阅读下面这则材料，回答问题。（10分）

《重庆晚报》14日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。此言论一出引发了社会上对“三好学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖关注和争论。

19.用一句话概括上面材料的内容。（3分）

20.对顾明远的呼吁，你有什么看法？请简要阐述。（150字左右）（7分）

19.顾明远呼吁停止评选“三好学生”引发关注和争论。

20.示例一：我同意顾明远停止评选“三好学生”的意见。“三好学生”在升学、择校、毕业诸方面，能够得到一些实际的好处，甚至能够在高考中加分。这种“荣誉的含金量”，使纯洁的荣誉变成实在的利益，因而不可避免地出现了各种为了评“三好”而进行暗箱操作的行为，滋长了教育领域各种类型的腐败，破坏了教育公平。

示例二：我不同意顾明远停止评选“三好学生”的意见。“三好学生”评选在我国已经有几十年的历史，引导、激励过几代人的成长。通过“三好学生”的评选，可以促进学生素质的全面发展，还可以增强学生竞争意识，引导学生积极向上。没有“三好学生”评选制度的奖励和促进，学生会缺乏竞争积极性，造成各项锻炼的松懈，反而不利于学生的成长。

【解析】

19.

试题分析：此则材料我们可以把它看成是一个复杂的单句，它的主干是：主语—顾明远呼吁停止评选“三好学生”，谓语—引发，宾语—关注和争论。这样我们就可轻易地得出答案：顾明远呼吁停止评选“三好学生”引发关注和争论。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

20.

试题分析：答题方法①根据答题思路组织文字。②答题角度和思路要用明示语言一一标明。③引述事实力求从多角度、用各种思路去解决问题。④得出结论解决问题。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

18.下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。（5分）

①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。

③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。

⑥协助运营经理管理影院曰常工作。

第一类：③④⑥ 命名：岗位职责 第二类：①②⑤ 命名：任职要求（第一类3分。分类正确，给1分；答出命名，给2分。第二类2分，分类正确，给1分，答出命名，给1分。命名如有其他答案，意思答对即可。）

【解析】

试题分析：解答此题，

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

24.阅读下面这段话，并加上一个结论性的语句。（不超过12字）（3分）

我国能源消费以煤为主，占72%，天然气仅占3%。天然气消费所占比例远低于25%的世界平均水平，也低于8.8%亚洲平均水平。目前世界人均消费天然气403立方米/年，而我国仅为25立方米/年。我国天然气主要用于化工、油气田开采和发电等领域，而居民用气在天然气消费结构中所占比例不到11%。由此可见，______________。

我国能源消费结构仍不合理。（“不理想、很不合理、有待改善”皆可）（3分）

【解析】

试题分析：补写结论题也隶属于信息概括题。需要明确语段话题，掌握语段观点，根据前面所摆出的问题现象做出分析，需要透过表象，剖析实质，往往指出问题的根源或解决的出路。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

21.阅读下面一段新闻材料，然后写一则100字左右的新闻点评。（6分）

2013年12月19日，沈阳网友“沈阳陈鸿博”在微博中晒出了温暖一幕，一位老人在被电动车撞倒后，对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”网友“沈阳陈鸿博”告诉笔者，这一幕是他途经黄河北大街国奥现代城小区附近看到的，事发时间是19日的9时，当时外面还下着雪，路面挺滑的，一位骑电动车的男子在行驶中撞倒了一位老人。
昨日，有笔者找到了这位被撞的沈阳大爷王福顺。王大爷今年60岁，是名保安，每月工资1700元左右，根本没有医保。“当时这么说，就是为了给撞我的小伙子解解围，我也没啥大事儿。”

答：

【知识点】考查考生压缩语段的能力， 能力层级为D级（表达运用）

【答案和解析】答案：两三句话，让这个“冬天”不那么“冷”。“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧”，没有高谈阔论，却让人的善心热起来，却让“医保”的正能量不经意间触动社会的神经，比新闻宣传更有力。当撞到老人的那个“孩子”听到“你赶紧上班”，内心冷冷怕怕的担忧一定会被老人的这句话融解。且不论那个“孩子”以后的工作如何，“跟着好人学好人”，那个“孩子”一定会把这种内心的震撼传递给他身边的人。（6分，言之成理即可酌情给分）

【思路点拨】简单点就跟读后感差不多，就是看了新闻有什么感想就写什么.能读懂新闻反映出的信息和要表达的看法就行了，再论述一些自己的感想。第一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。第三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。

19.阅读下面的文字，完成题目。（6分）

子夏之门人问交于子张。子张曰：“子夏云何？”对曰：“子夏曰：‘可者①与之，其不可者拒之。’”子张曰：“异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜②不能。我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？”

【注】①可者：品德好的人。②矜：怜悯。

（1）文段反映了孔门弟子对交友的讨论。子夏与子张阐述了各自的交友之道，请用自已的话分别概括。（2分）

答：

（2）怎样看待这两人的观点？谈谈你的看法，不超过100字。（4分）

答：

1【知识点】本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。

【答案和解析】答案：子夏：交友有选择，不与道德不如自已的人交往。（1分）

子张：做人要宽容，重贤纳众，还可与不如自已的人交往。（1分）

【思路点拨】①仔细审题，明确去留；②审读文段，领悟主旨；③切分层次，理清要点。

2【知识点】考查考生探索作品内涵的能力，能力层级为F（探究）。

【答案和解析】答案：提示：考生可肯定其中之一观点，也可综合两个观点来谈自已的看法，酌情给分。

【思路点拨】解答这类题要注意：①审清题目，明确答题方向，问什么答什么；②挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；③体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；④形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；⑤思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。

