23. 根据下列语句，给“博客”下定义。要求：必须是单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。（4分）

（1）博客是一种简便的网站内容管理系统。

（2）博客的内容按照时间顺序排列，并且不断更新。

（3）博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。

（4）博客能提供符合通用标准的内容摘要。

定义：

博客是一种内容按时间排列，并且不断更新，能通过评论等形式实现作者与读者交流，提供符合通用标准的内容摘要的网站管理系统。

【解析】本题属于压缩语段训练。压缩题的关键策略是学会删除多余信息（如重复性信息、列举性信息、比较性信息、描写性信息、非主干信息等）。压缩语段一般有四种方法：筛选法、整合法、提炼法和定义法。不同的材料及其内部结构关系、不同的题型，方法自然也应该不同。说明性材料适合用定义法，下定义用的是定义法。本题根据所给的分句内容，抓住关键词进行筛选重组为：博客是一种内容按时间排列，并且不断更新，能通过评论等形式实现作者与读者交流，提供符合通用标准的内容摘要的网站管理系统。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

23.仿照例句，另选两个字，分别写一段话。要求：拆字合情合理。（5分）

例句：舒——“舍”得给“予”他人，自己才能舒心。

①加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。②迟：落伍者往往只是比别人晚“走”了一“尺”。③劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。④愧：“心”中有“鬼”，所以才会惭愧。

（答对1题给2分，答对2题给5分。要求拆字合情合理。）

    【解析】

   试题分析 ：此类题目一定要注意字形结构与字意之间的关系。根据所给的例句，我们可以发现，拆字要合理，即根据字的结构来拆，上下结构（上中下）、左右结构、包围结构等等；要注意联想，将字的偏旁部首与字的意思联系到一起，即找到连接点。比如“劣”，是上下结构，自然分为“少”与“力”两部分，而“劣”的意思是“低下，弱下，不好”，出的“力”“少”自然就比别人差。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

24.按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。

（示例）（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶 （希望）才是枝头的盎然春意 （回忆）毕竟是扬尘远去的背影 （希望）才是迎面而来的微笑

【解析】

试题分析：此题考查续写句子的能力。解答此题，可先根据文段中的语句在内容上的特点，再结合着句式上的特点进行分析，回忆”与“希望”的内容形成对比；所用喻体具有的独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来；还要注意形式方面的一致性，做到每句中比喻的手法表达物象的特点，能给人以启发。在句式上，可采用“回忆毕竟是……，希望才是……”的句式结构。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

19.随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也在网上蹿红，引发了网友们的造句热潮。请你仿照下列语言格式，为你喜欢的任何一种食品写一段话。（4分）

水煎包有雪白与金黄对人们视觉的冲击，也有发面的甜柔与油煎的酥脆在嘴里不断反复地回味。矛盾在一个小小的包子上和谐地存在。

示例一：米粉有雪白与鲜红对人们视觉的冲击，Q弹爽滑的米粉与细嫩的牛肉交相呼应，矛盾在一碗小小的米粉上和谐的存在，人类又一次获得了大自然的馈赠……（4分）

示例二：瓜子，无疑是太阳和向日葵的爱情结晶，唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，只留下质朴的香气和空虚的果壳……（4分）

【解析】本题解答要从题目中寻找答题的已知条件。要从内容入手，思考语言形式。语言形式的一切变化都源于所表达内容的变化，选择什么样的语言形式完全由所要表达的内容来决定，要遵守从内容入手来思考语言形式的原则体现放下的积极意义，句式相同、语意连贯即可得满分。第一步，分析被仿写句的句子结构；第二步，根据题目要求答题，一定要选用食品；第三步，整合答案，注意修辞，连贯，语句的通顺。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

18.把下面这个长句改写成五个较短的句子。可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）

皖江经济带是以国家规划的重点发展区域为依托，以皖江城市群为支撑，涵盖皖江的合肥、马鞍山等九城市，延及六安市的金安区和舒城县，地理位置重要，区位优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚，在全国改革发展大局中具有重要战略地位的经济区域。

