14-1.请从下列参考书目中任选一本书中的一个地点，描摹一下你与书中人物在此地相遇时的场景。要求：依据人物的性格特质，展开合理想像。字数150字左右。

14-2.下列参考作品中，有哪个人物或情节最为打动你，请用一句话点明作品中打动你的人物或情节，然后说明理由。要求：语言精练，说理充分。字数150字左右。

参考书目： 《边城》、《四世同堂》、《红楼梦》、《老人与海》

14.参看高考评分标准。

21.依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。（6分）

如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；

①如果没有理想，人生就像，____________ ，_______ 。_______；

②如果没有理想，人生就像，____________ ，_______ 。_______；

20. 参考例句：①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，没有滋味。

             ②（人生就像）一只断线的风筝，东飘西荡，没有着落。

            ③（人生就像）一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，没有动力。

15. 填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（　　）

语文的学习，就是一段精彩的旅行。__________________________________________

①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④

C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④

15.C解析: 首先找到第一句。由横线前句子中的“旅行”可知，第一句应为句⑥；而句③便是对句⑥中“小说天地”的例说，句②便是对句⑥中“戏剧舞台”的例说；句⑤是对③②两句的小结；由句⑤中“视觉美味”“精神大餐”可知下面衔接的应是句①；句④是对前面五个句子的总结。

19.人生的智慧往往表现在弄清楚事情的先后顺序上，请你仿照下面的句子，结合自己的体会，再从不同的角度写出2条经验。（4分）

职场：先升值，再升职。

执行：先完成，再完美。

投诉：先解决心情，再解决事情。

答：①_________________________________②_____________________________

19、按照“先…”“再…”的格式，前后要有相同的字，如“升值”与“升职”的“升”，“完成”与“完美”的“完”。要蕴含人生智慧，写两条4分，例：

沟通：先求同，再求异。

人际：先交流，再交心。

人生: 先成长，再成功。

处世: 先站稳，再站高。

制造: 先仿造，再创造。

20.悼词是一种特殊的文体，要对去世人物盖棺定论，对其生平事迹做准确精要的概括，对其影响给出评价，重要的是要有真情实感。请仿照下面示例（不要求仿照示例的句式），从所给人物中任选一位，为他写一段简短的悼词。要求：概括评价符合人物特点，语言有感染力，字数60—90字。（4分）

示例：他把自己的国家推向公义，也唤醒了世界数十亿人；他把囚犯解救出来，也把关囚犯的人解救出来；他控制了愤怒，让人们获得和解，重寻人的尊严。曼德拉，他不再属于我们，他属于一个时代。——奥巴马

备选人物：陆蠡 蔡元培 马丁·路德·金 马克思 王安石

20.（4分）答案略。

20.米兰•昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下几位作家和作品人物形象中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。（6分）

人物：曹操 王羲之 巴金 爱斯梅拉达

示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。

20. （6分）

【示例】王羲之——生命就是一场生与死的对话，只有参透了生的意义，才能（冲破精神的枷锁）获得灵魂的升华。

巴金——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。

（4）.仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。（不要求与原诗各句字数相同）（4分）

眼睛很宽容 _________________________________

能装下整个世界 _________________________________

它又很苛刻 _________________________________

容不得一粒沙尘 _________________________________

嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。（合理答案的要求：拟人手法2分，反映同一事物的正反两方面并体现在句式结构上2分）

18.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。(4分)

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

18.（4分）

示例：娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥

痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹

【解析】内容上需兼顾二人，有情景描述；（2分）

形式上，字数一样，结构相对，词性一致，词类大体相对即可。（2分）

20. 扩展下面的句子。要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。（不少于65个字）（5分）

阳光照在他脸上，为了父母的期盼，朋友的嘱托和自己心底的那份信念，他迈开步子朝前走去。

20.评分标准：两种修辞手法各1分；每个分句保持愿意、扩展合理各1分。

答案示例：阳光照在他的脸上，他的脸明亮光洁，如同一朵在秋阳下盛开的白山菊花。为了年迈的父母那长久以来沉积在心底的期盼，为了热心的朋友那热切而真挚的夜半时分的嘱托，也为了自己自小就有的那份坚定而毅然的心底信念，他迈开了步子勇敢地朝前走去。

20、请在下面一段文字横线处以“读李商隐”为内容再仿写三个句子构成排比句。（5分）

翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想，真挚的情感令我们有所感，有所悟，读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念；读李商隐____；读李商隐____；读李商隐 。

20、（5分）①我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念；② “此情可待成追忆，只是当时已惘然”是一种怅惘的苦痛；③我懂得“夕阳无限好，只是近黄昏”是一种无奈的眷