引用的诗句要与诗人匹配，诗人的性格不要概括错误。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

24.汉字是彪炳千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子，从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选两个进行解说。（4分）

例句：思----勤耕心上田，思想才有丰收的果实。

忌----心里只有自己的人，能不为人所忌恨么？

悟：吾用心去思索，方能有所悟；诱：优美的语言往往是__人的；企：企业少了人才，必然停止不前；厌：可庆的事，只要偏差一点就会变得可厌；春：“春”告诉我们，人一生只有三日；臭：人自大多了一点，就会臭名远扬；毛：手伸长了伸错了就是毛病。

【解析】

试题分析：这是一道仿写题，就是指仿照给定的例子，再选择指定的字进行解说，解答时，首先应明确题目“说文解字”这一要求，在仿写时保持与例句的统一，注意后面的内容概括要和前面的所选的字相符。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。