17.把下面的句子整合成一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变句意）

①伊朗政府自2013年12月20 日起，禁止了微信的运营。

②做出封杀决定的是伊朗“认定犯罪网络内容委员会”。

③这个机构成立于2009年。

④这个机构由伊朗总检察长领导，其中六人是伊朗现任总统鲁哈尼的内阁部长。

伊朗政府根据成立于2009年的由伊朗总检察长领导的其中六人是伊朗现任总统鲁哈尼的内阁部长的“认定犯罪网络内容委员会”的封杀决定，自2013年12月20 日起，禁止了微信的运营。

【解析】

试题分析：此题考查短句变长句的能力，关键是找准句子的主干，然后把其他内容作为修饰成分归附到中心句中，注意不要遗漏信息，可酌情增删词语。先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，使之成为一个短句。先确定支撑句“伊朗政府自2013年12月20 日起，禁止了微信的运营”，然后将②③④变成短句插入到①中作“禁止”的状语。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【方法归纳】一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上（多是插到宾语的定语这个位置上）。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。分析几个短句都在谈什么样的伊朗政府禁止微信，可以判断①为中心句，然后将②③④变成短句插入到①中作“伊朗政府”的定语。把长句变成几个短句，方法与之相反。

19.仿照下面的示例，续写两个句子。要求：语意连贯；运用相同的修辞手法；句式与示例相似。

如果说生命是一首诗，那么时间是白纸，记录着人生的喜与悲；如果说生命是一艘船，那么时间是河水，承载着人生的重与轻； ； 。

如果说生命是一幅画，那么时间是画笔，描绘着人生的浓与淡；

如果说生命是一首歌，那么时间是歌手，演绎着人生的合与离。

【解析】

试题分析：运用比喻和比拟的修辞手法，得2分；句式与例句一致，得1分；内容上合理地体现生命与时间的关系，得1分。若写对一个句子则得2分。看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事理和情理。总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点：①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。③主要被仿写句中使用的修辞手法。④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。

20.将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

（示例1）真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。

（示例2）真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。

【解析】

试题分析：本题是一个传统题型——短句变长句。一般可以先选择其中一个句子作为主干句，然后把其他几个句子按照语意逻辑顺序去排列，使其共同作为宾语的修饰定语即可。短句变长句，首先要分析短句之间的联系，看每个句子的陈述对象是否相同；看各个句子有无共有元素；看代词指代的内容是什么。句子之间有包容关系的，可先确定主干句，然后用附加或替换的方法加以整合；互不包容的可以拼接。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】（1）先用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句。如例1中先确定句子的主干“他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”。（2）其次将复杂的修饰语根据表达的意思化分成几个短句，或做复句里的分句，或单独成句。如例1中修饰成分又分成“阐释的依据”和“阐释的内容”两个分句，“阐释的内容”又分成两个再小点的分句。（3）如果长句中有联合成分，就把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。把几个短句变成一个长句，方法与长句变短句相反：首先，以其中一个主要句子为主干；其次，把剩余短句作为主要句子的定语或状语。

18.仿照下面的示例，另选话题，再写两句话，要求比喻贴切，句式与示例相同。

自卑，是秋冷中随风坠地的黄叶；自信，是冬寒里斗霜傲雪的红梅。

自傲，是稻田里昂首云天的稗子；自谦，是金秋时低头沉思的谷穗。

【解析】

试题分析：这是一道分析写的题目，注意句式和内容的一致性。可以顺应例句仿写，也可以反向思维仿写。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】仿写的题目有嵌入式、续写式、命题式和开放式仿写，此题属于续写式仿写，可以顺应例句仿写，也可以反向思维仿写。仿写时注意句式和内容的一致性。

19.仿照下面的示例，另选话题，再写两句话，要求比喻贴切，句式与示例相同。

自卑，是秋冷中随风坠地的黄叶；自信，是冬寒里斗霜傲雪的红梅。

自傲，是稻田里昂首云天的稗子；自谦，是金秋时低头沉思的谷穗。

【解析】

试题分析：题干要求“另选话题，再写两句话，要求比喻贴切，句式与示例相同”， 另选话题的两句话主语要是词意相反的两个词，句式要与例句完全相同，还要运用恰当的比喻。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。题中对句式和修辞手法就有了明确要求。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面：  ①审句式，定结构。仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。题中仿写内容，要能体现所选人物相关的信息。③用联想，定写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。

21.“我给‘文学人物’写句话”主题活动中，赵伟同学写下的这句话（例句），获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选一个，以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同。

例句：写给“祥林嫂”：希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永远。

写给“清兵卫”：

写给“丹柯”：

写给“素芭”：

写给“崔莺莺”：希望就是你对赴考张生的殷殷期盼，如长亭边霜林的火红，在你的心中难以消褪。写给“林黛玉”：希望就是你对宝玉的丝丝慕恋，如大观园潇汀馆畔的玉兰花儿，在你的心头悄悄绽放。写给“翠翠”：希望就是你对二老的无尽思念，如人们常说的那条会吃人的鱼，在你的脑海时时浮现。或：希望就是你对二老的无尽思念，如白塔对岸悬壁上的虎耳草，在你的梦中时时萦绕。写给“贝尔曼”：希望就是你对病中琼珊的默默牵挂，如风雨夜画在墙上的那片常春藤叶，在你的心头祝福到永远。

