32.仿照例句抄写下面句子（要求：书写工整、清晰、美观、大方）。

例句：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

龙应台《目送》

书写标准：清晰（1分）；清晰、工整（2分）；清晰、工整、大方（3分）；清晰、工整、大方、美观（4分）；清晰、工整、大方、美观、艺术（5分）。

【解析】

试题分析：本题考查的是学生书写习惯和能力的一道试题，看似很简单，但是有的考生未必能得满分，抄写的时候可能会出现错别字、标点符号错误等细节的问题。这样的的考题虽然在高考中不能出现，但是考题提醒我们要在平时的答卷中要认真细心。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17.仿照下面句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，写两个句子

例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦是其中的一个不可缺少的音符。

， 。

， 。

如果说人生是一片辽阔的大海，那么挫折就是其中的一朵转瞬即逝的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飘过的浮云。

【解析】

试题分析：这是一道仿写题，仿写题主要考查仿用句式和修辞的能力。考生要认真观察所给句式的句式格式和修辞手法，同时也要注意语言前后的逻辑关系要严密。根据题的要求可以得出以下参考答案：如果说人生是一片辽阔的大海，那么挫折就是其中的一朵转瞬即逝的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飘过的浮云。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

11.整句的使用是《记梁任公先生的一次演讲》的一大特点。将下面文字中画线的句子改为用整句的形式表达。

倾听，简单地说是人与人交流的方式方法，而从本质上说则是做人的学问和境界。会不会倾听，不仅仅是个性、习惯问题，它涉及对人的理解、尊重。不懂倾听的人往往是自私的人，心胸狭窄的人不会倾听，那些不知倾听的人又缺乏爱心。

自私的人往往不懂倾听，心胸狭窄的人不会倾听，那些缺乏爱心的人又不知倾听。

【解析】

试题分析：这是一道散句变整句的句式转换试题，此类题目的解题思路一般是先确立其中的一个句子为句式基准句，然后把其它的句子按照此句的句式形式进行改写，最后，有必要的话还要进行合理排序。改动后要句式一致，划横线的是说的三种人，最好那他们放到每句的相同位置，然后他们分别是怎样的人，再根据语句的内容添加上即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

22.请从雇佣者和被雇佣者两个不同角度，分别给“银行代排”下一个定义。（所下定义要分别突出两者不同的利益，每条不超过20字）

“代排”本不是什么新鲜事，最近成都一家服务公司推出的“银行代排”颇有意思；付2元钱，就帮你排队。许多市民说，上银行少则排队半小时，多则2小时，2元钱换2小时，值得啊；还有人说，这种服务的推出，银行应该感到脸红。

（1）雇佣者角度：“银行代排”就是_________________________________的一种雇佣行为。

（2）被雇佣者角度：“银行代排”就是_______________________________的一种雇佣行为。

（1）花2元钱雇人去银行排队以节省时间。

（2）到银行去替别人排队获得2元钱的报酬。

【解析】

试题分析：

考点：下定义要走好三个步骤 第一步：提取“邻近属概念”。 下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。 第二步：寻找种差。 就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密 。第三步：整合顾单句 。整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。本题即可从两个角度按以上方法总结概括。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

21.作为中央电视台倾力打造的一个精品节目，“感动中国”以评选出具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，所选的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。请仿照示例，从下面的人物中选择一个，结合他们的生平事迹，为其写一段颁奖词。

要求：①评价符合人物经历 ；②不少于60字。

英雄人物：荆轲 烛之武 项羽 刘邦 樊哙

示例：

苏 轼

他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的辞章。他让我们领悟到：面对生活坎坷所应有的乐观态度，面对人生浮沉所应有的强劲风度。

（示例）萧萧哀风逝，淡淡寒波生。他将一腔热血溅洒在秦廷；图穷匕见，他将忠义保留到倒下的一刻。失败夺走了他的生命，却赋予他传奇的一生，当历史记下了统一六国的秦皇，也记住了你——一位气壮山河的爱国斗士。（荆轲）

烛之武，须发尽白，仍心怀天下；其貌不扬，却机智聪慧。能了然恩怨，善洞察人心。以退为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗争于顷刻。小人物，大英雄！（烛之武）

风萧萧，乌水寒。他神勇无敌，单枪匹马入敌营如入无人之境，弹指一挥可退敌百万雄兵；坦坦荡荡做人，赤心真诚对友，光明磊落对事。心无城府是他致命的弱点，心无城府更是他感动我们的关键。悠悠千载，前无古人，后无来者，此坦诚足以光耀古今感天动地！让人为之扼腕叹息之余，不得不大呼：项羽乃真英雄也！（项羽）

