15.我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线，请参照下面语段中划线部分，另选两个我国传统节日（如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等），思考其有代表性的习俗，仿写句子，保证前后语意连贯。（6分）

黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。_____________；___________________。

示例：唯在端午，大江南北，同观千帆竞发；或在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的合合美美与快快乐乐。  

唯在重阳，长城内外，共插一枝茱萸；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安。  

唯在除夕，天南地北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。 

唯在重阳，塞北江南，同寄一片秋思；或在清明，将一缕缕情思，洒作千里一地的缕缕幽幽与心心念念。 

【解析】

试题分析：此题考查仿写句式的能力。仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。由例句可知，在描述对象上，可从春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等节日中选取，主题要体现习俗，体现中华民族的团结与文化传承；在句式上，可采用“唯在……，……；或在……，将……，……”的答题模式。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4分）

构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 

构字词示例：＋又 → 友 → 友善

感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园

答案示例一：（日＋月→明→文明）

            创文明社会  建和谐中国

    答案示例二：（禾＋日→香→书香）

            博览群书通晓天下事理  沐浴书香养成高尚人格

16.依照下面画线的句子，在横线上填入两个恰当的句子，组成前后呼应的排比句。（4分）

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力量；________________，________________；________________，________________。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

16.示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。（两句各 2分）

19.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（5分）

人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；__________，_________；_______，_______。让一些不需要的东西随风而逝吧，你就会秋波无痕，素心如玉。

局促和紧张多了，潇洒与轻松就少了；  傲慢和矜矜多了，恭谨与谁虚就少了。

【解析】

试题分析：本题考查仿写句式的表达能力。解答此题，要根据对文段的内容大意的整体感知，仔细分析语段关键词，例如， “担忧和恐惧”与“无畏和勇气”是相反的词语，内容上要注意整体内容的协调性，多了的东西是负面的，而少了的东西是正面的，并且多的内容与少的内容是相对的。而开头一句已经从基调上进行了限制“容量实在是非常有限”。故应运用一些类似“担忧和恐惧”“无畏和勇气”之类的相近词语，如“局促和紧张”与“潇洒与轻松”等。形式上要按照“……多了，……就少了”来仿写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

17. 仿照下面的示例，仍以“平凡”为话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(4分)

平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水;

平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。

;

。

17.示例1：平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一口枯井；
平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
示例2：平凡是一枚铁钉，如果你甘于腐朽，终将化为一撮锈尘。
平凡是一星渔火，只要你愿意发光，也会照亮一条航道。
（4分；内容贴切2分，语意对比、句式与示例相同2分）

21.仿照下列句式,选择恰当的情景和诗句再写两个句子。

我想,在塞外的夕阳中,感受“长河落日圆”的情怀。

我想,在夜晚的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。

我想,___________________________________

我想, ___________________________________

21.在崔嵬的泰山上,抒发“一览众山小”的豪情;在秋天的暮雨后,领悟“清泉石上流”的意境;在满天的星光中,欣赏“星垂平野阔”的博大。（任意写出两句即可）

.阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。（要求：不得改变原意。）（3分）

焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕碌是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为__人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。

答：_______________

【示例】是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的__人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。

      （符合试题要求，其他答案亦可。）

19.在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。（4分）

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且 ， 不苟且所以有品位；

人要懂得尊重别人， ， ；

人要懂得尊重自然， ， 。

19.（4分）答案示例：

尊重别人所以不霸道，不霸道所以有修养；尊重自然所以不掠夺，不掠夺所以有发展。

尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养； 尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。

20.在下面一段文字横线处补写适当的语句，使整段文字，语意完整连贯，句式整齐，内容贴切，

逻辑严密。(6分) ’

《伊索寓言》中，蝙蝠碰见乌就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把

蝙蝠的方法反过来施用：在鸟类里充兽表示脚踏实地，① ；② ，向

文人装作英雄；在上流社会里他是又穷叉硬的平民，③ 。

20.示例：①在兽类里充鸟表示高超出世。  ②向武人卖弄风雅。  ③在平民百姓里他是屈尊下顾的文化分子。（每个句子 2分，句意1分，句式1分。）

16.下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系，请你仿用这种方式写出人与自然（环境）之间应具有的联系。（4分）

示例：理解、信任是填平鸿沟的基石；怀疑、疏远是割开感情的利刃。

（1） （2）

16.示例（1）热爱、保护是播种绿色的种子；践踏、破坏是制造沙尘的机器。（2）亲近、敬畏是浇灌花卉的清泉；远离、亵渎是摧残草木的风霜。