27.把下面四个短句改成一个语意连贯的长单句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

①1932年出版了一套《开明国语课本》。

②该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图。

③这套课本当时就再版了40余次。

④2010年应读者要求，再次出版。

由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图，1932年出版当时就再版了40余次的《开明国语课本》应读者要求在2010年再次出版。

【解析】

【试题分析】短句变长句从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其它的句子变为核心句的修饰成分。首先确定主干 “1932年出版了一套《开明国语课本》”。把其余短句转化为短语，分别修饰主干成分。把短句转化为修饰性短语时，②由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图的③再版了40余次的④应读者要求在2010年再次出版。安排好各个修饰成分的层次顺序，使其修饰恰当，合情合理，即可得出答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简明，节奏紧凑，表达简洁、明快、有力，一般用于口语或口语化的文体。 短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其它的句子变为核心句的修饰成分。其基本步骤是： 1.确定主干句（核心句）。主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句。例如本题的“1932年出版了一套《开明国语课本》。” 2.把其余短句转化为短语，分别修饰主干成分。例如本题中的“②由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图的③再版了40余次的④应读者要求在2010年再次出版。”把短句转化为修饰性短语时，要安排好各个修饰成分的层次顺序，使其修饰恰当，合情合理。

26.以“人生”为对象，仿照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。

例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢；

如果把人生比作天空，那么，便有阴晴变化，日出日落，云卷云舒。如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，喜悦悲伤；如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。如果把人生比作大地，那么，便有高低起伏，潮涨潮落，风生水起。

【解析】

【试题分析】题干要求“以‘人生’为对象，仿照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。”答题关键词“‘人生’ 为对象”“ 续写两句”“ 语意相近，字数与结构相同”考生答案要以“人生”为对象，要蕴含哲理，句式结构要与例子相同，要运用比喻手法，突出人生的特点。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。主要包括以下几点：1.内容要协调一致，前后呼应；2.句式要统一；例如本题中的“字数与结构相同。” 要保证运用比喻的修辞手法，体现“人生”的特点。3.修辞要相同；例如本题中的比喻。4.字数要相等或大致相等。仿写要注意的几个问题：1.仿句与被仿句不能雷同，二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新；2.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。考题中仿写的句子要紧密结合电器的特点。还要兼顾题干中“讽喻或提示人类”的要求。

22.下面是描写生命的一段文字，请仿照前两句续写一句，构成排比。（句式大致相同即可）

生命真是一个奇迹。一枝长于污泥的夏荷，竟能在池塘中开出雪一样洁白的花朵；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪烁的光亮；_________，__________ 。

示例;一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出小提琴般悠扬的夜曲。

【解析】

试题分析：一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点，研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语，充分展开联想和想象。在内容上，要与“生命的奇迹”相吻合，如草儿、鸟儿等；在句式结构上，采用“一…，竟能在…”的句式。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】仿写句子首先做到仿的像，即句子的基本结构一致，比如此题采用“一…，竟能在…”的句式。然后追求意蕴的吻合，如此题，要与“生命的奇迹”相吻合，如草儿、鸟儿等。

18.仿照下面的示例，就同一话题续写二句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是 ；

谅解是 。

谅解是一双温暖的巧手，能解开缠绕在人们心中的死结。谅解是一把神奇的钥匙，能打开桎梏在人们心中的枷锁。谅解是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。谅解是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的__。

【解析】

【试题分析】评分标准：内容合理，给2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给2分）

【考点定位】本题考查仿写句子。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。一是内容要协调一致，前后呼应。二是句式要统一。三是修辞要相同。四是字数要相等或大致相等。五是用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复。

17.汉字是中华文明的重要载体，每一个汉字都有无穷的意蕴，给人以美感。请你仿照示例，在“海”“协”“趣”“圣”四个汉字中任选两个进行趣解。

示例

劣：平时如果用力少，到时就会比别人差；缺少能力的人，其表现就可能比别人差。

舒：舍予是一种忘掉自己的精神，这种境界多么令人舒畅；只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心。

①

②

海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就能演绎出一个壮阔的境界。

协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。

趣：走过了一段旅程，才能取得成果，也是乐趣。

圣：一切挂上“圣”字印记的地方，都离不开沃土。

（每个汉字的趣解3分，言之成理即可酌情给分。）

【解析】

试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于嵌入式仿写，①注意仿写的句子在结构上要与原文保持一致。②注意仿写的句子在内容与逻辑关系上要与上下文保持协调。③注意用语特点、情感基调和语言风格。④注意修辞特点。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

16.仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。

示例一：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生他养他的地方？

示例二：“露从今夜白，月是故乡明”，背诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷恋？

（答案不唯一）

【解析】

试题分析：本题考查仿写句式的表达能力。答题时，应根据语段整体语境，联系上下文句子特点，选取描述对象，与所给句子相同的句式组织答案。描述的内容要与描述的对象语意相吻合，连贯；要采用恰当的比喻修辞手法。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