【参考译文】

子夏的学生向子张问交友之道。子张说：“子夏怎么教你的？”回答说：“子夏说‘品德可以者，和他交往；品德不可以者，拒绝和他交往。’”子张说：“我听到的不一样：君子尊贤，宽容众人赞美美德，也怜惘能力差的人。我如果贤明，为什么容不下人呢？我如果我不贤明，别人将拒绝和我交往，我又怎能拒绝与别人交往呢？”

19.请从下列材料中选取必要的信息，用一个单句为“网络水军”下定义（3分）

“网络水军”大都是隐藏身份的网民，大都“穿马甲”和雇佣者交易，其活动难以掌控。版主把主帖发出去后，获得广大“网民”的注意，进而营造出一个话题事件，所有网络公关公司都必须雇用大批的分散在全国各地的人员来为客户发帖回帖造势。《人民日报》曾发表题为“谨防民意制造者利用网络推手误导舆论”的署名文章，批评“网络水军”制造“民意病毒”，指出“民意病毒”利用和裹挟健康民意，不仅伤害广大网民的感情，也损害网络民意表达的健康肌体。

网络水军是

。

网络水军是指受雇于网络公关公司来发帖回帖造势、活动难以掌控、会制造民意病毒的网络人员。

【解析】

试题分析：这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

25.用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。（4分）

约翰·洛克菲勒是世界有名的大富翁，可是他在日常开支方面很节省。一天，他到纽约一家旅馆去投宿，要求住一间最便宜的房间。旅馆的经理说：“先生，你为什么要住便宜的小房间呢？你儿子来住宿时，总是挑最豪华的房间呀！”“没错，”洛克菲勒说，“我儿子有个百万富翁的父亲，可我没有呀！”

只有自己经历过创业的艰辛，才懂得节省的道理。

【解析】

试题分析：该题不是概括内容，而是概括“寓意”。概括内容可以从材料中直接压缩，概括“寓意”需读懂材料的写作意图，即给人什么启迪。分析写作意图，最直接的办法就是问一个“为什么”。本题是说“洛克菲勒在日常开支方面很节省”，为什么他要很节省呢？结合对话内容“我儿子有个百万富翁的父亲，可我没有”，就能明确“节省”的原因。一定要抓住最后一句话。“创业的艰辛”给2分，“节省”给2分。

 

 

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

22.下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道。请依次概括出预防过程中的四个关键步骤，每个步骤不超过7个字。（4分）

英国科研人员使用一种新颖的电磁层析成像技术，研发了一种先进的智能地毯。通过监控在地毯上行走者的步伐，地毯可以在老人即将摔倒时发出提示音，从而避免摔伤事故发生。地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。只要有人踏上地毯，地毯里的光学纤维就会弯曲、实时记录下踩踏者的行走模式，然后地毯边缘的微型电子传感器就把记录下的信息传送给连接的电脑，电脑会自动分析这些信息，显示出踩踏者的足迹，同时识别其行走过程中的细小变化，以此判断其是否会突然跌倒。

记录行走模式、传送信息至电脑、分析并识别信息、发出提示音。（一个要点一分）

【解析】

试题分析：此题考查压缩语段的表达运用能力。此语段共有四句话，其中第一句和第三句不是智能地毯预防老年人跌倒的步骤，可重点分析第二句和第四句，按逻辑顺序可归纳出四个关键步骤为：①记录行走模式；②传送信息至电脑；③分析并识别信息；④发出提示音，答题时注意字数限制。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

24.学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的9个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（5分）

调查问题：什么是幸福？

调查记录：

①三轮车夫：有钱就是幸福。 ②忙的白领：有闲就是幸福。

③下岗工人：有工作就是幸福。 ④失去双亲的人：父母在就是幸福。

⑤捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。 ⑥落榜考生：考上大学就是幸福。

⑦双目失明的姑娘：能看见就是幸福。 ⑧椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。

⑨小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。

调查结论不超过20字：

生活中缺少什么，什么就是幸福

【解析】

试题分析：此题属于压缩语段类题目，解答时要认真阅读所给文句，归纳主要意思。最后根据字数限制组织语言答题。从所提供的回答来看，三轮车夫是没有钱的人，忙的白领是没有闲的人，下岗工人是没有工作的人，失去双亲的人是没有父母的人，捡破烂的人是靠捡垃圾为生的人，落榜考生是没考上大学的人，双目失明的姑娘是不能能看见世界的人，椅上的瘫痪病人是不能站起来的人，小学生课业负担重，没有时间出去玩。由此可以总结出在大家眼里，自己缺少的东西就是幸福。另外考生还需注意字数要求。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

18.用简洁语言概括下列微博语录在内容和表达方面的四个共性特点。（20字以内）（5分）

面 包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。

指南针：立场坚定，东西再好也不被__。

龙 虾：大红之日，便是大悲之时。

蜘 蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。

答：

（1）反映生活，（2）充满睿智，（3）词语新解，（4）巧用修辞，（5）幽默生动，（6）短小精炼。（4分。答对四点即可）

【解析】

试题分析：这是一道压缩语段、概括要点的题目，赏析的切入点是语句的内容和形式有何特殊之处。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。