12.下列括号内的缩句，不符合原句基本意思的一项是
A:原句：读书改变命运的观念已经普及到西藏的老百姓中间。（缩句：观念普及到老百姓中间。） B:原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。（缩句：柳树上挂满了冰条儿。） C:原句：母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实启发了我少年时代__压迫追求光明的思想。（缩句；诉说以及事实启发了我。） D:原句；所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。（缩句：人们都是鸟儿。）
11.阅读下面的语段，并在文末的横线上补写一句富有哲理的话语。要求：语意连贯，表达准确简明，不超过25个字。
《庄子》中有一则故事，大意是这样：在一个烟雾弥漫的早晨，有一个人划着船逆流而上。 突然之间，他看见一只小船顺流直冲向他。眼看小船就要撞上他的船，他高声大叫：“小心！小心”但船还是直接撞了上来，他的船几乎就要沉了。于是他暴跳如雷，开始向对方怒吼，口无遮拦地谩骂。但是当他仔细一瞧，发现是条空船，于是气也就消了。
如果你被楼上的人洒了一身水，你很可能会对他大声叫喊，甚至大骂。如果天空忽然下雨把你淋湿，即使你是一个脾气不好的人，也不会大发雷霆。
所以，你渐渐会懂得：很多时候，事情本身不会伤害你， ！
伤害你的其实是自己对事情的看法与想法而已
【解析】
【试题分析】题干要求“阅读下面的语段，并在文末的横线上补写一句富有哲理的话语。要求：语意连贯，表达准确简明，不超过25个字”，这是考查语句的连贯以及对寓意的理解把握能力。首先要理解前面所给寓言的寓意，然后再结合横线前面的内容进行填写。同样是“被撞和被洒”，态度却截然不同，横线前面说“事情本身不会伤害你”，可见后面应是说“伤害你的”应是对事情的看法和想法。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】此类题目比连贯题的难度稍大，首先要关注上面故事的寓意，然后还要注意与横线前面内容的连贯性。要辨别这类题型的标志是通过设问中的几个词语，即“意、想、启 示”，通常出现这几个字即为意图判断题，如“意在说明”、“想表达”、“给我们的启 示是”等等。其次，意图判断题分为寓言故事类和客观事实类，寓言故事重在找到寓言背后的寓意和主题。最后，寓意故事类在解题时应该注意两个技巧，一个是要注意寓意主题通常就是现象出现的原因，经常出现在文段的3/4 或结尾处。
6.阅读下面材料，回答问题。
在传达室，他是北大保安；走进课堂，他是北大学生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章，集结成册后，他的第一本书正式出版，取名叫《站着上北大》。北大校长为该书作序，并称赞说，这种精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。
请说出甘相伟将自己书取名为《站着上北大》的两点理由。
（1）站着符合保安身份，是他的一种工作状态。
（2）站着体现了他作为旁听生，刻苦求学，执着乐观的精神。
【解析】
试题分析：从本题所给材料来看，“站着上北大”的含义可以分别从表层和深层来理解。一般的学生正常情况下是坐在座位上听课，那么甘相伟不是真正的学生，而只是一名保安，他听课只能是“站着”，所以从表层来看，“站着”符合他保安的身份，揭示出甘相伟的工作状态。材料中说“这种精神，令人钦佩”，从深层含义来理解，“站着”体现了一种精神，那就是刻苦学习执着乐观的学习精神。以上两点也就是此书命名的理由。
【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题属于压缩语段类题目，解答时要认真阅读所给文段，明确共几段话，每段话的主要内容是什么，段与段之间是什么关系，如果是一段话，就要明确有几句话，每句话说什么，句与句之间是什么关系。然后筛选重点句子（或词语），归纳主要意思。（注，重点词语可参照：“谁在什么情况下干什么结果如何”或“什么怎么样”的模式来寻找。）最后根据字数限制组织语言答题。
17.阅读下面这则材料，根据要求答题。
前不久，在电视台的一次策划会上，主任对一名实习生说，麻烦你开完会给大家订一下盒饭，按人头，我请客。结果该实习生认真地说，对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。
（1）请用一句话概括这则材料的主要内容。（不超过15字）
