阅读下面材料，提取出材料的主要信息，写出四个关键词。
当世界逐渐习惯中国快速增长的全球贸易顺差时，中国政府却为另一个连续出现赤字的领域感到焦急，这就是“文化赤字”。
曾任职于中国国务院的一名官员说：“文化赤字与中国快速发展的经济不符。”中国现在是世界第四大经济体，在从全球贸易谈判到汇率等所有领域内发挥的影响力越来越大，但中国却缺少像《哈利·波特》和《达·芬奇密码》这样具有全球影响力的故事。
利用文化影响力来提升中国在海外的形象也是旨在把中国塑造成一个“软实力大国”的总体外交战略的一部分。在从非洲到拉丁美洲、亚洲的外交走廊上，中国的政治家们正以全球都接受的儒家价值观为指导，努力提升中国作为一个爱好和平及和谐共处国家的形象，在这一过程中，文化将起到重要的作用。
[注]赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字，这里指文化输入多于输出。
(1)（2分）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。(三个关键词：关心、质量、补贴)
(2)（4分）①政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。(从质量角度言之有理即可) ②政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。(从补贴角度言之有理即可)
解析:
无
阅读下面的一则消息，完成（1）（2）两题。
以色列一位高级官员昨天说，奥尔默特的新政府将于4日宣誓就职。奥尔默特将在此后前往华盛顿，随后与阿巴斯举行会谈。
这位以色列官员说，会谈的日期没有敲定。以色列方面表示，它不会把巴勒斯坦民族权力机构看作具有两个领导人的实体，在与阿巴斯和谈的同时打击哈马斯。不过，奥尔默特从未排除过与阿巴斯会谈的可能性。
巴勒斯坦谈判代表埃雷卡特说，一旦奥尔默特完成组建政府的工作，阿巴斯愿意与他会晤。自从哈马斯1月份在议会选举中获胜以来，以色列和巴勒斯坦始终没有举行过高层会谈。
阿巴斯敦促以色列方面绕开哈马斯，与他进行直接会谈。
哈马斯反对在中东地区建立犹太国家。有些哈马斯官员指出，如果以色列彻底从西岸撤军，允许大批难民重返以色列，他们愿意接受以色列国的暂时存在。不过，以色列无法接受这一建议。
（1）给这则消息拟一个标题。（不超过20个字）
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（2）这则消息中还介绍了其主要内容的背景，请用一个长句对有关背景的内容加以概括。（不超过40个字）
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（1）阿巴斯和以色列将绕开哈马斯直接和谈。或：巴以将绕开哈马斯直接和谈。
（“巴以”或“阿巴斯和以色列”将“直接和谈”或“直接会谈”1分，“绕开哈马斯”1分）
（2）反对在中东建立犹太国家的（或：不愿意接受以色列的存在的）哈马斯在议会选举中获胜后（或：在巴勒斯坦执政后）巴以未举行过高层会谈。
（“哈马斯反对在中东建立犹太国家”或“哈马斯不愿意接受以色列的存在”1分，“哈马斯在议会选举中获胜”或“哈马斯在巴勒斯坦执政”1分，“巴以未举行过高层会谈”1分）
解析:
无
请将下面文字的主要信息概括出来，不超过25个字。
《语文的诗意》让我们再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”（包括知识技能.思想精神.人格信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
语文“人技”“人格”“人生”三重教育境界（3分）教给学生真善美（2分）。
解析:
略
概括下面一段材料的主要内容。（不超过15字）
李离是春秋时晋文公的狱官。有一次，他发现一起因自己错听下属的判决而杀了人的案件，就把自己捆起来，请求晋文公判处他死刑。晋文公：“官职有高低贵贱之分，处罚也有轻重之别，这件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李离说：“我担任官职是最高的，从不让给下属一点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把罪责推卸给下属官员，我还没有听到有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令。晋文公说：“下属犯法你就自认有罪，那么不是连我也有罪了吗？”李离说：“司法机关定有反坐法，判错了刑的人就要服刑，错杀了人的人就应该处死。您因为我能够听取百姓细微的呼声，所以才让任命我做狱官，现在我错听下属的判决而杀了人，论罪责应当处死。”于是，拒绝不听从命令，用剑自杀而死。
狱官李离执法守法，以身作则。（4分）