生于忧患，以深谋远虑成就人生传奇；逝于安乐，用辉煌帝业赢得生前身后名。他有这样的荣辱观：帝王霸业高于名誉。他知道，忍一时风平浪静，退一步海阔天空！他更明白：一时的示弱，是为了日后的强大，他有这样的境界：小不忍则乱大谋！能屈能伸，方为英雄本色。鸿门宴中随机应变，转危为安，他是最高明的赢家！刘邦，成就大业舍我其谁的真英雄！（刘邦）

在他心中，上司为重，自己为轻，关键时刻，危险面前，他置生死于度外，鸿门宴上，大庭广众之中，他义正辞严斥项王。敢作敢当，方显英雄本色！为了自己的领袖，紧要关头，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内在品质。樊哙，是侠之大者。他是我们心中最可爱的英雄！（樊哙）

【解析】

试题分析：写颁奖词的技巧：（1）高度概括，简洁精炼。颁奖词要以极其简洁精炼的语言概括当选者的崇高精神和闪光点。（2）词吻意合，富有特色。颁奖词应根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都应十分和谐得体。（3）语句清新，文笔优美。颁奖词语句应长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重。（4）赞美歌颂，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句总关情。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

20.据说有一天，__和__来同车游览长沙，车行至湘江橘子洲畔，__吟出上联“橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走”，让__来对下联。很快，车行至天心阁，恰遇一群鸽子从阁中飞出来，于是__来立即对出下联：“ 。”你知道__来的下联吗？请作答 。

天心阁，阁藏鸽，鸽飞阁不飞

【解析】

试题分析：本题考查的是学生的仿写能力。仿写要求结构一致，修辞相同，一脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。本题的难点在于：一、“洲”“舟”同音。二、“洲”“舟”一静一动。三、上联内容很有地方特色。所以对对联时一定要注意这三点。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

15.依照下面两句话的格式和含义续写两句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。 ； 。

如果你是一缕春风，就给人们带来一丝清爽；如果你是一声春雷，就给生命带来一丝希望。（意思对即可）

【解析】

试题分析：本题比较简单，保留“如果……就……”的格式，更换一组相关的词语即可。仿用句式关键要弄清例句（原句）特点，再根据题干要求进行仿写。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23.仿照下面的示例，另选一个意象写一首小诗，要求含有一定的哲理，句式和结构与示例相似。

土

附着在大地上

你是土壤

沉浮在空间里

你是尘埃

月亮   依附在太阳身旁  你黯淡无光   徜徉在星海中   你耀眼夺目

【解析】

【试题分析】题干要求“另选一个意象写一首小诗，要求含有一定的哲理，句式和结构与示例相似。”答题关键词“另选一个意象”“ 哲理”“句式和结构相似”考生答案要选择一个意象。围绕意象展开小诗，要蕴含哲理，句式结构要与例子相似，可以有略微不同，但要保证是四句，每两句表达一个完整意思，两句之间形成对比，体现哲理。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。主要包括以下几点：1.内容要协调一致，前后呼应；2.句式要统一；例如本题中的“句式和结构与示例相似” 要保证是四句，每两句表达一个完整意思，两句之间形成对比，体现哲理。3.修辞要相同；例如本题中的对比。4.字数要相等或大致相等。仿写要注意的几个问题：1.仿句与被仿句不能雷同，二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；2.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。考题中仿写的句子要紧密结合电器的特点。还要兼顾题干中“讽喻或提示人类”的要求。

22.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，修辞、句式要与示例相同。

向往是思想的折射，灵魂的写照，行动的先导。

有的人向往奉献的快乐，于是就淡泊明志，心底无私；

有的人向往索取的愉悦，于是就见利忘义，不择手段。

因此，向往有好坏之分，是非之别。正可谓“高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭”。

有的人向往人格的升华，于是就洁身自好，一尘不染

有的人向往私欲的满足，于是就贪赃枉法，中饱私囊

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于嵌入式仿写，①注意仿写的句子在结构上要与原文保持一致。②注意仿写的句子在内容与逻辑关系上要与上下文保持协调。③注意用语特点、情感基调和语言风格。④注意修辞特点。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

16.仿照下面示例的句式和修辞手法，为“故乡”写一组句子。

示例：母校，你是一支永远的乐曲，我是你放飞的一个音符；无论我将来汇入哪一首歌里，歌里都跳动着你的一节旋律。

故乡

故乡，你是一处温馨的港湾，我是你怀里驶出的一艘帆船；无论我将来泊在哪一个码头，码头上都闪烁着你的一盏航灯。

【解析】

试题分析：本题考查的是学生的仿写能力。仿写要求结构一致，修辞相同，一脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。例句由两个分句组成。每个分句里的两个比喻必须相关联；分句间比喻的关联可以略放宽要求

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。