（2）针对实习生的做法，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
（1）实习生拒绝主任让他订盒饭的要求。
（2）①赞成者说：这是一种自我权益的保护，实习生具有平等意识和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重。②质疑者说：导演是一个需要有全局观、需要进行多方协调的工种。为众人订盒饭就是一个协调的过程。拒绝一次看似跑腿的差事，实际上是拒绝了一次学习和成长的机会。
【解析】
试题分析： 压缩语段注重分析语段的主要内容，找出关键性词语，然后组成衔接连贯、简明得体的语句。至于对事件的评论，也就是你对这件事的看法，赞同和不赞同都可以，但重要的是要说出具体的理由。而理由的阐释，应该从事件体现的意义、对事件中人物的影响、在人生观价值观上的体现等方面进行。例如，我们持赞成态度，那就要说出赞成的理由，比如工作的性质、实习生的个人权利等。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】这是个开放性的题目，需要学生根据文章内容和自己的生活阅历，人生见识来评价。注意评价时要观点鲜明、表达连贯、层次清晰，切不可模棱两可，观点模糊。要能言之成理，自圆其说。不能强词夺理，故作惊人之语。要能言之成理，言之有据，言之有序。
16.有人给“完满的人生”列了一个公式：完满的人生=1（健康）+0（事业）+0（地位）+0（财富）+0（家庭）+0（儿女）。
请用一句话把这个公式的含义表达出来。（不超过15字）
健康是人生完满的前提。或“没有健康一切等于零”。
【解析】
试题分析：通过公式看完美的人生等于后的只有健康最重要，其余的后面都是零，所以概括人参最重要的是健康，只有健康，才会有事业、地位等。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题主要考查语言的表达能力。注意“1”“0”的内涵，根据公式的内容表述，注意不要出现语病。题干要求用一句话，注意字数的要求。
16.忻州古称“秀容”，简称“忻”，别称“欣”，素有“晋北锁钥”之称，这里冬无严寒、夏无酷暑，矿藏富集，人杰地灵。忻州市不仅拥有fó jiāo 圣地五台山，“九塞尊崇第一关”雁门关等许多著名景点，更孕育了貂蝉、杨家将、元好问、傅山等一大批杰出的历史人物。近年来，忻州市更是加快了城市建设的步伐，古老的秀容城焕发出崭新的光彩。现在，全市上下一心，都在为创建国家卫生城市而努力，希望你也能为此出一份力。
（1）设计一条城市宣传标语，让四方来客更了解我们的家乡。（不超过15字）
（2）设计一条卫生宣传标语，呼吁广大市民爱护生活环境，共建美好家园。（不超过20字）
城市宣传标语示例：古城古韵，忻州新颜。
卫生宣传标语示例：垃圾不掉地，环境更美丽。
【解析】
试题分析：宣传标语，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等。具体说，句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。要完成这道标语的拟写，还应注意主旨和题目中对标语拟写的要求。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
22.阅读下面的材料，根据文意，续写一句话结论。
中国画讲究“留白”，文学作品同样如此。十九世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果，读者是信徒，只能老老实实地听着。二十世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？可见， 。
文学作品要有留白，读者可以自由地思索、判断。
【解析】
试题分析：本题为续写题，实质考查语言表达连贯。解答类似题目一定要揣摩透上下文。根据前句“如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？”很显然此处表达的意思应是文学创作应给读者留下想象的空间，也就是绘画中的“留白”。结论应从作者（或作品）和读者两方面加以概括，答到“留白”和“参与”类的意思即可。如“留白”也可表述为“留给一定空间（想象空间）”“留下悬念”等，“参与”也可表述为“读者自己思考（思索、发散思维）”等。两者的顺序不论。如只用一句话表述，但包含了两方面意思也算对，如“文学作品要留给读者自我思考、抒发见解的空间”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字给语段做续写，故难度要大一些。回答这类题要注意两方面的内容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思。先找语段的中心句，再联系前后文的意思，本题为续写题，实质考查语言表达连贯。解答类似题目一定要揣摩透上下文。抓住关键词“留白”和“参与”。