17. 把下面这个长句改写成四个较短的句子，使其明白易懂，但不得改变原意。

位于宁夏回族自治区银川市西部贺兰山东麓的承接着鲜卑拓跋氏从北魏平城到党项西夏的拓跋氏历史的将汉族文化、fó jiāo 文化、党项族文化有机结合构成我国陵园建筑中别具一格形式的西夏王陵在中国119处国家重点风景名胜区中是惟一的以单一的帝王陵墓构成的景区。

（1）___________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________

（3）___________________________________________________________________

（4）___________________________________________________________________

（1）西夏王陵位于宁夏回族自治区银川市西部贺兰山东麓。（2）它承接着鲜卑拓跋氏从北魏平城到党项西夏的拓跋氏历史。（3）它将汉族文化、fó jiāo 文化、党项族文化有机结合构成我国陵园建筑中别具一格的形式。（4）它在中国119处国家重点风景名胜区中是惟一的以单一的帝王陵墓构成的景区。

【解析】

试题分析：这是一道句式变换的题目，注意找到句子的陈述对象：西夏王陵，然后从不同的角度进行阐释：位置，历史地位，特色，景区特征。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】

【技巧点拨】这是一到句式变换的题目，句式变换有长短句变换，整散句变化，常式句变式句变化，此题属于长短句变幻中的长句变短句。长句变短句注意首先对句子简要划分成分，找到句子的主干，然后对修饰成分在进行整理，此题的句子主干是：西夏王陵在中国119处国家重点风景名胜区中是惟一的以单一的帝王陵墓构成的景区，修饰成分主要是定语，抓住“位于”“承接”“将……有机结合”可以概括出单独的句子。

17.把下面几个短句改写成一个长句。要求：层次清楚，句意明白，不得改变原意。（5分）

11月25日，北京“琴棋书画印”国粹艺术展开展，此次艺术展是由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，展览以“士人雅趣”为主题，展示了古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术。

由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，以“士人雅趣”为主题，旨在展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术的“琴棋书画印”国粹艺术展于11月25日在北京开展。

【解析】

试题分析：这是一道短句变长句的题目，首先确定句子的主干，然后把其它的内容变为修饰成分，主干是“11月25日，北京‘琴棋书画印’国粹艺术展开展”，其它为修饰成分。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】句式变换有长短句互换、整散句互换、常式句和变式句互换，此题短句变长句，注意句子的主干的确定，和修饰语放的位置，此题的主干是“国粹艺术展于11月25日在北京开展”，其它的内容作全句的定语，修饰“国粹艺术展”，注意顺序。

18.依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

示例：梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

溪流在蜿蜒曲折的山路上不断穿行，意在告诉我们：学会追求；河流在一望无垠的大地上滚滚奔向大海，意在启迪我们：学会奋斗。

【解析】

【试题分析】本题考查修辞运用和仿写句式的能力。解答本题应注意要求，要选用一个对象，使用拟人的修辞，句式和原句相同。在仿写时注意：拟人要用词贴切，体现出拟人的特点；内容上要合理通顺；所选话题要两者有关联，如梅花、昙花都属植物；句子是完整的。注意“教导、提醒”后面的由实到虚的意义——学会坚强、不要张扬。明白了这些细节，即可。 

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题考查学生仿写的能力。首先要审题明确要求，“依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同”，考生可以仿照所给的示例另选话题来写，要注意使用拟人的修辞手法；然后再确定所仿的对象，“梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬”，前一句是设置对象所处的环境，后一句是在这种环境中体现出的精神。

16.仿照示例，为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。

刊物名：《水滴》

理由：“绳锯木断，水滴石穿”，水滴有坚韧执著的力量，水滴有不畏艰辛的精神，水滴以柔克刚，彰显文学感染人心的力量。

刊物名： 。

理由： 。

刊物名：《新叶》（1分）

理由：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”新叶显示勃勃的生机，新叶蕴藏旺盛的活力。新叶嫩绿，透露文学的活力和美丽。

【解析】

【试题分析】此题考查仿写的表达能力。由例句可知，刊物名要有深意或喻意。例如，新叶、沙砾等；理由：先引刊物名出处，再说明选择这一词语的用意。注意修辞的运用。在表达这一词语的用意时，在句式上，可采用“XX…，XX…,XX…,……。”的结构模式。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题考查学生仿写的能力。首先要审题明确要求，“为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由”，既是为学校文学期刊命名，应符合学生这个年龄段的特点，比如“朝气”“青春”等；然后再确定所仿的对象，“‘芳林新叶催陈叶，流水前波让后波’，新叶显示勃勃的生机，新叶蕴藏旺盛的活力。新叶嫩绿，透露文学的活力和美丽”，前一句是刊物名的出处；后面是选择这一刊物名的用意，采用“刊物名……，刊物名……，刊物名……”，采用排比的句式。