解析:
略
给下面这则新闻拟写一个恰当的标题(不超过12字)。
英国金融管理局18日宣布对卖空金融股的行为实施临时禁令，以防止金融市场陷于进一步的动荡。美国证卷交易委员会对公开交易的股票“裸卖空”的禁令也从当天开始实施。
与此同时，美国纽约州开始对涉嫌非法卖空行为展开调查，怀疑华尔街金融机构股价大跌与一些卖空投机者的违法勾当有关。
英国禁止卖空金融股(3分)
解析:
略
阅读以下两则材料，完成后面题目。
材料一：简体化汉字已使用了几十年，在今年的全国两会上，郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的根传承下去。
（《南方都市报》3月14日）
材料二：近日，针对全国政协委员要求“小学设置繁体字教育”、“逐步恢复繁体字”的提案，教育部副部长章新胜代表教育部作出回应，称“推广简化字”是法律的规定，教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。
（《潇湘晨报》3月14日）
（1）用一句话概括以上两则材料所说的现象。
答：
（2）针对以上的现象，提出自己的观点并加以简要分析。
答：
（1）“小学增设繁体字教育”引发社会热议（2分）
（2）答案示例一：小学生学习繁体字是历史的倒退。当初简化文字，倡导写简化字就是为了提高书写效率，使汉字学习、掌握更加容易，现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的发展“开倒车”，是一种逆时代潮流而动的行为。
答案示例二：小学增设繁体字教育有助于传播中华民族文化。繁体字是我们中华民族最正宗的文字，是老祖宗给我们留下的一笔宝贵财富，学习繁体字可以让大家从小知晓我们中华民族文化的由来，进而促进对传统文化的继承和光大。（3分）
解析:
无
阅读下面语段，按要求回答问题： “点击此处设为首页”，这句提示在2000年的时候遍布各个网站。不论中文网站还是英文网站，都会习惯性地在右上角添加上这么一条，生怕电脑白丁们不知道如何设置首页。可2005年之后，这种“善意”的提示仿佛一夜之间消失了，就如同一份报纸省略掉了自己的征订热线一样，大网站们不再过分热情地推荐首页设置。 这段文字接下来最可能谈论的是()。
A:网页形式变迁的原因 B:首页设置的提醒并非善意 C:如何避免网络陷阱 D:网络行为更具跟风的特点
阅读下面语段，按要求回答问题： 大赛中，总是有发挥失准、名将落马的情况，这类案例在全运会、亚运会、奥动会中俯拾皆是。许多优秀运动员卧薪尝胆，十年磨一剑，千辛苦，万辛苦，但关键时刻功亏一篑，留下“长使英雄泪满襟”的终生遗憾。关键时刻运动员为何发挥失准?这既是媒体炒作的卖点和百姓津津乐道的话题，也是运动心理学探索的重要方向，研究结果表明，这一现象可能同自我意识水平升高有关。 根据这段文字，关键时刻运动员发挥失准的主要原因是()。
A:关键时刻功亏一篑 B:媒体大肆炒作和百姓津津乐道 C:将过多的注意集中在自我表现上 D:在观众面前进行自我表现的愿望不强
阅读下面语段，按要求回答问题： 物质文化、技术文化的传播，其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域，他们还可能影响人们的精神世界和生活方式，甚至产生意料之外的效果。因为这些物质产品和技术发明，还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求，体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育，而物质文化和技术文化的输出，间接地传达了这种特质产品所包含的精神内容和文化内涵，因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。 这段文字的主旨是()。
A:物质产品的文化内涵来自于文化传统 B:物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化 C:不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播 D:物质文化与技术文化是在不同文化的碰撞中发展
阅读下面语段，按要求回答问题： 海水温度升高导致珊瑚白化，正威胁着澳大利亚的大堡礁;冰川不断退化，加重了中国长江水资源短缺的危险。从海龟到老虎，从内华达荒漠到亚马逊河，这些自然奇观都由于温度的升高而面临险境，虽然应对气候变暖的适应战略可以拯救部分自然奇观，但只有政府采取更严格的措施，减少温室气体的排放，才能使其免遭毁灭的厄运。 对这段文字概括最恰当的是()。
A: 减少温室气体的排放，才能使其免遭毁灭的厄运 B: 全球变暖威胁着世界各国的自然奇观 C: 政府对温室气体的排放必须采取严格措施 D: 亟待制定气候变暖适应战略保护世界自然奇观
