材料1：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副__、x x报小记者、x x市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的菅员们刮目相看，印象深刻。
材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有一个班级，全班48名学生产，居然有17名学生曾与同学交换过名片， 占全班人敷的35％以上。
(2)示例l：中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。另外，中学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。
示例2：中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片，也会助长一些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。
我觉不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有起来强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把他指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。
该语段共四句话，第一句是从反面说“不反对倾向诗本身”，第二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是正反两方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。显然第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是关键句，因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削掉就成功了。
一些报刊经常在行文中夹杂一连串的英文，如：“APEC记者招待会后，我约了CCTV的几名记者和一群：MBA.MPA的研究生，讨论中国加入WTO后IT业对GDP的影响。”
概括：外来语侵蚀汉语比较严重。或：英文大量夹杂在汉语行文中，不伦不类。观点：要捍卫本民族汉语言的纯洁性，杜绝外来语的不断侵蚀。（意思大体对即可）.
据《中国信息报》2月11日报道，近日结束的全国企业治乱减负大检查表明，去年全国共取消向企业不合理收费项目899项，涉及金额355亿元；查处“三乱”案件19041件，2541人受到党纪政纪处分。
去年全国企业治乱减负成效显著（意思对即可）。
解析:
注意消息的主要内容，抓住时间、对象、中心事件等要素。
根据下面提供的情景，各扩写为一段不少于40个字的文段。
（1）推开房门、看到妈妈正翻看我得日记（主要写动作神态，下同）
（2）期中成绩发下来了，放学回家，敲了敲门，恰好爸爸来开门
（1）我轻轻地推开房门，只见妈妈背对着我，似乎在发出笑声。我凑近一看，原来是妈妈正在翻看我的日记。妈妈见了我，笑声更是压抑不住了。他半掩着嘴说：“你写的都是真的吗？你爸爸太可笑了！”我抢上一步，一把夺了过来…… （2）我拿了刚发下来的成绩单，走在路上，觉得今天的天格外地蓝。赶快把好消息告诉爸爸，我敲了下家门，开门的正是爸爸。他今天怎么这么高兴？莫非已经知道我考了全年级第二？只见他说：“公司奖励我去海南旅游七天……”真是双喜临门啊！
解析:
情景写作必须在规定的情景范围内扩写，语言及行动必须符合环境和心情。
材料分析鉴赏题（15分）
阅读下面的材料，完成24～26题。
怀 鲁 迅
郁达夫
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
22日上午10时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。
1936年10月24日在上海
文中第三节所写的“将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头”，反映了青年男女什么样的心情？（3分）
请分析文中画线句子的含意。(6分)
结尾一节运用了什么表现手法?结合全文，说说你对“西天角却出现了一片微红的新月” 这句话的理解。(6分)
【小题1】 (3分)“破裂似的心肺”：对鲁迅去世的悲痛。“紧捏的拳头”：决心继承鲁迅的遗志；对__现实的不满和愤恨。(对鲁迅的价值没有得到普遍认同的悲愤；对当时__社会的愤恨。)
【小题2】(6分)鲁迅逝世后，千万青年对他的爱戴和崇仰使人们更加认识到他的伟大，这表明了民族振兴的希望。但鲁迅之死与__势力的__有关，鲁迅逝世后，还有相当一部分国民无动于衷、麻木不仁，这表明当时中国还处在__、蒙昧之中。
【小题3】(6分)①象征手法。
②鲁迅虽然逝世了，但是他的精神不死。
或作：鲁迅虽然逝世了，但新的力量必然产生。
或作：表达了对民族和文化振兴的期盼。
解析:
考查对文本材料的要点归纳、分析和鉴赏。要求对提供的文本材料要点作归纳，对所论问题作分析，并就艺术性作鉴赏。
某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。（8分）
①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。
②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。
③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。
④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。__说他是“伟大的人民教育家”。
人物简介：
人物评价：
（1）陶行知（1891—1946），安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》等。
（2）示例：“捧着……”句，体现了教育者的无私奉献。
解析:
（1）考查语言的简明、连贯。人物简介包括生卒、籍贯、身份，主要特点或贡献；（2）人物评价不必面面俱到，只需要抓住一两点说透即可，要注意不能脱离材料的观点（一般是隐含的）
根据下列信息，概括“世博会”的深远影响。每句不超过10个字
（1）1851年伦敦世博会展出了蒸汽机和农业机械。1889年巴黎世博会上，照明设备、汽车、留声机是最受欢迎的展品。1904年美国圣·路易斯世博会上,展出了莱特兄弟发明的飞机。1939年纽约世博会开幕式上出现了新发明——电视摄影机。
（2）1855年巴黎世博会上英法“旅游专线”的正式开通。1904年，冰淇淋和汉堡包不约而同在圣路易斯世博会上，被现场炮制，让人品尝。再如彩票、快餐、可乐、度假村、游乐场等无不始于世博。
（3）1878年巴黎世博会上，法国装饰艺术展、法国1000年文化展、俄罗斯人类学展等都深受欢迎。1970年日本大阪世博会的日本国家馆，造型设计源自日本国花樱花的5个花瓣，直接将世博会会标图形建筑物化。1967年蒙特利尔世博会向观众介绍世界一流的歌剧、芭蕾和室内音乐，以及交响乐团、流行歌手等。
（1）传播创造发明；（2）推广生活时尚；（3）扩大文化交流
解析:
无
阅读下面文段，用简洁的语言概括出都江堰水利工程的特点。（4分，20字以内）
都江堰水利工程是全世界至今为止，年代最久、唯一留存的宏大水利工程，建于公元三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的，距今已达2200多年。都江堰水利工程充分顺应当地西北高、东南低的自然地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。它担负着四川盆地中西部地区7市(地)36县(市、区)1003万余亩农田的灌溉，成都市50多家重点企业和城市生活供水，以及防洪、发电、水产、养殖、林果、旅游、环保等多个项目的综合服务，余秋雨赞叹它“永久性地灌溉了中华民族”，与之同时代的郑国渠早已成了需要史学家考证的历史遗迹，都江堰依旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。
历史悠久，顺应自然，作用巨大，功效长久。（每点1分）
解析:
无
2015-2016学年河北省广平县第一中学高一上第四次月考语文卷