①皖江经济带是以国家规划的重点发展区域为依托的经济区域。

②皖江经济带在全国改革发展大局中具有重要战略地位。

③皖江经济带地理位置重要，区位优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚。

④皖江经济带以皖江城市群为支撑。

⑤皖江经济带涵盖皖江的合肥、马鞍山等九城市，延及六安市的金安区和舒

城县。

【解析】本题考查长短句的变化中的长句变短句。做法如下：先压缩句子，保留主干作为第一句，然后将中间的修饰成分单列为一个一小分句，可以使用第一句的主语做为各小分句的主语，也可以用“它”代指。题干中要求是改写成五个短句子，除了主干之外，中间的修饰成分要分列成四个小句子。压缩的主干是“皖江经济带是以国家规划的重点发展区域为依托的经济区域”，“以皖江城市群为支撑”，“涵盖皖江的合肥、马鞍山等九城市，延及六安市的金安区和舒城县”，“地理位置重要，区位优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚”，“在全国改革发展大局中具有重要战略地位”，这些可以单列为小句子。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

20.人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。（6分）

示例：平淡是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。

①宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。

②宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。

③崇高，是一种境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。

【解析】

试题分析：本题要注意三方面的要求：内容合理，2分；句式一致，2分；语言通顺 ，2分。

仿写题，要注意三点：①准确审题，把握得分要点，运用三审法。一审主旨，即把握语段的中心，审清内容的主旨，保持情感一致、风格一致；二审句式结构，即依据例句的句式规则，保持假设、递进、并列等关系一致；三审修辞格式，即要求学生精准判断例句的修辞类别，保持修辞一致。②明确思路。仿写时首先要确定仿写对象（如仿句的主语、喻体等），然后遣词仿写，最后根据题目要求，把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。③检查验证，融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，是否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

21.仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。（4分）

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想亲吻一朵雪花

你却给了我银色的世界

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

__________________

__________________

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

___________________

___________________

我原想捧起一簇浪花                 

你却给了我整个海洋         

我原想撷取一片红叶

你却给了我整个枫林

【解析】

试题分析：仿写句子，最主要的是要搞清楚句子仿写形式和内容上的要求。形式上的要求包括要仿写句子的结构，所应选取的材料以及其表达的方式。内容上的要求和限制，这是仿写的重点与难点，也是易错点，所以一定要吃透例句的内在精神。本题所写的句子应根据第一个诗段的内容和句式特点，选取适当的意象，但要注意，第一句中的意象，和第二句中的意象应是种属关系，即第一个意象是第二个意象的一个组成部分。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

19.以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，另写一个场景。要求：字数相当，句式类同。（5分）

空巢老人： 一碟菜，一碗饭，一张桌子。

桌子上方，一张全家福。

电视，嗡嗡地响着。

老人注视着全家福，眼里满含着孤独与期待！

示例：

甜点，水果，明净的茶几。         圆桌，热腾腾的饭菜，一家人。

客厅里，一张张灿烂的笑脸。       客厅里，大人、孩子你敬我让（起坐喧哗）。

摄影，小孩按动了快门，            电视画面欢乐祥和。

脸上洋溢着满足与快乐。            老人注视着儿孙，嘴角写满幸福的笑意

【解析】

试题分析：注意：①字数相当，句式类同（2分）②与典型场景形成对比（2分）③语言通畅，内容符合题意（2分）注意首句与第二句，顶针结构，以及后面句意之间的关系。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23.依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“潮”“鱼”作为描述对象。（4分）

【示例】

弯月落在湖水中；

鱼儿游去了，

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么？

答：

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么？

【解析】

试题分析：本题考查句式的仿写。仿写时首先要看清题干要求。另外要注意：在形式上，仿写句必须与例句一致（包括结构、句式）；在内容上，上下连贯，语意衔接；在构思上，可以发挥想象力。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

22.请根据下列语句，给“流星雨”下定义。（4分）

要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。

①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。

②流星雨发光的原因是受大气摩擦。

③流星雨发生的光亮如同从一点进发的焰火。

④流星雨如下雨一般。

______________________________________________________________________

流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点进发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。

【解析】

试题分析：下定义首先要符合表达形式的要求，概念表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。因此我们先要从语段中找相关属概念，提取关键信息，即种差——画面线条单纯，色彩鲜明，农历新年到来时张贴。同时也要注意种差多时，语序要恰当，不能出现语病。此题按照这一思路回答即可。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。