19.在《唐宋八大家散文鉴赏》的选修学习中，我们通过品读经典名篇，走进了作家的内心世界，感受了他们的人生情怀。请仿照例句，从下面的作者中选出两位，续写两个句子。要求：①应结合所选作者人生经历或作品内容来表现其情感态度；②句式相似，构成排比。（6分）

（1）韩愈 （2）柳宗元 （3）欧阳修 （4）苏洵 （3）王安石

例句：苏东坡荡舟赤壁，把盏放歌，借江山风月解读了迁谪人生。

答：

19.（紧扣所选作者人生经历或作品内容2分；句式相似，构成排比，2分；语句顺畅，有文采，2分。）

示例：欧阳修聆听秋声，低诉苦吟，以悲风寒木再现了寂寞秋心。

              柳宗元有感种树，讥诮讽喻，用顺天致性诠释了治民之道。

5.根据语境，在横线上补写恰当的语句。要求：与画线句子句式相同，语意连贯。（7分）

生命的美丽同时是展现在进取之中的。就像一棵树的美丽，是展现在它“负势而上”直入云霄的蓬勃生机中；（1）____________________，_________________。没有百花齐放的春天，不绚丽；没有绿荫繁茂的夏天，不唯美；（2）______________，_______________；没有白雪皑皑的冬天，不充实。生命的美丽是无处不在的。　　

5.（7分）示例：1.就像一条河的美丽，是展现在它“洪波涌起”一泻千里的奔流不息中。（4分）2.没有金黄硕果的秋天，不殷实。（3分）

9. 模仿顾城《我是一个任性的孩子》中的诗句写一段话。 （5分）

“我想在大地上/画满窗子/让所有习惯__的眼睛/都习惯光明”

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9. 示例：我想在沙漠里/种满大树/让所有习惯荒芜的眼睛/都习惯生命

我想在帷幔上/涂上颜料/让所有不辨色彩的眼睛/都习惯彩色

我想在天空上/画满笑脸 /让所有习惯忧郁的脸蛋/都习惯微笑

我想在大地上/建满房子/让所有习惯漂泊的人/都习惯安定（5分）

行动具有“任性”的特点得2分，行动与目的和谐，且诗句主旨积极向上得3分。语言不通畅一率得0分）

16.请仿照给出的画线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修饰一致。（6分）

循环往复的四季，寄寓着大自然不一样的感情。春风送暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；__________________________；________________________；冬雪带寒，给大地捎来洁白，那是雪对大地的爱恋。

夏雨缠绵，给大地送来活力，那是雨对大地的问候；秋叶飘落，给大地铺上金黄，那是叶对大地的赞美；

【解析】

试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

17.仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)(4分)

眼睛很宽容 _________________________________

能装下整个世界 _________________________________

它又很苛刻 _________________________________

容不得一粒沙尘 _________________________________

：嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。（合理答案的要求：拟人手法2分，反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上2分）

16.请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比。（6分）

一个人，是一个简单的单词；一群人，是一段激动人心的语句；一族人，是一部不朽的生命诗篇。

：示例――一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。（此类题，一要仿内容，二要仿句式，三要仿修辞。例句显示：所写的句子必须包含有比喻和排比两种修辞，所选的本体必须是由个体到群体的递进，内容有内在的逻辑联系（由个体到群体的递进）。）（每个句子2分，注意比喻、排比两种修辞，句子之间递进关系）

15. 把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分）

《中国自然灾害风险地图集》是在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担，借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。

15【答案】

（1）《中国自然灾害风险地图集》是我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。

（2）它得到了国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持。

（3）这部地图集由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担完成。

（4）它借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果

6.根据要求将下面这些短句组合成介绍“国家公园”性质的长句。语意明确，语序得当，连贯通顺，可适当增删词语。（4分）

①国家公园一般是指自然区域。

②国家公园是国家为了保护一个或多个典型生态系统的完整性的自然区域。

③国家公园是为生态旅游提供场所。

④国家公园也是为科学研究提供场所。

⑤国家公园又是为环境教育提供场所。

⑥国家公园是国家划定的需要特殊保护、管理和利用的自然区域。

国家公园

6.国家公园一般是指国家为了保护一个或多个典型生态系统的完整性，为了生态旅游、科学研究和环境教育提供场所而划定的需要特殊保护、管理和利用的自然区域。

17. 请将下面的长句改写成三个短句，不得改变原意，可适当增删词语。（6分）

传统的现代派绘画—由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

17、【答案】 ①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

17、仿照下面的句子，以教材中的作者（如陶渊明）或课文中的人物为话题另写两个句子，句式与例句相同。（6分）

没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？

17答案：①没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称“靖节”？

②没有过人的胆略，荆轲就不会图穷匕见，不图穷匕见，华夏何人夸壮士？

试题分析：根据题干要求，话题应该是教材中的作者（如陶渊明）或课文中的人物，这是首要前提。然后通过例句的分析，句子结构应该是：没有……（人物某种品质），人名+就不会……（人物行为），不……（人物行为），……。