5.阅读下面一段材料完成题目。
“车祸猛于虎！”我国每年因交通事故死亡的人数何止上万？文明开车是我们每一个公民应尽的义务，“车德”和“人德”一样重要，选择礼让，营造一个和谐、文明、安全的交通环境，需要每个驾驶员为自己、家人以及社会负起责任，让文明行车成为一种习惯。
请拟写一条宣传文明行车的标语，要求至少运用一种修辞手法，表达简明生动，朗朗上口。
心头常记红绿灯， 文明交通伴我行
路好， 车好， 文明最好； 快行， 慢行， 安全才行。
车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；
车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份友爱。
【解析】
试题分析：题干要求“拟写一条宣传文明行车的标语，要求至少运用一种修辞手法，表达简明生动，朗朗上口。”关键词“文明行车”“ 标语”，“ 至少运用一种修辞手法”，然后结合对象特点和宣传语特点，仿句。答题符合行车文明安全的得1分，有修辞手法且合理的得1分，朗朗上口简明生动再得1分。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【典例拓展】宣传标语的拟写。一、拟写的要求：1.紧扣主题。2.语言简洁明了。（一般20字以内）3.采用上下两句，最好字数相等、结构相对。4.要有人文性和感召力。二、拟写的方法1.引用主题词句。例1：以“保护母亲河”为主题，写一条宣传标语。参考答案：保护母亲河，从你我做起。例2：请为“阳光体育运动”拟一条宣传标 语。参考答案：参加体育运动，争做阳光少年。2.运用修辞例如：赣州举行“公民义务献血”主题活动，请你拟一条以 此活动为主题的宣传标语。参考答案（1）好人献上一滴血，病者除却万分忧。（对比、对偶）（2）浓浓鲜血，生命源泉。（比喻）（3）A：献血诚可贵，助人价更高。B：但愿人长久，热血注心田。（间接引用名句、诗句）3.用万能标语套用例如：以“保护学校环境”为主题，拟一条宣传标语。公式（1） ，人人有责。如：保护学校环境，人人有责。公式（2） ，从你我做起。如：保护学校环境，从你我做起。 公式（3） ， 靠大家。如：学校是我家，环境靠大家。
5.对下面这段话的理解正确的一项是 目前对社会精神文化素质起引领作用的显然是媒体。媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威__的情况下是如此，在言论自由的情况下也是如此，只不过方向不同罢了。
A:媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都不与世俗同流合污。 B:目前，各种媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。 C:媒体是自由的，不受任何约束，因为，它本身就是一种权力。 D:媒体有良知，才能保证方向的正确。
18.下面是对于“微课”的有关介绍，请整合相关信息为“微课”下一个定义。
①微课记录教师在课堂内外的教育教学过程。
②微课围绕某个知识点或教学环节而开展的教育教学活动。
③微课的核心组成内容是课堂教学视频。
④微课包含与教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试等辅助性教学资源。
⑤在网络web2.0时代，随着信息与通迅技术的快速发展，各地纷纷开展微课大赛。
“微课”是以视频为主要载体记录教师在课堂内外教育教学过程__绕某个知识点或教学环节而开展的教育教学的活动。
【解析】
试题分析：本题考查下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。注意题干的要求，一个单句，“以视频为主要载体”，教师在课堂内外，某个知识点或教学环节，教育教学的活动。其中“课堂内外”、“知识点或教学环节”、“教育教学”都包含两个方面。
【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信息。（2）比较信息（3）成因、背景信息（4）描写信息（5）作用、意义信息（6）举例的信息。以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。如本题微课是教育教学的活动。