【解析】

试题分析：题干要求“以‘希望’开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同”，仿写内容上要能体现所选人物相关的信息、句式与例句相同，运用比喻修辞，语言通顺。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。题中对句式和修辞手法就有了明确要求。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面：  ①审句式，定结构。仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。例如题中仿写句式与“希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永远。”相同；②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。题中仿写内容，要能体现所选人物相关的信息。③用联想，定写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。

18.将下面这个长句转换成三个短句，要求以“梦幻水晶球舞”为开头，可以增删词语，但不得改变原意，语句前后要连贯。

在2011年《中国达人秀》节目中，来自美国新泽西州的华裔流浪艺人胡启志把梦幻水晶球舞这种最能将自然的纯美洁净和人体的柔韧优雅结合在一起的神奇的舞蹈艺术演绎得出神入化。

梦幻水晶球舞是一种神奇的舞蹈艺术。这种舞蹈艺术最能将自然的纯美洁净和人体的柔韧优雅结合在一起。来自美国新泽西州的华裔流浪艺人胡启志在2011年《中国达人秀》节目中把这种舞蹈艺术演绎得出神入化。

【解析】

试题分析：长句变短句是将一个结构复杂的长句，变成复句或句群。首先：“提取主干”。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。这样做，可以明确句子的中心意思。此题的句子主干是：梦幻水晶球舞。接着：剥离修饰、限制成分，使其单独成句。剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。本例的修饰关系可分下列几层：最大的一层修饰成分：一种神奇的舞蹈艺术。其主语是“梦幻水晶球舞”。第二层的修饰成分是“将自然的纯美洁净和人体的柔韧优雅结合在一起”；第三个修饰是“来自美国新泽西州的华裔流浪艺人胡启志在2011年《中国达人秀》节目中把这种舞蹈艺术演绎得出神入化。”最后：整合信息，调整句序，合理表达。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长句，变成复句或句群。方法：第一步：“提取主干”。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。这样做，可以明确句子的中心意思。此题的句子主干是：梦幻水晶球舞。第二步：剥离修饰、限制成分，使其单独成句。剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。本例的修饰关系可分下列几层：最大的一层修饰成分：一种神奇的舞蹈艺术。其主语是“梦幻水晶球舞”。第二层的修饰成分是“将自然的纯美洁净和人体的柔韧优雅结合在一起”；第三个修饰是“来自美国新泽西州的华裔流浪艺人胡启志在2011年《中国达人秀》节目中把这种舞蹈艺术演绎得出神入化。”第三步：整合信息，调整句序，合理表达。即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或指示代词。

23.下面是上下联弄混之后的三副对联，请仔细品味，然后分别将上下联组合起来，并将序号填入横线内。

①风吹柳似丝 ②青山一片云 ③暮烟明月暗 ④白水千层浪 ⑤残雨夕阳收 ⑥日照花如锦

（1） （2） （3）

（1）⑥①   （2） ③⑤    （3）④②

【解析】

试题分析：这是一道考核对联的题目，注意对联的基本要求，结构对仗，仄起平收。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】分析对联注意结构的对仗，字数的一致和音韵的和谐，主要表现为仄起平收，此题“风吹”对“日照”，“青山”对“白水”，“暮烟”对“残雨”，然后注意仄声字结尾应为“绵”“收”“云”。

20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；

没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；

没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；

答：

没有信念，生活就如险峰，无论怎么执着，都只是触不到胜利的茫然攀爬；没有信念，生活就如湍流，无论怎么使劲，都只是看不到彼岸的无功挥桨；没有信念，生活就如旱地，无论怎么耕耘，都只是见不到丰收的残缺守候。

【解析】

试题分析：本题考查仿写句式以及运用修辞的能力。从语法角度看，“没有……无论怎么……都只是……”是条件复句，要注意形式为复句；从修辞角度看，三句都是比喻，且三句构成排比。仿写时要形神兼备，有文采，也要有意蕴。首先，要选用一个对象，使用比喻的修辞，句式和示例相同。其次，在仿写时注意比喻要恰当贴切，内容要合理通顺，并且完整。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

22.把下面四个短句改成一个语意连贯的长单句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

①1932年出版了一套《开明国语课本》。

②该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图。

④这套课本当时就再版了40余次。

④2010年应读者要求，再次出版。

示例：由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插图，1932年出版当时就再版了40余次的《开明国语课本》应读者要求在2010年再次出版。评分标准：要点完备2分，句式正确、句意连贯2分。

【解析】

试题分析：本题考查变换句式的表达运用能力。句子主干：《开明国语课本》再次出版。其它短句可按照编写人、出版时间及出版次数的顺序作为定语进行组织答案。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】短句变长句：可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起于中心语搭配。本题确定句子的主干最为关键，然后再将其它断句按照一定的顺序作为定语即可。